保持安靜尊重師友

保持安靜尊重師友合同編號：__________甲方：名稱：__________地址：__________法定代表人：__________聯(lián)系電話：__________乙方：名稱：__________地址：__________法定代表人：__________聯(lián)系電話：__________第一條保持安靜1.1甲方承諾，在合同有效期內(nèi)，將采取一切必要措施，確保其所屬區(qū)域內(nèi)的噪聲水平符合乙方要求。1.2甲方不得在其所屬區(qū)域內(nèi)進行任何可能產(chǎn)生噪聲的活動，包括但不限于施工、裝修、聚會等。1.3甲方應(yīng)加強對所屬區(qū)域的管理，對違反安靜要求的行為進行制止和處理。第二條尊重師友2.1甲方和乙方均應(yīng)尊重對方的教育教學(xué)工作和師生權(quán)益，不得干涉對方的教學(xué)活動和管理事務(wù)。2.3甲方和乙方在履行合同過程中發(fā)生爭議時，應(yīng)通過友好協(xié)商解決，必要時可尋求法律途徑解決。第三條合同期限3.1本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年，自合同生效之日起計算。3.2合同期滿前，甲方和乙方如需續(xù)簽，應(yīng)提前____個月書面通知對方，并按雙方屆時約定的條件簽訂新的合同。第四條違約責(zé)任4.1如甲方未能履行第一條約定，導(dǎo)致乙方所屬區(qū)域內(nèi)噪聲超過約定標準，甲方應(yīng)按乙方要求承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。4.2如乙方違反第二條約定，甲方有權(quán)要求乙方停止違約行為，并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。第五條爭議解決5.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。5.2如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)將爭議提交__________仲裁委員會進行仲裁。5.3仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。第六條其他約定6.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。6.2本合同未盡事宜，可由雙方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。6.3本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（蓋章）：__________乙方（蓋章）：__________法定代表人（或授權(quán)代表）：__________法定代表人（或授權(quán)代表）：__________簽訂日期：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方所屬區(qū)域噪聲水平檢測報告2.乙方教育教學(xué)工作相關(guān)資料3.合同續(xù)簽申請表4.仲裁委員會聯(lián)系方式5.補充協(xié)議模板二、違約行為及認定：1.甲方未能履行保持安靜的義務(wù)，認定標準為乙方所屬區(qū)域內(nèi)噪聲超過約定標準。2.甲方干涉乙方教育教學(xué)工作和管理事務(wù)，認定標準為甲方違反相互尊重的原則。3.乙方未能履行尊重師友的義務(wù)，認定標準為乙方違反相互配合維護教育教學(xué)秩序的原則。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指合同中的第一方，承擔(dān)保持安靜和尊重師友的義務(wù)。2.乙方：指合同中的第二方，享受甲方保持安靜和尊重師友的權(quán)益。3.噪聲水平：指環(huán)境中聲音的強度和頻率分布，超過約定標準即為違約。4.教育教學(xué)工作和師生權(quán)益：指乙方正常開展教育教學(xué)活動和保障師生合法權(quán)益的能力。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方所屬區(qū)域噪聲超標：甲方應(yīng)立即采取措施降低噪聲，如調(diào)整音響設(shè)備、加強管理等。2.甲方干涉乙方教育教學(xué)和管理事務(wù)：雙方應(yīng)加強溝通，明確各自權(quán)益，必要時可尋求法律支持。3.乙方未能尊重師友：乙方應(yīng)加強師德教育，規(guī)范師生行為，提高尊重師友的意識。五、所有應(yīng)用場景：1.適用于學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)等教育機構(gòu)內(nèi)部