兒科護(hù)理學(xué)緒論課件

第一章緒論

IntroductionofPediatricNursing教學(xué)要求1、了解兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍。2、熟悉兒科特點(diǎn)及兒科護(hù)理的一般原則。3、掌握小兒年齡分期及各期特點(diǎn)。4、了解我國兒科護(hù)理學(xué)的發(fā)展和展望。5.了解兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求。兒科護(hù)理學(xué)（pediatricnursing）是研究兒童生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素、兒童保健、疾病防治與護(hù)理,以促進(jìn)兒童身心健康的一門?？谱o(hù)理學(xué)。兒科護(hù)理學(xué)

一、兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍年齡范圍精卵細(xì)胞結(jié)合青春期結(jié)束（約18￣20歲）我國衛(wèi)生部規(guī)定的臨床服務(wù)對象:出生至滿14周歲一、兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍內(nèi)容范圍與兒童心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等多門學(xué)科廣泛聯(lián)系患病小兒的護(hù)理與疾病預(yù)防正常小兒身心方面的保健和健康促進(jìn)目錄研究和服務(wù)對象

-胎兒～青春期兒童

一切涉及兒童健康和衛(wèi)生的問題任務(wù)

從體格、智能、行為和社會各方面研究保護(hù)兒童-增強(qiáng)兒童體質(zhì)-降低兒童發(fā)病率和死亡率-保障和促進(jìn)兒童身心健康-提高人類整體健康素質(zhì)一、兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍個體差異大損傷恢復(fù)能力強(qiáng)自身防護(hù)能力弱不是成人的縮影二、兒科護(hù)理學(xué)特點(diǎn)二、兒科護(hù)理學(xué)特點(diǎn)兒科護(hù)理的特點(diǎn)

小兒機(jī)體特點(diǎn)小兒患病特點(diǎn)小兒護(hù)理特點(diǎn)小兒機(jī)體特點(diǎn)解剖特點(diǎn)生理特點(diǎn)免疫特點(diǎn)心理特點(diǎn)二、兒科護(hù)理學(xué)特點(diǎn)外觀上,小兒身材大小、身體各部分的比例等與成人明顯不同,而且不斷變化。在組織結(jié)構(gòu)上,小兒骨骼鈣化不全,長期受壓易發(fā)生變形；關(guān)節(jié)附近的韌帶較松,易發(fā)生脫臼；皮膚、黏膜薄嫩,易發(fā)生損傷和感染等。解剖特點(diǎn)小兒生長發(fā)育快,代謝旺盛,各組織器官發(fā)育尚未完善,不同年齡小兒有不同的生理、生化正常值；各系統(tǒng)、器官生理功能不全,如肝、腎功能不成熟,對藥物的代謝及體液平衡的調(diào)節(jié)能力差等。生理特點(diǎn)非特異性免疫不足,如皮膚、黏膜的屏障作用差、胃酸殺菌力弱、白細(xì)胞的吞噬能力差等。特異性免疫未成熟,產(chǎn)生抗體能力差,但可從母體獲得lgG（出生半年后漸消失）,還可通過母乳獲得SlgA,抗呼吸道和消化道感染。免疫特點(diǎn)小兒對致病因素的反應(yīng)與成人不同,機(jī)體會產(chǎn)生不同的病理改變,如同是肺炎鏈球菌感染,嬰兒常表現(xiàn)為支氣管肺炎,而成人則為大葉性肺炎；缺乏維生素D時,小兒患佝僂病,成人則為骨軟化癥。病理特點(diǎn)疾病譜特點(diǎn)預(yù)防特點(diǎn)預(yù)后特點(diǎn)小兒患病特點(diǎn)二、兒科護(hù)理學(xué)特點(diǎn)小兒常見病種類與成人不同,感染性疾病、先天性和遺傳性疾病較多見?；疾『笈R床表現(xiàn)與成人不同,如感染性疾病多起病急,變化快,表現(xiàn)不典型,病灶局限能力差,易發(fā)生敗血癥及多器官等嚴(yán)重表現(xiàn)。疾病特點(diǎn)開展計(jì)劃免疫使小兒傳染病的發(fā)病率和死亡率明顯下降；及早篩查先天性、遺傳性疾病,早加干預(yù)和矯正,可防止發(fā)展為嚴(yán)重殘障；科學(xué)喂養(yǎng)和體格鍛煉,可預(yù)防成年后的冠心病等。預(yù)防特點(diǎn)小兒患病雖然來勢兇猛、變化多端,但治療及時、有效,護(hù)理恰當(dāng),好轉(zhuǎn)較快,后遺癥少,愈后大多較好；若患兒年幼、體弱,或治療不及時,則病情惡化快,死亡率較高。預(yù)后特點(diǎn)返回①心理不成熟,對心理壓力的應(yīng)對能力較差。②心理發(fā)展受環(huán)境影響大,任何刺激包括愉快和不愉快的,都會引起小兒不同的心理反應(yīng),影響著以后的行為。③心理發(fā)展是連續(xù)不斷的,不會因環(huán)境改變而停止。心理特點(diǎn)第二節(jié)小兒年齡分期及各期特點(diǎn)青春期學(xué)齡期學(xué)齡前期幼兒期嬰兒期新生兒期胎兒期不同年齡時期的小兒在解剖、生理、病理、心理和社會行為等方面各具特點(diǎn),為做好小兒保健工作,人為地劃分為7個時期。嬰兒期（infantperiod

）出生后～

1周歲幼兒期（toddler‘sage

）滿1周歲～

3周歲學(xué)齡前期（preschoolage

）滿3周歲～

6(7)歲學(xué)齡期（schoolage

）6(7)歲～青春期前青春期（adolescence

）11~12歲到17~18歲(女)

13~14歲到18~20歲(男)

二、兒童年齡分期界限主要特點(diǎn)保健要點(diǎn)界限主要特點(diǎn)保健要點(diǎn)界限主要特點(diǎn)保健要點(diǎn)界限主要特點(diǎn)保健要點(diǎn)界限主要特點(diǎn)保健要點(diǎn)界限主要特點(diǎn)保健要點(diǎn)界限主要特點(diǎn)保健要點(diǎn)護(hù)理活動執(zhí)行者護(hù)理計(jì)劃者健康教育者健康協(xié)調(diào)者小兒及家庭代言人護(hù)理研究者健康咨詢者兒科護(hù)士第三節(jié)兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求（一）兒科護(hù)士的角色

第三節(jié)兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求（二）兒科護(hù)士的素質(zhì)要求

思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體、心理素質(zhì)思想道德素質(zhì)①熱愛護(hù)理事業(yè)，有責(zé)任感和同情心，奉獻(xiàn)精神。②有誠實(shí)的品格、較高的慎獨(dú)修養(yǎng)、高尚的道德情操，以理解、友善、平等的心態(tài)為小兒及其家庭提供幫助。③具有正視現(xiàn)實(shí)、面向未來的目光，追求崇高的理想，忠于職守，救死扶傷，廉潔奉公，實(shí)行人道主義?？茖W(xué)文化素質(zhì)①具備一定的文化素養(yǎng)和自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等多學(xué)科知識。②掌握一門外語及現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的新理論、新技術(shù)。專業(yè)素質(zhì)①具有比較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，操作技術(shù)精湛，動作輕柔、敏捷。②具有敏銳的觀察力和綜合分析判斷能力，樹立整體護(hù)理觀念，能用護(hù)理程序解決患兒的健康問題。③具有開展護(hù)理教育和護(hù)理科研的能力，勇于創(chuàng)新進(jìn)取。身體、心理素質(zhì)①具有健康的心理，有寬容豁達(dá)的胸懷，有健康的身體和良好的言行舉止。②具有較強(qiáng)適應(yīng)能力，良好的忍耐力及自我控制力，靈活敏捷。③具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不斷汲取知識，豐富和完善