8《賣(mài)火柴的小女孩》（課件）統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

童話(huà)單元感受童話(huà)豐富的想象。試著自己編童話(huà)，寫(xiě)童話(huà)。賣(mài)火柴的小女孩8柴上下結(jié)構(gòu)，上半部分略扁?！爸埂钡摹皺M”變成“提”，避讓下面“木”字的“丨”。下半部分的撇、捺要舒展。說(shuō)到“大年夜”這個(gè)詞語(yǔ)，你能想到用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容自己的大年夜？快速默讀課文，想一想：故事中的小女孩在一年的最后一夜經(jīng)歷了什么？赤著腳又冷又餓哆哆嗦嗦蜷著腿縮成一團(tuán)不敢回家chìèduōsuōquánsuō這組詞語(yǔ)讓你看到了一個(gè)怎樣的小女孩？舊圍裙又冷又餓打成卷擦燃火焰蠟燭jiùqúnjuǎnrányànlàzhú裙焰蠟燭掙錢(qián)幾乎噴香明晃晃zhènghuǎngjīpèn多音字zhēng掙扎pēn香噴噴jǐ幾天huàng搖晃賣(mài)火柴的小女孩真

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賣(mài)火柴的小女孩真

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請(qǐng)同學(xué)們默讀第1—4自然段，思考：哪些語(yǔ)句可以看出小女孩的饑寒交迫？

注意：邊讀邊圈畫(huà)有關(guān)的語(yǔ)句，讀完后和同桌交流一下。天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)窮苦的小女孩，沒(méi)戴帽子，赤著腳在街上走著。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墻角坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~默讀第5—9自然段，思考課后第二題：小女孩擦燃了幾次火柴，每次擦燃后看到了什么，表達(dá)了她怎樣的愿望？溫暖的大火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹(shù)慈愛(ài)的奶奶和奶奶一起飛走再次默讀第5—9自然段，思考：小女孩想表達(dá)怎樣的愿望？溫暖的大火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹(shù)慈愛(ài)的奶奶和奶奶一起飛走得到溫暖得到食物得到快樂(lè)得到家人的疼愛(ài)得到光明和幸福猶豫聯(lián)系上下文她終于抽出了一根。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？第一次（溫暖的大火爐）得到溫暖第二次（噴香的烤鴨）得到食物第三次（美麗的圣誕樹(shù)）得到節(jié)日的快樂(lè)第四次（慈愛(ài)的奶奶）得到家人的疼愛(ài)第五次（和奶奶飛走）得到光明和幸福想象愿望寒冷饑餓悲傷孤獨(dú)黑暗現(xiàn)實(shí)都是先看到幻象，然后幻象消失。所以讀每一段時(shí)我們的心情變化也是一樣的，先是驚喜、興奮，然后是失落。請(qǐng)選擇其中一段練習(xí)朗讀。要把奶奶留住朗讀最后一個(gè)自然段，思考：“曾經(jīng)的幸?！敝傅氖鞘裁矗克?jīng)看到過(guò)的各種美好的幻象。她死了，再也感受不到寒冷、饑餓和痛苦了小女孩笑著離開(kāi)了這個(gè)世界，在她看來(lái)，死比活著更幸福。作者正是用這看起來(lái)很幸福、很溫暖的結(jié)尾，讓我們更加感受到現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情，更加感受到小女孩命運(yùn)的悲慘。

安徒生是世界著名童話(huà)作家。他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話(huà)故事。第一次（溫暖的大火爐）得到溫暖第二次（噴香的烤鴨）得到食物第三次（美麗的圣誕樹(shù)）