關(guān)聯(lián)詞造句技巧

關(guān)聯(lián)詞造句技巧第一篇：關(guān)聯(lián)詞造句技巧關(guān)聯(lián)詞造句一、條件關(guān)系只要??就??1、只要我們努力讀書(shū)，將來(lái)就有機(jī)會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。2、只要有付出，就一定有收獲。3、只要你需要，我就幫助你。只有??才??1、只有努力，才能成功。2、只有我們平時(shí)打好基礎(chǔ)，測(cè)試時(shí)才能得心應(yīng)手。3、只有平時(shí)積累好詞好句，才能寫(xiě)出生動(dòng)活潑的作文。4、只有認(rèn)真觀察身邊事物，才能寫(xiě)出意真情切的作文。一?就?1、我一想到這件事就發(fā)抖。2、她一聽(tīng)到這消息就立即離開(kāi)了。3、用這種快速膠卷，照片僅用一分鐘就會(huì)顯影。4、一提到那只狗，她就嚇得畏畏縮縮。二、并列關(guān)系一邊??一邊??1、我一邊在一家工藝美術(shù)的小廠工作，一邊進(jìn)行自學(xué)。2、我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊畫(huà)畫(huà)。是??是??1、我們是少先隊(duì)員，也是優(yōu)秀的小學(xué)生。2、父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。3、學(xué)習(xí)是為了自己的目標(biāo)，也是為了自己的未來(lái)。既??又??1、春天既美麗又可愛(ài)，既溫馨又多彩。對(duì)未來(lái)我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。2、這種文具既美觀，又實(shí)用；既省錢(qián)，又環(huán)保，真是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。3、樹(shù)木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護(hù)地球。三、因果關(guān)系因?yàn)??所以??1、因?yàn)槊魈煜掠辏越加稳∠?、因?yàn)樗×耍詻](méi)有上學(xué)!1、因?yàn)槲覀円泻梦磥?lái)，所以要好好學(xué)習(xí)。之所以??是因?yàn)??1、之所以我回家晚了，是因?yàn)楸焕蠋熈粝聦?xiě)黑板報(bào)了。2、他之所以有今天的成就，是因?yàn)樗Φ膴^斗過(guò)。3、之所以我成績(jī)好，是因?yàn)槲艺J(rèn)真學(xué)習(xí)。既然??就??1、既然你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就應(yīng)該立即改正！2、既然外面風(fēng)這么大，那么我們就別出去了。3、既然你來(lái)到了學(xué)校，就要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)！四、轉(zhuǎn)折關(guān)系盡管??可是??1、盡管生病了，可是他還是堅(jiān)持工作。2、盡管今天下雨了，可是我還是堅(jiān)持上學(xué)。3、盡管天氣很熱，可我們?yōu)楣?jié)省能源堅(jiān)持不開(kāi)空調(diào)。雖然??但是??1、雖然小明今天生病了，但仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。2、雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持鍛煉身體。3、雖然下了大雨，但是他仍然遵守約定。??卻??玩游戲是非常容易上癮的，小明卻能抵制這種誘惑。??然而??我們都認(rèn)為這一支球隊(duì)會(huì)贏，然而他們輸了。??可是??初春天氣還是那么冷，可是小草已經(jīng)露出了頭。??但是??天陰的很厚，但是他仍堅(jiān)持出去送信。附：幾個(gè)提升造句能力的小技巧1、用形容詞造句，可以針對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體描寫(xiě)。如”鴉雀無(wú)聲“造句：教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)話嬉戲了，甚至連大氣都不敢出了。（這樣就把”鴉雀無(wú)聲“說(shuō)清楚，也把句子說(shuō)完整了。）2、用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。（”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。）3、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”4、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。第二篇：關(guān)聯(lián)詞造句盡管今天下大雨，可是同學(xué)們依然來(lái)上學(xué)。盡管這次比賽我得了第一，可是我知道謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后。雖然雨很大，但是我還是會(huì)去上學(xué)。雖然這份禮物很樸素，但是我很喜歡。盡管天下著雪,同學(xué)們卻沒(méi)有遲到雖然氣候條件非常惡劣,卻動(dòng)搖不了我們完成任務(wù)的決心.我以為他會(huì)來(lái)，然而他一直沒(méi)有來(lái)。我以為他會(huì)因此生氣，然而他卻笑了。他想吃雪糕，可是現(xiàn)在商店都關(guān)門(mén)了。天下著雪，可是同學(xué)們依然堅(jiān)持上學(xué)。如果沒(méi)有春天的播種，就沒(méi)有秋天的收獲。如果你繼續(xù)沉迷網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)就會(huì)下降。無(wú)論天氣有多糟糕，他都按時(shí)到校。無(wú)論老師怎樣教育他，他都把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。不管繞道斑馬線多么麻煩，他也（總是、都）遵守交通規(guī)則，從沒(méi)有橫過(guò)馬路。不管老師布置的作業(yè)有多少，我也（總是、都）要盡自己的最大努力去完成。倘若（假若、要是）人生可以重來(lái)一次,我就會(huì)好好把握那次的機(jī)會(huì)。倘若（假若、要是）小明再執(zhí)迷不悟沉迷網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)把他自己毀了。教室里我們一邊聽(tīng)課，一邊做著筆記，恨不得把老師說(shuō)的全都記下來(lái)。我們一邊唱歌一邊跳舞，玩得不亦樂(lè)乎。即使下大雨我們也要按時(shí)上學(xué)。即使風(fēng)吹雨打，大榕樹(shù)也堅(jiān)強(qiáng)不屈地挺立在學(xué)校門(mén)口。這種文具既美觀，又實(shí)用；既省錢(qián)，又環(huán)保，真是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。閱讀課外書(shū)既可增長(zhǎng)知識(shí)，又能豐富我們的業(yè)余生活，應(yīng)該支持。他做錯(cuò)了事，不但不承認(rèn)，而且還振振有辭！我考試失敗了,媽媽不但沒(méi)有責(zé)備我,而且還鼓勵(lì)我繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次的成功。小明不光學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且體育成績(jī)拔尖。（體育成績(jī)也（還）拔尖）圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。小明是個(gè)好學(xué)生，他每天放學(xué)后不是趕緊寫(xiě)作業(yè)，就是在復(fù)習(xí)功課。小剛總是很粗心,不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾.廣州是購(gòu)物天堂還是飲食名城。在困難面前,你是選擇堅(jiān)持,還是選擇放棄?明天是星期天，我們終于可以休息了，或者在家看書(shū)，或者去河邊釣魚(yú)。我明天或者去圖書(shū)館，或者去外婆家玩。（要么……要么……）下雪啦!與其在家里隔窗欣賞,不如去外面堆個(gè)雪人,打場(chǎng)雪仗!今天下雨了，與其出去游玩，不如在家里看書(shū)呢。父母寧可自己省吃儉用,也不讓孩子受苦.小明寧可多等幾分鐘,也不任意橫穿馬路.我寧可被老師責(zé)罵,也不撒謊騙人.因?yàn)樽蛱焱砩蠜](méi)有睡好，所以今天上課時(shí)，他睡著了。因?yàn)樾∪A身體不舒服，所以她沒(méi)來(lái)上課。種樹(shù)時(shí)，我先挖一個(gè)深坑，然后把樹(shù)苗小心地移入樹(shù)坑，接著往里面填土，最后澆水。要成績(jī)好，首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，然后要勤奮，最后加上正確的方法。只要經(jīng)常鍛煉身體，就會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)。只有經(jīng)常鍛煉身體，才能增強(qiáng)體質(zhì)。只要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，成就就會(huì)提高。只有認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，成績(jī)才能提高。第三篇：關(guān)聯(lián)詞造句關(guān)聯(lián)詞造句1、并列關(guān)系媽媽給我買(mǎi)了一條新裙子,既漂亮又大方，即合適又時(shí)尚。（即…又…）我一邊唱歌，一邊跳舞。（一邊…一邊…）我一面聽(tīng)講，一面做筆記。（一面…一面…）2、表示因果關(guān)系因?yàn)樗饋?lái)晚了，所以他遲到了。（因?yàn)椤浴┖脤W(xué)生之所以聰明，就因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)刻苦，上課聽(tīng)講。（之所以…是因?yàn)椤?、表示條件關(guān)系的只有讀書(shū)破萬(wàn)卷，才能下筆如有神。（只有…才…）只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)就能提高（只要…就…）無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，小明都按時(shí)到校（無(wú)論…都…）不管刮風(fēng)下雨，小明總是按時(shí)到校（不管…總…）4、假設(shè)關(guān)系就算你不同意，我們也要按照計(jì)劃行事。（就算…也…）如果明天下雨，就不去公園了（如果…就…）即使今天沒(méi)作業(yè)，我也要在家看看書(shū)！（即使…也…）小常識(shí)：天鵝能飛17000米高，珠峰8848米高5、表示選擇關(guān)系她是學(xué)習(xí)委員，還是數(shù)學(xué)課代表。（是…還是…）期末考試，你或者語(yǔ)文考滿分，或者數(shù)學(xué)考滿分。（或者…或者…）你只有兩個(gè)選擇：要么進(jìn)來(lái)，要么出去。（要么…要么…）6、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然雨很大，但是我還是會(huì)去上學(xué)。（雖然…但是…）雖然他學(xué)習(xí)好，可是不愛(ài)勞動(dòng)。（雖然…可是…）盡管我來(lái)晚了，她還是在等我。（盡管…還是…）我好心好意幫他，他卻說(shuō)我有所企圖。（…卻…）7、表示遞進(jìn)關(guān)系他做錯(cuò)了事，不但不承認(rèn)，而且還振振有辭?。ú坏摇┻@里的天氣不僅熱，還很干燥。（不僅…還…）8、表示取舍關(guān)系的這幾天風(fēng)大，與其在家里看電視，還不如出去放風(fēng)箏。（與其…不如…）小紅寧可自己吃苦，也不讓媽媽幫忙。（寧可…也不…）9、表示連鎖關(guān)系的我一聽(tīng)這首傷感的歌曲，就想起那件難過(guò)的事情。（一…就…）10、表示承接關(guān)系的首先要廣泛的結(jié)交朋友，然后要真誠(chéng)的對(duì)待朋友。（首先…然后…）我先前是學(xué)習(xí)委員，后來(lái)不做了。（先前…后來(lái)…）珊璞知道亂馬在睡午覺(jué)，就從窗戶跳進(jìn)來(lái)往他手上綁魔力紅線，但被小茜發(fā)現(xiàn)了；于是，珊璞就等亂馬睡醒找他玩翻繩，然后乘機(jī)把魔力紅線綁在他手上，接著，亂馬就被魔力紅線控制了。（就、于是、然后、接著）。第四篇：關(guān)聯(lián)詞造句關(guān)聯(lián)詞造句大全雖然……但是……因?yàn)椤浴皇恰恰坏摇谝?，作為?lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。第二，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)性質(zhì)復(fù)雜。第三，說(shuō)話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語(yǔ)，雖然意思不同，但連在一起無(wú)論是說(shuō)還是聽(tīng)都覺(jué)得很舒服。常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句：1.轉(zhuǎn)折關(guān)系盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而……2.假設(shè)關(guān)系如果……就……、即使……便……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……3.條件關(guān)系只要……就……、只有……才……、無(wú)論……都……、不管……也……、即使……也……4.因果關(guān)系因?yàn)椤浴?、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因?yàn)椤?.并列關(guān)系不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時(shí)……有時(shí)、既……又……6.承接關(guān)系一……就……、起先……后面……7.遞進(jìn)關(guān)系不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……還……8.選擇關(guān)系不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不……目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。例：你快讓他進(jìn)去，以免鬧情緒。取舍在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。與其……，不如(無(wú)寧、寧可)；寧可(寧愿)……（也）不(不愿)。其次了解關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用情況：一個(gè)復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，是單用還是成對(duì)地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的正確使用是靠語(yǔ)境判斷，仔細(xì)推斷出來(lái)的。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在使用上存在如下毛?。?、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂(lè)。為了喜歡踢球，就把一個(gè)流氓封為殿師太尉。(應(yīng)把“為了”改為“因?yàn)椤?（也可以把“就”移到“因?yàn)椤鼻懊妫?、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例：只有你意識(shí)到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)注意辨別非關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)語(yǔ)：有些短語(yǔ)看起來(lái)比較像關(guān)聯(lián)詞，但是并非關(guān)聯(lián)詞。譬如像“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”“一下子……一下子……”等等，這些都不是關(guān)聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個(gè)或三個(gè)地方以上的相同詞語(yǔ)連成的詞語(yǔ)。像這種詞語(yǔ)相同卻不到三個(gè)的詞語(yǔ)只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞：1.因?yàn)椤浴?.不但……而且、3.與其……不如、4.寧可……也不、5.寧可……也、6.之所以……是因?yàn)椤?.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.無(wú)論……都、12.不管……都、13.不僅……還、14.不僅……而且、15.不但……還、16.雖然……但是、17.不是……而是使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)問(wèn)題：一、要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用。同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競(jìng)賽取得勝利?！边@個(gè)句子沒(méi)有使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可以看作是并列關(guān)系。如果加上不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子的關(guān)系就起了變化：1.因?yàn)槲覀児餐?，所以?jìng)賽取得勝利。2.如果我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。3.只要我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。這樣，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我們平時(shí)的說(shuō)話、造句或作文當(dāng)中，究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)自己表達(dá)的需要來(lái)確定。二、要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。例如：1.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)。2.他寧可挨打，不如泄密。3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時(shí)到校學(xué)習(xí)。第一句，“只要”應(yīng)與“就”相配，“只有”應(yīng)與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。第二句，“寧可”應(yīng)與“也不”相配，“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個(gè)分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。第三句，“不管”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“都”。三、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不能放錯(cuò)。例如：1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。2.今天，我們班搞演講比賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)不但上臺(tái)演講了，而且從愛(ài)說(shuō)話的小明也上去演講了。第一句，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒(méi)有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺(jué)。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。第二句，讓人念起來(lái)感到很別扭，如果把“不但”放在“表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)”前面，句子就順暢了。四、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞。有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個(gè)，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個(gè)的“而且”、“但是”。如果只用前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，而省去了后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子間的關(guān)系就會(huì)不明確，句子的意思也會(huì)表達(dá)不清。例如：1.自從開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。2.如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。第一句在意思上有遞進(jìn)的關(guān)系，但缺少了一個(gè)與“不但”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，讓人讀了以后，感覺(jué)話沒(méi)有說(shuō)完，遞進(jìn)的關(guān)系也不清楚。如果在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進(jìn)的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了。第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。因?yàn)槿鄙倥c“如果”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞“就”，句中的結(jié)果就不明確，讓人讀后也有一種話未說(shuō)完的感覺(jué)。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞。例如：1.他自己不跟老師講，并且要我講。2.我的成績(jī)差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，但是誠(chéng)懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用“并且”，使語(yǔ)意表達(dá)不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。第五篇：因?yàn)樗躁P(guān)聯(lián)詞造句推薦因?yàn)榭鞓?lè)就存在于細(xì)微的情節(jié)之中，所以我不能出去玩，所以她沒(méi)上課間操，所以她沒(méi)上課間操。你學(xué)會(huì)怎么用因?yàn)樗躁P(guān)聯(lián)詞造句了嗎？讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的因?yàn)樗躁P(guān)聯(lián)詞造句，希望大家喜歡。因?yàn)樗栽炀?、小明因?yàn)樯〉木壒?，所以退學(xué)了。2、因?yàn)槲以缟隙亲油?，所以早上的課沒(méi)聽(tīng)明白，今晚班主任特地來(lái)我家給我補(bǔ)課。3、例如因?yàn)楦绺缙綍r(shí)努力學(xué)習(xí)，所以考出了好成績(jī)。4、因?yàn)榭煲偶倭耍酝瑢W(xué)們都心不在焉。5、弟弟因?yàn)橐习喾浅５拿?，所以每天回家都很晚?、因?yàn)橥饷嬲谙麓笥?，所以我不能出去玩?、因?yàn)楦改甘俏业挠H人，所以他們特別的愛(ài)我。