《中華人民共和國(guó)成立前各種政治力量》教案

1.1.1中華人民共和國(guó)成立前各種政治力量教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中政治必修三《政治與法治》設(shè)計(jì)理念采用《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)與西方》視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)之情，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。其中穿插其他視頻，讓學(xué)生關(guān)注天下大事，學(xué)以致用。幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任。教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)要求引述憲法序言，說(shuō)明沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，闡述中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨的必然性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生了解近代中國(guó)的基本國(guó)情、主要矛盾、歷史任務(wù)；通過(guò)講授使學(xué)生掌握三者之間的內(nèi)在聯(lián)系；2、通過(guò)比較和鑒別各種政治力量解決中國(guó)問(wèn)題的方案，使學(xué)生理解沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)的結(jié)論；3、理解共產(chǎn)黨誕生之前，中國(guó)社會(huì)各階級(jí)各階層的根本性弱點(diǎn)，理解無(wú)產(chǎn)階級(jí)的優(yōu)點(diǎn)；4、尋找到“為什么革命、怎樣革命”這一根本問(wèn)題的初步答案。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：明確中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是歷史和人民的選擇。沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。科學(xué)精神：評(píng)析各種政治力量解決中國(guó)問(wèn)題的方案。引導(dǎo)學(xué)生所學(xué)的歷史知識(shí)深入學(xué)習(xí)本課，科學(xué)認(rèn)識(shí)各種政治力量的作用，深刻體會(huì)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)的結(jié)論。公共參與：通過(guò)學(xué)習(xí)本課知識(shí)學(xué)習(xí)使學(xué)生升華對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。通過(guò)查閱資料增強(qiáng)對(duì)黨的初心和使命的理解。教學(xué)重點(diǎn)1、共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史和人民的選擇；2、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生分成小組，搜集、了解近代中國(guó)各種政治力量以及發(fā)出的時(shí)代之音；2、教師收集整理學(xué)生搜集的素材，深入挖掘其中的探究資源。教法學(xué)法學(xué)法主動(dòng)探究、小組合作、角色扮演教法情境教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課播放視頻《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)與西方》1、教師發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單；2、引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)清單；3、教師總結(jié)。百年前，落后就要挨打；百年后，國(guó)富民強(qiáng)，幸福美滿。學(xué)生活動(dòng)：1、觀看視頻；2、認(rèn)真思考、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。生1：屈辱的生2：被壓迫的生3：饑寒交迫、窮困潦倒設(shè)計(jì)意圖：1、學(xué)生觀看視頻，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引入正題；2、讓學(xué)生切實(shí)感受到，我們生活在和平與發(fā)展的中國(guó)、生在和平發(fā)展的時(shí)代是何其幸福；3、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。講授新課：教師活動(dòng)：一、近代中國(guó)的基本國(guó)情和主要矛盾1、基本國(guó)情：半殖民地半封建社會(huì)2、主要矛盾：（1）帝國(guó)主義與中華民族的矛盾（民族矛盾）；（2）封建主義與人民大眾的矛盾（階級(jí)矛盾）。展示視頻《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與西方》探究一：1、展示探究與分享，思考：（1）近代中國(guó)社會(huì)的基本國(guó)情和主要矛盾是什么？（2）這一時(shí)期中國(guó)人民要肩負(fù)起怎樣的歷史使命？2、提問(wèn)，點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。學(xué)生活動(dòng)1、觀看視頻2、思考問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖：1、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)一：了解近代中國(guó)基本國(guó)情和主要矛盾，近代中國(guó)兩大歷史任務(wù)及內(nèi)在聯(lián)系；通過(guò)情境探究，培養(yǎng)獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和運(yùn)用知識(shí)的能力。2、通過(guò)近代和現(xiàn)代生活的對(duì)比，讓同學(xué)切身感受生活于當(dāng)今時(shí)代，生于華夏的幸福感。二、探索與嘗試：三種建國(guó)方案1、三種建國(guó)方案2、共產(chǎn)黨的成立（1）社會(huì)條件（2）思想基礎(chǔ)（3）階級(jí)基礎(chǔ)探究二1、展示探究與分享二，思考：（1）近代中國(guó)謀求民族獨(dú)立和人民解放的政治方案有哪些？結(jié)果怎樣？（2）中國(guó)共產(chǎn)黨成立前各階級(jí)斗爭(zhēng)的根本性弱點(diǎn)是什么？（3）為什么中國(guó)共產(chǎn)黨的方案最終成為唯一正確的選擇？（4）播放視頻《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》2、教師總結(jié)：（1）近代中國(guó)各種政治力量紛紛登上歷史舞臺(tái)，發(fā)出自己的時(shí)代之音。（2）20世紀(jì)上半葉，在中國(guó)的前途、出路和希望上，各種力量展開(kāi)了激烈的較量，中國(guó)共產(chǎn)黨脫穎而出，成為唯一正確的選擇。（3）中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政，既是歷史的必然，也是人民的選擇。學(xué)生活動(dòng)：1、觀看視頻2、思考問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖：1、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)二：了解各種政治力量解決中國(guó)問(wèn)題的方案，明確中國(guó)共產(chǎn)黨的方案最終成為唯一正確的選擇。通過(guò)情境探究，培養(yǎng)獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)描述和運(yùn)用知識(shí)的能力。2、結(jié)合視頻內(nèi)容和探究活動(dòng)，珍視我國(guó)得來(lái)不易的和平局面，為維護(hù)和平，促進(jìn)發(fā)展而努力奮斗，為復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)人民幸福而努力奮斗。3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)國(guó)家制度、發(fā)展道路的認(rèn)同，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。三、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)1、共產(chǎn)黨成立的基礎(chǔ)2、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)革命的貢獻(xiàn)展示探究與分享三，1、思考：（1）中國(guó)共產(chǎn)黨成立的基礎(chǔ)？（2）中國(guó)共產(chǎn)黨取得的成就2、播放視頻《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，引導(dǎo)學(xué)生思考我們應(yīng)如何繼承以前的光榮傳統(tǒng)，做有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年？學(xué)生活動(dòng)：1、觀看視頻2、根據(jù)課本知識(shí)，結(jié)合對(duì)材料和視頻信息的理解，回答問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：1、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)三：贊同沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。通過(guò)情境探究和視頻播放，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，完成本節(jié)課的情感升華。2、培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生的公共參與意識(shí)，提升公共參與能力。課堂小結(jié)1、播放由七一勛章獲得者演唱的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。視頻），展示歌詞“難同當(dāng)福共享挺立起了脊梁，吾國(guó)萬(wàn)疆以仁愛(ài)，千年不變的信仰”。2、學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，再此欣賞這首歌曲，看似樸素平和的詞句，字字直戳心底，自有千鈞之力。3、未來(lái)屬于青年，希望寄予青年。新時(shí)代青年，我們應(yīng)該增強(qiáng)中國(guó)的底氣、志氣、骨氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。此生無(wú)悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人！生在和平發(fā)展的中國(guó)，我們何其幸運(yùn)！生在和平發(fā)展的時(shí)代，我們何其幸福！4、最后展示圖片：愿以吾輩之青春，守衛(wèi)盛世之繁華。作為中華兒女，我們應(yīng)為中國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！學(xué)生活動(dòng)：1、觀看視頻；2、展望未來(lái)，暢抒己見(jiàn)。設(shè)計(jì)意圖：與課堂導(dǎo)入前后呼應(yīng)，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中深刻領(lǐng)悟歌曲的意蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自信心，使學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感得到升華，同時(shí)回扣本課主題。渲染課堂氣氛，使學(xué)生更加堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)。課后作業(yè)如果請(qǐng)你參與以“新中國(guó)成立”為主題的紀(jì)錄片攝制，你會(huì)重點(diǎn)描述哪幾個(gè)歷史瞬間？為什么？課后反思1、探究活動(dòng)巧妙精煉，情境設(shè)置貼近史實(shí)。本課采取講授法和情境探究法，設(shè)置了三個(gè)探究與分享，依據(jù)知識(shí)邏輯層層推進(jìn)，重視學(xué)科內(nèi)容知識(shí)整合與遷移，具有時(shí)代性和價(jià)值性。2、預(yù)設(shè)教學(xué)實(shí)況，做好充足實(shí)踐準(zhǔn)備，教師需合理安排探究活動(dòng)和時(shí)間分配，預(yù)估學(xué)生的表現(xiàn)，做好充分引導(dǎo)的準(zhǔn)備。3、關(guān)注核心素養(yǎng)培育，教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。本課強(qiáng)調(diào)學(xué)生政