高考英語丨完形填空的?？碱}型和答題技巧

高考英語I完形填空的?？碱}型和答題技巧

1

完形填空題分類

完形填空，就體裁來分，可簡單地分為兩大類：敘事類

完形填空和非敘事類完形填空。

1.1敘事類完形填空敘事類完形填空就其內(nèi)容而言大致

可分為以下兩類：

1.1.1演繹人間真情

有的講述家庭關(guān)系中的真情;有的謳歌同窗好友之間的

真情;有的聚焦了上下級相處中的真情;有的展現(xiàn)了陌生人之

間互幫互助的真情。雖然每篇完形填空的視角各不相同，但

是主旨大意卻殊途同歸。弘揚人間真情，呼吁讓世界充滿愛

是完形填空的主題和主流，這同時也滲透了人文教育理念。

1.1.2闡述人生哲理

人生哲理類完形填空不僅注重考查學生的語言理解和

運用能力，也著重引導考生樹立正確的人生觀、價值觀和世

界觀，增強社會責任感。這類完形填空都有一個共同點，那

就是通過一個故事來講述主人公在經(jīng)歷了一些事情后所獲

得的人生感悟，而這樣的人生感悟通常出現(xiàn)在文末，即在前

面記敘的基礎(chǔ)上發(fā)表議論，且在思想上有一定的深度與廣度,

對學生具有普遍的指導意義。

1.2非敘事類完形填空

非敘事類完形填空主要是說明文和議論文。說明文類完

形填空和議論文類完形填空的特點歸納如下：

121議論文是由論點、論據(jù)和論證構(gòu)成

因此，議論文的語言是客觀的、抽象的、概括的，同時

也是準確的、合乎邏輯的。這類文章中會較多地使用諸如

since（既然），nowthat（既然），while（然而），therefore（因此），

so（所以），inthatcase（在那種情況下）等有推理含義的連接詞

或短語，以增強語言的準確性和邏輯性。

在解答議論文體的完形填空時，首先要讀懂第一段，尤

其是文章的第一句話，這樣就可以迅速找到文章所要論證的

觀點，進而理解全文的主旨大意。其次要用心體會作者謀篇

布局的方法，了解各個段落的功能，感受作者論證的過程。

最后再循著作者的思路重讀全文，推敲各空答案。

1.2.2說明文是對客觀事物進行說明與介紹

解答說明文體裁的完形填空題要著重把握說明的過程:

在說明的過程中，作者會選擇一個合適的說明順序，對說明

對象有條理地進行說明。

常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序（指

先因后果或先果后因，先主后次的順序）和認識順序（指由此

及彼，由淺入深，由局部到整體，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由具體到

抽象的順序）。把握了說明的順序，就能準確地把握文章的脈

絡(luò)。

2

完形填空解題策略

2.1完形填空解題步驟

2.1.1時間分配

1、通讀全文，領(lǐng)會大意（2-3分鐘）

2、逐句閱讀，選出答案（6.7分鐘）

3、猜測難點、整體復查（2-3分鐘）。

2.1.2解題步驟

1、跳過空格、通讀全文、把握大意。先跳過空格，通

讀試題所給的要完形填空的短文，獲得整體印象，做到弄清

文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文

意思的基礎(chǔ)上才開始判定選擇，切忌倉促下筆。

2、結(jié)合選項、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思

的基礎(chǔ)上，再結(jié)合所給備選項細讀全文，聯(lián)系上、下文內(nèi)容，

注意從上、下文的語法結(jié)構(gòu)和詞語搭配及從選擇項中尋找解

題的提示，以詞、句的意義為先，再從分析句子結(jié)構(gòu)入手,

根據(jù)短文意思、語法規(guī)則、詞語固定搭配等進行綜合考慮,

對備選項逐一進行分析、比較和篩選，排除干擾項、初步選

定答案。

3、瞻前顧后、先易后難、各個擊破。動筆時要瞻前顧

后、通篇考慮、先易后難。對比較明顯直接的、自己最有把

握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，

繼續(xù)往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結(jié)

合已確定答案的選項再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入,

可以降低試題的難度，提高選擇的正確率。

4、復讀全文、逐空驗證、彌補疏漏。完成各道題選擇

后，把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認真

復查?？此x定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，

語法結(jié)構(gòu)是否正確，是否符合習慣表達法。如發(fā)現(xiàn)錯誤答案

或有疑問的，應再次推敲、反復斟酌、做出修正。

2.2語境化題目類

完形填空題在選項的設(shè)計上突出語境，注重考查學生綜

合運用英語知識的能力。做這類題時應通過上下文的語境來

判斷正確答案?？忌挥懈鶕?jù)故事情節(jié)的發(fā)展及全文的內(nèi)容,

才能更好地解答題目。因此做此類題目時要通過瀏覽全文，

把握主旨，聯(lián)系上下文的語境來選擇答案。

221利用褒貶語境，判斷〃是非曲直〃

褒貶性反映了主人公（或作者）的態(tài)度或作者的寫作意圖,

因此利用好文章語境的褒貶性就可以對文章進行準確地邏

輯判斷，從而推斷出正確選項。因而找出能反映語境褒貶性

的標志性詞語或句子就顯得尤為重要。

［例1］

Everyyear,ourschoolhasadanceforallthestudents.Its

alittlefunnyseeingfriendsincleanshoesandtrousersor

colorful36（dresses）,insteadoftheusualschooluniform.

Mostofusthinkthedanceisgreat37—eventheteachers

enjoybeingthere.

37.A.funB.workC.effortD.progress

［解析］

根據(jù)上文的"It'salittlefunnyseeingfriends…〃及下文的

“eventheteachersenjoybeingthere”可知，作者對舞會持贊成

的態(tài)度，所以選fun（樂趣）。

222避免只重語意，注意習慣搭配

完形填空中有一部分試題屬于習慣搭配?？忌跍蚀_掌

握語境的同時，要注意所要填入的名詞、形容詞、動詞與空

格前面或后面某個詞匯的習慣搭配，尤其要注意與介詞或副

詞連用的特點。

［例2］

Twoweeksbeforetheaudition（試演），Roberta'smother

hadheardaboutitand25hertojoinin.

“Ican'tthinkofanyoneelsebettersuitedto26thepart.

Rememberalltheplaysyouusedtoactoutforus?"

25.A.forcedB.requested

C.encouragedD.reminded

26.A.acceptB.playC.offerD.learn

［解析］

①選拔試演兩周前，Roberta的母親就已經(jīng)了解到這件

事了，并且鼓勵她參加。第25題中的四個選項都可接sb.to

dosth.,但意義卻不同。forcesb.todosth.逼迫某人做某事;

requestsb.todosth?要求某人做某事;encouragesb.todosth.

鼓勵某人做某事;remindsb.todosth.提醒某人做某事。根據(jù)

語境選C項。

②playapart的意思是〃扮演角色〃，為固定搭配，故第

26題選B項。

223巧妙利用平行結(jié)構(gòu)，準確判斷邏輯關(guān)系

平行結(jié)構(gòu)指的是結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切關(guān)聯(lián)、語氣

一致的句子或短語成串排列的語言現(xiàn)象。平行結(jié)構(gòu)形式上整

齊勻稱，內(nèi)容聯(lián)系緊密。

命題者常從平行結(jié)構(gòu)的句式相同或相似這一角度，利用

其意義的關(guān)聯(lián)或?qū)Ρ冗@一特點來設(shè)空。完形填空常常會出現(xiàn)

這樣一些平行結(jié)構(gòu)，掌握這些結(jié)構(gòu)極為相似的句子可大大提

高解題效率。

[例3]

Asthey43(grew),thegirlwasableto44(lead)herbirds

torunacrossthegrass,butshecouldnotteachthemto45(fly).

Thegirlbecameincreasinglyworriedaboutthis；bothwhen46

andinherdreams.

46.A.asleepB.awayC.aroundD.awake

［解析］

做此題應該把and作為突破口，根據(jù)and可知，空缺處

的詞應與形成對照，因此應填入

"inherdreams”awakeo

2.3詞語辨析題目類

完形填空的另一個特點是考查詞語辨析。詞語辨析命題

涉及以下三種類型：

231巧妙利用平行結(jié)構(gòu)，準確判斷邏輯關(guān)系

此類題的特點是選項中所給的四個詞詞性相同，詞義相

同或相近。它主要考查考生在具體語言環(huán)境中對所學同義詞

或近義詞的辨析和運用能力。

［例1］

Describingthe42later,Bannistersaid,“Onthewaytothe

trackthewindblewstrongly.AsI43(linedup)forthestartI

glanced(瞥——眼)attheflag.Itmoved44(gently)now.Thiswas

themomentwhenImademydecision/

42.A.accidentB.eventC.subjectD.topic

［解析］

此題考查近義詞辨析。accident事故;event（尤指重要、

有意義或不尋常的）事件，（體育運動的）比賽項目;subject題目,

科目;topic話題。由track可知選B。

［例2］

WearrivedinSpainforthefirsttimeafewweeksago.I

decidedto21acarbecausewehadsoldtheonewehad

inEnglandbefore22home.

21.A.borrowB.driveC.buyD.choose

22.A.leavingB.makingC.returningD.getting

［解析］

①第21題中的borrow是干擾項，根據(jù)后面的sold和

后文的故事發(fā)展可知，作者是要買一輛汽車，故選C項。

②第22題，如果不看語境的話，A、C、D項都能選擇，

但是根據(jù)下文可知作者離家前把在英國擁有的那輛汽車賣

掉了，所以此處只能用leaving,故選A項。

2.3.2形近詞辨析

此類題的特點是選項中所給的四個詞的詞性相同，拼寫

（至少有兩項）相近。這類題主要考查考生是否準確地掌握了

所學詞匯的意義。

［例3］

Intheclinic（門診部），IaskedifMichaelcouldberetested,

sothespecialist(?？漆t(yī)生)testedhimagain.Tomy36

(disappointment),itwasthesamescore.

Laterthatevening,I37toldFrankwhatIhadlearnedthat

day.Aftertalkingitover,weagreedthatweknewour38(son),

muchbetterthananIQtest.

37.A.tearfullyB.fearfullyC.cheerfullyD.hopefully

［解析］

tearfully和fearfully雖然形式相似，但是意義大相徑庭。

前者表示〃滿含淚水地"，后者表示〃害怕地〃。根據(jù)文章的意

思，作者對兒子兩次進行的智力測試很失望，同時也應該很

傷心，因此是滿含淚水地告訴Frank,故選A項。

2.3.3連接詞辨析

此類題的特點是選項中所給的四個詞是表示上下文各

種邏輯關(guān)系的連接詞。這類題目主要考查考生對上下文邏輯

關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進關(guān)系、增補關(guān)

系、對比關(guān)系等)的理解，并考查考生對連接詞的運用能力。

［例4］

Mostofusthinkthedanceisgreat37(fun)—eventhe

teachersenjoybeingthere.38,twoweeksagosomeonesaid

thattherewouldbeno39(live)bandthisyear—onlyCDs.

38.A.BesidesB.ThoughC.HoweverD.Therefore

［解析］

前一句的意思是：我們大部分人都認為跳舞是一件非常

開心的事，即使是老師也喜歡參與。后一句話的意思是：兩

周前，有人說今年沒有現(xiàn)場伴奏的樂隊，只播放CD。根據(jù)前

后句在意義上的轉(zhuǎn)折可判斷出此處是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以要用

However,故選C項。

【典例】高考英語全國1卷

Itwasabusymorning,about8:30,whenanelderly

gentlemaninhis80scametothehospital.Iheardhimsayingto

thenursethathewasinahurryforallappointment（約會）at

9:30.

Thenursehadhimtakea36inthewaitingarea,37himit

wouldbeatleast40Minutes38someonewouldbeabletosee

him.Isawhim39hiswatchanddecided,sinceIwas40

busy-mypatientdidn't41attheappointedhour,Iwould

examinehiswound.Whiletakingcareofhiswound,Iaskedhim

ifhehadanotherdoctor'sappointment.

Thegentlemansaidnoandtoldmethathe42togotothe

nursinghometoeatbreakfastwithhis43.Hetoldmethatshe

hadbeen44forawhileandthatshehadaspecialdisease.I

askedifshewouldbe45ifhewasabitlate.Herepliedthatshe

46knewwhohewas,thatshehadnotbeenableto47himfor

fiveyearsnow.Iwas48,andaskedhim,“Andyou49goevery

morning,eventhoughshedoesn'tknowwhoyouare?"

Hesmiledandsaid,“Shedoesn'tknowme,butIknow

whosheis.〃Ihadtoholdback50

asheleft.

NowI51thatinmarriages,trueloveis52ofallthatis.The

happiestpeopledon't53havethebestofeverything;theyjust

54thebestofeverythingtheyhave.55isn'tabouthowtolive

throughthestorm,buthowtodanceintherain.

36.A.breathB.test

C.seatD.break

37.A.persuadingB.promising

C.understandingD.telling

38.A.ifB.before

C.sinceD.after

39.A.takingoffB.fixing

C.lookingatD.winding

40.A.veryB.also

C.seldomD.not

41.A.turnupB.showoff

C.comeonD.goaway

42.A.neededB.forgot

C.agreedD.happened

43.A.daughterB.wife

C.motherD.sister

44.A.lateB.well

C.aroundD.there

45.A.lonelyB.worried

C.doubtfulD.hungry

46.A.sofarB.neither

C.nolongerD.already

47.A.recognizeB.answer

C.believeD.expect

48.A.movedB.disappointed

C.surprisedD.satisfied

49.A.onlyB.then

C.thusD.still

50.A.curiosityB.tears

C.wordsD.judgment

51.A.realizeB.suggest

C.hopeD.prove

52.A.agreementB.expression

C.acceptanceD.exhibition

53.A.necessarilyB.completely

C.naturallyD.frequently

54.A.learnB.make

C.favorD.try

55.A.AdventureB.Beauty

C.TrustD.Life

解析：

【文章大意】一位80多歲的老人來醫(yī)院治傷。交談中，

我得知他9:30要去養(yǎng)老院和老伴兒一起吃早飯。他的老伴兒

得了病，5年來，她已經(jīng)認不出他了，可是他堅持每天早晨

去看她，和她一起吃早飯。老人的故事使我認識到，在婚姻

生活中，真正的愛就是包容一切。

36.C護士讓老人在候診區(qū)找個座位坐下，takeaseat就

座。

37.D(護士廣告訴〃(telling)老人，因為他事先沒有