2020年吉林省中考滿分作文《請學(xué)會謹(jǐn)言慎行》

2020年吉林省中考滿分作文【中考真題】從下面兩個文題中任選一題作文。(50分）作文（2）品讀《謹(jǐn)言箴》，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。謹(jǐn)言箴曾國藩大意：巧言悅?cè)?，自擾其身?；ㄑ郧烧Z取悅他人，煩擾自身。閑言送日，亦攪女神。閑言碎語打發(fā)日子，攪亂心神。解人不夸，夸者不解。有見識的人不驕傲自大，夸夸其談的人見識短淺。道聽途說，智笑愚駭。傳播沒有根據(jù)的聽聞，聰明的人會笑話你被驚擾欺騙。駭者終明，謂女賈欺。受驚擾的人最終明白（真相），認(rèn)為你在兜售謊言。笑者鄙女，雖矢猶疑。笑話你的人鄙視你，即使你發(fā)了誓愿仍會被懷疑。尤悔既叢，銘以自攻。過失與悔恨已經(jīng)太多了，（于是）寫下銘文警誡自己。銘而復(fù)蹈，嗟女既耄。（等到）寫下了銘文再去實行（時），可嘆你已年老了。（選自《續(xù)古文觀止》)讀過這則材料，你會發(fā)現(xiàn)，這里有許多觀點值得深思，對青少年的成長有豐富的啟示。比如：在生活中，應(yīng)該有思想，不驕傲自大；有判斷力，不道聽途說；有作為，不虛度時光；有錯誤要及時改正……作文要求：(1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。(2）文體不限。(3)不少于500字。(4）文字和標(biāo)點書寫要規(guī)范、整潔。(5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。(6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。請學(xué)會謹(jǐn)言慎行謹(jǐn)言慎行是歷代先賢告誡后人為人處世的基本準(zhǔn)則。曾國藩在《謹(jǐn)言箴》中寫道:“巧言悅?cè)?，自擾其身、閑言送日，亦攪女神。“巧言者無德，閑言者無志。因此人生在世，不管處在什么時期，都應(yīng)該做到謹(jǐn)言慎行?！敖馊瞬豢?，夸者不解?！叭龂鴷r，楊修喜歡賣弄小聰明，凡事都喜歡開口點破，使得本來就疑心很重的曹操十分反感。最終因道破“雞肋”的含義，他招來殺身之禍。其實曹操的意思，別人未必不懂，但只有楊修自作聰明，說話不注重場合，以致誤了身家性命。言多必失的道理值得我們牢牢記在心里?！暗缆犕菊f，智笑愚駭。'毛空將在路上聽說的鴨子一天生百余蛋和天上掉肉的謠言告訴艾子，最終非但沒有讓艾子相信，還讓自己喪失了信譽與德行。正如《菜根譚》中所說:“十語九中，未必稱奇，一語不中，則愆尤駢集，'有修養(yǎng)的君子寧肯沉默，

也絕不自作聰明?？鬃诱J(rèn)為君子要“敏于事而慎于言”。是的，一個口不擇言的人，常會給自己惹來不必要的麻煩。白玉破損了，還可以通過磨礪來修復(fù)，可一個人言語失當(dāng)，那就難以補救了。在現(xiàn)實生活中，如果只圖一時之快，不注意言語的輕重對錯，不考慮自己行為所帶來的后果，煩惱定會出現(xiàn)。無論什么時候，我們都應(yīng)把握說話的分寸和行為的尺度，做到謹(jǐn)言慎行。話如水，說出再難收;言如刀，傷人最深刻。指責(zé)別人之前，先反思自己:念別人壞處之時，先想想自己所為，請學(xué)會謹(jǐn)言慎行吧!【命題特點】與全國各地爭奇斗艷的命題形式相比，吉林省一直保持著穩(wěn)定的作文命題方式——選題作文：一篇命題作文＋一篇材料作文。2015年是“《春嫩不懼寒》+以‘責(zé)任擔(dān)當(dāng)’為主題的材料作文”，2016年是“《最美的時光》＋以‘執(zhí)著信念’為主題的材料作文”，2017年是“《節(jié)日》＋以‘樂觀向上’為主題的材料作文”，2018年是“《家》＋以‘抓住機(jī)遇，厚積薄發(fā)’為主題的材料作文”，2019年是“《鄰居》＋以‘家國情懷’為主題的材料作文”。這種命題方式，給考生創(chuàng)造了廣闊的寫作空間，考生可以在考場上大膽選擇自己擅長的題目和文體，自由抒寫真情實感。今年材料作文給出的是曾國藩的《謹(jǐn)言箴》，意在引導(dǎo)考生要“謹(jǐn)言慎行、有所作為、珍惜時光”等?！緦忣}】作文二是材料作文。讀過這則材料，你會發(fā)現(xiàn)，這里有許多觀點值得深思，對青少年的成長有豐富的啟示。比如，在生活中，應(yīng)該有思想，不驕傲自大;有判斷力，不道聽途說;有作為，不虛度時光;有錯誤要及時改正。箴是我國古代一種特有的文體，用于規(guī)勸他人或警示自己。曾國藩仿寫《五箴》，本次材料選自其中的第四箴《謹(jǐn)言箴》。材料文白相佐，這都是一種包裝，也是一道小小的審題障礙，最直接的方式是按照提示語來決定具體的寫作方向。議論文的觀點盡量從正面立意：不能巧言——推誠相見，不欺騙別人;不能閑言——珍惜時光，有所作為;不能夸言——眼光高遠(yuǎn)，但又腳踏實地;不聽謠言——明辨是非，善識謠言;不必銘言——有錯就改，善莫大焉。找到感觸點，迅速邁出作文的第一步，調(diào)動充分的論據(jù)，運用多種論證方法，讓作文具有思想性、說服力?！緦懽魉悸贰坎牧献魑脑囶}給出了曾國藩的64字《謹(jǐn)言箴》，為了便于考生理解，給出了全文釋義。材料之后，命題者給出了恰當(dāng)提示，提示考生從獨立、謙遜、奮發(fā)、有作為、珍惜時光、有錯就改等角度展開寫作。寫作時，可以從記敘的角度入手、寫自己或身邊的某個人成長中“謙虛而不驕傲自大”“珍惜時光”“有錯就改”的往事。可以以議論為主要表達(dá)方式，闡釋“做人要有思想，不可驕傲自大”“做一個有判斷力的人”“莫讓時光虛度”等觀點……行文中選擇其中一個角度即可，不必面面俱到。1．以“人生需要判斷力”為論點，論證判斷力對一個人成功的意義何在。選取古今中外名人在事業(yè)上因判斷力而成功的事例作為論據(jù)，如魯迅棄醫(yī)從文、畫家齊白石五易畫風(fēng)、布魯諾接受并發(fā)展哥白尼的日新學(xué)說……結(jié)尾重申論點：是判斷力成就了無數(shù)成功者的精彩人生。2．以電視節(jié)目訪談的形式完成作文。訪談對象為初中學(xué)生，訪談的話題是《謹(jǐn)言箴》這篇文章，讓他們就“《謹(jǐn)言箴》帶給我的啟示”發(fā)表自己的看法，如知錯就改、思想明確、不驕傲自大的品行以及珍惜時光、奮發(fā)有為、獨立自主的品質(zhì)等，從而深人暢談當(dāng)代青年在言和行等方面所應(yīng)具有的精神。3．以童話的形式完成作文。賦予《謹(jǐn)言箴》以生命，讓《謹(jǐn)言箴》以自述的方式，傾訴在生活中看到的“因缺少判斷力而道聽途說的人”所受到的欺騙的事實或描述用閑言碎語打發(fā)日子的人、夸夸其談的人、用花言巧語取悅他人的人、浪費時間的人的眾生相，最后得出結(jié)論：一定謹(jǐn)言慎行。4．以演講稿的形式完成作文。面對即將到來的中考，作為學(xué)生會成員，通過演講的形式鼓勵全體初三畢業(yè)生，在未來的生活道路上，不要驕傲自大，不要虛度光陰，要有自己的思想，要有判斷力，要有所作為，更要知錯就改?！究紙龅檬А拷衲昝}作文和材料作文的難度都不大，不少考生寫出了具有真情實感的好文章。從閱卷實際看、有兩點應(yīng)