紀(jì)錄片《瓷畫如詩(shī)》編導(dǎo)闡述-開題報(bào)告

江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告題目：紀(jì)錄片《瓷畫如詩(shī)》編導(dǎo)闡述學(xué)院：文化與傳媒學(xué)院專業(yè)：廣播電視編導(dǎo)班級(jí)：21本編導(dǎo)x班學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)教師1：指導(dǎo)教師2：

一、選題的依據(jù)及意義選題依據(jù)景德鎮(zhèn)和南昌的瓷板畫，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，承載了中國(guó)深厚的文化內(nèi)涵和藝術(shù)精髓。它們不僅是陶瓷彩繪文化的傳承，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化、審美理念和精神追求的集中體現(xiàn)。然而，在現(xiàn)代化進(jìn)程的快速推進(jìn)中，這些傳統(tǒng)非遺技藝面臨著被邊緣化甚至失傳的風(fēng)險(xiǎn)。首先，景德鎮(zhèn)作為瓷都，其瓷板畫技藝歷史悠久，技藝精湛，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。南昌的瓷板畫同樣有著獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和技藝特點(diǎn)，是中國(guó)陶瓷藝術(shù)中不可或缺的一部分。拍攝一部關(guān)于景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的制作工藝與發(fā)展的紀(jì)錄片，可以深入挖掘這些傳統(tǒng)技藝背后的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，為保護(hù)和傳承這一珍貴的文化遺產(chǎn)提供有力的支持。其次，隨著全球化的加速和文化交流的日益頻繁，中國(guó)傳統(tǒng)文化的國(guó)際影響力不斷提升。景德鎮(zhèn)和南昌的瓷板畫作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一，具有極高的國(guó)際傳播價(jià)值。通過(guò)紀(jì)錄片的拍攝和傳播，可以讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)這些傳統(tǒng)技藝，增進(jìn)國(guó)內(nèi)外對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)文化交流與傳播，提升中國(guó)文化的國(guó)際影響力。此外，紀(jì)錄片作為一種生動(dòng)、直觀的藝術(shù)形式，可以通過(guò)影像的力量展現(xiàn)瓷板畫的制作工藝和發(fā)展歷程，激發(fā)公眾對(duì)非遺文化的興趣和熱愛。同時(shí)，紀(jì)錄片還可以為陶瓷藝術(shù)教育提供生動(dòng)的教學(xué)素材和案例，培養(yǎng)更多的陶瓷藝術(shù)人才，推動(dòng)陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，拍攝一部關(guān)于景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的制作工藝與發(fā)展的紀(jì)錄片，不僅具有重要的文化意義和藝術(shù)價(jià)值，還具有廣泛的社會(huì)意義和教育價(jià)值。這一選題符合當(dāng)前文化傳承和創(chuàng)新的時(shí)代背景，也符合國(guó)家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的政策導(dǎo)向。選題意義1.理論意義為深化非遺文化的研究。通過(guò)對(duì)景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫制作工藝的深入研究，可以進(jìn)一步豐富和完善非遺文化的理論體系，為非遺文化的保護(hù)與傳承提供更為堅(jiān)實(shí)的理論支撐。為推動(dòng)陶瓷藝術(shù)的發(fā)展。瓷板畫作為陶瓷藝術(shù)的重要門類，其制作工藝的研究有助于推動(dòng)陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，為陶瓷藝術(shù)注入新的活力和元素，促進(jìn)景德鎮(zhèn)和南昌地區(qū)陶瓷產(chǎn)業(yè)的繁榮。為促進(jìn)文化的交流與傳播。通過(guò)對(duì)景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的研究和紀(jì)錄片的拍攝，可以增進(jìn)國(guó)內(nèi)外對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)文化交流與傳播，提升中國(guó)文化的國(guó)際影響力。另外，采用對(duì)比敘事的方式，將老一代瓷板畫藝術(shù)家的傳統(tǒng)技藝手法與新一代瓷板畫人才的思想和技法碰撞進(jìn)行對(duì)比，展現(xiàn)基地將傳統(tǒng)文化特征與現(xiàn)代符號(hào)融合的創(chuàng)新落實(shí)。基地的模式為瓷板畫教育的未來(lái)規(guī)劃提供新路徑，也為更好傳承傳統(tǒng)瓷板畫技藝并使其遵循新時(shí)代發(fā)展而奠定基礎(chǔ)并提供理論支撐。2.實(shí)踐意義傳承與弘揚(yáng)非遺文化。紀(jì)錄片的拍攝將生動(dòng)展現(xiàn)景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的制作工藝和發(fā)展歷程，有助于激發(fā)公眾對(duì)非遺文化的興趣和熱愛，從而推動(dòng)非遺文化的傳承與弘揚(yáng)。促進(jìn)陶瓷藝術(shù)教育。通過(guò)展示瓷板畫的制作工藝和藝術(shù)效果，可以為陶瓷藝術(shù)教育提供生動(dòng)的教學(xué)素材和案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)更多的陶瓷藝術(shù)人才。帶動(dòng)瓷板畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。對(duì)景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的研究和宣傳可以提升陶瓷產(chǎn)業(yè)的知名度和美譽(yù)度，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)注入新的增長(zhǎng)點(diǎn)。二、論文研究?jī)?nèi)容國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述1.國(guó)外文獻(xiàn)綜述在探索景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的藝術(shù)魅力與文化價(jià)值的過(guò)程中，我們同樣不能忽視國(guó)外學(xué)者在這一領(lǐng)域的研究成果。盡管瓷板畫作為中國(guó)傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其根源深深植于中國(guó)的土壤之中，但國(guó)外學(xué)者對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)，包括瓷板畫的研究，為我們提供了獨(dú)特的視角和豐富的理論支撐。LiliF在《TheHistoryofChineseCeramics》中，詳細(xì)闡述了中國(guó)陶瓷的歷史脈絡(luò)和發(fā)展軌跡。這部作品不僅為我們了解中國(guó)陶瓷的整體發(fā)展提供了寶貴的資料，還特別關(guān)注了中國(guó)陶瓷在不同歷史時(shí)期的文化特征和藝術(shù)內(nèi)涵。盡管書中可能未對(duì)瓷板畫進(jìn)行詳盡的專題論述，但它為我們把握瓷板畫在中國(guó)陶瓷藝術(shù)中的地位和影響，提供了宏觀的歷史背景和文化語(yǔ)境。此外，BBC制作的系列紀(jì)錄片《ChinainSixEasyPieces》中，陶瓷專家LarsTharp通過(guò)六件具有代表性的瓷器，講述了中國(guó)陶瓷文化的深厚底蘊(yùn)和歷史變遷。這些瓷器背后所承載的故事，不僅涉及皇帝、學(xué)者、工人、商人和藝術(shù)家的生活與創(chuàng)作，更折射出中國(guó)社會(huì)的歷史變遷和文化傳承。雖然該紀(jì)錄片可能未直接聚焦于瓷板畫，但它所展現(xiàn)的中國(guó)陶瓷文化的廣度和深度，無(wú)疑為我們理解瓷板畫的藝術(shù)價(jià)值和文化意義提供了有益的參考。國(guó)外學(xué)者對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)的研究，還體現(xiàn)在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合與創(chuàng)新方面的探討。這些研究不僅關(guān)注中國(guó)陶瓷藝術(shù)的傳統(tǒng)技藝和美學(xué)理念，還積極探索其在現(xiàn)代社會(huì)和文化背景下的新發(fā)展和新應(yīng)用。這些成果為我們思考景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的傳承與創(chuàng)新提供了有益的啟示和借鑒。綜上所述，國(guó)外文獻(xiàn)為我們探索景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的藝術(shù)魅力與文化價(jià)值提供了豐富的理論資源和多元的研究視角。這些研究不僅加深了我們對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)的整體認(rèn)識(shí)，更為我們深入挖掘瓷板畫的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵提供了有益的幫助。在紀(jì)錄片《瓷畫如詩(shī)》的創(chuàng)作過(guò)程中，我們將充分借鑒和吸收這些研究成果，以更加全面和深入地展現(xiàn)景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的藝術(shù)之美和文化之韻。2.國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述國(guó)內(nèi)，瓷板畫藝術(shù)這一非遺文化已經(jīng)得到廣泛關(guān)注。景德鎮(zhèn)和南昌的瓷板畫，作為中國(guó)陶瓷藝術(shù)中的瑰寶，已經(jīng)引起了國(guó)內(nèi)眾多學(xué)者的廣泛關(guān)注和研究。這些研究從多個(gè)角度深入探討了瓷板畫的制作工藝、藝術(shù)特點(diǎn)、文化傳承以及在現(xiàn)代社會(huì)中的創(chuàng)新與發(fā)展。首先，在制作工藝方面，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的制作流程進(jìn)行了詳細(xì)的梳理和分析。他們不僅關(guān)注了傳統(tǒng)制作技藝的傳承和保護(hù)，還積極探索了如何在現(xiàn)代科技的支持下，對(duì)瓷板畫的制作工藝進(jìn)行創(chuàng)新和提升。這些研究為瓷板畫的制作提供了更為科學(xué)和系統(tǒng)的理論支撐。其次，在藝術(shù)特點(diǎn)上，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的獨(dú)特魅力進(jìn)行了深入的挖掘和闡述。他們指出，瓷板畫不僅具有陶瓷藝術(shù)的韻味和質(zhì)感，還融入了繪畫藝術(shù)的精髓和靈魂。這種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，使得瓷板畫在藝術(shù)品市場(chǎng)中獨(dú)樹一幟，深受收藏家和藝術(shù)愛好者的青睞。在文化傳承方面，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的歷史淵源和文化背景進(jìn)行了全面的梳理和研究。他們通過(guò)考察瓷板畫在不同歷史時(shí)期的演變和發(fā)展，揭示了其與中國(guó)傳統(tǒng)文化之間的緊密聯(lián)系。同時(shí)，這些研究還強(qiáng)調(diào)了瓷板畫作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性和價(jià)值，為保護(hù)和傳承這一傳統(tǒng)技藝提供了有力的理論支持。最后，在現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展方面，國(guó)內(nèi)學(xué)者積極探討了景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫如何適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求和變化。他們提出了許多創(chuàng)新性的思路和建議，如將瓷板畫與現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素相結(jié)合，開發(fā)具有時(shí)代感和現(xiàn)代性的新產(chǎn)品；利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺(tái)，擴(kuò)大瓷板畫的知名度和影響力等。這些研究為瓷板畫的現(xiàn)代化發(fā)展提供了有益的參考和借鑒。綜上所述，國(guó)內(nèi)學(xué)者在景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的研究方面已經(jīng)取得了豐碩的成果。這些研究不僅為我們深入了解和認(rèn)識(shí)瓷板畫提供了寶貴的資料和啟示，也為保護(hù)和傳承這一傳統(tǒng)技藝、推動(dòng)其現(xiàn)代化發(fā)展提供了有力的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。論文基本框架瓷板畫作為一種特殊的繪畫形式，其工藝性和藝術(shù)效果相互交融，共同構(gòu)成了其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。未來(lái)，應(yīng)繼續(xù)探索和創(chuàng)新瓷板畫的制作工藝和藝術(shù)表現(xiàn)形式，以推動(dòng)其更好地傳承與發(fā)展。紀(jì)錄片探索瓷板畫教育的快速發(fā)展背景下，在傳承與發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。紀(jì)錄片將會(huì)深入圍繞瓷板畫內(nèi)容地進(jìn)行實(shí)地拍攝，紀(jì)錄片可以分為四部分展開，第一部分主要闡述瓷板畫發(fā)展的背景與現(xiàn)狀，第二部分展示在大環(huán)境下景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫教育的故事。第三部分呈現(xiàn)國(guó)內(nèi)瓷板畫的創(chuàng)新教育模式，如何將現(xiàn)代與傳統(tǒng)技藝文化進(jìn)行結(jié)合。第四部分則是瓷板畫的傳承與發(fā)展瓷板畫這一非遺文化的成果，并闡述瓷板畫未來(lái)發(fā)展的期望。目錄引言第1章

紀(jì)錄片《瓷畫如詩(shī)》選題依據(jù)1.1

創(chuàng)作背景1.2

構(gòu)思來(lái)源1.3

可行性分析1.3.1設(shè)備可行性1.3.2人員可行性1.3.3場(chǎng)地可行性第2章

紀(jì)錄片《瓷畫如詩(shī)》作品分析

2.1

主要內(nèi)容2.2

創(chuàng)作思路2.2.1前期策劃階段2.2.2中期拍攝階段2.2.3后期制作階段2.3

亮點(diǎn)陳述2.3.1非線性結(jié)構(gòu)下的對(duì)比敘事2.3.2視覺引導(dǎo)下的畫面構(gòu)圖2.3.3音樂(lè)元素的編排與運(yùn)用第3章紀(jì)錄片《瓷畫如詩(shī)》設(shè)計(jì)小結(jié)3.1拍攝計(jì)劃及進(jìn)度3.1.1前期策劃階段3.1.2中期拍攝階段3.1.3后期制作階段3.2創(chuàng)作心得3.2.1作品優(yōu)勢(shì)3.2.2作品不足第4章結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)附錄：紀(jì)錄片《瓷畫如詩(shī)》分鏡頭腳本致謝三、論文研究思路創(chuàng)作思路1.前期策劃階段：在紀(jì)錄片的籌備初期，首要任務(wù)是深入研讀關(guān)于景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫技藝的文獻(xiàn)資料，以全面了解瓷板畫的歷史背景、制作工藝、藝術(shù)特點(diǎn)及其在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)文獻(xiàn)研究，明確紀(jì)錄片的主題和核心內(nèi)容，即聚焦于景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的制作工藝與非遺傳承人的故事。接下來(lái)，制定詳細(xì)的拍攝計(jì)劃，包括確定拍攝地點(diǎn)（如景德鎮(zhèn)的陶瓷工坊、南昌的瓷板畫藝術(shù)工作室等）、拍攝時(shí)間、所需設(shè)備及人員分工等。同時(shí)，根據(jù)研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)采訪大綱，準(zhǔn)備對(duì)非遺傳承人進(jìn)行深入訪談的問(wèn)題，旨在挖掘他們對(duì)瓷板畫技藝的理解、傳承過(guò)程中的挑戰(zhàn)與經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望。此外，還需撰寫分鏡頭腳本，規(guī)劃紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)和敘事方式，確保內(nèi)容連貫、節(jié)奏緊湊，并能有效傳達(dá)景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫技藝的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。中期拍攝階段在拍攝過(guò)程中，將嚴(yán)格按照前期策劃的腳本進(jìn)行，同時(shí)保持靈活性，以捕捉現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的意外驚喜和感人瞬間。拍攝將涵蓋以下幾個(gè)方面：（1）制作工藝展示：實(shí)地拍攝景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫的制作流程，包括選材、繪畫、上色、燒制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)鏡頭展現(xiàn)瓷板畫技藝的精湛與復(fù)雜。（2）非遺傳承人訪談：深入訪談多位景德鎮(zhèn)和南昌的非遺傳承人，記錄他們對(duì)瓷板畫技藝的熱愛、傳承的艱辛與堅(jiān)持，以及他們?cè)谛聲r(shí)代背景下對(duì)技藝創(chuàng)新的思考和實(shí)踐。（3）環(huán)境與文化背景：拍攝景德鎮(zhèn)和南昌地區(qū)的陶瓷文化氛圍，以及瓷板畫在當(dāng)?shù)厝嗣裆钪械牡匚缓陀绊?。注重畫面的?gòu)圖、光影和色彩搭配，力求呈現(xiàn)瓷板畫技藝的高雅與細(xì)膩。同時(shí)，運(yùn)用多種拍攝手法，如特寫、跟拍等，增強(qiáng)紀(jì)錄片的視覺沖擊力和藝術(shù)感染力。后期剪輯階段：后期剪輯是紀(jì)錄片創(chuàng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。將根據(jù)前期策劃的腳本和中期拍攝的素材，進(jìn)行細(xì)致的剪輯和編排，確保紀(jì)錄片的內(nèi)容連貫、節(jié)奏緊湊、主題突出。在剪輯過(guò)程中，注重?cái)⑹逻壿嫼颓楣?jié)發(fā)展，通過(guò)對(duì)比、并列等手法，展現(xiàn)景德鎮(zhèn)和南昌瓷板畫技藝的歷史演變、現(xiàn)代發(fā)展和未來(lái)展望。同時(shí)，合理運(yùn)用背景音樂(lè)、字幕等元素，增強(qiáng)紀(jì)錄片的情感表達(dá)和藝術(shù)效果。此外，還需對(duì)紀(jì)錄片進(jìn)行反復(fù)審片和修改，確保畫面質(zhì)量、音效效果和技術(shù)參數(shù)均達(dá)到播出標(biāo)準(zhǔn)。在最終完成后，進(jìn)行后期配音、字幕制作和包裝，為紀(jì)錄片的發(fā)布和傳播做好準(zhǔn)備。研究方法文獻(xiàn)研究法：通過(guò)搜集和查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解非遺傳承技藝瓷板畫的制作工藝的歷史背景、面臨的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，為紀(jì)錄片的腳本撰寫和拍攝提供理論依據(jù)。觀察法：深入實(shí)踐基地實(shí)地拍攝，通過(guò)實(shí)地觀察和拍攝記錄，展現(xiàn)老一代瓷板畫的制作在創(chuàng)新教學(xué)方式的同時(shí)，呈現(xiàn)新一代學(xué)者在瓷板畫學(xué)習(xí)和實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)。訪談法：對(duì)瓷板畫藝術(shù)家和新一代瓷板畫人才進(jìn)行訪談，了解他們面對(duì)瓷板畫藝術(shù)傳承與創(chuàng)新的建議與應(yīng)對(duì)措施。個(gè)案分析法：以瓷板畫實(shí)踐基地為小切入點(diǎn)，通過(guò)展示基地在瓷板畫教育領(lǐng)域，積極探索如何傳承與發(fā)展瓷板畫藝術(shù)這一非遺文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新路徑，為中國(guó)瓷板畫教育和傳承與發(fā)展打開新思路。四、論文工作進(jìn)度序號(hào)各階段工作內(nèi)容起訖日期備注1初步確定選題2024年9月學(xué)生自擬或社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐2開題準(zhǔn)備2024年10月開題指導(dǎo)3開題答辯2024年11月初開題復(fù)答辯4查閱文獻(xiàn)資料2024年11月中旬-2024年12月初第一次指導(dǎo)5初期檢查2024年12月中旬填寫初期檢查表6完成作品初稿2024年12月下旬第二次指導(dǎo)7論文寫作與作品修改2025年1月中旬－2025年2月初作品二稿論文初稿第三次指導(dǎo)8作品定稿、畢業(yè)闡述二稿2025年2月中旬-2025年3月初作品定稿論文二稿第四次指導(dǎo)9中期檢查2025年3月中旬填寫中期檢查表10畢業(yè)闡述三稿2025年3月下旬-2025年4月初論文三稿第五次指導(dǎo)11畢業(yè)闡述定稿教師評(píng)閱2025年4月中旬第六次指導(dǎo)12答辯2025年4月下旬進(jìn)行一辯、二辨答辯13材料歸檔2025年5月上旬畢業(yè)材料歸檔審核工作五、參考文獻(xiàn)（不能超過(guò)五年的文獻(xiàn)，書籍除外）南昌瓷板畫研究中心簡(jiǎn)介[J].文藝生活(藝術(shù)中國(guó)),2023,(04):99-117.雷峻.非遺瓷板畫技藝文化傳承研究[J].傳播力研究,2019,3(14):21.李立婷.對(duì)粉彩瓷板畫藝術(shù)風(fēng)格的探究[J].美與時(shí)代(中),2019,(06):147-148.未方.民間工藝介紹(四十六)——李春敏和他的瓷板畫技藝[J].閱讀,2021,(32):65.劉靜.淺談“向日葵”青花瓷板畫創(chuàng)作的藝術(shù)、技藝和思想的表現(xiàn)[J].景德鎮(zhèn)陶瓷,2023,51(03):58-61.李卓璇.傳統(tǒng)手工藝紀(jì)錄片中新匠人的形象建構(gòu)[D].河北大學(xué),2024.靳浩琦.洛陽(yáng)唐三彩瓷板畫技藝的傳承與創(chuàng)新路徑探索[J].收藏與投資,2023,14(11):185-187.李月,韓星宇.新媒體語(yǔ)境下的非遺微紀(jì)錄片創(chuàng)作策略研究[J].藝術(shù)教育,2024,(08):201-204.黃嘉嘉.紀(jì)錄片在非遺傳承與發(fā)展中的助力策略與實(shí)踐[J].視聽,2024,(08):86-88.熊伊娜.非遺傳承進(jìn)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化揚(yáng)風(fēng)采[J].快樂(lè)作文,2024,(24):40-41.陸圓.瓷板畫的藝術(shù)精神[J].景德鎮(zhèn)陶瓷,2024,52(02):82-84.金懿,羅坤明,張瑋燁.非遺南昌瓷板畫數(shù)字化保護(hù)與傳播策略研究[J].傳媒論壇,2024,7(04):76-79+84.李冬梅.非遺文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的探索[J].家長(zhǎng),2023,(29):156-158.吳文強(qiáng).清末民初瓷板畫屏風(fēng)審美趣味研究——以民國(guó)時(shí)期李純藏楠木瓷板畫折屏為例[J].東方收藏,2023,(10):16-19.歐陽(yáng)雨婷.傳承創(chuàng)新融合