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文檔簡介
大美無形——《荷花淀》《小二黑結(jié)婚》《黨費(fèi)》聯(lián)讀教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的方法,感受妙處,并能靈活運(yùn)用;2、探究美的內(nèi)涵,加深學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí),并初步學(xué)會(huì)創(chuàng)造美;3、感受革命者偉大的愛國情懷,增強(qiáng)學(xué)生愛國意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)作者塑造人物的方法;2、感悟小說中人物形象。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)美的深入理解與全面認(rèn)識(shí)課時(shí)安排:一節(jié)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入蘇軾“江山如畫”來嘆詠山河美,白居易用“回頭一笑百媚生”形容楊貴妃的容顏美,曹雪芹用“堂前黼黻煥煙霞”形容服飾美,生活中的美有很多?那么,什么是大美呢,今天,就讓我們一起走進(jìn)《大美無形——選擇性必修中冊(cè)第八課聯(lián)讀》去探究美吧!二、活動(dòng)一:探美1、欣賞音樂播放曲目1:《在那遙遠(yuǎn)的地方》她那粉紅的笑臉好像紅太陽,她那美麗動(dòng)人的眼睛,好像晚上明媚的月亮。播放曲目2:《最美》你在我眼中是最美,每一個(gè)微笑都讓我沉醉,你的壞,你的好,你發(fā)脾氣時(shí)噘起的嘴喔…2、思考:(1)以上的曲子都和“美”有關(guān),“美在以上曲子中表現(xiàn)為什么?預(yù)設(shè):容貌美、姿態(tài)美(2)容貌姣好、姿態(tài)迷人就一定很美嗎?三、活動(dòng)二:問美1、閱讀《小二黑結(jié)婚》:(1)在中,三仙姑準(zhǔn)備區(qū)委,是怎樣打扮自己的?作者運(yùn)用了什么描寫手法?請(qǐng)大家找出相關(guān)文字,并集體朗讀。她吃完了飯,換上新衣服、新首帕、繡花鞋、鑲邊褲,又擦了一粉,加了幾件首飾。(外貌描寫)(2)三仙姑今天是精心把自己往美的打扮,那么,眾人都是什么反應(yīng)?區(qū)長:區(qū)長問:“你今年多大歲數(shù)?”三仙姑說:“四十五。”區(qū)長說:“你自己看看你打扮的像個(gè)人不像?”小閨女:這時(shí),門邊站著一個(gè)老鄉(xiāng)十來歲的小閨女嘻嘻笑了。剛才跑出去那個(gè)小閨女,跑到外邊一宣傳,說有個(gè)打官司的老婆,四十五了,擦著粉,穿著花鞋。臨近的女人們:鄰近的女人們都跑來看,擠了半院,唧唧噥噥說:“看看!四十五了!”“看那褲腿!”“看那鞋!”(3)聽了大家的評(píng)價(jià),三仙姑后來怎么又是怎么想、怎么做的?請(qǐng)繼續(xù)用文中的語言回答?!叭晒媚翘煸趨^(qū)上被一伙婦女圍住看了半天,實(shí)在覺著不好意思,回去對(duì)著鏡子研究了一下,真有點(diǎn)打扮得不像話;又想到自己的女兒快要跟人結(jié)婚,自己還賣什么老俏?這才下了個(gè)決心,把自己的打扮從頂?shù)降讚Q了一遍,弄得像個(gè)當(dāng)長輩人的樣子”。2、思考:(1)從以上可以看出無論性別、年齡、身份都認(rèn)為三仙姑今天不美,原因在哪里?預(yù)設(shè):打扮與年齡不相符。(2)你認(rèn)為個(gè)人打扮一定符合年齡就美嗎?難道青少年一定要艷麗活潑,中老年一定要暗淡莊重嗎?預(yù)設(shè):不一定。第一,人有生理年齡和心理年齡之分,不能一刀切;第二,打扮對(duì)人也有心理暗示,打扮年輕,讓人精神;打扮穩(wěn)重,讓人沉靜。(3)那為什么三仙姑今天打扮很年輕就不美呢?四、活動(dòng)三:尋美1、閱讀《荷花淀》:四位年輕婦女商量去探望丈夫,她們是有怎樣的對(duì)話?!奥犝f他們還在這里沒走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”“我有句要緊的話得和他說說?!彼呐苏f:“聽他說鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)......”“哪里就碰得那么巧,我們快去快回來?!薄拔冶緛聿幌肴?,可是俺婆婆非叫我再去看看他,有什么看頭啊!”2、思考:(1)這里是什么描寫手法?你覺得她們有什么性格特征?預(yù)設(shè):(板書)語言描寫;機(jī)智、直爽、沖動(dòng)、害羞(2)你覺得她們美嗎?為什么?預(yù)設(shè):美。我從他們身上感受到一種生命的熱情和朝氣。首先,她們這些話是都是為了探望丈夫,丈夫跟著部隊(duì)走了,去打鬼子保衛(wèi)家園了,她們牽掛丈夫、關(guān)心丈夫,我們感覺到了一種人性的善良!其次,她們思念丈夫,就要去看丈夫,說去就去,毫不藏著掖著,我感受到一種真實(shí)。(4)總結(jié)展示:善良讓我們感到被關(guān)愛的溫暖與舒心,讓我們有一種歲月靜好的安心;真誠讓我們感受到被尊重的滿足與開心,讓我們有一種坦誠相待的放心,我們感覺他美,法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、戲劇家、作家,百科全書派代表人物,狄德羅也做過這樣的闡述。(板書:善良、真誠)真、美、善是緊密結(jié)合在一起的。在真或善之上再加上一種稀有的光輝燦爛的情境,真或善就變成美了?!业铝_3、閱讀《荷花淀》:四位婦女探夫歸來,還有一段對(duì)話,請(qǐng)大家再次朗讀。"你看他們那個(gè)橫樣子,見了我們愛搭理不搭理的!""啊,好像我們給他們丟了什么人似的。"她們自己也笑了,今天的事情不算光彩,可是:"我們沒槍,有槍就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起來!""我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇,只要你不著慌,誰還不會(huì)趴在那里放槍呀!""打沉了,我也會(huì)鳧水撈東西,我管保比他們水式好,再深點(diǎn)我也不怕!""水生嫂,回去我們也成立隊(duì)伍,不然以后還能出門嗎!""剛當(dāng)上兵……誰比誰落后多少呢!"這一年秋季,她們學(xué)會(huì)了射擊。冬天,打冰夾魚的時(shí)候,她們一個(gè)個(gè)登在流星一樣的冰船上,來回警戒。敵人圍剿那百畝大葦塘的時(shí)候,她們配合子弟兵作戰(zhàn),出入在那蘆葦?shù)暮@铩?、思考:(1)同樣是語言描寫,一場(chǎng)戰(zhàn)斗后,四位婦女的性格有什么變化?預(yù)設(shè):樂觀堅(jiān)強(qiáng)、不甘落后、勇敢自信。(2)你覺得她們還美嗎,為什么?預(yù)設(shè):她們更美了。她們由對(duì)丈夫的依戀變成用實(shí)際行動(dòng)對(duì)丈夫的支持,她們自立自強(qiáng),在創(chuàng)造與突破中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。(3)板書總結(jié):她們美在自立強(qiáng)!(板書——自立自強(qiáng))正如舒婷《致橡樹》:不學(xué)攀援的凌霄花,不學(xué)癡情的鳥兒,不像泉源,不像險(xiǎn)峰,而是作為樹的形象與愛人并肩而立,分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂!5、閱讀《黨費(fèi)》:請(qǐng)大家在文中找出能體現(xiàn)黃新形象特點(diǎn)的詞句。(1)只要有咱們的黨,有咱們的紅軍,說不定能保住多少孩子哩!”——無私奉獻(xiàn)(2)“按地下工作的紀(jì)律,在這里你的聽我管!為了黨,你得活著!”“快上去躲起來,不管出了什么事也不要?jiǎng)樱磺杏形覒?yīng)付!”——臨危不懼(3)“程同志,往西跑啊!”——機(jī)智勇敢(4)兩眼直盯著被驚呆了的孩子,拉長了聲音說:“孩子,好好聽媽媽得話啊!”——忠貞堅(jiān)定6、思考:作者是怎樣展現(xiàn)黃新形象特點(diǎn)的?你覺得黃新美又怎樣的性格特征?預(yù)設(shè):(板書)動(dòng)作描寫;無私奉獻(xiàn)、臨危不懼、機(jī)智勇敢、忠貞堅(jiān)定7、閱讀《黨費(fèi)》:文中有對(duì)黃新的外貌描寫嗎?①耳朵上有顆黑痣;②她看上去已經(jīng)不止政委說的那年紀(jì),倒像個(gè)三十開外的中年婦人了。頭發(fā)往上攏著,綰了個(gè)髻子,只是頭發(fā)嫌短了點(diǎn),當(dāng)年“剪了頭發(fā)當(dāng)紅軍”的痕跡還多少可以看得出來。臉不怎么豐滿,可是兩只眼睛卻忽悠忽悠有神,看去是那么和善、安詳又機(jī)警。眼里潮潤潤的,也許是因?yàn)樘?dòng)了,不多一會(huì)兒就撩起衣角擦擦眼睛。7、思考:(1)黃新有什么外貌特征?預(yù)設(shè):普通、顯老、干瘦(2)你覺得黃新美嗎?為什么?預(yù)設(shè):美。她的美已經(jīng)超越了外表,再艷麗得外表在她的面前已經(jīng)變得蒼白無力。她們美在無私奉獻(xiàn)的精神,為了更多人的幸福寧愿犧牲小我的幸福;美在勇敢,面對(duì)敵人的威懾,毫不動(dòng)搖,保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的本色;美在忠誠,對(duì)黨、對(duì)個(gè)人信仰的無限熱愛。她的美讓我們震撼。(板書:無私奉獻(xiàn))8、總結(jié)展示:荷花淀的婦女是美的,黃新是美的,她們的美已經(jīng)超越了人們對(duì)外表的感性認(rèn)識(shí),她們生命的力量讓人震顫,這是一種大美,她們讓我們感受到大美無形!正如:在這個(gè)世界上,除了心靈的崇高的精神表現(xiàn)外,一切都是渺小而沒有趣味的。——契訶夫美都是從靈魂深處發(fā)出的?!?jiǎng)e林斯基五、活動(dòng)四:辨美1、閱讀《小二黑結(jié)婚》:荷花淀的四位婦女不曾露面,黃新明顯年老、干瘦,你還覺得她們美,為什么三仙姑精心打扮就不美呢?請(qǐng)結(jié)合文本分析。(1)在精心打扮之前,女兒被惡霸金旺綁到區(qū)委,她起來的很遲,丈夫都著急:“不去打聽打聽小芹?”她說:“打聽她做甚啦?她的本領(lǐng)多大啦?”——對(duì)女兒漠不關(guān)心,冷漠(2)區(qū)上的交通員來傳她,她好像很得意,嗓子拉得很長的說:“閨女大了咱管不了了,就去請(qǐng)區(qū)長替咱管教管教!”——虛偽,裝腔作勢(shì)(3)吃完飯后,換上新衣服、新首帕、繡花鞋、鑲邊褲,又擦了一次粉,加了幾件首飾由丈夫趕著驢子往區(qū)上去?!运阶岳?)她今天這一鬧,一是為了遮人耳目,而是為了耍耍瘋?!顾?,自私自利(5)到了區(qū)委,他就跪下磕頭,接著大呼:“區(qū)長老爺,你要為我做主呀!”——裝腔作勢(shì)2、思考:(1)你認(rèn)為三仙姑是有什么性格特征?預(yù)設(shè):冷漠、自私自利、虛偽、庸俗(2)那你認(rèn)為大家認(rèn)為她不美,到底是和她年輕化的打扮有關(guān)系,還是其他原因?預(yù)設(shè):①一個(gè)人外表再好看,如果靈魂丑惡,怎么都會(huì)叫人心里不舒服,甚至有厭惡的感覺,就會(huì)對(duì)她避而遠(yuǎn)之。②我們不是反對(duì)三仙姑打扮得年輕,主要是她的思想的丑陋與她外表得華麗不相符,這種鮮明的反差叫人覺得好笑。③當(dāng)時(shí)的人受時(shí)代的約束,思想還是相對(duì)傳統(tǒng)、保守,對(duì)另類得穿著打扮不能接受??偨Y(jié)展示:同學(xué)們的分析很客觀、全面。從中我們也認(rèn)識(shí)到,真正的美更在靈魂。正如:美麗的身材可以吸引傾慕者,但是要持久的吸引他們,需要有美麗的靈魂?!茽栴D3、閱讀:朱良志《中國美學(xué)十五講》①中國美學(xué)的重心就是超越感性,而尋求生命的感悟。②在中國美學(xué)中,人們感興趣的不是外在美的知識(shí),也不是經(jīng)由外在對(duì)象“審美”所產(chǎn)生的心理現(xiàn)實(shí),它所重視的是返歸內(nèi)心,由對(duì)知識(shí)的蕩滌進(jìn)而體驗(yàn)萬物,通于天地,融自我和萬物為一體,從而獲得靈魂的適宜。中國美學(xué)是一種生命安頓之學(xué)?!袊缹W(xué)的和諧是一種生命的和諧。③秦漢以來,人與自然、人與群體、人與宇宙、人與自身的四種關(guān)系是中國和諧理論關(guān)注的重點(diǎn)??偨Y(jié)展示:由此可以看出,在我們中國心中,美一種生命的感悟、靈魂的適宜、生命的和諧,所以,最是大美無形。對(duì)荷花淀的四位婦女和黃新,她們的美已經(jīng)超越了感性,讓人們看到人初心的美好和純潔,拓寬了人們對(duì)生命的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí),讓我們感受到生命蓬勃的張力,我們雖然不知道她們的外貌,但我們依然認(rèn)可她們的美。三仙姑雖然盛裝打扮,精心勾勒,但她遠(yuǎn)離初心,狹隘、陰冷,矯揉造作,讓我看到的是人性的扭曲,生命的萎縮,那么她青春的裝扮自然與她的生命狀態(tài)就不和諧,那就不能給人帶來靈魂的適宜。4、思考:(1)大美無形,那美還需要修飾外表嗎?預(yù)設(shè):我們不以貌取人,我們更注重內(nèi)在的美,但相由心生,外貌沒和內(nèi)心美也是統(tǒng)一的;另外,內(nèi)外兼修更美,但如果熊掌和魚肉不可兼得,那還是首先修煉好內(nèi)心。總結(jié)板書:柏拉圖說:“心靈的優(yōu)美與身體的優(yōu)美和諧一致是最美的境界?!保?)你在哪里還有過美的感悟,請(qǐng)給大家介紹一下。預(yù)設(shè):母親美——為家操勞,無怨無悔;老師美——教書育人,誨人不倦;醫(yī)生美——懸壺濟(jì)世,救死扶傷;警察美——勇往直前,守護(hù)平安;抗疫英雄、科學(xué)家、解放軍;《紅燭》——樂于奉獻(xiàn)、《云雀》——自由美好、蜘蛛——平凡踏實(shí)。六、活動(dòng)五:扮美練習(xí):發(fā)揮想象,請(qǐng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式完成下面續(xù)寫,展現(xiàn)三仙姑的美。小芹和小二黑的準(zhǔn)備結(jié)婚了,小芹的家里忙的熱火朝天,這時(shí)我看見三仙姑___________________________________________________________________________,我覺得她真美!七、總結(jié)今天的學(xué)習(xí),使我們對(duì)美有了更深的
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