云南省大理白族自治州賓川縣高平2025屆高三上學(xué)期期中考試試卷語文

2024～2025學(xué)年上學(xué)期期中考高三年級(jí)語文試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫清楚。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無效。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：歐美同學(xué)會(huì)成立于100年前的民族危難之時(shí)，成立伊始就積極踐行愛國思想，組織會(huì)員參與愛國民主運(yùn)動(dòng)，投身民族救亡和人民解放事業(yè)，成為那個(gè)時(shí)代追求民主、崇尚科學(xué)的愛國社團(tuán)。新中國成立后，歐美同學(xué)會(huì)積極動(dòng)員海外學(xué)人回國，成為黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下的進(jìn)步社團(tuán)。改革開放以來，歐美同學(xué)會(huì)大力實(shí)施“報(bào)國計(jì)劃”，成為致力于中國特色社會(huì)主義事業(yè)的群眾團(tuán)體。2003年，經(jīng)中央批準(zhǔn)，歐美同學(xué)會(huì)增冠了“中國留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)”會(huì)名，工作領(lǐng)域拓寬到全國，工作對(duì)象擴(kuò)展到全球，成為影響更加廣泛的人民團(tuán)體。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，歐美同學(xué)會(huì)·中國留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)要發(fā)揮群眾性、高知性、統(tǒng)戰(zhàn)性的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，立足國內(nèi)、開拓海外，努力成為留學(xué)報(bào)國的人才庫、建言獻(xiàn)策的智囊團(tuán)、開展民間外交的生力軍，成為黨聯(lián)系廣大留學(xué)人員的橋梁紐帶、黨和政府做好留學(xué)人員工作的助手、廣大留學(xué)人員之家，把廣大留學(xué)人員緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。要關(guān)心留學(xué)人員工作、學(xué)習(xí)、生活，反映愿望訴求，維護(hù)合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)吸引力和凝聚力?！吧匈t者，政之本也。”各級(jí)黨委和政府要認(rèn)真貫徹黨和國家關(guān)于留學(xué)人員工作的方針政策，更大規(guī)模、更有成效地培養(yǎng)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)急需的各級(jí)各類人才。環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。要健全工作機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，善于發(fā)現(xiàn)人才、團(tuán)結(jié)人才、使用人才，為留學(xué)人員回國工作、為國服務(wù)創(chuàng)造良好環(huán)境，促使優(yōu)秀人才脫穎而出。要關(guān)心支持歐美同學(xué)會(huì)·中國留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)工作，加強(qiáng)組織建設(shè)，健全工作機(jī)構(gòu)，配強(qiáng)工作力量，為他們開展工作創(chuàng)造條件。

發(fā)展的中國需要更多海外人才，開放的中國歡迎來自世界各地的英才。我們相信，只要廣大留學(xué)人員牢記“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”，同人民站立在一起、同人民奮斗在一起，就一定能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)書寫出無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于歷史的絢麗篇章?。ㄕ粤?xí)近平《在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)上講話》）材料二：自1913年歐美同學(xué)會(huì)成立，至今已有110年歷史。在歐美同學(xué)會(huì)會(huì)址內(nèi)，當(dāng)年蔡元培、周詒春等學(xué)長(zhǎng)所植的黃金樹，今已綠蔭如蓋、郁郁蔥蔥?！靶迣W(xué)、游藝、敦誼、勵(lì)行”，歐美同學(xué)會(huì)宗旨寄予了老學(xué)長(zhǎng)們對(duì)留學(xué)后輩的殷殷期望。清末民國初，從第一批官派留美幼童開啟了中國留學(xué)的序幕，到官派留歐學(xué)生、自費(fèi)留學(xué)生的出現(xiàn)，留學(xué)人數(shù)日益增多。與此同時(shí)，留學(xué)生在國外、國內(nèi)相繼組織了一些團(tuán)體，以彼此幫扶，相互鼓勵(lì)。比如在日本、英國、德國、比利時(shí)相繼成立了學(xué)生會(huì)，此外，還有留美學(xué)生總會(huì)，留歐學(xué)生總會(huì)等。1912年，顧維鈞從美國哥倫比亞大學(xué)回國。這位在美期間，曾擔(dān)任美東中國學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席，熱衷于留學(xué)生組織與聯(lián)絡(luò)工作的青年，歸國后亦熱心投入于歸國人員的組織、聯(lián)誼中。時(shí)任清華大學(xué)校長(zhǎng)周詒春、蔡元培等人與他一起籌辦、組織了歐美同學(xué)會(huì)。作為創(chuàng)始人之一，蔡元培在歐美同學(xué)會(huì)發(fā)表演說時(shí)，希望會(huì)員們可以“善學(xué)外人”“交換所長(zhǎng)，蔚為國用”。歐美同學(xué)會(huì)成立初期的宗旨是“講學(xué)、言志、敦品、勵(lì)行”，1925年，將宗旨確定為“修學(xué)、游藝、敦誼、勵(lì)行”。1917年，時(shí)任大總統(tǒng)黎元洪還贈(zèng)予歐美同學(xué)會(huì)“會(huì)友輔仁”的匾額。歐美同學(xué)會(huì)成立后，廣聚天下英才，受到社會(huì)各界的重視，孫中山也曾熱心地參加歐美同學(xué)會(huì)活動(dòng)。民國初年，歐美同學(xué)會(huì)成員彼此互助，共同奮進(jìn)，他們懷著極大的報(bào)國熱情，為國家和民族的發(fā)展，做了許多力所能及的努力。在“弱國無外交”的情況下，他們?cè)阼F路、礦山、外交等領(lǐng)域，盡可能地維護(hù)國家的權(quán)益。歐美同學(xué)會(huì)成立百余年間，涌現(xiàn)了諸多杰出的人才。數(shù)風(fēng)流人物，不勝枚舉。“民國第一外交官”-顧維鈞1898年，顧維鈞赴美求學(xué)，就讀于哥倫比亞大學(xué)，潛心研究政治與國際外交，并取得博士學(xué)位。在美留學(xué)期間的顧維鈞作為一位風(fēng)度翩翩的少年，活躍于校內(nèi)的各種活動(dòng)與辯論賽，并熱衷于中國留學(xué)生的組織與聯(lián)絡(luò)工作?；貒?，他四處奔走，聯(lián)合蔡元培、詹天佑、周詒春促成了歐美同學(xué)會(huì)的成立。歐美同學(xué)會(huì)成立時(shí)顧維鈞25歲，正當(dāng)青春。

作為“民國第一外交官”，顧維鈞極富外交才華。他是巴黎和會(huì)上爭(zhēng)取中國外交權(quán)益的有錚錚鐵骨的中國外交官，是那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代，備受外國人尊重的中國外交官。“學(xué)界之泰斗、人士之楷模”-蔡元培蔡元培是歐美同學(xué)會(huì)的創(chuàng)始人之一，也是早期領(lǐng)導(dǎo)人。他積極參與歐美同學(xué)會(huì)的創(chuàng)建，主持歐美同學(xué)會(huì)早期工作，親擬工作計(jì)劃，創(chuàng)辦會(huì)刊。并對(duì)留學(xué)生提出“善學(xué)外人”“交換所長(zhǎng)，蔚為國用”的厚望。為尋求救國之道，蔡元培曾留學(xué)德國，考察歐洲政治制度。作為民國教育總長(zhǎng)與北大校長(zhǎng)，他非常關(guān)心教育事業(yè)，重視留學(xué)人才的培養(yǎng)，他是留法勤工儉學(xué)的倡導(dǎo)者和推動(dòng)者，并促成中法大學(xué)的創(chuàng)辦。蔡元培開中國之先風(fēng)，帶來新氣象。他以身垂范，塑造了北大“兼容并包，思想自由”的精神。他是中國美育的倡導(dǎo)者與推進(jìn)者，并創(chuàng)辦了國立藝術(shù)院（今中國美術(shù)學(xué)院）。他重視勞動(dòng)教育、平民教育和女子教育，并在上海創(chuàng)辦愛國女校。作為一代社會(huì)名流，蔡元培在政治、文化、教育等領(lǐng)域，聯(lián)合各界力量，推進(jìn)中國近代文明。蔡元培一生為救國強(qiáng)國而奔走，臨終時(shí)仍叮囑“科學(xué)救國，美育救國”。歐美同學(xué)會(huì)成立百年間，涌現(xiàn)了一大批杰出會(huì)員，在科技方面，如詹天佑、竺可楨、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)，茅以升等；人文藝術(shù)領(lǐng)域有章士釗、林長(zhǎng)民、趙元任、梁思成夫婦、冰心、梁實(shí)秋等。繼前人之志，承歐美同學(xué)會(huì)百余年之宗旨。繼往開來，英才無限。百年歐美同學(xué)會(huì)，代代相傳，歷久彌新。（摘編自陳麗麗《歐美同學(xué)會(huì)110周年，看風(fēng)云人物，追璀璨星光！》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.歐美同學(xué)會(huì)成立于民族危難之時(shí)，成立伊始就秉承“學(xué)成”“報(bào)國”的宗旨，并形成了優(yōu)良傳統(tǒng)。B.進(jìn)入新世紀(jì)，中央批準(zhǔn)歐美同學(xué)會(huì)增冠“中國留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)”會(huì)名，成為影響較大的政府機(jī)構(gòu)。C.百余年間，歐美同學(xué)會(huì)俊杰輩出，不分文理，各行各業(yè)都有一大批海外歸來報(bào)效國家的棟梁之材。D.歐美同學(xué)會(huì)不管是初期的宗旨，還是后來確定的“修學(xué)、游藝、敦誼、勵(lì)行”，都以品行為首要。2．根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.歐美同學(xué)會(huì)會(huì)址內(nèi)的黃金樹，今已綠蔭如蓋、郁郁蔥蔥，形象地表達(dá)了歐美同學(xué)會(huì)如今后繼有人、發(fā)展壯大的喜人局面。B.歐美同學(xué)會(huì)的成立，有著現(xiàn)實(shí)的需求：清末民國初，大量的留學(xué)生相繼在國外留學(xué)，需要相應(yīng)的團(tuán)體彼此幫扶、相互鼓勵(lì)。

C.歸國留學(xué)生顧維鈞、周詒春、蔡元培等人共同創(chuàng)辦了旨在“彼此互助，共同奮進(jìn)”的歐美同學(xué)會(huì)，受到社會(huì)各界的重視。D.蔡元培對(duì)國家的貢獻(xiàn)巨大且廣泛，政治、文化、教育等領(lǐng)域均有卓越成就，“學(xué)界泰斗、人士楷?！钡馁澴u(yù)名至而實(shí)歸。3．下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.材料一論述了人才在國家建設(shè)中的重要作用，只有“尚賢”，事業(yè)才會(huì)興旺，國家才能富強(qiáng)。B.材料一論述歸國留學(xué)人員的事業(yè)成功之路，同人民一起奮斗，就一定能書寫出絢麗的篇章。C.材料二列舉歐美同學(xué)會(huì)的杰出會(huì)員顧維鈞、蔡元培的事例，是要證明弱國無外交以及科學(xué)救國。D.材料二援引黎元洪的題詞、蔡元培的希望以及孫中山的活動(dòng)，意在證明歐美同學(xué)會(huì)利國利民。4．材料一雖為典范的政論文，最后兩段的語言卻不乏文采，請(qǐng)找出兩個(gè)具體例子并簡(jiǎn)析其作用。（4分）5．材料一和材料二都談到歐美同學(xué)會(huì)，卻各有側(cè)重，材料一主要側(cè)重什么？請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。鳳凰，遠(yuǎn)去的故鄉(xiāng)張?jiān)娙很嚨进P凰，天已將暮。一團(tuán)青靄在窗外流動(dòng)，公路兩旁樹影滯重，這是有雨的跡象。從懷化上車的兩個(gè)年輕人一直在禮貌而克制地交談，他們像千萬個(gè)將鳳凰古城作為教科書的高校生一樣，鳳凰的許多側(cè)面將成為他們筆下條分縷析的論文。遠(yuǎn)在1932年秋，剛滿三十歲的沈從文在自傳里寫下這句話：“美麗總是愁人的”。這一年他在青島，還遠(yuǎn)沒到總結(jié)一生的年紀(jì)，但故鄉(xiāng)在他身上留下的烙印毫無懸念地將照亮他此后漫長(zhǎng)的旅程。這年秋天，他在陽光明媚的青島回憶鳳凰小城，惆悵像海風(fēng)拂過沙灘-“現(xiàn)在還有許多人生活在那個(gè)城市里，我卻常常生活在那個(gè)小城過去給我的印象里?！彼?，去鳳凰，我不是單純慕名而來的旅人，而是一個(gè)遲到的朝圣者。在許多不眠之夜，我曾在沈從文密致綿長(zhǎng)的描述中，一次次與鳳凰在紙上相逢。我想用心貼近她深藏于時(shí)光深處的面目，而絕非滿足于對(duì)苗疆風(fēng)情的獵艷。這片土地流淌過的傳奇，是被歲月風(fēng)干的九死還魂草，一經(jīng)緬懷的潮汐浸潤(rùn)，就舒展開所有干癟的皺褶。

我在風(fēng)橋附近的一家客棧卸下了行李?？蜅Ｊ堑湫偷牡跄_樓格局，一半靠山，一半臨水。但這是被改造后的木樓結(jié)構(gòu)，原本細(xì)腳伶仃立在水中的木柱，已被平整的條石路面所替代。這樣的局面歷時(shí)不短，為發(fā)展古城的旅游產(chǎn)業(yè)，江邊繁華地段的商業(yè)用房已模糊了吊腳樓的痕跡。暮色中，鳳凰小城像一首古老的詩，凝練精巧，錯(cuò)落出動(dòng)人的韻致。夜幕還未下降，沱江兩岸的木樓群已稀疏亮起橘紅的燈火。木樓灰瓦重檐，客棧和飯館的店招樸稚又張揚(yáng)。古老和時(shí)尚在這里糅合，構(gòu)成一道被販賣的奇異風(fēng)景，商業(yè)化的痕跡正抵達(dá)古城的每一個(gè)角落。從走出鳳凰的那一天起，沈從文的夢(mèng)中便時(shí)常重疊著故鄉(xiāng)的影子：“這些夢(mèng)直到將近二十年后的如今，還常常使我在半夜里無法安眠，既把我?guī)Щ氐侥莻€(gè)“過去的空虛里去，也把我?guī)栈玫挠钪胬锶ィ??！痹谏驈奈墓示?，淚水終于蓄滿了眼眶。游客魚貫而入，在導(dǎo)游熟稔清脆的喇叭聲里，他們帶著幾分好奇，神態(tài)自若地走進(jìn)大門，又魚貫進(jìn)入前廳、廂房、天井、臥室、書房。再魚貫出門而去。我停留了很久，停留到故居里只剩下我一個(gè)人。唯有此刻，纖塵才會(huì)靜靜落下，人聲和電喇叭的喧響才退回到室外嘈雜的紅塵中，故居也才能在寧靜中歸于如水的豐盈。我需要一場(chǎng)隱秘或無聲的對(duì)話，和沈從文。一種沉默的力量在這小小的四合院里蒸騰，書房的手寫小楷、陳舊破損的書桌藤椅，曾經(jīng)留下過同一個(gè)人的指紋。每一個(gè)字的大小形狀、撇捺長(zhǎng)短都取決于他某一瞬間指腕的起承轉(zhuǎn)合，木桌椅上每一道斑駁的劃痕、被千萬次摩挲后透出瑩潤(rùn)光澤的竹篾藤條，都接近過他溫?zé)岬暮粑?。如今，這個(gè)人早已歸于來處，只有它們?nèi)栽谶@里，守著人世的大寂靜。沈先生，我寫過您的傳記，您知道嗎？我對(duì)著白墻上玻璃鏡框里的一張相片，輕輕說。年老的沈從文嘴角咧開，在相片里溫和又羞澀地笑著，像個(gè)嬰孩。他十四歲走出鳳凰，一個(gè)樸野稚嫩的少年，帶著對(duì)未知世界的向往和一份溫和中的倔強(qiáng)，怯生生地闖進(jìn)一片新天地，卻意外地收獲了無上的榮譽(yù)和掌聲。但故鄉(xiāng)的影子，被他揉進(jìn)自己的骨血中，走到哪里，都難以分離。他用文字抵達(dá)故鄉(xiāng)，沱江和沅水一直在他的筆管中流淌。他對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀像他胸腔里時(shí)常涌動(dòng)的熱流，直到在翠翠、儺送、天保、天天、媚金們的身上，才發(fā)出那一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的幽嘆。他一生溫和如水，不拒絕死，卻只對(duì)藝術(shù)、愛與自然保持嬰兒的處子之心。他毫不設(shè)防地袒露自己的深情與脆弱，笑與哭都見出人世的壯闊與悲涼。據(jù)說八十歲時(shí)，他在

一塊剛出土的戰(zhàn)國絲綢前，顫巍巍地跪了下去······心里裝著山川歲月的人，才明白天地之廣闊，自然之博大，他才會(huì)越來越謙遜溫和，宿命的悲憫才能牽動(dòng)他敏感的神經(jīng)。我想我是理解了他。他的笑臉溫和、羞澀，還有一絲愧疚的拘謹(jǐn)。我久久看著他，此時(shí)，任何懷念都無法給他增添新的注解，但心底忽然溫暖-他也應(yīng)該理解了我。6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.鳳凰古城在人們心目中有著很重要的地位，很多人如高校生般將鳳凰古城當(dāng)作教科書式的存在，對(duì)它進(jìn)行條分縷析。B.參觀沈從文故居時(shí)，作者眼里蓄滿淚水，是因?yàn)楣示拥奈锸部梢宰屍涓惺艿剿麥責(zé)岬暮粑?，來一?chǎng)隱秘而無聲的對(duì)話。C.木樓灰瓦重檐是鳳凰小城的特色之一，但濃厚的商業(yè)氣息已彌漫古城的每一個(gè)角落，因此作者稱鳳凰為遠(yuǎn)去的故鄉(xiāng)。D.文章結(jié)尾，作者寫“我想我是理解了他”“他也應(yīng)該理解了我”，意在說作者在追念沈從文的過程中也將其視為知音。7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章開頭以“窗外流動(dòng)的青靄”“滯重的樹影”等環(huán)境描寫營(yíng)造了憂愁的意境，奠定了全文憂郁而深沉的感情基調(diào)。B.文章情感豐富，綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，將沈從文筆下的鳳凰同眼前的鳳凰相結(jié)合，情動(dòng)其中，自然真切。C.作者將文化研究的“理”與文學(xué)創(chuàng)作的“情”結(jié)合起來，情理交融，故而對(duì)沈從文所說的“美麗總是愁人的”有著自己的思考和感受。D.文章使用了多種修辭手法，除比喻外，作者還運(yùn)用擬人、引用等手法，以增強(qiáng)文章的“闡釋性”，使描寫鳳凰的語言極富感染力。8．請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫線句的理解。（4分）9．雙線并行是本文構(gòu)思上的一大特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：元帝后宮既多，不得常見，乃使畫工圖形，案圖召幸之。諸宮人皆賂畫工，多者十萬，少者亦不減五萬。獨(dú)王嬙不肯，遂不得見。匈奴入朝求美人為閼氏，于是上案圖，以昭君行。及去，召見，貌為后宮第一，善應(yīng)對(duì)，舉止閑雅。帝悔之而名籍已定帝重信于外國故不復(fù)更人。乃窮案其事，畫工皆棄市，籍其家，資皆巨萬。畫工有杜陵毛延壽，為人形，丑好老少，必得其真。安陵陳敞，新豐劉白、龔寬，并工為牛馬飛鳥，亦肖人

形，好丑不逮延壽。下杜陽望亦善畫，尤善布色。樊育亦善布色。同日棄市。京師畫工，于是差稀。（節(jié)選自劉歆《西京雜記·畫工棄市》）材料二：竟寧元年春正月，匈奴呼韓邪單于來朝。詔曰：“匈奴郅支單于背叛禮義，既伏其辜，呼韓邪單于不忘恩德，鄉(xiāng)慕禮義，復(fù)修朝賀之禮，愿保塞傳之無窮，邊垂長(zhǎng)無兵革之事。其改元為竟寧，賜單于待詔掖庭①王嬙為閼氏?！眴斡谧匝孕鰸h氏以自親。元帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于。單于歡喜，上書愿保上谷以西至敦煌，傳之無窮，請(qǐng)罷邊備塞卒吏，以休天子人民。昭君字嬙，南郡人也。初，元帝時(shí)，以良家子選入掖庭。時(shí)，呼韓邪來朝，帝敕以宮女五人賜之。昭君入宮數(shù)歲，不得見御，積悲怨，乃請(qǐng)掖庭令求行。呼韓邪臨辭大會(huì)，帝召五女以示之。昭君豐容靚飾，光明漢宮，顧景裴回，竦動(dòng)左右。帝見大驚，意欲留之，而難于失信，遂與匈奴。生二子。及呼韓邪死，其前閼氏子代立，欲妻之，昭君上書求歸，成帝敕令從胡俗，遂復(fù)為后單于閼氏焉。（節(jié)選自《漢書·元帝記》《后漢書·南匈奴傳》）【注】①掖庭：宮中旁舍，宮女所居之地。10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）帝悔之A而名籍B已定C帝重信D于外國E故不復(fù)F更人。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.后宮，妃嬪所居的宮殿，文中借指宮女，與《阿房宮賦》“朝歌夜弦，為秦宮人”的“宮人”含義相同。B.閼氏，讀音為yānzhī，是單于、諸王妻妾的統(tǒng)稱，匈奴君長(zhǎng)的嫡妻稱為“閼氏”。其名號(hào)地位有差別。C.裴回即徘徊，為古代漢語的聯(lián)綿詞，與《孔雀東南飛》“府吏見丁寧”的“丁寧”同屬疊韻一類聯(lián)綿詞。D.與，文中為賜予、贈(zèng)與之意，與《屈原列傳》中“上官大夫見而欲奪之，屈平不與”的“與”含義相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.漢元帝宮女太多，為免挑選之勞，讓畫工給宮女畫像，只需按圖挑選，方便快捷。B.宮女為了能得皇帝寵幸紛紛賄賂畫工，獨(dú)王嬙不肯，才有幸被皇帝選中遠(yuǎn)嫁匈奴。

C.匈奴呼韓邪單于來漢朝覲，與漢修好，保證邊境平安，元帝大悅，賜美女改國號(hào)。D.王昭君遠(yuǎn)嫁匈奴后，與呼韓邪單于生二子，后繼子繼位，依胡俗又做了代的閼氏。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）乃窮案其事，畫工皆棄市，籍其家，資皆巨萬。（2）昭君入宮數(shù)歲，不得見御，積悲怨，乃請(qǐng)掖庭令求行。14．材料一中，王昭君不被皇帝寵幸的原因有哪些？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。薊北旅思張籍①日日望鄉(xiāng)國，空歌白苧詞②。長(zhǎng)因送人處，憶得別家時(shí)。失意還獨(dú)語，多愁只自知?？屯らT外柳，折盡向南枝?！咀ⅰ竣購埣?，中唐詩人，原籍吳郡。②白苧詞：指《白苧舞歌》，是一首吳聲歌曲。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)以“日日”疊字領(lǐng)起，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情?！翱崭琛本涿枥L詩人想象家鄉(xiāng)的親人吟唱白苧詞的場(chǎng)景。B.頷聯(lián)是詩人對(duì)自身心理活動(dòng)的細(xì)致刻畫，詩人常常因送人處的離愁別緒，憶起自己離家時(shí)與親人依依難舍的情景。C.頸聯(lián)寫思鄉(xiāng)孤寂只能向自己內(nèi)心傾訴，“還”、“只”二字強(qiáng)化了這種孤獨(dú)感，刻畫了詩人無人傾訴鄉(xiāng)愁的苦悶。D.尾聯(lián)以景結(jié)情，描繪了客亭柳的“向南枝”被折盡之態(tài)，意謂南歸行人之多，與詩人獨(dú)不得歸形成對(duì)照，更顯無奈。16．詩人引本詩頷聯(lián)為“平生最得意句”，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析其妙處。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）蘇軾的《江城子》中“”兩句描繪的情景與柳永的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”相似。（2）李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”以及張若虛在《春江花月夜》中的“,”都形象生動(dòng)地描繪主人公想消除愁緒而愁情更深的凄楚心境。

（3）“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老”，李密在《陳情表》中也踐行著這樣的孝心，他認(rèn)為沒有祖母的撫育，他便“”，沒有他的陪伴，祖母便“”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～19題。每當(dāng)修剪小區(qū)綠化帶的草坪時(shí)，我都會(huì)把家中所有的窗戶打開，讓濃郁的青草味道蔓延進(jìn)來，停留在那種味道中享受貪婪的沉醉。那是一個(gè)人對(duì)大自然本能的歡喜。第一次嗅到的不同于平日里花草味道的有著原始青澀和幽香的青草被切割的味道讓我有說不出的喜歡。直到有一次，讀高中的女兒說，修剪草坪時(shí)青草散發(fā)的味道，其實(shí)是小草在喊疼。我心頭突然一怔，立即打開手機(jī)百度，最多的答案竟真的是“小草受到傷害時(shí)發(fā)出的求救信號(hào)”。原來，小草也是會(huì)喊疼的，雖然它的呼喊并無聲息。于是，再嗅到修剪草坪的清冽味道時(shí)，便有了不一樣的感覺：那氣息撲面而來，心里卻清晰地涌出絲絲縷縷的難過和憐惜?？墒牵f物生長(zhǎng)皆是如此??！好比麥苗拔節(jié)，好比筍子向上-每一株植物的生長(zhǎng)，不都要經(jīng)歷各自的疼痛嗎？再次搜索植物方面的知識(shí)時(shí)，我才得以確定：那些被修剪掉的凌亂小草，除了整齊、美觀，還有一個(gè)更重要的原因，就是生命力會(huì)更加旺盛。我立刻松了一口氣。喊過疼的小草會(huì)更好地成長(zhǎng)，就像經(jīng)歷過磨難的生命會(huì)變得更加頑強(qiáng)。我把這句話發(fā)給女兒，看她過后的回復(fù)“懂得了”，釋懷、欣悅。18．文中畫橫線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成三個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）19．文中畫波浪線處的“不都要經(jīng)歷各自的疼痛嗎？”是個(gè)問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？（3分）（二）語言文字運(yùn)用II（本題共3小題，