2025屆安徽省合肥市巢湖市匯文實驗學(xué)校生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2025屆安徽省合肥市巢湖市匯文實驗學(xué)校生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)造血干細(xì)胞的分裂能力隨年齡增加而下降，且該變化與p16基因有關(guān)，該基因編碼的p16蛋白質(zhì)能阻礙細(xì)胞進(jìn)入分裂期。下列敘述正確的是（）A.p16基因的表達(dá)，發(fā)生在細(xì)胞核且不需要消耗能量B.p16基因的表達(dá)，發(fā)生在細(xì)胞周期中的分裂間期C.若p16基因表達(dá)減弱，細(xì)胞癌變的可能性下降D.分裂間期p16基因數(shù)增加，細(xì)胞分裂的能力增強(qiáng)2．我國大約有20%～25%的人患有各種遺傳病，遺傳病在給患者家庭帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時還對患者的心理產(chǎn)生了極大的傷害。有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展意義重大，下列相關(guān)說法正確的是（）A.禁止近親結(jié)婚可降低隱性遺傳病的發(fā)病率B.遺傳咨詢可通過了解家族病史，對各種遺傳病作出診斷C.B超檢查可通過檢測顯、隱性基因?qū)⒒颊吆Y查出來D.若通過基因診斷發(fā)現(xiàn)胎兒攜帶致病基因，母親應(yīng)終止妊娠3．根據(jù)下圖中人體器官模型，判斷下列說法錯誤的是（）A.如果器官為肝臟，則飯后1h血糖濃度甲處高于乙處B.如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度甲處低于乙處C.如果器官為胰臟，則飯后1h胰島素濃度甲處高于乙處D.如果器官為腎臟，則尿素的濃度甲處高于乙處4．某同學(xué)在一次遠(yuǎn)足之后，發(fā)現(xiàn)腳掌上磨出了一些水泡。水泡中的液體主要是組織液，一段時間后水泡可自行消失。請判斷下列說法不正確的是（）A.水泡主要是由淋巴中的水大量滲出到組織液形成的B.水泡中的液體的成分含量和血漿是相近的C.水泡自行消失是因為其中的液體可以滲入毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管D.水泡的形成和消失說明內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)是不斷更新的5．DNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異。當(dāng)兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補(bǔ)的堿基序列時，互補(bǔ)的堿基序列就會結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)；在沒有補(bǔ)堿基序列的部位，仍然是兩條單鏈（如右圖）。下列敘述錯誤的是A.雜合雙鏈區(qū)存在A和T、G和C配對的現(xiàn)象B.DNA分子雜交游離區(qū)的形成是因為該區(qū)域堿基的種類不同C.形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明兩種生物的親緣關(guān)系越近D.若把甲中a2和b1兩條單鏈結(jié)合在一起，也會出現(xiàn)乙中游離單鏈和雜合雙鏈現(xiàn)象6．下列關(guān)于隔離的敘述，正確的是（）A.新物種的形成一定先經(jīng)過地理隔離B.地理隔離導(dǎo)致生物定向變異和進(jìn)化C.種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D.對所有物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離7．下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法錯誤的是（）A.若該器官為肝臟，①可表示胰高血糖素，②可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖B.若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示TRHC.若該器官為胰腺，則①可能是高濃度的血糖，②可能是胰島素D.若該器官為性腺，則①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示性激素8．（10分）科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激，通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是（）A.靜息狀態(tài)下，膜內(nèi)電位比膜外低約70mVB.突觸b突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了陰離子內(nèi)流C.突觸a和b都沒有形成動作電位，均為抑制性突觸D.興奮在突觸前后兩神經(jīng)元之間的傳遞有延遲二、非選擇題9．（10分）濱藜在含鹽量0．6%以上的條件下生長，是耐鹽堿基因開發(fā)的理想材料。若將濱藜的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到水稻等農(nóng)作物體內(nèi)，將會大大提高水稻等農(nóng)作物的種植面積。回答下列問題：（1）從濱藜中獲得耐鹽堿基因需要用_____________酶處理，然后與含四環(huán)素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建___________，并導(dǎo)入農(nóng)桿菌。在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是_________________________________________________________。（2）用農(nóng)桿菌感染時，應(yīng)優(yōu)先選用水稻_________（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是__________________________________。（3）導(dǎo)入耐鹽堿基因的植株細(xì)胞經(jīng)過________形成愈傷組織，然后__________形成胚狀體，繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因水稻幼苗。（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液（含鹽量0．6%以上）中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽實驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察兩者的存活率差異。若_________，則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。10．（14分）如圖1表示某二倍體動物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況；圖2、圖3分別表示該動物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中，每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況。請據(jù)圖回答問題：（1）圖1、2、3中，可表示有絲分裂過程的是________。（2）圖1中，只位于圖2中BC段的細(xì)胞是________。圖3中，與圖2中BC段對應(yīng)的區(qū)段最可能是________。（3）只考慮染色體變異，與形成圖1中生殖細(xì)胞基因組成異常的分裂時期是____________________，與之同時產(chǎn)生的另外三個細(xì)胞的基因組成是____________。（4）圖3中，與圖2中CD段的變化原因相同的區(qū)段是________。（5）圖1中，次級性母細(xì)胞含有的染色體組數(shù)是________。11．（14分）如圖所示，如果莖a側(cè)生長素在B點以下的濃度范圍內(nèi)，下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述哪項較為準(zhǔn)確（）A.在OA段范圍內(nèi) B.在BC段范圍內(nèi)C.在BD段范圍內(nèi) D.在BA段范圍內(nèi)12．間歇性斷食（intermittentfasting，簡稱IF飲食）是近些年來興起的一些間斷性的飲食策略。有研究表明，IF飲食有減肥功效，并改善了多項健康指標(biāo)，因此受到健身和減肥人群的推崇。但也有研究表明，IF飲食也會增加機(jī)體氧化應(yīng)激及產(chǎn)生較多的自由基，氧化應(yīng)激和自由基可以加速衰老并損傷DNA增加癌癥發(fā)生的風(fēng)險。另外，長期的IF飲食也會使機(jī)體脂肪酸代謝的中間產(chǎn)物酮酸含量上升，破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。因此并不能育目進(jìn)行IF飲食，尤其是還處于生長發(fā)育階段的青少年。回答下列問題：（1）長期IF飲食，還可能會導(dǎo)致機(jī)體營養(yǎng)不良，血漿滲透壓________________而出現(xiàn)身體浮腫等現(xiàn)象。（2）斷食期間，機(jī)體血糖的來源主要有________________________________________________，此時期，機(jī)體胰高血糖素水平較________________；胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一能夠降低血糖的激素，它主要是通過_____________________________________________________________________________________________來降低血糖的。（3）俗話說：減肥的要訣是“管住嘴，邁開腿”?！斑~開腿”是指要適度運(yùn)動，在劇烈運(yùn)動過程中機(jī)體產(chǎn)熱顯著增多，此時機(jī)體主要通過________________________________________________等來增加散熱，以維持體溫穩(wěn)定。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、細(xì)胞分裂間期特點：DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期做準(zhǔn)備。2、癌細(xì)胞的特點：①無限增殖；②細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；③細(xì)胞的表面發(fā)生了變化，膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性降低，使癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。3、分析題干可知，p16基因編碼的p16蛋白質(zhì)，能阻礙細(xì)胞進(jìn)入分裂期，使細(xì)胞的分裂能力下降?！驹斀狻緼、p16基因的表達(dá)經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，需要消耗能量，A錯誤；B、細(xì)胞分裂間期進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，p16基因的表達(dá)發(fā)生在分裂間期，B正確；C、p16基因表達(dá)的蛋白質(zhì)阻礙細(xì)胞進(jìn)入分裂期，若p16基因表達(dá)減弱，會使細(xì)胞分裂增強(qiáng)，癌變可能性上升，C錯誤；D、分裂間期DNA復(fù)制，p16基因數(shù)增加，p16基因表達(dá)會使細(xì)胞的分裂能力減弱，D錯誤。故選B?！军c睛】本題通過p16基因的表達(dá)考查細(xì)胞的有絲分裂間期的特點和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識，旨在考查對相關(guān)知識的理解能力和綜合運(yùn)用能力。2、A【解析】遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟：（1）醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷。（2）分析遺傳病的傳遞方式。（3）推算出后代的再發(fā)風(fēng)險率。（4）向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等?！驹斀狻緼、禁止近親結(jié)婚主要為了降低隱性基因控制的遺傳病的發(fā)病率，A正確；B、遺傳咨詢可通過了解家族病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷，B錯誤；C、基因檢測可通過檢測顯、隱性基因?qū)⒒颊吆Y查出來，C錯誤；D、若通過基因診斷發(fā)現(xiàn)胎兒攜帶顯性致病基因時，母親應(yīng)終止妊娠，而胎兒攜帶隱性致病基因且是雜合體時，母親不需要終止妊娠，D錯誤。故選A。3、C【解析】與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度。胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。【詳解】A、如果器官為肝臟，則飯后血糖升高，在肝臟中合成肝糖原后血糖濃度恢復(fù)正常水平，甲處高于乙，A正確；B、如果器官為肝臟，饑餓時為維持血糖含量相對穩(wěn)定，肝糖原水解補(bǔ)充血糖，使血糖濃度升高，所以甲處低于乙處，B正確；C、如果器官為胰腺，飯后血糖升高，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，隨血液從乙端進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，所以乙處高于甲處，C錯誤；D、血液經(jīng)過腎之后，尿素經(jīng)過腎小球的濾過作用進(jìn)入腎小囊最后經(jīng)腎小管排出體外，所以乙處的尿素濃度較低，D正確。故選C。4、A【解析】體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、水泡中的液體主要是組織液，水泡主要是由血漿中的水大量滲出到組織液形成的，A錯誤；B、水泡主要是由于組織液滲出造成的，與血漿相似，但不完全相同，B正確；C、水泡中的液體為組織液，組織液可以滲入毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中，C正確；D、水泡的形成和消失說明內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)是不斷更新的，可以相互轉(zhuǎn)化的，D正確。故選A。5、B【解析】DNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異。當(dāng)兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補(bǔ)的堿基序列時，互補(bǔ)的堿基序列就會結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)；在沒有互補(bǔ)的堿基序列的部位，仍然是兩條游離的單鏈。形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明這兩種生物的親緣關(guān)系越近。【詳解】A、當(dāng)兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補(bǔ)的堿基序列時，互補(bǔ)的堿基序列就會結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)，堿基A與堿基T配對，堿基G與堿基C配對，A正確；B、DNA雜交游離區(qū)的形成，是因為對應(yīng)的堿基不互補(bǔ)造成的，而不是因為堿基的種類不同造成的，該區(qū)域的堿基種類一般相同，B錯誤；C、形成的雜合雙鏈區(qū)的部位越多，DNA堿基序列的一致性越高，說明在生物進(jìn)化過程中，DNA堿基序列發(fā)生的變化越小，親緣關(guān)系越近，C正確；D、a1與a2互補(bǔ)，b1與b2互補(bǔ)，據(jù)圖乙可知，在雜合雙鏈區(qū)，a1與b2對應(yīng)的堿基互補(bǔ)，在游離單鏈區(qū)a1與b2對應(yīng)的堿基不互補(bǔ)，則a2和b1同樣會出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，D正確。故選B。6、C【解析】隔離是指不同種群之間不能進(jìn)行基因交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，長期的地理隔離有可能導(dǎo)致生殖隔離進(jìn)而產(chǎn)生新物種?！驹斀狻緼、新物種的形成不一定要經(jīng)過地理隔離，如一些人造新物種的形成就不需要經(jīng)過地理隔離，A錯誤；B、變異是不定向的，地理隔離不能導(dǎo)致定向變異，B錯誤；C、種群基因庫之間的差異使得基因不能自由交流是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，C正確；D、多數(shù)物種的形成都要先經(jīng)過長期的地理隔離后形成生殖隔離，地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離，D錯誤。故選C。7、D【解析】1、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，當(dāng)甲狀腺激素含量過高時，會抑制下丘腦、垂體的分泌活動。2、胰高血糖素可升高血糖，胰島素可降低血糖?！驹斀狻緼、血糖濃度降低時，可刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素能升高血糖濃度，因此若該器官為肝臟，①可表示胰高血糖素，血糖降低時，②可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖使血糖升高，A正確；B、當(dāng)甲狀腺激素分泌量過多，會反過來抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，因此若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素，B正確；C、胰島素能降低血糖濃度，高濃度的血糖可刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，因此若該器官為胰腺，則①可能是高濃度的血糖，②可能是胰島素，C正確；D、若該器官為性腺，則①可能是垂體釋放的促性腺激素，②可表示性激素，下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素不能直接作用于性腺，D錯誤。故選D。8、C【解析】1.神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程：靜息時，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去。

興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，突觸傳遞存在延擱現(xiàn)象?！驹斀狻緼、神經(jīng)纖維上的靜息電位為外正內(nèi)負(fù)，由圖可知膜內(nèi)電位比膜外低約70mV，A正確；B、由圖分析可以得出，b為抑制性突觸，因為b的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了陰離子內(nèi)流導(dǎo)致靜息電位的絕對值更大，B正確；C、突觸a和b都沒有形成動作電位，但突觸a為興奮性突觸，突觸b為抑制性突觸，C錯誤；D、興奮在突觸間傳遞過程中需要經(jīng)過電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變，因此突觸間興奮的傳遞有延擱現(xiàn)象，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.限制性核酸內(nèi)切（或限制）②.重組質(zhì)粒（或重組DNA分子）③.篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌④.受傷的⑤.葉片傷口處的細(xì)胞釋放出大量酚類物質(zhì)，可吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞⑥.脫分化⑦.再分化⑧.轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株【解析】基因工程的工具酶有限制酶和DNA連接酶，基因工程的操作步驟：一是獲取目的基因；二是構(gòu)建基因表達(dá)載體（核心）；三是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（導(dǎo)入植物細(xì)胞一般有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管道法等）；四是檢測和鑒定目的基因（一是檢測目的基因是否導(dǎo)入成功，二是檢測目的基因是否成功表達(dá)，三是檢測目的基因控制的性狀是否能在植株上表現(xiàn)出來）。【詳解】（1）使用限制酶從濱藜中獲得耐鹽堿基因，與含抗生素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建基因表達(dá)載體（或重組質(zhì)粒），并導(dǎo)入農(nóng)桿菌，將其在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。（2）當(dāng)植物體受到損傷時，傷口處的細(xì)胞會分泌大量的酚類化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞，因此用農(nóng)桿菌感染時，優(yōu)先選用水稻受傷的葉片。（3）含有目的基因的植物細(xì)胞先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成根、芽和胚狀體，然后繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因幼苗。（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因水稻幼苗轉(zhuǎn)入含鹽量0．6%以上的環(huán)境中培養(yǎng)，進(jìn)行實驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。若轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株，說明轉(zhuǎn)基因水稻植株獲得了耐鹽特性?！军c睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10、①.圖2、3②.①③.FG④.減數(shù)第一次分裂后期⑤.ABb、a、a⑥.GH⑦.1或2【解析】題圖分析，圖1中①表示減數(shù)第一次分裂，②表示減數(shù)第二次分裂，生殖細(xì)胞中含有等位基因B和b，其形成原因可能是減數(shù)第一次分裂后期含有等位基因B和b的同源染色體未分離。圖2中表示每條染色體的DNA含量，其中AB段形成的原因是DNA復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。圖3表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化曲線，其中FG表示有絲分裂前期和中期，GJ表示后期，KL表示末期?！驹斀狻浚?）圖1、2、3中，可表示有絲分裂過程的是圖2、3，可表示減數(shù)分裂過程的是圖1、2。（2）圖1中，只位于圖2中BC段的細(xì)胞是①初級性母細(xì)胞。圖2中BC段細(xì)胞中每條染色體含有兩個染色單體，圖3中處于該狀態(tài)的細(xì)胞為有絲分裂前、中期的細(xì)胞，即對應(yīng)的區(qū)段是FG段。（3）圖中異常配子含有同源染色體，若只考慮染色體變異，則該生殖細(xì)胞基因組成異常的分裂時期是減數(shù)第一次分裂后期，有一對同源染色體沒有分離，與之同時產(chǎn)生的另外三個細(xì)胞的基因組成是ABb、a、a。（4）圖2中CD段的變化原因是著絲點分裂導(dǎo)致的，圖3中GH段是著絲點分裂導(dǎo)致的染色體組數(shù)暫時加倍，因此，在圖3中，與圖2中CD段的變化原因相同的區(qū)段是GH，即著絲點分裂。（5）圖1中，次級性母細(xì)胞含有的染色體組數(shù)是1（減數(shù)第二次分裂前期和中期）或2（減數(shù)第二次分裂后期）?！军c睛】熟知細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點以及染色體行為變化是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析細(xì)胞分裂圖和曲線圖是解答本題的前提。11、C【解析】題圖分析，該莖向左側(cè)生長，原因可能是b側(cè)生長素濃度高于a側(cè)，b側(cè)生長速度快于a側(cè)?！驹斀狻壳o由于受單側(cè)光或者其他因素的影響，