河北省保定市長城高級中學2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

河北省保定市長城高級中學2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于遺傳病及其預(yù)防的敘述，正確的是（）A.避免近親結(jié)婚有利于減少顯性遺傳病的發(fā)生B.紅綠色盲在女性群體中的發(fā)病率高于男性群體中的C.若某遺傳病的發(fā)病率在男女中相同，則為顯性遺傳D.人類對遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的手段主要有遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等2．“洋蔥根尖細胞有絲分裂觀察”實驗中，臨時裝片的制作流程正確的是A.染色→漂洗→解離→制片 B.染色→解離→漂洗→制片C.解離→漂洗→染色→制片 D.解離→染色→漂洗→制片3．下列四條食物鏈正確的是（）A.陽光→草→兔→狼 B.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草 D.草→蝗蟲→細菌、真菌4．下圖為人體細胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（）A.人體的內(nèi)環(huán)境主要由①②④組成的B.體液①中的氧氣進入③中被利用至少要穿過6層生物膜C.淋巴細胞可以存在與①和④中D.細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定5．下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（）A.物種間的共同進化都是通過生存斗爭實現(xiàn)的B.共同進化可以發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間C.塞倫蓋蒂大草原上肉食動物的捕食不利于生物多樣性的形成D.加拉帕戈斯群島不同種地雀的形成離不開種群間的共同進化6．假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，下圖表示某地蝗蟲種群λ值隨時間的變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.0～a年，蝗蟲種群數(shù)量增加，其年齡結(jié)構(gòu)是增長型B.b年時，蝗蟲種群的數(shù)量降到最低C.b～c年，蝗蟲種群數(shù)量增加，呈“J”型增長D.降低蝗蟲的環(huán)境容納量可以對蝗蟲種群數(shù)量的增長產(chǎn)生一定的抑制作用7．下列有關(guān)植物生長素及運輸方式的敘述中，不正確的是（）A.在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸B.在太空中，植物的根不會表現(xiàn)出向地彎曲生長的特性C.溫特實驗中，如果將瓊脂塊放置正中間，并給予單側(cè)光照射，生長素會在瓊脂塊中進行橫向運輸D.在存在呼吸抑制劑的條件下，極性運輸會受到抑制8．（10分）下列關(guān)于人體淋巴細胞的敘述，正確的是A.T細胞能識別抗原，只參與細胞免疫過程B.T細胞能產(chǎn)生淋巴因子，促進漿細胞的增殖分化C.漿細胞受抗原刺激，能增殖分化成記憶B細胞D.效應(yīng)T細胞能識別靶細胞并與之密切接觸二、非選擇題9．（10分）生態(tài)學上，每個物種都有自己在群落中的地位或作用，稱為這個物種的生態(tài)位?？蒲腥藛T對福建漳江口紅樹林自然保護區(qū)的鷺科鳥類的生態(tài)位進行調(diào)查研究，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：種類觀察數(shù)量（只）主要食物種類巢穴位置白鷺1422小魚、小蝦、無脊椎動物、昆蟲巢區(qū)中央池鷺394無脊椎動物、小魚、小蝦、昆蟲巢區(qū)邊緣綠鷺244小魚、小蝦、無脊椎動物巢區(qū)西南區(qū)夜鷺253蛙類、小魚、小蝦、無脊椎動物巢區(qū)中央牛背鷺126昆蟲、蛙類巢區(qū)東北區(qū)（1）研究數(shù)據(jù)顯示，漳江口紅樹林自然保護區(qū)的鷺科鳥類的優(yōu)勢種是_______________，保護區(qū)中所有的池鷺是一個_______________調(diào)查鷺科鳥類的種群密度常用的方法是________________。（2）牛背鷺常棲息在水牛背上，水牛靠牛背鷺趕走身上的蠅蟲，牛背鷺又為水牛擔任警衛(wèi)任務(wù)，牛背鷺和水牛的種間關(guān)系是_______________。群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，其意義是________________。（3）據(jù)表分析可知，5種鷺科鳥類的巢穴分布體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的_______________結(jié)構(gòu)。10．（14分）取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端a放一塊有生長素的瓊脂，下端b放一塊不含生長素的瓊脂（如圖甲所示）。過一段時間檢測，發(fā)現(xiàn)下端b的瓊脂塊逐漸有了生長素（如圖乙所示）。結(jié)論：1．下端b瓊脂塊上的生長素來自上端a的瓊脂塊。

生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端。請回答下列問題：（1）植物體內(nèi)生長素的主要合成部位是_______________，由________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。（2）從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理除了上述結(jié)論外，還有一個自變量也可以得到上述結(jié)論，它是_____________________。（3）如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該增加_____________，具體的操作是___________________。11．（14分）生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯是植物體內(nèi)常見的五種植物激素，近幾年科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些其他植物激素，比如獨腳金內(nèi)酯等。GR24是人工合成的獨腳金內(nèi)酯類似物，為了研究其作用機理，科研人員用擬南芥為材料進行了如下圖1的實驗，結(jié)果如下圖2。請回答：（1）GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育，屬于______。與獨腳金內(nèi)酯相比，GR24的優(yōu)點有______。（至少寫出兩點）（2）本實驗的自變量是______，其余的無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜。從圖2可看出，GR24與NAA對側(cè)枝生長具有______（選填“協(xié)同”或“拮抗”）作用。（3）據(jù)圖2的結(jié)果，科研人員提出了一個假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，采用與圖1相同的切段進行實驗。組別處理檢測實驗組在主莖上端施加NAA在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA在瓊脂塊中②主莖下端的放射性標記含量對照組①同上在瓊脂塊中③請在表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。①________；②添加GR24；③________。若檢測結(jié)果為________，則支持科研人員提出的假設(shè)。12．小兒麻痹癥是由脊灰質(zhì)炎病毒引起的嚴重危害兒童健康的急性傳染病，脊髓灰質(zhì)炎病毒為嗜神經(jīng)病毒，主要侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳出神經(jīng)纖維，以脊髓前角傳出神經(jīng)纖維損害為主。如圖為脊髓及其相關(guān)的神經(jīng)纖維示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）脊髓灰質(zhì)炎病毒主要侵害圖中___________結(jié)構(gòu)（填字母“A、B、C、D或E”），叩擊患者的膝蓋，患者是否有感覺和肌肉反應(yīng)分別是___________（2）脊髓灰質(zhì)炎病毒侵入人體后通常會引起人體體溫升高，體溫升高的直接原因是___________。體溫升高會導致位于下丘腦的溫覺感受器興奮，溫覺感受器興奮時，細胞膜上的膜外電位的變化情況是___________。（3）戴口罩有利于阻止病毒與___________構(gòu)成的人體第一道防線的接觸，該道防線與第___________道防線的不同點是不具有特異性。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】幾種常見的單基因遺傳病及其特點：1、伴X染色體隱性遺傳病：如紅綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫。2、伴X染色體顯性遺傳?。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳。3、常染色體顯性遺傳病：如多指、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病。4、常染色體隱性遺傳?。喝绨谆　⑾忍烀@啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)。5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女。【詳解】A、避免近親結(jié)婚有利于降低隱性遺傳病的發(fā)病率，A錯誤；B、根據(jù)伴X染色體隱性遺傳病的特點可知，紅綠色盲病在女性群體中的發(fā)病率低于男性，B錯誤；C、若某遺傳病的發(fā)病率在男女中相同，則為常染色體遺傳，不一定為顯性遺傳，C錯誤；D、遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防手段主要有遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷，D正確。故選D。2、C【解析】觀察植物細胞有絲分裂實驗：1、解離：剪取根尖2?3mm（最好每天的10?14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3?5min。2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3?5min。4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片。取下后加上的載玻片，既制成裝片。5、觀察：（1）低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。（2）高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮，直到看清細胞物象為止?！驹斀狻坑^察細胞有絲分裂實驗中，臨時裝片的制作流程為：解離→漂洗→染色→制片。故選C?！军c睛】本題考查觀察細胞有絲分裂實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。3、B【解析】食物鏈是指在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。其第一營養(yǎng)級（開端）一定是生產(chǎn)者，第二營養(yǎng)級一定是植食性動物，分解者不能參與食物鏈。例如：草→鼠→蛇→貓頭鷹。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、食物鏈的起點應(yīng)該是生產(chǎn)者，不能是非生物因素--陽光，A錯誤；BC、食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是最高營養(yǎng)級，如草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹，B正確；C錯誤；D、腐生的細菌和真菌屬于分解者，分解者不參與食物鏈的組成，D錯誤。故選B。4、B【解析】f分析題圖，①是血漿，②是組織液，③是細胞內(nèi)液，④是淋巴?！驹斀狻緼、據(jù)圖，①是血漿，②是組織液，③是細胞內(nèi)液，④是淋巴。人體的內(nèi)環(huán)境主要是由①②④組成的，A正確；B、體液①血漿中的氧氣進入③中被利用，至少要穿過毛細血管壁細胞、組織細胞的細胞膜、線粒體兩層膜，共5層膜，B錯誤；C、淋巴細胞可以存在于①血漿和④淋巴中，C正確；D、細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①血漿中，血漿中的NaHCO3與乳酸發(fā)生作用，使pH基本穩(wěn)定，D正確。故選B。5、B【解析】1、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。2、共同進化：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化?！驹斀狻緼、物種之間的共同進化是通過物種間的生存斗爭或種間互助實現(xiàn)的，A錯誤；B、共同進化可以發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間，也可以發(fā)生在不同物種之間，B正確；C、捕食者一般不會把所有的獵物吃掉，否則自己無法生存，而且會通過捕食數(shù)量較多的物種而為其他物種騰出空間，有利于增加物種多樣性，因此塞倫蓋蒂大草原上肉食動物的捕食有利于生物多樣性的形成，C錯誤；D、加拉帕戈斯群島上不同種地雀的形成，是不同島嶼上的地雀種群適應(yīng)不同島嶼環(huán)境的結(jié)果，而不是共同進化的結(jié)果，D錯誤。故選B。6、D【解析】據(jù)圖分析，0～a年，λ值為1，所以種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型；a～b年，λ值在減小，所以種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型；b～c年，λ值增加到2，種群數(shù)量先減少后增加；c～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析0～a年，λ=1，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型，A錯誤；B、a～b年，λ＜1，出生率小于死亡率，種群數(shù)量下降。b～c年，λ值增加到2，種群數(shù)量先減少后增加，則種群數(shù)量最少的應(yīng)該在b～c年之間，B錯誤；C、b～c年，λ增加到2，種群數(shù)量先減少后增加，不呈J型增長，C錯誤；D、通過影響食物和空間等環(huán)境因素可降低蝗蟲的環(huán)境容納量，進而可減弱蝗蟲的數(shù)量增長，D正確。故選D。7、C【解析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位。生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，即極性運輸，在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。此外，引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力，橫向運輸發(fā)生在尖端?！驹斀狻緼、在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸，A正確；B、在太空中，不具有重力，生長素均勻分布，所以根不會表現(xiàn)出向地彎曲生長的特性，B正確；C、植物可以感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激，生長素在瓊脂塊中不會發(fā)生橫向運輸，C錯誤；D、極性運輸?shù)倪\輸方式為主動運輸，需要消耗能量，故存在呼吸抑制劑的條件下，極性運輸會受到抑制，D正確。故選C。【點睛】本題考查生長素的運輸和根的向地性等相關(guān)知識，意在考查學生的分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。8、D【解析】本題考查細胞免疫與體液免疫的關(guān)系，意在考查考生能理解所學知識的要點。T細胞既參與細胞免疫又參與體液免疫，識別抗原的細胞有B細胞、T細胞、記憶細胞等，漿細胞不能。【詳解】A、T細胞也參與體液免疫過程，在此過程中產(chǎn)生淋巴因子，A錯誤；B、T細胞能產(chǎn)生淋巴因子，促進B細胞的增殖分化，B錯誤；C、漿細胞不識別抗原，也不能增殖分化，只能分泌抗體，C錯誤；D、效應(yīng)T細胞能識別靶細胞并與之密切接觸使之裂解，釋放抗原，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.白鷺②.種群③.標記重捕法（2）①.原始合作②.有利于不同生物充分利用環(huán)境資源（3）水平【解析】1.群落中的種間關(guān)系：原始合作：兩種生物共同生活在一起時,雙方都受益，但分開后，各自也能獨立生活。例如，?？讨诩木有返穆輾ど?。寄居蟹的活動，可以使?？行У夭妒??？麆t用有毒的刺細胞為寄居蟹提供保護。互利共生：兩種生物長期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。例如，豆科值物和根瘤菌之間，豆科植物向根瘤菌提供有機養(yǎng)料，根瘤菌則將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料，供植物利用。捕食：一種生物以另一中生物為食的現(xiàn)象。種間競爭：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。例如，同一草原上生活的非洲獅和斑鬣狗。寄生：一種生物從另一種生物（宿主)的體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)并通常對宿主產(chǎn)生危害的現(xiàn)象。例如,馬蛔蟲與馬。

生態(tài)位：一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位。因此，研究某種動物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等。【小問1詳解】根據(jù)數(shù)據(jù)可知，漳江口紅樹林自然保護區(qū)的白鷺在鷺科鳥類中占有絕對優(yōu)勢，是該群落中的優(yōu)勢種，保護區(qū)中所有的池鷺是一個構(gòu)成一個種群，由于鷺科鳥類活動范圍廣、活動能力強，因而調(diào)查鷺科鳥類的種群密度常用標記重捕法進行調(diào)查?！拘?詳解】牛背鷺常棲息在水牛背上，水?？颗１锄樬s走身上的蠅蟲，牛背鷺又為水牛擔任警衛(wèi)任務(wù)，顯然二者之間的關(guān)系表現(xiàn)為互惠互利，且分開后也能獨立生活，因此牛背鷺和水牛的種間關(guān)系是原始合作。群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，以滿足本物種生存的需要?！拘?詳解】據(jù)表分析可知，5種鷺科鳥類的巢穴分布體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的水平結(jié)構(gòu)，這種分布有利于充分利用環(huán)境中的空間、資源?！军c睛】熟知群落中各種生物的種間關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵，掌握生態(tài)位的概念以及群落的結(jié)構(gòu)種類及其意義是解答本題的另一關(guān)鍵。10、(1).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(2).色氨酸(3).在重力作用下生長素從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端(4).對照試驗(5).將胚芽鞘形態(tài)學上端朝下，其他條件都相同【解析】1、生長素合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、生長素只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向的運輸，稱為極性運輸。3、圖中實驗結(jié)果可以看出，上端的瓊脂塊中的生長素能夠運輸?shù)较露谁傊瑝K，說明生長素可以從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端；但是該實驗缺少一組對照實驗，即將胚芽鞘倒置，其它處理相同，觀察上端瓊脂塊中的生長素能否運輸?shù)较露恕！驹斀狻浚?）由分析可知，植物體內(nèi)生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，其本質(zhì)是吲哚乙酸。（2）根據(jù)題中的實驗結(jié)果除了能得出上述結(jié)論外，還可以得出的結(jié)論是：b瓊脂塊中的生長素是在重力作用下從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端的。（3）為了驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該增加對照實驗，因為只有在對照實驗的支配下，才能得出正確的結(jié)論，才能讓人信服，具體的操作是將圖中的胚芽鞘倒置，即將胚芽鞘形態(tài)學上端朝下，其他條件都相同，然后檢測b瓊脂塊中是否有生長素?！军c睛】熟知生長素的合成部位、運輸方向和作用特點是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)實驗設(shè)計的原則來進行實驗并得出合理的結(jié)論是解答本題的另一關(guān)鍵。11、（1）①.植物生長調(diào)節(jié)劑②.容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時間長等（2）①.NAA和GR24的有無（和培養(yǎng)時間）②.協(xié)同（3）①.在主莖上端施加NAA②.不添加GR24③.實驗組下端放射性標記物含量顯著低于對照組【解析】1、植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的具有對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點。2、由題干信息分析可知，該實驗的目的是探究GR24的作用機理，自變量是NAA和GR24的有無，因變量是側(cè)枝長度，其余的無關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜。【小問1詳解】人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑，GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑；與獨腳金內(nèi)酯相比，GR24作為植物生長調(diào)節(jié)劑，具有的優(yōu)點是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時間長等?！拘?詳解】由圖2可知，實驗自變量是NAA和GR24有無和培養(yǎng)時間，因變量是側(cè)枝長度，其余的無關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜。由圖2曲線可知，與對照相比，NAA和GR2單獨處理都抑制了側(cè)枝的生長，而NAA和GR24共同處理，側(cè)枝生長受抑制更嚴重，二者在調(diào)節(jié)側(cè)枝生長方面具有協(xié)同作用。【小問3詳解】由