第3講 細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用高考生物大一輪復(fù)習(xí)課件

第3講

細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用考點由高考知核心知識點預(yù)測細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用（2023·廣東）呼吸作用的過程（2023·浙江）呼吸作用的過程（2023·山東）呼吸作用的過程（2023·湖南）呼吸作用的應(yīng)用（2023·浙江）酵母菌呼吸方式（2022廣東）呼吸作用的過程（2022全國）呼吸作用的過程（2022浙江）呼吸作用的過程（2022山東）呼吸作用的過程（2022北京）呼吸作用的過程（2022河北）呼吸作用的過程（2022江蘇）呼吸作用的過程（2022海南）呼吸作用的應(yīng)用（2022江蘇）酵母菌呼吸方式（2022重慶）酵母菌呼吸方式呼吸作用，特別是有氧呼吸的過程。一般會結(jié)合光合作用一起來考核，。12探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式3細(xì)胞呼吸的方式和過程影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式【實驗原理】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，其代謝類型是兼性厭氧，可用于研究細(xì)胞呼吸的不同方式。酵母粉酵母菌培養(yǎng)基上的酵母菌1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式【實驗?zāi)康摹刻骄拷湍妇募?xì)胞呼吸方式變量處理方法自變量有氧條件是否產(chǎn)生CO2用澄清石灰水是否產(chǎn)生酒精無氧條件密封因變量重鉻酸鉀溶液檢測通氣溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式【材料用具】1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式【材料用具】1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式【設(shè)計實驗裝置】酵母菌培養(yǎng)液酵母菌培養(yǎng)液10%NaOH培養(yǎng)液澄清石灰水ABCDE橡皮球有氧呼吸裝置：裝置①A-C-E酵母菌澄清石灰水CEA裝置②A-D-C-E酵母菌澄清石灰水CEA10%NaOHD無氧呼吸裝置：酵母菌B澄清石灰水E裝置③

B-E1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式控制無關(guān)變量空氣中的二氧化碳溫度營養(yǎng)物質(zhì)讓空氣先通過NaOH溶液置于相同適宜溫度下給予相同的適量營養(yǎng)無關(guān)變量的相同且適宜原則1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式【實驗步驟】1．酵母菌培養(yǎng)液的配制取20g新鮮的食用酵母菌，分成兩等份，分別放入錐形瓶A（500mL）和錐形瓶B（500mL）中。分別向瓶中注入240mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液。2．搭建實驗裝置酵母菌10%NaOH澄清石灰水有氧呼吸裝置酵母菌澄清石灰水無氧呼吸裝置3.培養(yǎng)、觀察、檢測、記錄1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式【實驗過程】1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式【實驗結(jié)果】澄清的石灰水變渾濁程度大/快有氧呼吸裝置組：無氧呼吸裝置組：澄清的石灰水變渾濁程度小/慢二氧化碳產(chǎn)生情況1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式檢測酒精的產(chǎn)生【實驗結(jié)果】無顏色變化變成灰綠色有氧呼吸裝置組：無氧呼吸裝置組：1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式【實驗結(jié)論】酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細(xì)胞呼吸。在有氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量的二氧化碳。1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中的關(guān)鍵步驟(1)通入A瓶的空氣中不能含有CO2，先通入10%NaOH除去空氣中CO2的干擾，以保證使第三個錐形瓶中的澄清石灰水變混濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。(2)B瓶應(yīng)封口放置一段時間，待酵母菌將B瓶中的氧氣消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水中。1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式本實驗中哪個是對照組，哪個是實驗組？本實驗的兩組都是實驗組設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組，通過對結(jié)果的比較分析，來探究某種因素對實驗對象的影響，這樣的實驗叫作對比實驗，也叫相互對照實驗。對比實驗（相互對照實驗）酵母菌10%NaOH澄清石灰水有氧呼吸裝置酵母菌澄清石灰水無氧呼吸裝置1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(1)裝置。(2)實驗原理?！皩嶒灧ā迸袛嗌锖粑愋蚇aOH的作用是吸收掉細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，紅墨水滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸吸收O2的量。紅墨水滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量與吸收的O2量的差值。原理裝置甲裝置乙(3)實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論(見下表)：現(xiàn)象結(jié)論裝置甲裝置乙液滴左移液滴不動液滴不動液滴右移液滴左移液滴右移液滴不動液滴不動只進行有氧呼吸或產(chǎn)乳酸的無氧呼吸只進行無氧呼吸進行有氧呼吸和無氧呼吸1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式只進行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(4)空白對照組。為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，設(shè)置如圖所示的丙裝置，(除將裝置中生物材料換為殺死的等量同種生物材料外其余均與乙裝置相同。)裝置丙1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式注：(1)若所放材料為綠色植物，整個裝置必須遮光處理，否則植物組織的光合作用會干擾呼吸速率的測定。(2)為防止微生物呼吸對實驗結(jié)果的干擾，應(yīng)將裝置及所測材料進行消毒處理。(3)如果實驗材料是酵母菌，實驗所用的葡萄糖溶液需煮沸，目

的是滅菌，排除其他微生物的呼吸作用對實驗結(jié)果造成干擾。【答案】C（2023·浙江卷）為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進行實驗。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（

）A．酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實驗的自變量B．酵母菌可利用的氧氣量是本實驗的無關(guān)變量C．可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測指標(biāo)D．不同方式的細(xì)胞呼吸消耗等量葡萄糖所釋放的能量相等【答案】B（2022·重慶卷）從如圖中選取裝置，用于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式，正確的組合是（

）注：箭頭表示氣流方向A．⑤→⑧→⑦和⑥→③ B．⑧→①→③和②→③C．⑤→⑧→③和④→⑦ D．⑧→⑤→③和⑥→⑦【2021年廣東卷】秸桿的纖維素經(jīng)酶水解后可作為生產(chǎn)生物燃料乙醇的原料，生物興趣小組利用自制的纖維素水解液（含5%葡萄糖）培養(yǎng)酵母菌并探究細(xì)胞呼吸（如圖）。下列敘述正確的是（

）A.培養(yǎng)開始時向甲瓶中加入重鉻酸鉀以便檢測乙醇生成B.乙瓶的溶液由藍色變成紅色，表明酵母菌已產(chǎn)生了CO2C.用甲基綠溶液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布D.實驗中增加甲瓶的酵母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量【答案】D2細(xì)胞呼吸的方式和過程ATPADP＋PI能量能量糖類等有機物CO2H2O光熱燃燒：劇烈氧化分解氧化分解（1）細(xì)胞呼吸的概念細(xì)胞呼吸分為：指有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。有氧呼吸和無氧呼吸O22細(xì)胞呼吸的方式和過程(1)概念：細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生________________，釋放能量，生成__________的過程。（2）有氧呼吸二氧化碳和水大量ATP2細(xì)胞呼吸的方式和過程①

C6H12O6酶2丙酮酸(C3H4O3)+4[H]+能量（少量）酶6CO2+20[H]+能量（少量）②

2C3H4O3+6H2O酶12H2O+能量（大量）③

24[H]+6O2C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量

酶有氧呼吸的過程：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜*****無氧呼吸總反應(yīng)式2細(xì)胞呼吸的方式和過程在無氧條件下，葡萄糖等有機物在細(xì)胞內(nèi)通過一系列的氧化分解，產(chǎn)生不徹底的氧化產(chǎn)物，如乳酸或酒精和二氧化碳，同時釋放出少量能量的過程。（1）C6H12O6酶2丙酮酸(C3H4O3)+4[H]+能量（少量）

（2）2C3H4O3+4[H]酶2C2H5OH+2CO2

2C3H6O3

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（3）無氧呼吸2細(xì)胞呼吸的方式和過程無氧呼吸產(chǎn)物生物主要類型酒精和CO2乳酸大多數(shù)植物細(xì)胞(酵母菌)馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚等植物骨骼肌細(xì)胞、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等(乳酸菌)動物C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量酶C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋少量能量酶無氧呼吸總反應(yīng)式2細(xì)胞呼吸的方式和過程①能為生物體提供能量。②生物體代謝的樞紐。_________________________的代謝，都可以通過細(xì)胞呼吸過程聯(lián)系起來。(4)細(xì)胞呼吸的意義：蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)例如：在細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可轉(zhuǎn)變?yōu)楦视?、氨基酸等非糖物質(zhì)；非糖物質(zhì)代謝形成的某些產(chǎn)物與細(xì)胞呼吸中間產(chǎn)物相同，這些物質(zhì)可以進一步形成葡萄糖。蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)的代謝，都可以通過細(xì)胞呼吸過程聯(lián)系起來。2細(xì)胞呼吸的方式和過程有氧呼吸和無氧呼吸的比較2細(xì)胞呼吸的方式和過程有氧呼吸無氧呼吸不同點場所條件產(chǎn)物能量相同點聯(lián)系實質(zhì)意義細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體始終在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)需氧、酶不需氧、需酶6CO2、12H2O酒精和CO2或乳酸三個階段都產(chǎn)生ATP、大量只在第一階段產(chǎn)生ATP、少量從葡萄糖分解為丙酮酸階段相同分解有機物，釋放能量，合成ATP為生物體的各項生命活動提供能量有氧呼吸和無氧呼吸的比較2細(xì)胞呼吸的方式和過程(1)真核生物細(xì)胞并非都能進行有氧呼吸，如蛔蟲細(xì)胞、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進行無氧呼吸。(2)原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進行有氧呼吸，如藍細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，這類細(xì)胞與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在細(xì)胞膜上。(3)葡萄糖分子不能直接進入線粒體被分解，必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸才能進入線粒體被分解。(4)人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2

只能是有氧呼吸的產(chǎn)物，因為人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無CO2。(5)無氧呼吸有機物氧化分解不徹底，還有大量能量儲存在乳酸或者酒精中。易錯點分析2細(xì)胞呼吸的方式和過程細(xì)胞呼吸中[H]和ATP的來源與去路項目來源去路[H]ATP有氧呼吸：C6H12O6和H2O；無氧呼吸：C6H12O6有氧呼吸：與O2結(jié)合生成H2O；無氧呼吸：還原丙酮酸有氧呼吸：三個階段都產(chǎn)生；無氧呼吸：只在第一階段產(chǎn)生用于各項生命活動2細(xì)胞呼吸的方式和過程有氧呼吸和無氧呼吸(產(chǎn)生酒精)的有關(guān)計算(1)消耗等量的葡萄糖時產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)(2)消耗等量的葡萄糖時需要的氧氣和產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)無氧呼吸∶有氧呼吸＝1∶3(3)產(chǎn)生等量的CO2時消耗的葡萄糖摩爾數(shù)有氧呼吸需要的氧氣∶有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2之和＝3∶4無氧呼吸∶有氧呼吸＝3∶13影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用影響細(xì)胞呼吸的外界因素圖中各點表示的生物學(xué)意義Q點：不耗O2，產(chǎn)生CO2?只進行無氧呼吸。P點：QP段：耗O2量＝產(chǎn)生CO2量?只進行有氧呼吸。產(chǎn)生CO2量>耗O2量?同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。R點：產(chǎn)生CO2最少?此時組織細(xì)胞呼吸最弱。應(yīng)用：在儲存蔬菜、水果時，應(yīng)選擇R點對應(yīng)的O2濃度，同時保持低溫、適宜濕度條件。（一）氧氣濃度3影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用（二）CO2濃度增加CO2的濃度對細(xì)胞呼吸有明顯的抑制效果應(yīng)用：在蔬菜和水果的保鮮中，適當(dāng)增加CO2的濃度，可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機物的消耗。CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過多會抑制細(xì)胞呼吸的進行3影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用（三）溫度影響呼吸酶的活性：最適溫度時，細(xì)胞呼吸最強；超過最適溫度，呼吸酶活性降低，甚至變性失活，呼吸受到抑制；低于最適溫度，酶活性下降，呼吸受到抑制①低溫下儲存蔬菜、水果；②在大棚蔬菜的栽培過程中，夜間適當(dāng)降溫，以降低細(xì)胞呼吸，減少有機物的消耗，提高產(chǎn)量。應(yīng)用：3影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用（四）含水量應(yīng)用：①間接影響：細(xì)胞內(nèi)的許多生化反應(yīng)需要水的參與，自由水含量升高，細(xì)胞呼吸加快。②直接影響：水是有氧呼吸的反應(yīng)物之一。①抑制細(xì)胞呼吸：曬干的種子自由水含量降低，細(xì)胞呼吸減慢，有利于儲藏。②促進細(xì)胞呼吸：浸泡種子有利于種子的萌發(fā)。3影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用思考：為什么被銹釘扎傷或傷口很深時，需要注射破傷風(fēng)疫苗，且用透氣的創(chuàng)可貼或紗布包扎傷口？破傷風(fēng)由破傷風(fēng)芽孢桿菌引起，這種病菌只能進行無氧呼吸。皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，病菌就容易大量繁殖（遇到這種情況，需要及時到醫(yī)院治療）。3影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用思考：為什么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要通過中耕松土，提高農(nóng)作產(chǎn)量？耕松之后,就使土壤顆粒之間的空隙加大,空氣就容易進去,增加了根細(xì)胞的呼吸;呼吸作用加強了,可以加強蒸騰作用,促進了根毛與土壤中的礦質(zhì)元素的交換,這樣也就能促進根對礦質(zhì)元素的吸收，促進根系生長。3影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用思考：為什么現(xiàn)在都提倡慢跑等有氧運動？有氧運動能避免肌細(xì)胞因供氧不足進行無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸的大量積累會使肌肉酸脹乏力。3影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用儲藏水果、糧食的倉庫，往往要通過降低溫度、降低氧氣含量等措施，來減弱水果、糧食的呼吸作用，以延長保質(zhì)期。思考：如何儲存水果蔬菜？3影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等，在控制通氣的情況下，可以生產(chǎn)各種酒。1.有氧呼吸過程：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜C6H12O6酶2丙酮酸(C3H4O3)+4[H]酶6CO2+20[H]2C3H4O3+6H2O酶12H2O24[H]+6O2細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)葡萄糖O2線粒體C6H12O62(C3H4O3)4[H]20[H]O26H2O6CO212H2O2.判斷真核生物細(xì)胞呼吸方式的三大依據(jù)3．植物組織細(xì)胞呼吸的曲線解讀【答案】A（2023·廣東卷）在游泳過程中，參與呼吸作用并在線粒體內(nèi)膜上作為反應(yīng)物的是（

）A．還原型輔酶Ⅰ B．丙酮酸C．氧化型輔酶ⅠD．二氧化碳【答案】A（2023·浙江卷）小曲白酒清香純正，以大米、大麥、小麥等為原料，以小曲為發(fā)酵劑釀造而成。小曲中所含的微生物主要有好氧型微生物霉菌、兼性厭氧型微生物酵母菌，還有乳酸菌、醋酸菌等細(xì)菌。釀酒的原理主要是酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精。1．小曲白酒的釀造過程中，酵母菌進行了有氧呼吸和無氧呼吸。關(guān)于酵母菌的呼吸作用，下列敘述正確的是（）A．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合，無氧呼吸產(chǎn)生的[H]不與O2結(jié)合B．有氧呼吸在線粒體中進行，無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行C．有氧呼吸有熱能的釋放，無氧呼吸沒有熱能的釋放D．有氧呼吸需要酶催化，無氧呼吸不需要酶催化【答案】C（2023·湖南卷）食品保存有干制、腌制、低溫保存和高溫處理等多種方法。下列敘述錯誤的是（

）A．干制降低食品的含水量，使微生物不易生長和繁殖，食品保存時間延長B．腌制通過添加食鹽、糖等制造高滲環(huán)境，從而抑制微生物的生長和繁殖C．低溫保存可抑制微生物的生命活動，溫度越低對食品保存越有利D．高溫處理可殺死食品中絕大部分微生物，并可破壞食品中的酶類【答案】B（2023·山東卷）水淹時，玉米根細(xì)胞由于較長時間進行無氧呼吸導(dǎo)致能量供應(yīng)不足，使液泡膜上的H+轉(zhuǎn)運減緩，引起細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)H+積累，無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸也使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)pH降低。pH降低至一定程度會引起細(xì)胞酸中毒。細(xì)胞可通過將無氧呼吸過程中的丙酮酸產(chǎn)乳酸途徑轉(zhuǎn)換為丙酮酸產(chǎn)酒精途徑，延緩細(xì)胞酸中毒。下列說法正確的是（

）A．正常玉米根細(xì)胞液泡內(nèi)pH高于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．檢測到水淹的玉米根有CO2的產(chǎn)生不能判斷是否有酒精生成C．轉(zhuǎn)換為丙酮酸產(chǎn)酒精途徑時釋放的ATP增多以緩解能量供應(yīng)不足D．轉(zhuǎn)換為丙酮酸產(chǎn)酒精途徑時消耗的[H]增多以緩解酸中毒【答案】C（2023·浙江卷）為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進行實驗。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（

）A．酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實驗的自變量B．酵母菌可利用的氧氣量是本實驗的無關(guān)變量C．可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測指標(biāo)D．不同方式的細(xì)胞呼吸消耗等量葡萄糖所釋放的能量相等【答案】B（2022·河北卷）關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）A．酵母菌無氧呼吸不產(chǎn)生使溴麝香草酚藍水溶液變黃的氣體B．種子萌發(fā)時需要有氧呼吸為新器官的發(fā)育提供原料和能量C．有機物徹底分解、產(chǎn)生大量ATP的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中D．通氣培養(yǎng)的酵母菌液過濾后，濾液加入重鉻酸鉀濃硫酸溶液后變?yōu)榛揖G色【答案】B（2022·北京卷）在北京冬奧會的感召下，一隊初學(xué)者進行了3個月高山滑雪集訓(xùn)，成績顯著提高，而體重和滑雪時單位時間的攝氧量均無明顯變化。檢測集訓(xùn)前后受訓(xùn)者完成滑雪動作后血漿中乳酸濃度，結(jié)果如下圖。與集訓(xùn)前相比，滑雪過程中受訓(xùn)者在單位時間內(nèi)（）A．消耗的ATP不變B．無氧呼吸增強C．所消耗的ATP中來自有氧呼吸的增多D．骨骼肌中每克葡萄糖產(chǎn)生的ATP增多【答案】C（2022·山東卷）植物細(xì)胞內(nèi)10%~25%的葡萄糖經(jīng)過一系列反應(yīng)，產(chǎn)生NADPH、CO2和多種中間產(chǎn)物，該過程稱為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產(chǎn)物可進一步生成氨基酸和核苷酸等。下列說法錯誤的是（

）A．磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH與有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶不同B．與有氧呼吸相比，葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量少C．正常生理條件下，利用14C標(biāo)記的葡萄糖可追蹤磷酸戊糖途徑中各產(chǎn)物的生成D．受傷組織修復(fù)過程中所需要的原料可由該途徑的中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化生成【答案】B（2022·浙江卷）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是（

）A．人體劇烈運動會導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸B．制作酸奶過程中乳酸菌可產(chǎn)生大量的丙酮酸和CO2C．梨果肉細(xì)胞厭氧呼吸釋放的能量一部分用于合成ATPD．酵母菌的乙醇發(fā)酵過程中通入O2會影響乙醇的生成量【答案】C（2022·浙江卷）線粒體結(jié)構(gòu)模式如圖所示，下列敘述錯誤的是（

）A．結(jié)構(gòu)1和2中的蛋白質(zhì)種類不同B．結(jié)構(gòu)3增大了線粒體內(nèi)膜的表面積C．厭氧呼吸生成乳酸的過程發(fā)生在結(jié)構(gòu)4中D．電子傳遞鏈阻斷劑會影響結(jié)構(gòu)2中水的形成【答案】BC（2022·江蘇卷）下圖為生命體內(nèi)部分物質(zhì)與能量代謝關(guān)系示意圖。下列敘述正確的有（

）A．三羧酸循環(huán)是代謝網(wǎng)絡(luò)的中心，可產(chǎn)生大量的[H]和CO2并消耗O2B．生物通過代謝中間物，將物質(zhì)的分解代謝與合成代謝相互聯(lián)系C．乙酰CoA在代謝途徑中具有重要地位D．物質(zhì)氧化時釋放的能量都儲存于ATP【答案】C（2022全國甲卷）線粒體是細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運動的人肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.有氧呼吸時細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生ATPB.線粒體內(nèi)膜上的酶可以參與[H]和氧反應(yīng)形成水的過程C.線粒體中的丙酮酸分解成CO2和[H]的過程需要O2的直接參與D.線粒體中的DNA能夠通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成【答案】D（2022海南卷）缺氧是指組織氧供應(yīng)減少或不能充分利用氧，導(dǎo)致組織代謝、功能和形態(tài)結(jié)構(gòu)異常變化的病理過程。動脈血氧分壓與肺泡通氣量（基本通氣量為1）之間的關(guān)系如圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A.動脈血氧分壓從60mmHg降至20mmHg的過程中，肺泡通氣量快速增加，以增加組織供氧B.生活在平原的人進入高原時，肺泡通氣量快速增加，過度通氣可使血液中CO2含量降低C.缺氧時，人體肌細(xì)胞可進行無氧呼吸產(chǎn)生能量D.缺氧時，機體內(nèi)產(chǎn)生的乳酸與血液中的H2CO3發(fā)生反應(yīng)，以維持血液ｐＨ的穩(wěn)定【答案】B（2022河北卷）關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）A.酵母菌無氧呼吸不產(chǎn)生使溴麝香草酚藍水溶液變黃的氣體B.種子萌發(fā)時需要有氧呼吸為新器官的發(fā)育提供原料和能量C.有機物徹底分解、產(chǎn)生大量ATP的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中D.通氣培養(yǎng)的酵母菌液過濾后，濾液加入重鉻酸鉀濃硫酸溶液后變?yōu)榛揖G色【答案】B（2023·廣州市一模）酵母菌可通過細(xì)胞呼吸為其生長繁殖提供能量。下列敘述正確的是（

）A．酵母菌細(xì)胞呼吸分解有機物所釋