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迎新通訊稿寫作格式8篇篇1:迎新通訊稿寫作格式每年九月是迎接新生的月份,這個時候是學(xué)院活動最多的月份,是學(xué)院的新聞部學(xué)生最忙碌的時候,寫好迎新通訊稿將是展現(xiàn)學(xué)生實力的機(jī)會。下面讓我們一起通過以下的迎新通訊稿格式來學(xué)習(xí)。通訊的種類(1)按內(nèi)容分,通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。(2)按形式分,通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。通訊的寫作第一,主題要明確。有了明確的主題,取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn),起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二,材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求,去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。第三,寫人離不開事,寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人,就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊,也不能忘記寫人。當(dāng)然,寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人,勢必寫得空空洞洞。第四,角度要新穎。寫作方法要靈活多樣,除敘述外,可以描寫、議論,也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受,既可以用第三人稱的報道形式,也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實,可以從各個不同的角度去觀察,去反映,諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同,印象各異。若能精心選取最佳角度去寫,往往能使稿件陡然增添新意,寫得別具一格,引人入勝。范文為迎接我系級新同學(xué),展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采。11月9日下午2點,機(jī)械工程系“綻放似水年華”迎新文藝匯演在學(xué)生會堂隆重舉行。出席本次文藝匯演的有校黨委書記劉黎教授、校工會陽元明主席、黨委組織部部長黨晉蓉教授、黨委宣傳部部長葉菊珍教授,教務(wù)處處長羅剛教授、學(xué)生處處長吳亞梅教授、學(xué)生處徐梅副處長、國家級教學(xué)名師成虹教授。機(jī)械系主任黃曉燕教授、黨總支丁繼忠書記、謝三山副主任、趙柯副書記和機(jī)械系全體教師參加了此次文藝匯演。首先,機(jī)械系主任黃曉燕教授為演出致辭。黃主任代表全系老師表達(dá)了對2011級新生的真誠歡迎,鼓勵帶著夢想踏進(jìn)我系的同學(xué)們,在大學(xué)新的起點上揚帆起航。黃主任還用我系近年來取得的成就激勵大家在專業(yè)學(xué)習(xí)上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。最后,黃主任祝愿本次迎新匯演取得圓滿成功。隨后,我系全體教師齊聚舞臺,一一與學(xué)生們親切見面。隨后,文藝匯演在藍(lán)色軍團(tuán)樂隊熱情奔放的彈唱中拉開了序幕。當(dāng)全場的觀眾還沉浸在激昂的音樂中時,一場異域風(fēng)情的《舞雪》將全場帶入了美妙的天山圣景,夢幻的音樂、優(yōu)美的舞姿讓大家沉醉。相聲《小偷公司》從盜竊行為調(diào)侃了行政作風(fēng)和形式主義,贏得了全場接連不斷的笑聲和不絕于耳的掌聲。小品《高專勿擾》就當(dāng)前社會影響力很大的選秀、相親、廣告等節(jié)目進(jìn)行了自娛自樂,雖然搞笑但不失思考;歌舞《相親相愛》、《明天會更好》、《愛就在心中》,唱出了同學(xué)們的心聲和呼喚;特別是那首《那一年我們好像很有錢》的朗誦,從與父母的比較中痛斥了當(dāng)前大學(xué)生鋪張浪費、荒廢學(xué)業(yè)的惡劣現(xiàn)象,呼喚同學(xué)們不要樂享紙醉金迷的生活,而要好好地珍惜時光,努力學(xué)習(xí),感恩父母。這個節(jié)目感染了全場所有的人,大家在聆聽的過程中悄無聲息,卻在最后的謝幕時報以了持久而熱烈的掌聲。匯演中,魔術(shù)表演、雙節(jié)棍表演、時裝走秀表演也為觀眾們帶來了不一樣的視覺享受。教師代表為同學(xué)們獻(xiàn)上的朗誦《寫給學(xué)生的詩》,分別從送給新生、老生和畢業(yè)生的角度,寄予了老師和學(xué)校的殷切期望。精彩的文藝匯演在唐雪松老師指揮的合唱《四渡赤水出奇兵》和《紅旗飄飄》中完美落幕。在校黨委書記劉黎教授為獲得一等獎的節(jié)目頒獎后,機(jī)械工程系2011“綻放似水年華”大型迎新文藝匯演取得圓滿成功。本次迎新文藝匯演在經(jīng)過了一個多月的精心準(zhǔn)備后,終于在這個冬日暖陽中完美謝幕。本次匯演,在丁繼忠書記的帶領(lǐng)下,在趙柯副書記悉心指導(dǎo)下、我系全體輔導(dǎo)員老師和團(tuán)總支學(xué)生會,從組織策劃、甄選節(jié)目、篩選節(jié)目、安排彩排、部署演出等環(huán)節(jié)做了認(rèn)真地籌備。團(tuán)總支學(xué)生會在毛莉姝老師的組織下,每位干部和同學(xué)為本次匯演付出了無數(shù)辛勤的勞動,他們用熱情,用智慧,用責(zé)任,用夢想,與全系學(xué)生一道以自己的方式書寫青春,用自己的激情和活力點燃生活,用自己獨特的方式描繪大學(xué)的精彩。本次文藝匯演的成功舉行,展示了機(jī)械工程系學(xué)子的青春風(fēng)采,鍛煉了機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)干部的組織能力,彰顯了機(jī)械工程系積極和諧的系部文化。在創(chuàng)先爭優(yōu)的進(jìn)程中,我們將承載著這些收獲去爭取更大的成績,努力開創(chuàng)機(jī)械工程系更加美好的未來。篇2:迎新通訊稿在緊鑼密鼓的迎新籌備工作后,我們終于迎來了2011級新生到來的這一刻。7月22日及7月23日,在校訓(xùn)鐘廣場,航空科學(xué)與工程學(xué)院級學(xué)長學(xué)姐熱情迎接11級新生及學(xué)生家長,給新生及家長留下的深刻而美好的印象。校長懷進(jìn)鵬、院長楊超對大家給予了贊揚。為迎接11級新生,整個沙河校區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化,不僅按時完成了1號公寓和2號公寓的建設(shè)工作,學(xué)生食堂的開放也擴(kuò)展到了三層。校園綠化,教學(xué)樓修整以及公共設(shè)施建設(shè)更加到位,使新生及家長眼前一亮。也有新生說,北航十分貼心,也對學(xué)長學(xué)姐表示贊賞。7月22日,早在清晨6點,10級學(xué)長學(xué)姐就已經(jīng)在會場準(zhǔn)備當(dāng)天所需物資,7點前所有人員已經(jīng)到位,隨時準(zhǔn)備迎接新生。盡管22日報到新生較少,工作人員和志愿者依舊沒有懈怠,在烈日驕陽下,接車引導(dǎo)員在校車到達(dá)的第一時間引導(dǎo)新生到航空學(xué)院報到處前臺報到,并帶領(lǐng)家長到休息區(qū)。經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)在報到后還有學(xué)長帶領(lǐng)其去綠色通道辦理相關(guān)手續(xù)。運送行李的志愿者作為整個迎新工作最勞累的成員毫無怨言,有些志愿者甚至工作了一天。宿舍方面,新生在我院宣傳人員的帶領(lǐng)和幫助下,順利入住。第一天迎新開展比較順利,在遇到突發(fā)事故的時候,迎新工作人員都可以做到冷靜面對、及時處理,并通知導(dǎo)員。7月23日上午是迎新的高峰期,有了第一天的經(jīng)驗,迎新工作有條不紊,工作人員及志愿者熱情高漲,很多報到過的新生也參與到了迎新的工作中來,學(xué)院的李廣超書記陪同。在多個新生陸續(xù)報到的時候,前臺沒有發(fā)生擁擠堵塞的情況,行李運送及時到位。上午9點左右,副校長,副校長書記以及楊超院長來視察迎新工作,問詢了迎新工作的開展情況并對工作人員給予鼓勵。下午,懷進(jìn)鵬校長在百忙之中也前來視察,對迎新工作表示滿意,對新生給予了厚望。篇3:迎新通訊稿9月9日下午,迎接屆信工學(xué)院新生的工作依舊在有條不紊地進(jìn)行著。在學(xué)院周詳?shù)夭渴鹣?,為期三天的迎新工作即將畫上一個圓滿的句號。西區(qū)體育館門口,志愿者們不顧炎熱,高舉著自己學(xué)院的牌子,為的就是讓剛下車的學(xué)弟學(xué)妹們能夠在茫茫人海中一眼看到自己。他們臉上洋溢著熱情的笑容,耐心地解答著新生或家長的各種問題,幫著拖行李,帶領(lǐng)著新生完成報到的各個流程。迎新點處,團(tuán)學(xué)聯(lián)的工作人員正認(rèn)真地進(jìn)行發(fā)放校園一卡通等工作,信工各領(lǐng)導(dǎo)老師都在一旁幫助解答,只求能給新生最大的幫助。下午3點45分,王焰新校長對各迎新點進(jìn)行了視察和慰問,校長親切地說了一句同學(xué)們辛苦了,同學(xué)們都很興奮,瞬間感覺渾身充滿了力量,更加積極地投入到了工作中。迎新工作雖然有點辛苦,但大家都很開心自己能夠幫到可愛的學(xué)弟學(xué)妹們。新鮮血液的注入給信工學(xué)院帶來了青春和活力,相信在信工同學(xué)的共同努力下,信工學(xué)院必將迎來更加燦爛的明天!與此同時,大學(xué)生支持中心3號學(xué)習(xí)室進(jìn)行著新生家長會。出席本次會議的有負(fù)責(zé)學(xué)生工作的黨委書記許德華老師,黨委書記黃菊老師,大二年級輔導(dǎo)員宋超老師,大一年級輔導(dǎo)員趙曉振老師等。開場是一部名為“夢想照進(jìn)現(xiàn)實”的短片,該片簡單介紹了信息工程學(xué)院各個專業(yè)的基本概述以及專業(yè)的發(fā)展情況,讓家長能了解到自己子女未來的發(fā)展方向。接下來由學(xué)院副院長詳細(xì)介紹信工學(xué)院各專業(yè),“本學(xué)院擁有一級學(xué)科博士點的測繪工程,一級學(xué)科軟件工程,已經(jīng)遙感、地信、信工等專業(yè)。本屆共有361位新生,本學(xué)院共有102名教職工,并且80%以上擁有博士學(xué)位,國家級教師多人。優(yōu)秀的教職工帶領(lǐng)學(xué)院共獲國家級科技獎四個獎項,本學(xué)院重視國際交流,每年都會有老師出國交流”充滿榮譽的介紹過后,現(xiàn)場家長給予熱烈掌聲。隨后由負(fù)責(zé)學(xué)生工作的許德華老師表達(dá)教師想對家長說的話,許老師強調(diào)兩個關(guān)鍵詞“獨立”,“主動”,“獨立,是希望可能一直生活在父母身邊的孩子,能在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)沒有家長依賴,獨立完成學(xué)生生活并獨立克服生活中遇到的困難。同時表示希望家長能做到不溺愛孩子,給孩子更多的獨立空間,讓孩子獨立生活?!保爸鲃?,是要求學(xué)生進(jìn)入大學(xué)能端正好自己學(xué)習(xí)態(tài)度,不能帶著來大家輕松享受生活的態(tài)度去面對大學(xué)四年,上大學(xué)是來學(xué)習(xí)專業(yè)知識,學(xué)生要學(xué)會主動去努力,大學(xué)競爭依舊激烈,千萬不能放縱自己?!蓖瑫r鼓勵家長關(guān)注自己子女的學(xué)習(xí)情況,家長和老師共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),一起為學(xué)生的發(fā)展做努力。最后進(jìn)行的是教師與學(xué)生家長交流環(huán)節(jié),第一位提問的家長表達(dá)了,“大學(xué)教學(xué)是否會存在教授做自己的項目而讓其高年級學(xué)生代課的情況?”黃菊老師回答道,“我們學(xué)院是明確不允許沒有大學(xué)教師證的人代課的,學(xué)生絕對可以享受到學(xué)院最好的教育資源。而這些資源很多時候需要學(xué)生主動爭取的,學(xué)生越主動就越能得到更多的教育資源,推薦學(xué)生主動尋找老師解決問題。”隨后一位家長提問大一新生是否可帶電腦,遙感專業(yè)班主任表示了肯定態(tài)度,認(rèn)為信工學(xué)院各專業(yè)需要電腦進(jìn)行編程實踐。隨后有家長擔(dān)憂學(xué)生會沉迷于電腦游戲而耽誤學(xué)習(xí),隨即一位遼寧工程大學(xué)老師的家長說道,“其所在學(xué)校各學(xué)院對大一是否可帶電腦規(guī)定不一,然而不允許帶電腦的學(xué)院成績往往要高于允許帶電腦的學(xué)院。”許德華老師表態(tài),電腦確實是一把雙刃劍,電腦雖然可以用于學(xué)習(xí)幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),但其也可能使得學(xué)生沉迷游戲而影響學(xué)習(xí)??磥泶藛栴}沒有一個完全正確的答案,望帶了電腦的新生好好利用電腦,幫助自己更好的學(xué)習(xí),而不是沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)。會議最后由大一年級輔導(dǎo)員趙曉振發(fā)言,“希望家長可以多多關(guān)注自己孩子學(xué)業(yè)情況,期望15級新生能在大學(xué)四年取得卓越成績。”會議結(jié)束后,各領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行寢室走訪。篇4:迎新通訊稿迎接喜悅,傳遞感動——信息學(xué)院迎新工作金秋九月,信息學(xué)院又迎來了一批莘莘學(xué)子,一股新鮮的血液又將注入信息學(xué)院。為做好迎接新生的工作,信息學(xué)院團(tuán)工委、學(xué)生會、科技聯(lián)盟共同組織了迎新隊伍,充分做好迎新工作。信息學(xué)院的學(xué)生干部及志愿者們分為接待組、后勤保障組、咨詢組,分別接待新生,幫忙搬運行李,幫助新生順利完成報道工作,并積極解決新生遇到的各種問題,使他們感受到了來自院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長、學(xué)姐的親切關(guān)懷。這次迎新工作,充分展現(xiàn)了信息學(xué)院強大的凝聚力與積極向上的精神面貌,為新學(xué)期的開始營造了喜悅溫馨的氛圍,加強了新生們對信息學(xué)院的歸屬感。相信在以后的學(xué)習(xí)生活中,10級的新生們能夠繼承這一傳統(tǒng),延續(xù)喜悅,傳遞感動,盡情享受美好多彩的大學(xué)生活,為信息學(xué)院創(chuàng)造輝煌!信息學(xué)院/9/8篇5:迎新通訊稿迎新通訊稿8月24日下午5:00,迎接屆商學(xué)院新生的工作還在如火如荼地進(jìn)行著。正如報到處的條幅所寫:“如日之初,奮而爭上,吉大學(xué)子,商院最棒”,商學(xué)院的迎新工作無疑是全校的佼佼者。不斷前來的商學(xué)院新生,讓各小組的志愿者們忙得不亦樂乎。即使如此,報到處的各個環(huán)節(jié)仍然有條不紊地進(jìn)行著。每一個環(huán)節(jié)都會有師兄師姐陪同,每一個步驟都會有師兄師姐輔助。高效的辦事效率,親切的待人態(tài)度,很快就建立了新生及其家長對商學(xué)院學(xué)生的認(rèn)可與信賴。負(fù)責(zé)幫助新生搬運行李的志愿者不斷往返大學(xué)城、南苑與商學(xué)院報道處之間,在炎炎烈日下,汗流浹背亦無暇顧及,每來一位新生,大家都爭先恐后地前去幫忙。學(xué)生會主席、團(tuán)委副書記在各處維持秩序,為有疑問的新生細(xì)心解答,親切指引,貼心地為焦急等待中的家長遞上一杯水……處處熱情流動,微笑蕩漾。商學(xué)院報到處還設(shè)置了綠色通道,由商學(xué)院2012級輔導(dǎo)員X老師親自坐鎮(zhèn),為無法按時交清學(xué)費的同學(xué)辦理相關(guān)手續(xù)。有不少來自災(zāi)區(qū)的新生都向?qū)W校申請了助學(xué)貸款,X老師逐一向新生及家長詢問了受災(zāi)情況,并且提供了專為災(zāi)區(qū)新生準(zhǔn)備的愛心大禮包,盡可能地幫助他們度過難關(guān)。夜色逐漸降臨,來報道的新生逐漸減少,但是志愿者們都仍然精神飽滿地等待著,他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個經(jīng)過的新生,希望能夠捕捉到商學(xué)院新生們看到自己學(xué)院指示牌時那了然與驚喜的目光。迎新第一天順利地落下了帷幕,明天將迎來迎新的第二天,也是迎新的高潮。希望志愿者們能夠發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),保持高昂的工作熱情迎接來自五湖四海的商學(xué)院新生。新鮮血液的注入給商學(xué)院帶來了青春和活力。希望12級的新生能盡他們所能,為學(xué)院,為自己譜下無悔的篇章。相信在所有同學(xué)的共同努力下,商學(xué)院必將迎來更燦爛的明天!篇6:迎新準(zhǔn)備工作通訊稿九月二十五號晚七點,隨著夜幕徐徐降臨,由建筑工程學(xué)院主辦的迎新篝火晚會在學(xué)校東籃球場正式舉行,晚會以“舞動青春”為主題,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們齊聚球場,還未開始現(xiàn)場氣氛已經(jīng)十分活躍。整場晚會持續(xù)3個多小時,其中有簡短而又令人爆笑的話劇、感人而又精彩的小品,清幽而又多姿的舞蹈,時而使人興奮地拍案叫絕,時而又使人默默流淚,時而使人投入那悠遠(yuǎn)的的歌聲之中,時而使人回想著那優(yōu)美的舞姿當(dāng)中。演員們栩栩如生的表演中加上一些特異的言語和動作,使觀眾的笑聲不斷迭起,全場氣氛長時間達(dá)到高潮。晚會以發(fā)型秀表演結(jié)尾,次節(jié)目更是把本院學(xué)生的表演發(fā)揮得淋漓盡致,夠酷夠炫的發(fā)型,張揚不羈的服飾,再加上搞笑的表情和pose,現(xiàn)出了他們自己的個性和青春,給觀眾們留下了深刻的印象。晚10點30,晚會結(jié)束,xxx學(xué)院的迎新工作也正式落下了帷幕,以06級新生為主體的晚會更是說明了新生的多才多藝。在他們前面的是一條鋪滿鮮花的康莊大道。篇7:迎新準(zhǔn)備工作通訊稿x月x日晚7點30分xxx學(xué)院迎新晚會準(zhǔn)時開始,此次晚會受到了院內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生會干部的高度重視,晚會別具特色,給新生們提供了一個輕松而又豐富的大學(xué)生活的開端。整場晚會持續(xù)3個多小時,其中有簡短而又令人爆笑的話劇、感人而又精彩的小品,清幽而又多姿的舞蹈,時而使人興奮地拍案叫絕,時而又使人默默流淚,時而使人投入那悠遠(yuǎn)的的歌聲之中,時而使人回想著那優(yōu)美的舞姿當(dāng)中。演員們栩栩如生的表演中加上一些特異的言語和動作,使觀眾的笑聲不斷迭起,全場氣氛長時間達(dá)到高潮。晚會以發(fā)型秀表演結(jié)尾,次節(jié)目更是把本院學(xué)生的表演發(fā)揮得淋漓盡致,夠酷夠炫的發(fā)型,張揚不羈的服飾,再加上搞笑的表情和pose,現(xiàn)出了他們自己的個性和青春,給觀眾們留下了深刻的印象。晚10點30,晚會結(jié)束,xxx學(xué)院的迎新工作也正式落下了帷幕,以15級新生為主體的晚會更是說明了新生的多才多藝。在他們前面的是一條鋪滿鮮花的康莊大道。篇8:迎新準(zhǔn)備工作通訊稿迎新晚會是我校一年一度的盛事之一。在學(xué)生會各社團(tuán)及各工作人員、表演人員的
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