河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.默寫(xiě)《宿新市徐公店》（包括作者和朝代）。2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

無(wú)可(

)何

精(

)報(bào)國(guó)

五(

)四(

)

通情(

)理

（1）看到畫(huà)“——”的詞語(yǔ)，我想到了歷史人物____________。

（2）寫(xiě)出兩個(gè)跟畫(huà)“﹏﹏”的詞語(yǔ)一樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)：____________、____________。2）.[日積月累]請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）[諺語(yǔ)藏“智”]農(nóng)歷八月，大雁開(kāi)始南飛，代表著霜降馬上來(lái)臨，這就是“八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，____________”。立秋之后，每下一場(chǎng)秋雨都會(huì)添幾分涼意，正所謂：“____________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（2）[詩(shī)詞含“美”]詩(shī)句“__________，但聞人語(yǔ)響”呈現(xiàn)了空寂清冷的自然之美；“____________，半江瑟瑟半江紅”描繪了落日余暉的色彩之美；“莫愁前路無(wú)知己，____________？”蘊(yùn)含著好友勸慰的情誼之美。

（3）[文學(xué)寓“理”]《禮記》中的“________，________，慎思之，________，篤行之”告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地區(qū)分，切實(shí)地實(shí)踐。3）.按學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。

（1）《精衛(wèi)填海》選自《_____________________》。文章贊揚(yáng)了精衛(wèi)______的精神。

（2）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人________________的《嫦娥》，我知道和嫦娥有關(guān)的神話(huà)故事是___________________

（3分）4）.諺語(yǔ)是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)，多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你把本學(xué)期積累的一句諺語(yǔ)規(guī)范、美觀(guān)地默寫(xiě)到橫線(xiàn)上。

_______________________________________________________________________5）.先補(bǔ)全成語(yǔ)，再按要求填空。（填序號(hào)）

①騰云(

)霧

②上天入()

③各()神通

④神機(jī)妙()

⑤未(

)先知

⑥刀(

)不入

（1）將歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整：八仙過(guò)海——_________。

（2）形容人有預(yù)見(jiàn)性的成語(yǔ)是___________，_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．炎帝之少女（小女兒）B．故為精衛(wèi)（故意）C．嘗與諸小兒游（曾經(jīng)）D．唯戎不動(dòng)（只有）2）.下列說(shuō)法或做法，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．現(xiàn)代詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，悅耳動(dòng)聽(tīng)，很有節(jié)奏感。B．在書(shū)簽上豎著寫(xiě)字的時(shí)候，一般都是自右向左書(shū)寫(xiě)。C．《蘆花鞋》用空行的方式，把課文分成了幾個(gè)部分。D．把一些事情轉(zhuǎn)述給別人，不要轉(zhuǎn)換人稱(chēng)，不要遺漏主要信息。3）.張亮摘抄的詞語(yǔ)，你認(rèn)為完全正確的一項(xiàng)是（

）A．華麗

倘若

警戎

芙蓉B．開(kāi)辟

侍侯

敏捷

鳥(niǎo)翼C．波滔

蔬菜

鋼鐵

柔嫩D．隧道

交叉

窟窿

瀟灑4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.朗誦會(huì)結(jié)束了，林立炫寫(xiě)了一篇日記，請(qǐng)你用修改符號(hào)幫她修改一下。

4月23日

星期二

天氣：多云

我特別喜歡詩(shī)歌，每天都堅(jiān)持閱讀。令我自毫的是，今天我在詩(shī)歌朗誦會(huì)上朗誦了“我愛(ài)這土地”，這首詩(shī)的作者是艾青寫(xiě)的。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，連一連。

似的

sì

白發(fā)蒼蒼

fā

似乎

shì

發(fā)現(xiàn)

fà

天都峰

dū

照相

xiāng

都是

dōu

相信

xiàng

2）.把下列小動(dòng)物和它們的家用線(xiàn)連起來(lái)。

狗

鼠

鳥(niǎo)

豬

馬

魚(yú)

牛

虎

圈

巢

洞

窩

塘

廄

穴

棚6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

(

)他很奇怪，走過(guò)去仔細(xì)一看，原來(lái)是一只披著羊皮的狼。

(

)牧羊人把羊趕到山坡上。

(

)可是，有一只羊老是臥著不吃草。

(

)山坡上青草又嫩又多，羊吃得很起勁。2）.組句成段我能行。

(

)春季，是竹子生長(zhǎng)的旺季，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽都藏在土里。

(

)一天便長(zhǎng)高一兩尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。

(

)竹子是一種容易成材的植物。

(

)冬天，竹子根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始萌芽。

(

)不到一年的時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。

(

)等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．神農(nóng)有一根神鞭，只要用它鞭打各種藥草，便能辨別有毒無(wú)毒。(

)

2．神農(nóng)被稱(chēng)為光明之神。(

)

3．俄耳甫斯彈琴、歌唱時(shí)，天上的鳥(niǎo)、水里的魚(yú)、森林中的野獸，都趕來(lái)傾聽(tīng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞鑒賞分析風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到春花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。

（1）猶有花枝俏。(

)

（2）只把春來(lái)報(bào)。(

)

2．說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

意思是：_______________________________

3．說(shuō)說(shuō)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_______________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

是我的好朋友

提示與要求：每個(gè)人都有好朋友，他（她或它）是誰(shuí)？是你的同學(xué)、親人，是你養(yǎng)的小寵物、小植物，還是你喜愛(ài)的一本書(shū)，一個(gè)足球……你們之間發(fā)生過(guò)什么特別的事情呢？請(qǐng)你將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)清楚你和朋友之間的故事，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《河蚌和水鳥(niǎo)》，回答問(wèn)題。河蚌和水鳥(niǎo)①河蚌正在張開(kāi)殼曬太陽(yáng)，水鳥(niǎo)去啄它的肉，被河蚌夾住了嘴。雙方相持不下；結(jié)果被漁翁一起捉住。②河蚌和水鳥(niǎo)，一個(gè)被放在水盆中，一個(gè)被關(guān)在籠子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也沒(méi)有爬出屋。水鳥(niǎo)雖然有對(duì)善于飛翔的翅膀，此時(shí)卻也不能展翅高飛了，只好用嘴使動(dòng)地啄籠子?？伤淖鞗](méi)有蚌殼那么尖利，把籠子敲得“揶揶”響，也沒(méi)弄開(kāi)，反而把漁翁吵醒了。③“跑？休想！”漁翁一邊警告，一邊走了過(guò)去，一看水鳥(niǎo)還在籠子里呆著，可盆里的河蚌卻不見(jiàn)了。他扭頭一瞧，發(fā)現(xiàn)河蚌正緩緩地向屋外爬呢?、堋澳阆肓铮恳矝](méi)那么容易！”說(shuō)著又把它捏起來(lái)扔進(jìn)盆里，回去睡了。⑤河蚌眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，小聲說(shuō)：“水鳥(niǎo)老豆，咱們應(yīng)該相互幫助才對(duì)?！彼B(niǎo)連忙點(diǎn)頭稱(chēng)好。夜幕再次降臨了。河蚌躡手躡腳地爬了出來(lái)，用自己鋒利的外殼打開(kāi)了籠子，水鳥(niǎo)讓河蚌夾住了自己的腳，急忙展開(kāi)有力的翅膀向外飛去。頃刻間，它們便消失在茫茫夜色中。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。

躡手躡腳：______

2．河蚌、水鳥(niǎo)兩次逃離，為什么第一次沒(méi)有成功？

___________

3．河蚌和水鳥(niǎo)想出了什么辦法才逃生的？

___________

4．讀了短文，你明白了什么道理？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

嚴(yán)厲

嚴(yán)格

（1）宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最(

)的懲罰。

（2）新來(lái)的教師對(duì)我們的要求很(

)。

承擔(dān)

承受

（3）這樣，普羅米修斯所(

)的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。

（4）這次事故他必須(

)全部責(zé)任。

溫和

溫暖

暖和

（5）全國(guó)人民的無(wú)私援助，(

)了災(zāi)區(qū)人民的心。

（6）上課時(shí)，老師總是用(

)的目光看著大家，使我們感到非常親切。

（7）今天天氣真(

)，我要出去走走。2）.選詞填空。

即使……也……

一邊……一邊……

不是……而是……

不僅……還……

（1）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(