161磁體與磁場（原卷版）

蘇科版九年級下冊第十六章《電磁轉(zhuǎn)換》16.1磁體與磁場【知識梳理】一、磁體1.磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這種性質(zhì)叫做磁性。2.磁體：具有磁性的物質(zhì)叫做磁體。包括天然磁體和人造磁體。3.磁極：磁體上磁性最強的部分（任一個磁體都有兩個磁極且是不可分割的）（1）兩個磁極：南極（S）、北極（N）。（2）磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。4.磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。（1）磁化的方法：=1\*GB3①用一個磁體在磁性物體上沿同一方向摩擦，就可使這個物體變成磁體。=2\*GB3②在物體上繞上絕緣導線，通入直流電，經(jīng)過一段時間后取下即可。=3\*GB3③使物體與磁體吸引，一段時間后物體將具有磁性。（2）說明：①磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極，異名磁極相互吸引的結(jié)果。②鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。（3）消磁（拓展）：當磁化后的材料，受到了外來的能量的影響，例如加熱、沖擊，其中的各磁疇的磁距方向會變得不一致，磁性就會減弱或消失，這個過程就稱為消磁。5.物體是否具有磁性的判斷方法：（1）根據(jù)磁體的吸鐵性判斷。如果一個物體能吸引由鐵、鈷、鎳材料制成的物體，則該物體具有磁性。（2）根據(jù)磁體的指向性判斷。將一個物體用細繩懸掛起來，如果該物體靜止時總是一頭朝南、一頭朝北，說明該物體具有磁性。（3）根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷。如果一個物體能與一個磁體發(fā)生相互排斥，說明該物體具有磁性。④根據(jù)磁極的磁性最強判斷。如果將一個物體放入鐵屑堆中，如果物體上有兩個部位吸引鐵屑明顯多于其他部位，說明該物體具有磁性。6.應用：磁盤、硬盤、磁帶、銀行卡、發(fā)電機（電動機）、磁懸浮列車、冰箱門磁性封條等二、磁場1.磁場（1）概念：在磁體周圍存在的一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)看不見，摸不到，我們把它叫做磁場。（2）基本性質(zhì)：磁場對放入磁場中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。（3）磁場的方向：規(guī)定——在磁場中的任意一點，小磁針靜止時，N即所指的方向就是那點的磁場方向。磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。注意——在磁場中的任意一個位置的磁場方向只有一個。2.磁感線（1）概念：為了形象地描述磁場，在物理學中，用一些有方向的曲線把磁場的分布情況描述下來，這些曲線就是磁感線。（2）方向：為了讓磁感線能反映磁場的方向，我們把磁感線上都標有方向，并且磁感線的方向就是磁場方向，磁感線上任何一點的切線方向與該點的磁場方向一致。。（3）特點：①磁體外部的磁感線從N極出發(fā)回到S極。②磁感線的分布疏密可以反映磁場磁性的強弱，越密越強，反之越弱。③磁感線是空間立體分布，是一些閉合曲線，在空間不能斷裂，任意兩條磁感線不能相交。（4）常見磁體磁感線分布3.地磁場（1）概念：地球周圍存在著磁場叫做地磁場。（2）地磁場的磁極與地理兩極并不重合。磁場的N極在地理的南極附近，磁場的S極在地理的北極附近。（3）應用：鴿子、綠海龜（利用磁場導航）（4）磁偏角：自轉(zhuǎn)軸平面與磁軸平面夾角，首先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)。【易錯點】1．任何一個磁體分割成兩部分后，會成為兩個獨立的磁體，具有各自的一對磁極。2．磁感線在磁體內(nèi)部是從S極到N極?！镜淅治觥?．在甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當甲的一端靠近乙的一端時，乙轉(zhuǎn)動起來，則可判斷（）A．一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性 B．一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性C．甲、乙都一定有磁性 D．以上三種說法都有可能2．如圖所示，甲、乙為兩個條形磁鐵的兩個磁極，弧線是部分未標方向的磁感線.根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，下列判斷正確的是（）A．甲、乙都是S極 B．甲、乙都是N極C．甲是N極，乙是S極 D．甲是S極，乙是N極3.（2022·浙江溫州·中考真題）如圖是某同學發(fā)明的“鐵皮自動分開裝置”。將強磁鐵靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會自動分開。鐵皮分開的原因是（）A．同名磁極相互吸引 B．異名磁極相互吸引C．同名磁極相互排斥 D．異名磁極相互排斥4．（2023·北京昌平·九年級期末）如圖所示為某條形磁體附近磁感線的示意圖，若在靠近S極的P點放一個小磁針（按虛線指示放置，小磁針深顏色的一端為N極），當小磁針靜止時，圖中能正確表示P點小磁針N極指向的是（）A． B． C． D．5．如圖，彈簧測力計下懸掛一小條形磁鐵，使彈簧測力計沿著水平放置的大條形磁鐵的左端N極開始，向右端S極處逐漸移動時，彈簧測力計示數(shù)將（）A．逐漸增大 B．逐漸減小 C．先減小后增大 D．先增大后減小6．（2020·浙江杭州·中考真題）有外形相同的兩根鋼條M、N，按圖甲、圖乙兩種方式接觸時，它們之間都有較大吸引力。則下列推斷正確的是（

）A．M無磁性、N無磁性 B．M無磁性、N有磁性C．M有磁性、N無磁性 D．M有磁性、N有磁性7．小明用水平放置的一根條形磁鐵針的一端恰好吸起一根小鐵釘．如圖所示，若他用一根同樣的條形磁鐵的S極與原來的磁鐵N極靠近至合并時，最有可能看到的現(xiàn)象是（）A．鐵釘?shù)募舛吮晃蛴叶舜盆F B．鐵釘將落下C．鐵釘?shù)募舛吮晃蜃蠖舜盆F D．鐵釘被吸得更牢8．（2020·浙江寧波·八年級期末）地球是一個巨大的磁體，關(guān)于地磁場，下列說法正確的是（）A．地磁南極和地理北極是完全重合的B．某地的地磁場方向就是該處小磁針的N極所指方向C．在地球上赤道附近磁性是最強的D．地磁場和磁感線都是真實存在，可以看見的【奪冠訓練】一、單選題1．（2023·北京通州·九年級期末）關(guān)于條形磁鐵，下列描述不正確的是（）A．條形磁鐵的周圍存在磁場 B．條形磁鐵的兩端磁性最弱C．條形磁鐵可以吸引含有金屬鎳制造的硬幣 D．條形磁鐵可以使原本無磁性的鐵釘具有磁性2．（2022·河北石家莊·九年級期末）如圖是我國早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上制成的。東漢學者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南長柄，下列說法中正確的是（）A．司南的長柄是磁石的北極 B．司南長柄指的是地磁北極C．地磁場的南極在地球地理的南極附近 D．司南指南北是其本身有這樣的特性3．小科在課外興趣活動課中將數(shù)枚一元硬幣按如圖所示放在兩根平行的條形磁鐵上，搭成了一座漂亮的“硬幣橋”，下列分析正確的是（）A．“硬幣橋”上左右兩端的硬幣沒有磁性 B．“硬幣橋”中間磁性最強C．“硬幣橋”的搭建利用到了磁化的原理 D．兩枚硬幣相鄰的部分是同名磁極4．用鋼條靠近小磁針，小磁針被吸引過來，則（）A．鋼條一定有磁性 B．鋼條一定沒有磁性C．鋼條可能有磁性，也可能沒有磁性 D．無法判定5．（2021·安徽黃山·九年級期末）如圖所示，兩枚大頭針被條形磁鐵吸起，其中正確的圖是（）A．B．C．D．6．（2022·山西省·中考真題）人類最早的磁化技術(shù)出現(xiàn)在我國宋代。據(jù)《武經(jīng)總要》記載，如圖所示，古人先將魚形鐵燒紅，令鐵魚頭尾指向南北，然后將其放入水中冷卻，依靠地磁場獲得磁性，再將其放入水中漂浮，制成指南魚，圖中是它靜止時的指向。下列判斷正確的是（）A．魚形鐵不能被磁體吸引 B．指南魚周圍存在磁感線C．指南魚魚頭應標注“N” D．指南魚的腹部磁性最強7．如圖所示，將玻璃板、課本、鐵板、塑料板分別置于條形磁體與鐵質(zhì)回形針之間（不碰到條形磁體與回形針）時，能夠影響條形磁體對鐵質(zhì)回形針吸引作用的是A．玻璃板 B．課本 C．鐵板 D．塑料板8．（2022·廣西河池·八年級期末）物質(zhì)的磁性應用非常廣泛，根據(jù)磁性研制的許多新穎的磁性材料，廣泛地應用在生活和科研中。下列物質(zhì)不是利用磁性來工作的是（）A．錄音帶 B．移動硬盤 C．光盤 D．銀行卡9．（2020·湖北宜昌·中考模擬）指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，下列關(guān)于指南針的說法正確的是（）A．指南針能指示南北方向是因為受到重力的作用B．指南針的指向不會受到附近鋼鐵物質(zhì)的影響C．在指南針正上方放置一直導線，導線通電時指南針一定會偏轉(zhuǎn)D．我國宋代學者沈括發(fā)現(xiàn)，指南針所指的南北方向與地理的南北方向略有偏離10．（2020·浙江杭州·八年級期中）如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止狀態(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法不正確的是（）A．P對彈簧測力計的拉力大小為2GB．P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2GC．P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對相互作用力，大小均為GD．彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力大小分別為G和2G11．（2020·浙江湖州·八年級期中）一根條形磁鐵不小心摔成兩段后，一共會有N極的個數(shù)為（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個12．（2022·浙江杭州·中考模擬）如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿條形磁鐵的表面從N極滑到S極，下列說法正確的是（）A．小鐵塊受到的摩擦力一直變小 B．小鐵塊受到的重力始終不變C．小鐵塊對磁鐵的壓力始終不變 D．小鐵塊對磁鐵的壓強先變大后變小二、填空題13．（2021·天津河西·九年級期末）如圖所示，a、b分別為兩個條形磁體的某一端磁極，根據(jù)圖中磁感線的分布，可以判斷a、b為_____（“同名”或“異名”）磁極，其中a為____極（填寫字母）。14．有A、B兩個外形完全相同的鋼棒，已知一個有磁性，一個沒有磁性。為了區(qū)分它們，現(xiàn)將鋼棒A的一端從B的左端向右端移動（不接觸），如圖所示，發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明A________磁性，B______磁性。（填“有”或“沒有”）15．如圖所示，兩個條形磁體的、端分別吸引著一枚鐵釘，由圖可知，、為磁極______（填“同名”或“異名”）；如果將、相連，則鐵釘會______，這是因為______.三、作圖題16．（2023·天津市·九年級期末）根據(jù)圖中小磁針的指向，在圖中標出磁體A、B的極性，并標明磁場方向。17．如圖所示，小磁針靜止時的指向如圖中所示，請標出磁極a、b的極性。18．（2020·四川內(nèi)江·九年級期末）在一個圓紙盒內(nèi)有一個條形磁體，圓紙盒外放著一些小磁針，各個小磁針靜止時的指向如圖所示(黑色表示N極)，根據(jù)圓紙盒外小磁針的指向，請你在圓紙盒內(nèi)畫出條形磁體，并標出條形磁體的N、S極。19．（2022·北京海淀·九年級期中）根據(jù)小磁針的指向，把下面各圖中磁體的N、S極標注出來。四、實驗題20．（2020·浙江寧波·八年級期末）在物理學中，磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。（1）圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為______極，若在2處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖2中的______；位置1處磁感應強度______位置2處的磁感應強度（填“大于”“小于”或“等于”）；（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖像如圖3所示。根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而______。21．（2021·江蘇蘇州·中考二模）某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極）猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）；猜想3：磁極呈里外分布（例如圖丙，外側(cè)為N極，內(nèi)側(cè)為S極）；為了驗證其他猜想，他們進行了如下實驗：（1）用細棉線將環(huán)形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止，這說明猜想_______（1/2/3）是錯誤的；（2）用細棉線將環(huán)形磁體豎直懸掛起來（如圖戊所示），結(jié)果觀察到磁體只在特定位置能保持靜止，這說明猜想________（1/2/3）是錯誤的；（3）為進一步確定這種環(huán)形磁