江西省景德鎮(zhèn)市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質量測試（下學期）試卷及答案

江西省景德鎮(zhèn)市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.巧填同音字。

【jì】(

)念

(

)術

(

)然

(

)信

【bào】西門(

)

(

)紙

擁(

)

(

)答

【cháng】(

)試

經(

)

(

)度

(

)娥2）.把下列詞語補充完整，然后按要求填空。

前(

)后仰

欣喜(

)狂

震耳欲(

)

失(

)落魄

從(

)不迫

無憂無(

)

(

)煙裊裊

臨危不(

)

（1）你還能寫出一個表示心情非常高興的詞語嗎？______________

（2）模仿加點詞語的結構，再寫一個四字詞語：______________

（3）選一個你喜歡的詞寫一句話。

___________3）.把詩句補充完整。

嫦娥

（唐）

李商隱

__________，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，_______。這首詩讓我想起了神話故事《_______》。4）.看道邊李子多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。（理解這句話并寫下來）

_____________________5）.把下列諺語補充完整。

（1）立了秋，__________（2）二八月，____________

（3）_________，秋霜早。（4）八月里來雁門開，____________

（5）一場秋雨一場寒，_________（6）八月暖，九月溫，____________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．花蕊（lěi）

薄霧（báo）B．地震（zhèng）

潛入（qián）C．花卉（huì）

豌豆（wān）2）.依次填入句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

“沉睡三千年，一醒驚天下?！比嵌堰z址考古發(fā)掘工作成果______，出土的大量文物不僅造型______，而且極具神秘色彩，引發(fā)了人們的各種______。A．豐厚奇特預測B．豐富奇怪想象C．豐碩奇特猜測D．豐碩奇異猜忌3）.下列詞語填入句子中，最合適的一項是（

）

遇到問題，我們不能人云亦云做個___________，我們應該有自己的思考。A．百靈鳥B．變色龍C．應聲蟲D．哈巴狗4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)我不再無緣無故欺負它了。（用加點詞造句）

________________________________

(2)我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了。（改為“被”字句）

________________________________

(3)老師對我說：“現在開始排練。你把老虎頭套上?！保ǜ臑檗D述句）

________________________________

(4)今天起床晚了十分鐘，我不得不跑著去學校。（換種說法，意思不變）

________________________________

(5)害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（照樣子，用動作描寫，表現出人物“著急”的情景）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

白馬西風塞上

天連水尾水連天

霧鎖山頭山鎖霧

一城山色半城湖

清風明月本無價

杏花煙雨江南

四面荷花三面柳

近水遠山皆有情2）.古詩猜謎連線。

謎面

謎底

綠卡

春眠不覺曉

安息香

孤帆遠影碧空盡

一舟駛天邊

一枝紅杏出墻來

銷聲匿跡

春風不度玉門關

一人自駕游

千山鳥飛絕

探頭迎春

寂寞開無主6、排序題（每題5分共2題）1）.根據課文內容排列下列句子，在括號里寫上序號。

(

)普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。

(

)普羅米修斯獲得了自由。

(

)主神宙斯得知此事，大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒有火種，人類在無邊的黑暗中度過了一個又一個漫長的夜晚。

(

)希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就會死?！?/p>

(

)忽然，一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。

(

)雙方互不相讓，一個漁翁看見，便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，你這水鳥就會死?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，表述正確的畫“√”，表述錯誤的畫“×”。

1．按照事實寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？（反問句）(

)

2．春水在陽光下歡笑著，在清風中舞蹈著。（句中使用了擬人修辭）(

)

3．敵機來了，賀龍同志鎮(zhèn)定自若，命令全體戰(zhàn)士到林中隱蔽。（加點的成語可以換成“不慌不忙”）(

)

4．金魚、青蛙、海龜、海豹等水陸兩棲的動物，眼睛能夠水陸兩用。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.清平樂?村居

，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，

。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(1)把課文補充完整。

(2)這首詞的作者是_____（朝代）的____。這首詞的題目是_______，_____是詞牌名。

(3)這首詞描寫的是_____季的景物，從_______一詞可以看出來。

(4)“最喜小兒亡賴”這句詞中的“亡賴”的意思是_____，“亡”在這里讀_______。

(5)你認為下闋中哪個字最為傳神？為什么？______9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作你一定讀過或聽過許多神話故事，這些故事中的人物你最佩服或喜歡誰？為什么佩服或喜歡他（她）？請你寫一篇習作。要求：把事情的起因、經過、結果寫清楚。語句通順，題目自擬，350字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。我的老師（節(jié)選）賈平凹①我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只退著他取樂，到后來便不敢放肆，認了他是老師。（一）愛惜花兒②幼兒園的阿姨領了孩子們去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：

“你不要？”他說：“花兒疼不疼？”人們對于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。（二）指揮國歌③晚上看電視，七點鐘，當中央電視臺開始播放國歌時，他都要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還嗤笑，他目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點兒事業(yè)，時時小心，事事怯場，應忍的忍了，不應忍的也忍了，結果失去了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊，孫老師，他真該做我的老師。（三）__________④街上兩人發(fā)生了爭執(zhí)，先是對罵，再是拳腳，一個臉上流下血來，就抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經過，他便跑過立于兩人之間，大喊：

“不許打架！打架不是好孩子！”現在的人，多半是膽小怕事，事不關己，高高掛起。而孫涵泊不顧個人安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇。一點兒不假，他真該做我的老師。我是誠心誠意地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現著我的卑劣，知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學生吧？1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

目不旁視：__________________________________

2．請給文章的第三部分擬一個小標題，寫在下面的“________”上。

________________________________________

3．下列理解不恰當的一項是（

）A．從“小眼睛翻著白”，我可以看出孫涵泊是個沒有禮貌的孩子。B．從“花兒疼不疼？”的語言描寫中，我可以看出孫涵泊對花兒的憐惜。C．從“不許打架！打架不是好孩子！”中的兩個感嘆號，我可以看出孫涵泊的勇敢堅定。4．你覺得“我”的老師孫涵泊是一個怎樣的人？

___________________________________

5．談談你對文中“我的老師也將不會只有我一個學生吧？”這句話的理解。

__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當的關聯(lián)詞填空。

如果……就……；即使……也……；不僅……而且……；因為……所以……

（1）科學家們提出，鳥類_______和恐龍有親緣關系，_______很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（2）_______巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，_______他感到無比幸福。

（3）_______發(fā)現一點可吃的東西，它_____讓它的兒女吃。

（4）這些石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，_______不比作什么_____很值得欣賞。2）.大家總結了描寫季節(jié)的方法，請你給每個句子匹配對應的方法。

A．運用修辭方法