黑龍江省海倫市豐山中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期十月測試化學(xué)試卷

九年級（上）月考化學(xué)試卷十月份豐山一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）1．（2分）下列屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．研發(fā)無人機 B．研制新型半導(dǎo)體材料 C．電腦程序的編寫 D．如何提高人們的道德水平2．（2分）下列做法符合綠色化學(xué)理念的是（）A．使用可降解塑料，減少白色污染 B．露天焚燒垃圾 C．將實驗室廢液直接倒入下水道 D．實驗中未說明藥品用量時，取用較多藥品進行實驗3．（2分）人類歷史上最早應(yīng)用定量實驗證明空氣由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是（）A．阿伏加德羅 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．拉瓦錫4．（2分）水銀是唯一的液態(tài)金屬，具有很強的毒性。裝有水銀的試劑瓶上應(yīng)該貼的標(biāo)簽是（）A． B． C． D．5．（2分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強．下列氣體中目前沒有計入空氣污染指數(shù)項目的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳6．（2分）下列實驗基本操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．滴加液體 C．點燃酒精燈 D．傾倒液體7．（2分）通電時會發(fā)出不同顏色光的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體8．（2分）下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（）A．酒精+氧氣二氧化碳+水 B．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C．汞+氧氣氧化汞 D．木炭+氧氣二氧化碳9．（2分）如圖所示的裝置可用來測定空氣中氧氣的含量，下列說法錯誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．紅磷的用量不足會影響實驗結(jié)論 C．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象 D．將紅磷改為鐵絲也能得到正確的實驗結(jié)論10．（2分）將過氧化氫溶液平均分成兩等份a和b，向a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳。下列圖象中，正確表示放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系的是（）A． B． C． D．二、生活、生產(chǎn)應(yīng)用題（本大題共5個小題。每空1分，共16空，共16分。）11．（2分）南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！痹娭械挠晁畬儆冢ㄟx填“純凈物”或“混合物”）；“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在燭芯上的現(xiàn)象，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的過程發(fā)生的是（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。12．（3分）某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為層，分別是。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的處最先變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒生成了，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：說明蠟燭燃燒生成了。13．（3分）某校興趣小組的同學(xué)探究呼出的氣體與吸入的空氣的含量有什么不同。向收集有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是，由此得出的結(jié)論是呼出的氣體中的含量比空氣中的高；對著干燥的玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)一層水霧，由此得出的結(jié)論是人體呼出的氣體中的含量比空氣中的多。14．（3分）某市某日的空氣質(zhì)量日報如表所示：項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況可吸入顆粒物65Ⅱ良二氧化硫6二氧化氮15（1）由表可知，該市的主要污染物是。（2）下列做法有利于環(huán)境保護的是（填字母）。A.利用風(fēng)力發(fā)電B.廢氣及污染氣體直接排入空氣中C.大量砍伐森林（3）空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)越（選填“高”或“低”）表示空氣質(zhì)量越好。15．（5分）如圖是工業(yè)上以空氣為原料制備氧氣的流程圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）上述流程中通過將空氣以的方式液化變?yōu)橐簯B(tài)空氣。（2）一般來說，液態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)后，其微粒之間的間隔會變大。由此可以判斷：液氧微粒之間的間隔（選填“大于”、“小于”或“等于”）氣態(tài)氧氣微粒之間的間隔。（3）利用上述方法分離氧氣和氮氣的依據(jù)是液氧和液氮的不同。（4）氮氣在空氣中所占的體積分數(shù)約為。（5）氮氣常用作保護氣，是因為。三、科普閱讀題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)反應(yīng)文字表達式每空2分，其余每空1分，共6空，共7分。）16．（7分）閱讀下列科普短文。人們在使用復(fù)印機、激光打印機時，總能聞到一股刺鼻的氣味，這種刺鼻的氣體是臭氧。復(fù)印機、激光打印機在使用過程中，需要產(chǎn)生高壓靜電，并通過靜電來吸附炭粉。高壓靜電則會使周圍空氣中的氧分子轉(zhuǎn)變?yōu)樵討B(tài)氧，原子態(tài)氧又與周圍的氧分子結(jié)合形成臭氧。臭氧在常溫常壓下為淡藍色氣體，密度比空氣大。少量的臭氧具有消毒及滅菌的作用，空氣中含微量的臭氧能夠凈化空氣，這也是我們覺得雨后的空氣更清新的原因之一。此外，臭氧也是重要的高空衛(wèi)士，因為臭氧層的存在，能有效阻擋紫外線，保護人類和地球上的生物不被強烈的紫外線輻射。不同品牌的復(fù)印機、激光打印機工作每小時臭氧散發(fā)率如圖所示。復(fù)印機平均每小時臭氧散發(fā)率為3.3mg/h，激光打印機為0.8mg/h。復(fù)印機、激光打印機要盡可能放在通風(fēng)良好的地方，以降低室內(nèi)空間的臭氧濃度，減少對人體的危害。根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列任務(wù)。（1）臭氧的物理性質(zhì)有、。（2）寫出氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的文字表達式：。（3）人們感覺雨后的空氣格外清新的原因可能是。（4）分析上圖可以得出的一條結(jié)論是。（5）下列說法正確的是（填字母）。A.高空中的臭氧層能使地球上的生物免受紫外線的傷害B.少量臭氧能用于消毒C.應(yīng)盡量將復(fù)印機、激光打印機放在通風(fēng)良好的地方四、物質(zhì)組成與變化分析題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)反應(yīng)文字表達式每空2分，其余每空1分，共5空，共6分。）17．（6分）現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是供給人類呼吸的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時生成一種黑色固體C，D是一種黃色固體。（1）A的名稱是。（2）B在A中燃燒生成C的文字表達式是；該反應(yīng)（選填“是”或“不是”）氧化反應(yīng)。（3）實驗室做D在A中燃燒的實驗時，現(xiàn)象是；實驗時需要在集氣瓶底部裝少量水，其目的是。五、實驗探究題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)反應(yīng)文字表達式每空3分，其余每空2分，共15分。）18．（15分）某學(xué)校九年級化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑”進行了如下探究：【實驗探究】完成如表：實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論①有少量氣泡，帶火星的木條不復(fù)燃過氧化氫能分解，但是分解速率緩慢氧化銅是過氧化氫分解的催化劑②氧化銅能加快過氧化氫的分解【交流反思】（1）實驗過程中加入兩支試管里的過氧化氫溶液應(yīng)滿足的要求有（填字母）。A.體積相同B.濃度相同（2）小強同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出氧化銅是過氧化氫分解的催化劑的結(jié)論，還應(yīng)驗證氧化銅在反應(yīng)前后和沒有發(fā)生改變?！咎岢鰡栴}】過氧化氫溶液分解的速率還和什么因素有關(guān)？【實驗驗證】實驗過氧化氫溶液的質(zhì)量過氧化氫溶液的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積150.0g1%0.1g9mL250.0g2%0.1g16mL350.0g4%0.1g31mL【實驗評價】（1）本實驗中，測量氧氣體積的裝置是（填字母）。（2）在相同條件下，過氧化氫溶液的濃度越大，過氧化氫溶液分解的速率越（選填“快”或“慢”）。（3）寫出表中有關(guān)反應(yīng)的文字表達式：。六、定量分析題（本大題共1個小題，共6分。）20．（6分）如果用分離1000L液態(tài)空氣的方法來制取液態(tài)氧氣，實際可制取168L液態(tài)氧氣，請計算氧氣的制取率（制取率＝×100%）

九年級（上）月考化學(xué)試卷十月份豐山參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）1．（2分）下列屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．研發(fā)無人機 B．研制新型半導(dǎo)體材料 C．電腦程序的編寫 D．如何提高人們的道德水平【解答】解：A、研發(fā)無人機，主要屬于物理學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。B、研制新型半導(dǎo)體材料，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項正確。C、電腦程序的編寫，屬于信息技術(shù)領(lǐng)域研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。D、如何提高人們的道德水平，屬于政治學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。故選：B。2．（2分）下列做法符合綠色化學(xué)理念的是（）A．使用可降解塑料，減少白色污染 B．露天焚燒垃圾 C．將實驗室廢液直接倒入下水道 D．實驗中未說明藥品用量時，取用較多藥品進行實驗【解答】解：A、使用可降解塑料，減少白色污染，符合綠色化學(xué)理念，故選項正確。B、露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，不符合綠色化學(xué)理念，故選項錯誤。C、將實驗室廢液直接倒入下水道，會污染水體，不符合綠色化學(xué)理念，故選項錯誤。D、實驗中未說明藥品用量時，取用較多藥品進行實驗，浪費了藥品，不符合綠色化學(xué)理念，故選項錯誤。故選：A。3．（2分）人類歷史上最早應(yīng)用定量實驗證明空氣由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是（）A．阿伏加德羅 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．拉瓦錫【解答】解：A、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，故選項錯誤。B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻是提出了原子學(xué)說，故選項錯誤。C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項錯誤。D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故選項正確。故選：D。4．（2分）水銀是唯一的液態(tài)金屬，具有很強的毒性。裝有水銀的試劑瓶上應(yīng)該貼的標(biāo)簽是（）A． B． C． D．【解答】解：水銀屬于重金屬，有毒，屬于有毒液體，故試劑瓶上應(yīng)貼有毒品標(biāo)志。A、圖中所示標(biāo)志是易燃液物品標(biāo)志，故選項錯誤。B、圖中所示標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志，故選項錯誤。C、圖中所示標(biāo)志是有毒品標(biāo)志，故選項正確。D、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，故選項錯誤。故選：C。5．（2分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強．下列氣體中目前沒有計入空氣污染指數(shù)項目的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳【解答】解：目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等。A、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，是計入空氣污染指?shù)的物質(zhì)，故選項錯誤。B、二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，但是目前未計入空氣污染指數(shù)的項目；故選項正確。C、二氧化氮屬于空氣污染物，是計入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，故選項錯誤。D、一氧化碳屬于空氣污染物，屬于空氣污染物，是計入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，故選項錯誤。故選：B。6．（2分）下列實驗基本操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．滴加液體 C．點燃酒精燈 D．傾倒液體【解答】解：A、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確。D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤。故選：C。7．（2分）通電時會發(fā)出不同顏色光的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體【解答】解：稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，氮氣、氧氣和二氧化碳不具有此性質(zhì)；故選：D。8．（2分）下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（）A．酒精+氧氣二氧化碳+水 B．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C．汞+氧氣氧化汞 D．木炭+氧氣二氧化碳【解答】解：A、酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。B、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確。C、汞+氧氣氧化汞，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。D、木炭+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。故選：B。9．（2分）如圖所示的裝置可用來測定空氣中氧氣的含量，下列說法錯誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．紅磷的用量不足會影響實驗結(jié)論 C．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象 D．將紅磷改為鐵絲也能得到正確的實驗結(jié)論【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。B、紅磷的用量不足，不能完全消耗裝置中的氧氣，會影響實驗結(jié)論，故選項說法正確。C、待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象，以防止剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項說法正確。D、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤。故選：D。10．（2分）將過氧化氫溶液平均分成兩等份a和b，向a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳。下列圖象中，正確表示放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系的是（）A． B． C． D．【解答】解：過氧化氫溶液質(zhì)量相等、濃度相等，最終生成氧氣質(zhì)量相等，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，導(dǎo)致a中反應(yīng)速率加快，反應(yīng)需要時間比b短，A能夠正確表示放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系。故選：A。二、生活、生產(chǎn)應(yīng)用題（本大題共5個小題。每空1分，共16空，共16分。）11．（2分）南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”詩中的雨水屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）；“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在燭芯上的現(xiàn)象，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的過程發(fā)生的是化學(xué)（選填“物理”或“化學(xué)”）變化?！窘獯稹拷猓河晁泻兴⑻妓岷推渌扇苄晕镔|(zhì)，屬于混合物；蠟燭不完全燃燒生成碳、水等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故答案為：混合物；化學(xué)。12．（3分）某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水小。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒生成了水，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。【解答】解：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟密度比水小，且難溶于水；（2）蠟燭點燃，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，由于蠟燭燃燒外焰溫度最高，因此可以看到外焰a處火柴梗最先碳化；（3）燒杯壁有水霧出現(xiàn)，說明有水生成，加入澄清石灰水后變渾濁，說明有二氧化碳生成，因此可以得出蠟燭燃燒有水和二氧化碳生成。故答案為：（1）??；（2）三；外焰、內(nèi)焰、焰心；a；外焰；（3）水；二氧化碳。13．（3分）某校興趣小組的同學(xué)探究呼出的氣體與吸入的空氣的含量有什么不同。向收集有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是盛有空氣的集氣瓶中的石灰水無明顯現(xiàn)象，盛有呼出氣體中的石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的高；對著干燥的玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)一層水霧，由此得出的結(jié)論是人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多?！窘獯稹拷猓合蚴占锌諝夂秃舫鰵怏w的集氣瓶中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是盛有空氣的集氣瓶中的石灰水無明顯現(xiàn)象，盛有呼出氣體中的石灰水變渾濁。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的高。對著干燥的玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)一層水霧，水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，由此得出的結(jié)論是人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多。故答案為：盛有空氣的集氣瓶中的石灰水無明顯現(xiàn)象，盛有呼出氣體中的石灰水變渾濁；二氧化碳；水蒸氣。14．（3分）某市某日的空氣質(zhì)量日報如表所示：項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況可吸入顆粒物65Ⅱ良二氧化硫6二氧化氮15（1）由表可知，該市的主要污染物是可吸入顆粒物。（2）下列做法有利于環(huán)境保護的是A（填字母）。A.利用風(fēng)力發(fā)電B.廢氣及污染氣體直接排入空氣中C.大量砍伐森林（3）空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)越低（選填“高”或“低”）表示空氣質(zhì)量越好。【解答】解：（1）由某市某日的空氣質(zhì)量日報表，該市的主要污染物是可吸入顆粒物。（2）A、利用風(fēng)力發(fā)電，能減少污染，保護空氣，故選項正確。B、廢氣及污染氣體直接排入空氣中，會造成空氣的污染，故選項錯誤。C、森林大量砍伐森林，破壞了生態(tài)平衡，不利于環(huán)境保護，故選項錯誤。（3）空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)大，說明污染物含量越多，則空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)越低，表示空氣質(zhì)量越好。故答案為：（1）可吸入顆粒物；（2）A；（3）低。15．（5分）如圖是工業(yè)上以空氣為原料制備氧氣的流程圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）上述流程中通過將空氣以降低溫度的方式液化變?yōu)橐簯B(tài)空氣。（2）一般來說，液態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)后，其微粒之間的間隔會變大。由此可以判斷：液氧微粒之間的間隔小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）氣態(tài)氧氣微粒之間的間隔。（3）利用上述方法分離氧氣和氮氣的依據(jù)是液氧和液氮的沸點不同。（4）氮氣在空氣中所占的體積分數(shù)約為78%。（5）氮氣常用作保護氣，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑。【解答】解：（1）由流程圖可知，上述流程中通過將空氣以降低溫度的方式液化變?yōu)橐簯B(tài)空氣；故答案為：降低溫度；（2）一般來說，液態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)后，其微粒之間的間隔會變大。由此可以判斷：液氧微粒之間的間隔小于氣態(tài)氧氣微粒之間的間隔；故答案為：小于；（3）利用上述方法分離氧氣和氮氣的依據(jù)是液氧和液氮的沸點不同；故答案為：沸點；（4）氮氣在空氣中所占的體積分數(shù)約為78%；故答案為：78%；（5）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此氮氣可用作保護氣；故答案為：氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑。三、科普閱讀題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)反應(yīng)文字表達式每空2分，其余每空1分，共6空，共7分。）16．（7分）閱讀下列科普短文。人們在使用復(fù)印機、激光打印機時，總能聞到一股刺鼻的氣味，這種刺鼻的氣體是臭氧。復(fù)印機、激光打印機在使用過程中，需要產(chǎn)生高壓靜電，并通過靜電來吸附炭粉。高壓靜電則會使周圍空氣中的氧分子轉(zhuǎn)變?yōu)樵討B(tài)氧，原子態(tài)氧又與周圍的氧分子結(jié)合形成臭氧。臭氧在常溫常壓下為淡藍色氣體，密度比空氣大。少量的臭氧具有消毒及滅菌的作用，空氣中含微量的臭氧能夠凈化空氣，這也是我們覺得雨后的空氣更清新的原因之一。此外，臭氧也是重要的高空衛(wèi)士，因為臭氧層的存在，能有效阻擋紫外線，保護人類和地球上的生物不被強烈的紫外線輻射。不同品牌的復(fù)印機、激光打印機工作每小時臭氧散發(fā)率如圖所示。復(fù)印機平均每小時臭氧散發(fā)率為3.3mg/h，激光打印機為0.8mg/h。復(fù)印機、激光打印機要盡可能放在通風(fēng)良好的地方，以降低室內(nèi)空間的臭氧濃度，減少對人體的危害。根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列任務(wù)。（1）臭氧的物理性質(zhì)有常溫常壓下為淡藍色氣體、密度比空氣大（合理即可）。（2）寫出氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的文字表達式：氧氣臭氧。（3）人們感覺雨后的空氣格外清新的原因可能是空氣中含微量的臭氧能夠凈化空氣。（4）分析上圖可以得出的一條結(jié)論是復(fù)印機平均每小時臭氧散發(fā)率高于激光打印機平均每小時臭氧散發(fā)率（合理即可）。（5）下列說法正確的是ABC（填字母）。A.高空中的臭氧層能使地球上的生物免受紫外線的傷害B.少量臭氧能用于消毒C.應(yīng)盡量將復(fù)印機、激光打印機放在通風(fēng)良好的地方【解答】解：（1）臭氧常溫常壓下，為淡藍色氣體（或有刺鼻的氣味；或常溫常壓下密度是空氣的1.66倍）都屬于物理性質(zhì)；（2）氧氣在高壓放電的條件下生成臭氧，文字表達式為：氧氣臭氧；（3）臭氧本身并不是空氣“污染物”，少量臭氧甚至還具有消毒及滅菌的作用，空氣中含微量的臭氧能夠凈化空氣，所以我們會覺得雨后的空氣更清新的原因；（4）由圖中信息可知，復(fù)印機平均每小時臭氧散發(fā)率高于激光打印機平均每小時臭氧散發(fā)率；（5）A、臭氧層的存在，能有效阻擋紫外線，保護人類和地球上的生物不被強烈的紫外線輻射，故正確；B、少量臭氧具有消毒及滅菌的作用，濃度較高時，臭氧會刺激人的呼吸道，造成咽喉腫痛、胸悶咳嗽等，故正確；C、復(fù)印機、激光打印機在使用過程中，需要產(chǎn)生高壓靜電，并通過靜電來吸附碳粉。高壓靜電則會使周圍空氣中的氧分子轉(zhuǎn)變?yōu)樵討B(tài)氧，原子態(tài)氧又與周圍的氧分子結(jié)合形成臭氧（O3），濃度較高時，臭氧會刺激人的呼吸道，造成咽喉腫痛、胸悶咳嗽，所以應(yīng)盡量將激光打印機、復(fù)印機放在通風(fēng)良好的地方使用，故正確。故選：ABC。故答案為：（1）臭氧常溫常壓下；密度比空氣大（合理即可）；（2）氧氣臭氧；（3）空氣中含微量的臭氧能夠凈化空氣；（4）復(fù)印機平均每小時臭氧散發(fā)率高于激光打印機平均每小時臭氧散發(fā)率（合理即可）；（5）ABC。四、物質(zhì)組成與變化分析題（本大題共1個小題。化學(xué)反應(yīng)文字表達式每空2分，其余每空1分，共5空，共6分。）17．（6分）現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是供給人類呼吸的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時生成一種黑色固體C，D是一種黃色固體。（1）A的名稱是氧氣。（2）B在A中燃燒生成C的文字表達式是鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)是（選填“是”或“不是”）氧化反應(yīng)。（3）實驗室做D在A中燃燒的實驗時，現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；實驗時需要在集氣瓶底部裝少量水，其目的是吸收二氧化硫，防止空氣污染。【解答】解：A是供給人類呼吸的氣體，推出A為氧氣，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時生成一種黑色固體C，推出B為鐵、C為四氧化三鐵，D是一種黃色固體，推出D為硫，將推出的物質(zhì)帶回題干驗證符合；（1）通過以上分析可知，A為氧氣，故答案為：氧氣；（2）通過以上分析可知，A為氧氣，B為鐵，C為四氧化三鐵，則反應(yīng)的符號表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵；氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)，故答案為：鐵+氧氣四氧化三鐵；氧化反應(yīng)；（3）通過以上分析可知，D為硫，則硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；由于二氧化硫污染空氣，能溶于水，則實驗時需要在集氣瓶底部裝少量水，其目的是吸收二氧化硫，防止空氣污染；故答案為：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；吸收二氧化硫，防止空氣污染。五、實驗探究題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)反