2025屆重慶八中高二上生物期末經(jīng)典試題含解析

2025屆重慶八中高二上生物期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（）A.減少、減少、增加、不變 B.增加、增加、減少、不變C.增加、減少、增加、不變 D.增加、增加、減少、降低2．“海底黑煙囪”是指海底富含硫化物的高溫?zé)嵋夯顒?dòng)區(qū)，其熱液噴出時(shí)形似“黑煙”，在其中發(fā)現(xiàn)了許多生物，包括紅蛤、海蟹、管蟲(chóng)、水螅、蠕蟲(chóng)及硫細(xì)菌（類(lèi)似硝化細(xì)菌）等。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.該高溫?zé)嵋夯顒?dòng)區(qū)屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中的生產(chǎn)者主要是硫細(xì)菌B.該高溫?zé)嵋夯顒?dòng)區(qū)生物的DNA中G-C堿基對(duì)所占比例相比淺海區(qū)生物的可能要大C.該高溫?zé)嵋夯顒?dòng)區(qū)的物種豐富度低于淺海區(qū)，群落中的各種生物只存在捕食關(guān)系D.一些生物能在該高溫?zé)嵋夯顒?dòng)區(qū)中生存是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果3．在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子，2/5來(lái)自于鼠，1/5來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g體重，最少需要消費(fèi)植物（）A.600g B.900g C.1600g D.5600g4．在某動(dòng)物的一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部位正常，感受器受到刺激后，該動(dòng)物將表現(xiàn)為（）A.有感覺(jué)，肌肉有收縮反應(yīng) B.失去感覺(jué)，肌肉無(wú)收縮反應(yīng)C.有感覺(jué)，肌肉無(wú)收縮反應(yīng) D.失去感覺(jué)，肌肉有收縮反應(yīng)5．用同種小鼠為材料，分別進(jìn)行4個(gè)與某種胞內(nèi)寄生菌有關(guān)的免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是A.給切除胸腺和未切除胸腺的兩組小鼠，分別接種該菌，預(yù)測(cè)未切除組小鼠易感染該菌B.給注射和未注射抗T細(xì)胞抗體的兩組小鼠，分別接種該菌，預(yù)測(cè)未注射組小鼠易感染該菌C.給注射和未注射感染過(guò)該菌小鼠的血清的兩組小鼠，分別接種該菌，預(yù)測(cè)注射組小鼠易感染該菌D.給注射和未注射感染過(guò)該菌小鼠的T細(xì)胞的兩組小鼠，分別接種該菌，預(yù)測(cè)未注射組小鼠易感染該菌6．下列各項(xiàng)中，屬于群落水平研究的是（）A.過(guò)度放牧導(dǎo)致草原優(yōu)勢(shì)物種由羊草變堿蓬B.人工林中刺兒菜的數(shù)量隨林冠層郁閉度而變化C.2020年北京市總?cè)丝谥欣淆g人口所占比例D.某種魚(yú)成體和幼體分別生活在水體底層和表層二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為_(kāi)_____。（2）圖2中的1表示______，形成它與______（細(xì)胞器）有關(guān)。（3）圖2中興奮傳遞的方向是______的，其原因是______。（4）若圖1表示一縮手反射的反射弧，圖3中的Y來(lái)自感受器，X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受針刺刺激后，手指未縮回。其原因是：Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜應(yīng)具有______（選填“興奮”、“抑制”）作用，而X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______（選填“興奮”、“抑制”）作用。這一過(guò)程說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制。（5）直接刺激圖1中傳出神經(jīng)，效應(yīng)器作出反應(yīng)，該反應(yīng)是不是反射？______。8．（10分）初生牛犢自身免疫力低，必須到4周齡后，才具備自身的特異性免疫力。然而，初生牛犢能夠通過(guò)初乳從母體獲得這種免疫力。所謂初乳，即母牛分娩后5—7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳汁，與常乳相比，其特點(diǎn)主要是：1免疫球蛋白比常乳高20—25倍，2初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答下列問(wèn)題：（1）免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱(chēng)為_(kāi)____，它們?cè)跈C(jī)體中的作用是_____。（2）初生牛犢要到4周齡后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力，這是由于_____。（3）初乳中的免疫球蛋白是母牛的_____細(xì)胞中的_____（填細(xì)胞器）合成的，并由_____（填細(xì)胞器）加工分泌。合成的它的原料是_____，其結(jié)構(gòu)通式是_____。（4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被_____分解成_____。（5）初生牛犢通過(guò)牛初乳能獲得來(lái)自母體的天然被動(dòng)免疫；長(zhǎng)大到1—2歲齡的小牛則要通過(guò)肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才能預(yù)防口蹄疫的發(fā)生，由后一種方式獲得的是人工自動(dòng)免疫。兩者的主要區(qū)別是，前者的免疫球蛋白來(lái)自_____，后者的免疫球蛋白來(lái)自_____。（6）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，此時(shí)的初乳被稱(chēng)為_(kāi)____，這種過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生在_____（填初次/再次）服用初乳時(shí)。9．（10分）曾提出“綠水青山就是金山銀山”，由此可見(jiàn)建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉和民族未來(lái)的大計(jì)。分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶水鄉(xiāng)的?；~(yú)塘，是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。下圖為某地?；~(yú)塘的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有__________________________。圖中A和B表示_______________________________________的能量。（2）圖中將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中的能量是屬于第______________營(yíng)養(yǎng)級(jí)的。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，魚(yú)屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。除了圖中標(biāo)明的蠶、魚(yú)外，還有其他的消費(fèi)者。這些消費(fèi)者能夠_____________，對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用。請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_____________。（3）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，可得出桑和蠶之間的能量傳遞效率為_(kāi)____________%（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。（4）運(yùn)轉(zhuǎn)良好的?；~(yú)塘，可實(shí)現(xiàn)“陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶沙（蠶糞便）喂魚(yú)、塘泥培?！?，這主要應(yīng)用的生態(tài)工程基本原理是_____________。生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益高，從能量流動(dòng)的角度來(lái)看，是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)_______________________________________。10．（10分）近段時(shí)間我國(guó)持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣，給人們的健康與生活造成了很大影響，其中的罪魁禍?zhǔn)滓獨(dú)w咎于化石燃料的不良排放，如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B()、C共同構(gòu)成了________。圖中食物鏈?zhǔn)莀_______________________________________________________________________(用圖中字母和箭頭表示)。(2)碳元素通過(guò)①________________________途徑進(jìn)入生物群落，②為生物的________作用，為防止霧霾天氣，人們應(yīng)采取的措施是_______________________________________________________________。(3)成分C所起的作用是____________________________________________。(4)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________________________________________________。(5)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為600kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最少可得到能量________kJ。(6)森林能保持水土，調(diào)節(jié)氣候，但森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)，這一事實(shí)說(shuō)明________________________________________________________。11．（15分）妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題：材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為彌補(bǔ)胰島素敏感性降低而產(chǎn)生的影響，胰島素分泌量也相應(yīng)增加（用“→”表示）。（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是______。SHBG的分泌過(guò)程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為_(kāi)______________作用。（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)________。（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“減少”），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制_________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過(guò)程中利用___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱?動(dòng)態(tài)平衡散熱；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過(guò)增加散熱在維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻凯h(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí)，人體接受寒冷刺激后，皮膚中冷覺(jué)感受器興奮，引起下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，則會(huì)引起體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進(jìn)新陳代謝，因此耗氧量增加；環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí)，人體皮膚排汗減少，為了維持體內(nèi)水平衡，因此尿量增加；寒冷環(huán)境下皮膚排汗減少，體內(nèi)水分較多，細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)較低，因此抗利尿激素分泌減少；環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí)，人體通過(guò)體溫調(diào)節(jié)，能保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，故酶活性基本不變，即B正確。故選B。2、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)：由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)?！昂５缀跓焽琛笔歉邷亍⒏邏?、沒(méi)有陽(yáng)光和缺乏氧氣的極端環(huán)境，與地表環(huán)境有很大不同，其能源是來(lái)自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?，其中生活的紅蛤、海蟹、管蟲(chóng)、水螅、蠕蟲(chóng)及硫細(xì)菌等生物之間也存在著復(fù)雜的種間關(guān)系?！驹斀狻緼、該高溫?zé)嵋簠^(qū)既有生物成分，也有非生物的物質(zhì)和能量，所以屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，硫細(xì)菌類(lèi)似硝化細(xì)菌，硝化細(xì)菌能夠利用氧化無(wú)機(jī)物從中獲取能量，將二氧化碳和水合成為糖類(lèi)，故該區(qū)域中的生產(chǎn)者主要是硫細(xì)菌，A正確；B、生物的DNA中G-C堿基對(duì)所占比例較大，這樣DNA熱穩(wěn)定性較高，因此該高溫?zé)嵋夯顒?dòng)區(qū)生物的DNA中G-C堿基對(duì)所占比例相比淺海區(qū)生物的可能要大，B正確；C、“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物如紅蛤、海蟹、管蟲(chóng)、水螅、蠕蟲(chóng)及硫細(xì)菌等生物種間存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力，在生存斗爭(zhēng)中，適應(yīng)者生存、不適應(yīng)者被淘汰的過(guò)程為自然選擇，一些生物對(duì)該地區(qū)環(huán)境的適應(yīng)性（能在該高溫?zé)嵋夯顒?dòng)區(qū)中生存）是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，D正確。故選C。3、B【解析】1、能量傳遞效率的相關(guān)“最值”計(jì)算(1)食物鏈越短，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越多。(2)生物間的取食關(guān)系越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量越少。具體計(jì)算方如下：知低營(yíng)養(yǎng)級(jí)求高營(yíng)養(yǎng)級(jí)知高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲能量最多選最短食物鏈按×20%計(jì)算需最多能量選最長(zhǎng)食物鏈按÷10%計(jì)算獲能量最少選最長(zhǎng)食物鏈按×10%計(jì)算需最少能量選最短食物鏈按÷20%計(jì)算2、在能量分配比例和能量傳遞效率已知時(shí)的能量計(jì)算：對(duì)于食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的計(jì)算，先根據(jù)題意寫(xiě)出相應(yīng)的食物鏈并根據(jù)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，按照從不同食物鏈獲得的比例分別進(jìn)行計(jì)算，再將各條食物鏈中的值相加即可?！驹斀狻恳缊D中食物關(guān)系分析，貓頭鷹處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。在食物鏈中，貓頭鷹屬第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，可把此食物鏈簡(jiǎn)化為一條，即植物→鼠(兔)貓頭鷹，最少消耗植物20g×4/5÷20%÷20%＝400g。另一食物鏈“植物→鼠→蛇→貓頭鷹”中，貓頭鷹屬第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，最少消耗植物20g×1/5÷20%÷20%÷20%＝500g，所以最少需要消耗植物500g+400g=900g。故選B。4、C【解析】1、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，即在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律行應(yīng)答。2、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，其組成為感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞（分析綜合作用）→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢+肌肉或腺體）。3、反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果感受器、傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞受損，機(jī)體既沒(méi)有感覺(jué)，也不能產(chǎn)生反射活動(dòng)；如果傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損，機(jī)體可產(chǎn)生感覺(jué)，但仍不能產(chǎn)生反射活動(dòng)?！驹斀狻總鞒錾窠?jīng)受到損傷，而其它部位正常，感受器受到刺激后，傳入到大腦感覺(jué)中樞的神經(jīng)正常，所以機(jī)體有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)。C符合題意。故選C。5、D【解析】1、免疫細(xì)胞：發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞，包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞。淋巴細(xì)胞位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中，包括T細(xì)胞（遷移到胸腺中成熟）和B細(xì)胞（在骨髓中成熟）。2、細(xì)胞免疫的大致過(guò)程為：T細(xì)胞在接受抗原的刺激后，通過(guò)分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以與被抗原人侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅?！驹斀狻緼、胸腺是T細(xì)胞分化、發(fā)育、成熟的場(chǎng)所，切除胸腺組小鼠細(xì)胞免疫被破壞，所以切除胸腺的小鼠更易感染胞內(nèi)寄生菌，A錯(cuò)誤；B、給鼠注射抗T細(xì)胞抗體，會(huì)使其體內(nèi)的T細(xì)胞數(shù)量減少，免疫力降低，更易感染胞內(nèi)寄生菌，所以預(yù)測(cè)注射組小鼠易感染該菌，B錯(cuò)誤；C、由于感染過(guò)該菌小鼠的血清中含有相應(yīng)的抗體，注射上述血清組的小鼠比未注射組免疫力更強(qiáng)，不易感染該菌，C錯(cuò)誤；D、未注射感染過(guò)該菌小鼠的T細(xì)胞的那組小鼠，免疫力更弱，更易感染該菌，D正確。故選D。6、A【解析】1、種群是一定區(qū)域范圍內(nèi)同種生物的所有個(gè)體的集合。種群水平研究的問(wèn)題：種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化、種群的空間結(jié)構(gòu)（構(gòu)成種群的個(gè)體在空間位置的分布特點(diǎn)）。2、群落是指在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合。群落水平研究的問(wèn)題：群落的物種組成、群落的種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的季節(jié)性、生態(tài)位?！驹斀狻緼、“過(guò)度放牧導(dǎo)致草原優(yōu)勢(shì)物種由羊草變?yōu)閴A蓬”研究的是優(yōu)勢(shì)種的變化，屬于群落水平的研究，A正確；B、“人工林中刺兒菜的數(shù)量隨林冠層郁閉度而變化”研究的是人工林中刺兒菜種群數(shù)量的變化，屬于種群水平的研究，B錯(cuò)誤；C、“2020年北京市總?cè)丝谥欣淆g人口所占比例”研究的是種群的年齡組成，屬于種群水平的研究，C錯(cuò)誤；D、“某種魚(yú)成體和幼體分別生活在水體底層和表層”研究的是種群中不同年齡個(gè)體的分布，屬于種群空間結(jié)構(gòu)的研究，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）負(fù)→正（2）①.突觸小泡②.高爾基體（3）①.單向②.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（4）①.興奮②.抑制③.高級(jí)神經(jīng)中樞（5）不是【解析】據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中完整的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，A和B都表示突觸結(jié)構(gòu)。圖2中，1表示突觸小泡，由高爾基體形成，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性?xún)煞N，可以使突觸后神經(jīng)元興奮或者抑制，其釋放通過(guò)胞吐的形式，依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性；2表示突觸小體，3表示神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！驹斀狻浚?）圖1中的感受器接受刺激后，由外正內(nèi)負(fù)的靜息電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，故接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為負(fù)→正。（2）圖2中的1表示突觸小泡，它的形成與高爾基體有關(guān)。（3）圖2中興奮傳遞的方向是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。（4）圖3中的Y來(lái)自感受器，X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受針刺刺激后，手指未縮回。說(shuō)明Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜應(yīng)具有興奮作用，而X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用。這一過(guò)程也說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制。（5）直接刺激圖1中傳出神經(jīng)，效應(yīng)器作出反應(yīng)不屬于反射，因?yàn)闆](méi)有通過(guò)完整的反射弧?！军c(diǎn)睛】本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。8、(1).抗體(2).與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，及時(shí)清除抗原(3).抗體由接受抗原刺激到分化形成能夠產(chǎn)生漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）需要一定的時(shí)間(4).漿(5).核糖體(6).高爾基體(7).氨基酸(8).結(jié)構(gòu)通式（略）(9).蛋白酶(10).多肽(11).自身以外的生物合成(12).自身漿細(xì)胞合成(13).過(guò)敏原(14).再次【解析】體液免疫過(guò)程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過(guò)程為：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)，和靶細(xì)胞接觸將靶細(xì)胞裂解?！驹斀狻浚?）抗體是由漿細(xì)胞合成和分泌的，其作用是與相應(yīng)的抗原（病原微生物）發(fā)生特異性結(jié)合形成沉淀，阻止了病原體的傳播和及時(shí)清除抗原。（2）因從接受抗原刺激到產(chǎn)生抗體需一定的時(shí)間，故初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力。（3）免疫球蛋白的化學(xué)本質(zhì)是分泌蛋白，是由漿細(xì)胞分泌的，合成場(chǎng)所在核糖體中，并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸和高爾基體加工，消耗線粒體釋放的能量，最后通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞，所以與合成免疫球蛋白有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。（4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被消化道內(nèi)的相關(guān)酶分解成多肽和氨基酸而不具有免疫能力。（5）初生牛犢通過(guò)牛初乳能獲得的免疫球蛋白是母體合成的，是由自身以外的生物合成，注射口蹄疫弱毒苗獲得的免疫球蛋白是在抗原的刺激下，由自身漿細(xì)胞合成的。（6）引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)稱(chēng)為過(guò)敏原，過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生在機(jī)體再次接觸過(guò)敏原時(shí)?！军c(diǎn)睛】本題著重考查了免疫調(diào)節(jié)等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。9、（1）①.魚(yú)飼料等人工輸入能量和生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能②.（生產(chǎn)者或桑、浮游植物）用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖（2）①.一②.初級(jí)消費(fèi)者和分解者③.加快（生態(tài)系統(tǒng)的）物質(zhì)循環(huán)④.浮游植物→魚(yú)（→人）或?！Q（→人）（3）13.27（4）①.循環(huán)②.實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率【解析】分析題圖，該生態(tài)系統(tǒng)存在2條食物鏈：浮游植物→魚(yú)（→人）或?！Q（→人），圖中A和B代表（桑、浮游植物）用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，能量流動(dòng)逐級(jí)遞減、單向流動(dòng)?！拘?wèn)1詳解】圖中有兩個(gè)能量輸入來(lái)源，人工輸入魚(yú)飼料等和太陽(yáng)光，故流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有魚(yú)飼料等人工輸入能量和生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能。由于同化量-呼吸消耗的能量=用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，故圖中A表示桑用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，而B(niǎo)表示浮游植物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量?！拘?wèn)2詳解】圖中蠶沙是蠶的糞便，其中的能量不屬于蠶，而是屬于蠶的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即桑的，是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，魚(yú)的食物有浮游植物和蠶糞，屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)消費(fèi)者和分解者。除了圖中標(biāo)明的蠶、魚(yú)外，還有其他的消費(fèi)者，這些消費(fèi)者能夠加快（生態(tài)系統(tǒng)的）的物質(zhì)循環(huán)，對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用。食物鏈只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包含分解者，故據(jù)圖分析，可以寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：浮游植物→魚(yú)（→人）或桑→蠶（→人）。小問(wèn)3詳解】據(jù)圖分析，可知桑和蠶之間的能量傳遞效率為蠶的同化量÷桑的同化量，即50100÷377595=13.27%。【小問(wèn)4詳解】“陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶沙（蠶糞便）喂魚(yú)、塘泥培?！?，實(shí)現(xiàn)了廢物利用，物質(zhì)循環(huán)再生，主要應(yīng)用的生態(tài)工程基本原理是循環(huán)。生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益高，從能量流動(dòng)的角度來(lái)看，是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率，進(jìn)而提高了生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益，使能量持續(xù)高效的流向人類(lèi)有益的部分?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合能量流動(dòng)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，要求考生掌握某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程，并能根據(jù)能量傳遞效率進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。10、(1).生物群落(2).(3).綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用(4).呼吸(5).大量植樹(shù)造林，減少化石燃料的燃燒，改善化石燃料的品質(zhì)(6).將動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境中去(7).調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(8).6(9).生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)