第4課 《繁星》 四年級語文上冊同步課件（統(tǒng)編版）

4.繁

星目錄朗讀課文、學(xué)習(xí)字詞二欣賞圖片、導(dǎo)入新課一看繁星觸動思念之情三概括主題、拓展延伸四學(xué)習(xí)任務(wù)一欣賞圖片、導(dǎo)入新課課前導(dǎo)入

星星是夜晚的精靈，在無邊的夜空，閃爍著智慧的光芒。同學(xué)們，你愛看天上的繁星嗎？每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星時，你的心情如何？今天，我們來共同學(xué)習(xí)文壇巨匠——巴金對繁星的觀察和感受。原名李堯（yáo）棠,四川成都人，中國作家、翻譯家、社會活動家。代表作：《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》《寒夜》等。助學(xué)資料巴金（1904-2005）學(xué)習(xí)任務(wù)二朗讀課文、學(xué)習(xí)字詞mèizhuìhuái字詞樂園半明半昧搖搖欲墜懷抱半明半昧搖搖欲墜

懷抱我會讀昧墜懷認(rèn)星星金文橫平豎直，方方正正，書寫更加規(guī)范。楷書篆書“日”字移至“未”的左邊，這樣更加便于書寫。由“未”和“日”組成，“未”字的金文像樹木枝葉重疊的樣子，而太陽位于其下，光線自然會被遮擋住。本義：天昏地暗，沒有光線。解詞義①又多又密（多指小的東西）。（）②形容有時明亮,有時昏暗。（）③形容非常危險，就要掉下來或不穩(wěn)固。

（）④不分明；不清楚。（）⑤如夢的幻境；夢境。（）密密麻麻半明半昧搖搖欲墜模糊夢幻學(xué)習(xí)任務(wù)三看繁星觸動思念之情思考：作者描寫了幾次欣賞繁星美景？是按照什么順序?qū)懙模咳螐那霸诩亦l(xiāng)三年前在南京如今在海上時間順序品讀課文從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星?？傤I(lǐng)全文，點明文章情感主旨，直接抒發(fā)了作者對繁星的喜愛。從前在家鄉(xiāng)品讀課文中心句第一幅繁星圖從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。描寫觀看星天時的寧靜環(huán)境。三年前在南京環(huán)境描寫第二幅繁星圖品讀課文星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。這句話前后矛盾嗎？為什么？微小無處不在品讀課文不矛盾。星光微小是實寫，但在“我”的眼里，它代表著光明，給了“我們”激勵和鼓舞，使“我們”心中充滿希望，令“我們”覺得光明無處不在，表達了作者對美好生活的向往。從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。朗讀課文第3自然段，這段話中哪些句子是實寫？哪些句子是“我”的想象？如今在海上實寫想象第三幅繁星圖品讀課文船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。生動形象地描繪出繁星的朦朧美，富有情趣。比喻海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。觸覺聽覺幻覺由表及里寫出了海上之夜帶給“我”的美好感受，富有感染力。排比品讀課文我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。寫出了星星和“我”關(guān)系的親密，體現(xiàn)出了“我”對星星的喜愛之情。我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。擬人品讀課文這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。星的懷抱母親的懷里說說你對這句話的理解。品讀課文作者把自己想象成小孩子，把繁星想象成母親。作者此時正遠離故鄉(xiāng)，漂泊在大海之上，仰望星空，感受到了繁星母親般的溫柔和親切，流露出作者對祖國母親的懷念之情。品讀課文作者三次看到的星星有什么不同？各有什么感受？家鄉(xiāng)南京海上密密麻麻的星星群密布半明半昧的星最愛光明無處不在睡在母親懷里品讀課文我仿佛看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。分類整理數(shù)量光亮姿態(tài)密密麻麻星群密布半明半昧搖搖欲墜描寫繁星的詞句學(xué)習(xí)任務(wù)四概括主題、拓展延伸課文以（）為線索，講述了“我”在（）、（）、（）不同時期不同地點觀看繁星的情景與感受，抒發(fā)了“我”由此產(chǎn)生（）、（）的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。時間從前熱愛自然向往美好生活主題概括三年前如今三年前（南京）如今（海上）從前（家鄉(xiāng)）繁星熱愛美麗的自然思念親切的故鄉(xiāng)板書設(shè)計延伸閱讀每次對著長空的一輪皓月，我會想：在這時候某某人也在憑欄望月嗎？圓月猶如一面明鏡，高懸在藍空。我們的面影都該留在鏡里吧，這鏡里一定有某某人的影子。月寒夜對鏡，只覺冷光撲面。面對涼月，我也有這感覺。在海上，山間，園內(nèi)，街上，有時在靜夜里一個人立在都市的高高露臺上，我望著明月，總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積