河北省秦皇島市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（下學期）試卷及答案

河北省秦皇島市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請對應拼音在田字格內用楷書正確美觀書寫詞語。

xùnchi

yīnqiè

shìsǐrúguī

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據提供的語言情景填入相應的內容。

（1）詩詞的意味無窮。在詩詞中，我們可以領略美妙的畫面：“桃花一簇開無主，_______？”“梅子金黃杏子肥，______”；可以感受鮮活的人物：“兒童急走追黃蝶，_______。”“_______，溪頭臥剝蓮蓬”；可以體會高尚的品格：“俏也不爭春，______。待到山花爛漫時，_____?！?/p>

（2）人應該奮發(fā)圖強，與時俱進，正如《周易》里說的：“天行健，_______。”作為小學生，我們學習時應該更加刻苦，因為“____，學海無涯苦作舟”。2）.看拼音，寫生字。

（1）監(jiān)控拍下三名jié(

)匪手段bèn(

)拙，笑料百出。

（2）湖邊立著一個shuò(

)大的提示pái(

)：jìn(

)止游泳，違者嚴chěng(

)3）.比一比，再組詞。

即(

)

掐(

)

慨(

)

龐(

)

蓮(

)

鯽(

)

陷(

)

概(

)

寵(

)

鏈(

)4）.填空。

籬落疏疏一徑深，__________________。兒童急走追黃蝶，__________________。——《宿新市徐公店》【唐】楊萬里5）.填空。

（1）一日讀書一日功，___________。

（2）大兒鋤豆溪東，____________。_________，溪頭臥剝蓮蓬。

（3）學習《天窗》時，我從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中，體會到_____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點的詞語使用不恰當的一項是（

）A．志存高遠的周恩來B．視死如歸的邊關將士C．鐵面無私的包青天D．明眸皓齒的老爺爺2）.10.根據對教材內容的理解，判斷下列說法正確的一項是（

）A．要把整篇文章讀完，理解作者的寫作意圖之后才能批注。B．小組成員討論時，說話的音量要很大，以便讓同伴都能聽得見。C．我們試著從不同角度提出問題，可以讓自己的思考更加全面和深入。D．《紀昌學射》啟示我們要善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設想。3）.在希臘神話中，傳授紡織、園藝、畜牧等技藝給人類的是智慧女神（

）A．雅典娜B．赫拉C．赫斯提亞D．宙斯4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀例句，體會句子中冒號的用法，仿寫一段話。

例：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

活潑的小狗：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據積累把對應的內容用線連起來。

有志者

一日難再晨

清風明月本無價

事竟成

業(yè)精于勤

遠近高低各不同

盛年不重來

近水遠山皆有情

橫看成嶺側成峰

還來就菊花

待到重陽日

荒于嬉2）.讀一讀，連一連。

兵來將擋

焉得虎子

眼見為實

水來土掩

不入虎穴

耳聽為虛

近朱者赤

近墨者黑6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現不了。

(

)腦袋兩側有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來，采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風味。

(

)原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來時，室內漾著一種清清的不知名的花香。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在我國神話傳說中，嘗百草確定植物藥性、救治病人的神是女媧。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。白樺（節(jié)選）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。1．“流蘇”在詩歌中指的是（

）A．花穗樣的裝飾物品B．披著白雪的樹枝C．流動的物體2．第一小節(jié)中，詩人用“______”和“______”寫出白樺通體潔白的形象。

3．第二小節(jié)中,詩人用“______”“______”“______”三個比喻，贊美了雪后白樺樹______的形象。

4．這兩節(jié)小詩重在描寫白樺的______。

5．讀了這兩節(jié)詩，你想用哪些詞語來贊美白樺？（至少寫兩個）

____________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

從下面的幾種聲音中選擇兩三種，發(fā)揮你的想象，寫一篇作文。

風聲

打雷聲

鳥叫聲

鼓掌聲

歡呼聲

海浪聲

汽車喇叭聲

提示：什么時間？什么地點？什么場合？發(fā)生什么事會出現這幾種聲音？10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。腳比路長①古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據說A___________的卡倫。②卡倫距這里很遠很遠，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠，沒有人知道。③于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。大王子乘車走了7天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當地人，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調轉馬頭往回走。二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。一個月后，三個王子B___________回到了國王那里，并將各自沿途所見都報告給國王。又過了5天，小王子C___________地回來了，興奮地報告父親—到卡倫只需18天的路程。④國王滿意地笑了：“我的孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫。”幾個王子不解地望著國王：“那為什么還要派我們去探路？”國王一臉鄭重道：“那是因為______________________”。⑤是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念，D___________地行進下去，就會驚訝地發(fā)現——很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。1．文中A、B、C、D四處選用哪個詞語適合？寫在上文的橫線上。4分）

風塵仆仆

陸陸續(xù)續(xù)

美麗而富饒

一往無前

2．請你聯系上下文，把第④自然段補充完整。

3．“腳比路長”有什么含義？用“

”劃出文中能回答這一問題的句子。

4．我想對大王子、二王子、三王子說：___________

5．這是一位怎樣的父親，請簡要評價。

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。

屹立（yìqì）

女媧（wāwō）

傾斜（qīnqīng）

漆黑（xīqī）2）.古詩詞積累與運用。（填序號）

①可愛深紅愛淺紅

②一道殘陽鋪水中

③九曲黃河萬里沙

④潭面無風鏡未磨

⑤霜葉紅于二月花

同學們，讓我們走進古詩詞的美妙世界里。在這里，你可以欣賞水的壯闊：“____________，浪淘風簸自天涯”；可以觸摸花的嬌美：“桃花一簇開無主，____________”，可能會為一片楓葉停留：“停車坐愛楓林晚，____________”；可能會因一種色彩而驚訝：“____________，半江瑟瑟半江紅”；還可能會產生