陜西省安康市石泉縣江南高級(jí)中學(xué)北師大版高中數(shù)學(xué)必修四18函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象性質(zhì)(7)教案_第1頁(yè)
陜西省安康市石泉縣江南高級(jí)中學(xué)北師大版高中數(shù)學(xué)必修四18函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象性質(zhì)(7)教案_第2頁(yè)
陜西省安康市石泉縣江南高級(jí)中學(xué)北師大版高中數(shù)學(xué)必修四18函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象性質(zhì)(7)教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

科目:數(shù)學(xué)教師:授課時(shí)間:第周星期43月25日單元(章節(jié))課題三角函數(shù)本節(jié)課題函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象三維目標(biāo)知識(shí)與技能(1)熟練掌握五點(diǎn)作圖法的實(shí)質(zhì);(2)理解表達(dá)式y(tǒng)=Asin(ωx+φ),掌握A、φ、ωx+φ的含義;(3)理解振幅變換和周期變換的規(guī)律,會(huì)對(duì)函數(shù)y=sinx進(jìn)行振幅和周期的變換;(4)會(huì)利用平移、伸縮變換方法,作函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像;(5)能利用相位變換畫出函數(shù)的圖像。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手畫圖像,使他們知道列表、描點(diǎn)、連線是作圖的基本要求;通過(guò)在同一個(gè)坐標(biāo)平面內(nèi)對(duì)比相關(guān)的幾個(gè)函數(shù)圖像,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)提練,加以應(yīng)用;要求學(xué)生能利用五點(diǎn)作圖法,正確作出函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像;講解例題,總結(jié)方法,鞏固練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),滲透數(shù)形結(jié)合的思想;樹立運(yùn)動(dòng)變化觀點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物;通過(guò)學(xué)生的親身實(shí)踐,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,激發(fā)學(xué)生分析、探求的學(xué)習(xí)態(tài)度;讓學(xué)生感受圖形的對(duì)稱美、運(yùn)動(dòng)美,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求。提煉的課題y=Asin(ωx+φ)圖像和性質(zhì)的應(yīng)用教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):本節(jié)的有關(guān)概念.難點(diǎn):知識(shí)運(yùn)用教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇PPT、學(xué)案.教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)知識(shí)運(yùn)用1.將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,得到的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則的最小正值為()A.B.C.D.2.要得到函數(shù)的圖像,只需將函數(shù)的圖象()A.向右平移個(gè)單位B.向左平移個(gè)單位C.向右平移個(gè)單D.向左平移個(gè)單位3.將函數(shù)的圖像沿軸向右平移后,得到的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則的一個(gè)可能取值為()A.B.C.D.4.為了得到函數(shù)的圖像,可以將函數(shù)的圖像()A.向右平移B.向右平移C.向左平移D.向左平移5.函數(shù)的圖象可由函數(shù)的圖象()A.向左平移得到B.向右平移得到C.向左平移得到D.向右平移得到6.若函數(shù)()的圖象向右平移個(gè)單位后與函數(shù)的圖象重合,則的值可能是()A.B.1C.3D.4當(dāng)堂檢測(cè)1.函數(shù)(其中)的圖象如圖所示,為了得到的圖象,只需把的圖象上所有點(diǎn)()(A)向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度(B)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度(C)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度(D)向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度2.函數(shù)(R,)的最?。ǎˋ)向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度(B)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度(C)向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度(D)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度3.將函數(shù)的圖象向右平移()個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的曲線經(jīng)過(guò)原點(diǎn),則的最小值為()A.B.C.D.4.將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位,所得到的函數(shù)圖象關(guān)于軸對(duì)稱,則的一個(gè)可能取值為()A.B.C.D.5.已知函數(shù)()的部分圖像如圖所示,則的圖象可由的圖象()A.向右平移個(gè)長(zhǎng)度單位B.向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位C.向右平移個(gè)長(zhǎng)度單位D.向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位6.已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,則點(diǎn)P6.向左平移個(gè)長(zhǎng)度D.向左平移個(gè)長(zhǎng)度的坐標(biāo)為()(A)(B)(C)(D)回顧復(fù)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論