第3課 ロボット課件 初中日語九年級人教版第一冊

第三課1、切符必要払うエミー（人名）會話答える2、晴れる悪いそれに怒る感じるアール（人名）3、ゲームどなた被る上著出る呼ぶ4、まっすぐ安全頃夢池田（人名）科學5、博物館ショーなぜ研究研究者アトム（人名）

6、主人公特別世界信じるどうやって7、動く仕組み続ける必ず1、買票

～是必要的/～有必要付錢【お金】回答問題【質問】2、天氣放晴對身體有害這個房間寬敞而且明亮老師正生氣感受到痛苦3、玩游戲田中老師是哪位？戴帽子穿上衣離開某地到某地/參加呼喚名字4、直走選擇安全的道路小時候做夢5、科學博物館機器人演出為什么約會遲到了？6、漫畫的主人公特別的人在世界之中我相信～怎么制作的？7、機器人動起來了研究人體結構繼續(xù)難的研究一定能做到1、切符必要払うエミー（人名）會話答える切符を買う?が必要です。?が必要があります。お金を払う質問に答える買票

～是必要的/～有必要付錢【お金】回答問題【質問】2、晴れる悪いそれに怒る感じるアール（人名）天気が晴れる體に悪いこの部屋は広いです。それに、明るいです。先生が怒っています。痛みを感じる天氣放晴對身體有害這個房間寬敞而且明亮老師正生氣感受到痛苦3、ゲームどなた被る上著出る呼ぶ玩游戲田中老師是哪位？戴帽子穿上衣離開某地到某地/參加呼喚名字ゲームをする田中さんはどなたですか帽子を被る上著を著る?を出る

教室を出る?に出る庭に出る/試合に出る名前を呼ぶ4、まっすぐ安全頃夢池田（人名）科學直走選擇安全的道路小時候做夢まっすぐ行きます。安全な道を選ぶ子供の頃夢を見る5、博物館ショーなぜ研究研究者アトム（人名）科學博物館機器人演出為什么約會遲到了？科學博物館ロボットのショーなぜ約束に遅れましたか。6、主人公特別世界信じるどうやって漫畫的主人公特別的人在世界之中我相信～怎么制作的？漫畫の主人公特別な人世界の中で私は?と信じるどうやって作りましたか。7、動く仕組み続ける必ず機器人動起來了研究人體結構繼續(xù)難的研究一定能做到ロボットが動く人間の體の仕組みを研究する難しい研究を続ける必ずできる～時、?

（第一組）第一組：語法的意思和接續(xù)在頭痛【頭が痛い】的時候，我會向學校請假。在作業(yè)多夠嗆【宿題が多くて大変】的時候，我會～。（第一組）～てくる

第二組：語法的意思/語法的接續(xù)李佳朝我這方跑過來了。（第二組）這條河從富士山流到這個城市。こと“形式名詞”

接在動詞/形容詞后使其名詞化。

表抽象事物的內容/概念或有關～內容我喜歡玩游戲。

第七組

我喜歡你。

第七組你想說的事情是什么？とおり第三組：語法的意思第四組：語法的接續(xù)按照說明書，打開電視。

第三組

請按照我做的去做。

第四組請按照你看到的，說出來～でしょう第五組：語法的意思第六組：語法的接續(xù)那個人是學生吧？

第五組昨天街上很熱鬧吧？

第六組明天會天晴吧？ロボット巴特爾、健太等參觀國際機器人展。（會場售票處）健太：あっ，人が並んでいますね。バトル：切符が必要なんです。健太：そうですか。いくら払いますか。バトル：中學生は15元です。健太：じゃ，わたしたちも並びましょう。ロボット健太：わあ，いろいろなロボットがありますね。バトル：健太君，こっちは家の中で働く口ボットですよ。ロボット：こんにちは。バトル：わっ，びっくりした。ロボット：初めまして，エミーです。趣味は人と話すことです。健太：會話ができるんですね。ロボット：はい。インターネットでいろいろ調べて答えることもできます。何でも聞いてください。健太：じゃあ，ぼくたちはあしたサッカーの試合があります。あしたの天気はどうですか。ロボット：朝は晴れるでしょう。午後は天気が悪くなりますから，傘を忘れないでください。健太：すごいロボットですね。それに，とてもかわいいですね。ロボット：うれしい。バトル：あ，鼻がピンクになった。ロボット：わたしの鼻はうれしい時，ピンクになります。悲しい時，青くなります。怒った時，赤くなります。健太：感じることができるロボットなんですね。ぼくもこんなロボットが1臺欲しいです。バトル：そうですね。じゃ，次のロボットを見に行きましょう。ロボット：さようなら。気をつけて。（在機器人表演廳）健太：始まりますよ。バトル：ロボットが自分で階段を登ってきましたよ。司會：みなさん，こんにちは。ロボットのアールを紹介します。今日はロボットといっしょにゲームをしましょう。どなたか手伝ってください。…じゃ，帽子をかぶっている赤い上著のあなた，前に出てきてください。バトル：ぼくですか。健太：頑張って。司會：名前を呼んでみてください。ロボットがこちらへ歩いてきます。バトル：アール。（機器人阿爾向巴特爾走來）あ，まっすぐこちらへ來ることはできませんよ。司會：大丈夫です。アールは自分で安全な道を選ぶことができます。バトル：あ，本當だ。このロボットは自分で考えることができるんですね。課文子どもの頃の夢を忘れない－アールを作った池田さんに聞く－

10月15日，科學博物館でロボットショーがありました。なぜ研究者はロボットを作るのでしょうか?！弗ⅸ`ル」を作った池田さんに聞いてみました。いつからロボットを作りたいと思っていましたか。

わたしは小さい時，アトムが大好きでした。アトムは漫畫の主人公で，心を持つ特別なロボットです。わたしは，世界のどこかにアトムがいると信じていました。アトムがいないと分かってから，いつか自分でアトムを作りたいと思いました。どうやってアールを作ったのですか。

大學に入って，ロボットの研究を始めました。最初は，人間が言うとおりに動く機械の研究をしました。それから，人間の體の仕組みを研究して，2本の足で歩くロボットを作りました。とても長い時間がかかりました。なぜ研究を続けることができたのですか。

わたしの心の中にいつもアトムがいました。アトムといっしょに生活する日が必ず來ると信じていたから，難しい研究を続けることができました。