周末自主小測評課件（十） 統(tǒng)編版語文七年級上冊

周末自主小測（十）一、積累運用1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（2分）（

D

）A.遷徙．/徒．弟

偶．爾/失之東隅．

B.

撤．回/車轍．

啜．泣/綴．行甚遠C.

彌．漫/迷．失

詰．問/狼亦黠．矣

D.

喧．嚷/宣．泄

假．寐/假．以時日解析：A項，xǐ/tú，ǒu/yú；B項，chè/zhé，chuò/zhuì；C項，mí/mí，

jié/xiá；D項，xuān/xuān，jiǎ/jiǎ。（2分）D123456789101112132.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（2分）（

B

）A.霧靄

沙灘

窘迫

冰雪溶化B.閑蕩

滑翔

濺起

眈眈相向C.夜暮

積薪

衡量

樹木凋零D.頻繁

水洼

辨論

并驅(qū)如故解析：A項，冰雪溶化—冰雪融化；C項，夜暮—夜幕；D項，辨論—

辯論。（2分）B123456789101112133.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（

B

）A.敵人從背面突襲過來，他只有奮力沖上山峰，才有可能擺脫

腹．背．受．敵．的困境。B.他在演講時目．空．一．切．，侃侃而談，深深地吸引了聽眾，贏得了陣陣

掌聲。C.與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是

偷．偷．摸．摸．進行的。D.即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一．聲．不．響．。B解析：目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。

使用錯誤，可以用“胸有成竹”。（2分）123456789101112134.下列句子中，沒有語病的一項是（2分）（

B

）A.通過學(xué)習《大雁歸來》，使我感受到了作者對大雁的喜愛之情。B.知識性、抒情性與思想性的結(jié)合是《大雁歸來》的重要特色。C.

“雁”作為一個文學(xué)形象，承擔著豐厚的文化內(nèi)涵。D.蒲松齡的《狼》，篇幅不長，因此寫得一波三折，讀來引人入勝。解析：A項，缺少主語，可刪去“通過”或“使”；C項，搭配不

當，可將“承擔”改為“承載”；D項，關(guān)聯(lián)詞使用不當，“篇幅

不長”與“寫得一波三折”存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將“因此”改為“但

是”。（2分）B123456789101112135.七年級（4）班準備開展一次“保護野生動物”專題實踐活動。下面

是這次活動中的一些問題，請你參與解決。（8分）（1）班級準備盡快成立“保護野生動物”組織，為此想競聘一名愛心

推廣大使。假如你是參與競聘的一員，請寫出你的競選詞。（4分）

?

?

?

?

?尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，我很榮幸有機會參加此次“保護野生動

物”愛心推廣大使的競聘。感謝大家給了我這個機會，我從小就很喜歡

動物，也讀過大量的有關(guān)野生動物的書籍，我有信心做好“保護野生動

物”的宣傳工作。希望大家能支持我，我會用竭盡全力的工作和成果回

報你們的信任。（4分，言之有理即可）12345678910111213（2）用一句話概括你從下面材料中得到的啟示。（2分）貓頭鷹的樣子不招人喜歡，它叫聲凄厲，被人視作“不祥

鳥”，然而，它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然

而，它是害蟲。啟示：

?任何事物不能只看表面，還要看本質(zhì)。

12345678910111213（3）鳥與人類息息相關(guān)，請參照下面一組示例，幫小海同學(xué)再搜集一

組相關(guān)材料。（2分）示例：鳥是環(huán)境的美化師——羽毛鮮艷的孔雀，姿態(tài)優(yōu)美的天鵝，

鳴聲動聽的百靈裝扮著人類的美好環(huán)境。

?

?鳥是環(huán)境的捍衛(wèi)者——勤勞的啄木鳥，敏捷的燕行鳥，盡職的貓頭鷹以

捕食農(nóng)林害蟲和鼠類為己任，忠誠守護人類的良田。（2分）12345678910111213二、閱讀理解（一）閱讀下面文字，完成6～9題。（15分）喜

鵲高亞平①喜鵲可以說是關(guān)中農(nóng)村最常見的鳥類了，尤其是靠近秦嶺北

麓這一帶的鄉(xiāng)間，人家房前屋后的大樹上，鄉(xiāng)野溝渠坎畔的樹枝

間，多有喜鵲的影子。喜鵲的樣子很喜慶，圓圓的腦袋，尖尖的

喙，胖胖的身軀，長長的尾巴，羽毛黑、白、藍、紫色均有，可以

說是人見人愛。而鄉(xiāng)人們最喜歡的，是它喳喳的叫聲，他們認為那

是一種吉祥的聲音?！跋铲o喳喳叫，客人就來到”，在我們村里，

這是人們最愛說的一句話。12345678910111213②我也很喜歡喜鵲，緣由有二。一是我自小生活在鄉(xiāng)下，喜鵲極

多見，見多了，就如鄉(xiāng)鄰一樣熟悉了，熟悉了便心生歡喜。二是覺得這

種鳥好看，叫起來也好聽，不像麻雀，整天一群一群地聚集在人家屋檐

前，嘰嘰喳喳，吵得人心煩，有時還糟害莊稼，惹人不待見；也不像貓

頭鷹，叫起來聲音尖厲刺耳，如銳器在石板上劃過。12345678910111213③記憶里，喜鵲在春天和冬天最常見，夏天見到的似乎不太多。

這也許是夏天草木茂盛，喜鵲的行蹤不易被發(fā)現(xiàn)的原因吧。春天，在故

鄉(xiāng)的原野上常能見到喜鵲。它們在麥田中蹦跳，頭一點一點的，看上去

很好玩；或者一邊喳喳地叫著，從這棵樹上緩緩地飛到那棵樹上，尾羽

畫出優(yōu)美的弧線。這個季節(jié)，喜鵲的巢也比較好找，多在高大的白楊樹

上。行走在鄉(xiāng)野上，偶一抬頭，你便會看到一個個巨大的喜鵲巢，安然

地蹲踞在高楊大柳的樹梢間，好像一件件藝術(shù)品。天空是純凈的，蔚藍

的，不染一絲兒雜塵，這時也許有風，那巢便隨了風輕輕搖晃。12345678910111213④雖然搖晃，卻不用擔心巢會被風刮下來，因為喜鵲是筑巢的

高手。我在鄉(xiāng)間生活了多年，見過好多鳥兒的巢，燕子的，麻雀

的，斑鳩的……我以為，都不及喜鵲的巢筑得漂亮、結(jié)實。麻雀就

用亂亂的一團草，囫圇弄一個小窩。有時，它們甚至連這樣簡易的

巢也不筑，就直接棲息在人家的屋檐下或者樹叢中。燕子的巢固然

精致，但也是筑在人家的屋梁上的，而且它們喜用舊巢，那巢既沒

有喜鵲巢大，也沒有喜鵲巢好看。至于斑鳩巢，多筑在大樹主干一

兩丈高的斜枝處，不但潦草，也極不安全。少年時期，我就不止一

次看見，村童爬上樹去掏斑鳩窩，驚得斑鳩繞著樹亂飛。12345678910111213而喜鵲就無此之虞，它們的巢多在大樹的頂端，村童爬不上去；就

算能爬上去，也因樹梢枝干太細，孩子們怕折斷樹枝，跌落在地，

而不敢貿(mào)然爬上頂端去掏喜鵲窩。更何況，村里的大人還禁止小孩

爬到樹上掏喜鵲窩。因此，喜鵲在故鄉(xiāng)多見，就是極自然的事了。12345678910111213⑤春夏季節(jié)，喜鵲忙碌著筑巢、生蛋、育雛，而到了秋天，喜鵲

似乎悠閑了一些。這個季節(jié)，雛鵲已長大，不用再哺育，田間又多的是

食物，它們不用費太多的力氣，就可以吃飽。吃飽了的喜鵲就在田野

上，或者在人家房前屋后的大樹上鳴叫、嬉戲。只有到了冬天，因為缺

少食物，又加上天氣太冷，它們才顯得呆滯一些，似乎沒有春夏秋三季

活躍。而冬天見到的喜鵲，多數(shù)時候都是在覓食。12345678910111213⑥喜鵲喜逐人居，這種現(xiàn)象，我是早就知道的。過去，在家鄉(xiāng)的

那段年月里，我也常見到。不過，近二十年來，在平原上、川地里，我

見到喜鵲的次數(shù)似乎變少了。有時候偶爾見到，也是一只兩只的，沒有

成群的。而那喜鵲的巢，也似乎比記憶中小了些，望過去約有籃球般大

小，孤零零地架在半大樹的樹梢間。去年冬天，我去秦嶺灃峪口游玩，

在紅草河邊，竟然意外地碰到了一大群喜鵲。它們叫著，鬧著，在一塊

山地里蹦跳著，邊跳邊啄食。那份悠然，令我神往。我當時激動了半

天，還專門停下匆匆的腳步，靜靜地觀看了一陣子。12345678910111213⑦那一刻，我的心似乎又回到了熟悉的故鄉(xiāng)，回到了遙遠的童

年?；秀遍g，我看見慈祥的奶奶拿了一張喜鵲登梅的大紅窗花，正往窗

格上貼。而窗外，則是一地的白雪，一樹的瓊枝。（選自《人民日報》，有刪改）123456789101112136.下列對本文的理解與分析，正確的一項是（3分）（

B

）A.文章以《喜鵲》為題，僅是介紹了文章的寫作對象。B.因為喜鵲“喳喳的叫聲”寓意著吉祥，所以喜鵲深受家鄉(xiāng)人們的喜愛。C.雖然喜鵲是筑巢的高手，但是它們的巢筑得不安全。D.文章末段運用虛實結(jié)合的寫法，描繪童年時在故鄉(xiāng)與奶奶一起生活的情景。B12345678910111213解析：A項，文章以《喜鵲》為題，不僅介紹了本文的寫作對象，還點

明了文章的線索，暗示了作者對喜鵲的喜愛之情；C項，在文章第④段

中，作者明確指出喜鵲是筑巢的高手，并且它們的巢既漂亮又結(jié)實，且

村童因為擔心折斷樹枝而不敢貿(mào)然爬上頂端去掏喜鵲窩，這說明喜鵲的

巢是筑得很安全的，因此，該項的說法與文章內(nèi)容相悖；D項，雖然文

章末段運用了虛實結(jié)合的寫法，表達了作者對故鄉(xiāng)和童年的懷念，但文

中并未明確描繪與奶奶一起生活的情景，因此，該項的表述與文章內(nèi)容

不完全一致。（3分）123456789101112137.文章圍繞“喜鵲”，主要寫了哪些方面的內(nèi)容？請簡要概括。（6

分）

?

?8.聯(lián)系上下文，簡要分析下面句子的作用。（4分）雖然搖晃，卻不用擔心巢會被風刮下來，因為喜鵲是筑巢的高手。

?

?喜鵲深受人們喜愛；喜鵲是筑巢的高手；喜鵲的生活習性。（每點2

分）這一句在文中起著承上啟下的作用。既承接上文對喜鵲巢穴的介紹，又

領(lǐng)起下文對其他鳥兒巢穴的介紹，突出了喜鵲是筑巢的高手。（4分）123456789101112139.請品味下面的句子，為其做一個簡單的批注。（2分）它們叫著，鬧著，在一塊山地里蹦跳著，邊跳邊啄食。

?

?示例：運用擬人的手法，形象生動地突出喜鵲的自在悠然，表達了

“我”對喜鵲的喜愛以及見到喜鵲的激動、喜悅心情。（2分）12345678910111213（二）閱讀下面的文言文，完成10～13題。（12分）[甲]一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又

至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。12345678910111213少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴

起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意

將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃

悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（節(jié)選自蒲松齡《狼》）12345678910111213[乙]臨江之人，得一幼麋①，畜②之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛③之。自是日抱就犬，習示之，使勿動，稍④使與之戲。久之，犬皆如人意。此麋鹿稍大，忘己之麋也，以犬為友，抵觸偃仆⑤，益狎⑥。犬畏主人，與之俯仰⑦甚善，然時啖其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜，且

怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死終不悟。（節(jié)選自柳宗元《臨江之

麋》）[注釋]

①麋：麋鹿，又稱“四不像”。②畜（xù）：飼養(yǎng)。

③怛（dá）：恐嚇。④稍：漸漸。⑤抵觸偃仆：相互碰撞倒地打

滾。⑥狎（xiá）：親近。⑦俯仰：周旋，應(yīng)付。1234567891011121310.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（2分）（

D

）A.恐前后受其敵．/蓋以誘敵．

B.

顧．野有麥場/三顧．茅廬C.畜之．/久之．

D.乃悟．前狼假寐/麋至死終不悟．解析：A項，攻擊/敵人；B項，看，視/拜訪；C項，代詞，代幼麋/音節(jié)

助詞，無實義；D項，醒悟、明白/醒悟、明白。（2分）D1234567891011121311.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。（4分）（1）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

?（2）見外犬在道甚眾，走欲與為戲。

?禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。（2分）（它）看見很多野狗在路上，跑過去想跟它們玩耍。（2分）1234567891011121312.下列對甲、乙兩文的理解與分析，不正確的一項是（2分）（

B

）A.甲文分兩部分。前一部分是敘事，寫屠戶與狼相斗的故事，按照遇

狼、懼狼、御狼、殺狼的先后順序展開情節(jié)。B.甲文結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，語言簡潔生動，主要通過神態(tài)、心理描寫

來刻畫屠戶和狼的形象，展開雙方的矛盾和斗爭。C.乙文寫了臨江之麋倚仗主人的寵愛而不知分寸，最終被“外犬”殺死

吃掉的悲慘故事。D.乙文細節(jié)描寫出色，如“啖其舌”這一動作細節(jié)，生動地寫出了群犬

對麋鹿的垂涎欲滴。B12345678910111213解析：B項，分析不正確。根據(jù)甲文內(nèi)容可知，主要通過動作、神態(tài)描

寫來刻畫屠戶和狼的形象，沒有心理描寫。（2分）1234567891011121313.屠戶和麋鹿最終結(jié)局不同，你認為原因何在？（4分）

?

?

?

?屠戶沒有被貪婪、兇狠、狡詐的狼吃掉，是因為他認清了狼的本性，能

夠認清自己的處境，丟掉幻想，敢于斗爭，十分機智，并能果斷出擊。

麋鹿避免不了悲劇命運，是因為它忘卻了自己的種群本性，在養(yǎng)尊處優(yōu)

的環(huán)境中喪失了判斷能力。（4分）12345678910111213附加題

（8分）1.小文同學(xué)閱讀《西游記》時，將書中的一些故事情節(jié)整理成如下表

格，請你幫他完成相關(guān)填空。（4分）情節(jié)內(nèi)容關(guān)鍵情節(jié)閱讀心得三調(diào)芭蕉扇①

牛魔王和鐵扇公主因為

兒子被孫悟空請來的觀音

收服，不肯借芭蕉扇，與

取經(jīng)隊伍為敵，最終被天

兵天將打敗。被復(fù)仇蒙蔽了雙眼，采取

不理性的行為，往往會導(dǎo)

致更加嚴重的后果。牛魔王和鐵扇公主因為

兒子被孫悟空請來的觀音

收服，不肯借芭蕉扇，與

取經(jīng)隊伍為敵，最終被天

兵天將打敗。12345678910111213情節(jié)內(nèi)容關(guān)鍵情節(jié)閱讀心得車遲國斗法孫悟空用法術(shù)贏得了與三

位妖怪的斗法。對待居心不良的人，應(yīng)當

講究斗爭策略。真假美猴王唐僧不信任孫悟空，被六

耳獼猴利用，給取經(jīng)團隊

造成磨難。②

團隊作戰(zhàn)必須建立在信

任的基礎(chǔ)上，否則容易被

對手利用。團隊作戰(zhàn)必須建立在信

任的基礎(chǔ)上，否則容易被

對手利用。123456789101112132.《西游記》塑造了一個幻真結(jié)合的藝術(shù)世界，看似充滿幻想，實則皆

是現(xiàn)實的反映。請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀銓Α段饔斡洝贰盎门c真”藝術(shù)特

色的理解。（4分）12345678910111213

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