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文檔簡介
丑奴兒書博山道中壁丑奴兒
書博山道中壁
這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作的一首詞。他在帶湖居住期間,閑游于博山道中,卻無心賞玩當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。眼看國事日非,自己無能為力,一腔愁緒無法排遣,遂在博山道中一壁上題了這首詞。詩歌背景
作者連用兩個“愛上層樓”反復(fù):表達(dá)青年故作姿態(tài)的意味欲說還休,欲說還休反復(fù):寫出默默承受,從容堅忍的意味.
詞的上片是追憶,下片轉(zhuǎn)入記實。上下片,今昔對比,突出強調(diào)了今日關(guān)懷國事、懷才不遇的愁之深重。人生哲理1、經(jīng)歷歲月的打磨,飽嘗生活的憂患,才真正懂得人生的苦樂,2、不經(jīng)歷歲月、生活的磨練,就不懂得真正的愁苦。
上片中“為賦新詞強說愁”的“愁”和下片中“而今識盡愁滋味”的“愁”內(nèi)涵是否一樣?問題探究一
不一樣。前者為“閑愁”----涉世未深“少年”的無根之愁、做作之愁。后者是關(guān)懷國事、懷才不遇所引起的“哀愁”----受到壓抑、無以言說、無法解脫之愁。問題探究二
為什么詞人“欲說還休”?是什么原因使他想說卻又不說了?A.處境的殘酷。統(tǒng)治者處處排擠、打擊他,他處處受猜忌,所以有愁不敢說。B.更主要的原因是,一生抱負(fù)化付與流水,鬢發(fā)蒼蒼,功業(yè)無成,而又沒有知音,無人理解。這種孤獨的愁情,跟誰訴說,說了又有什么用,這中間也包含著對南宋小朝廷的無限失望。問題探究三“少年”和“而今(老年)”,哪個是主,哪個是賓?
“少年”為賓,“而今(老年)”是主,少年之愁,是可說之愁,是激昂之愁;老年之愁,是無言之愁,是沉郁之愁。而這種濃得化不開,無法用言語表達(dá)的愁情,才是詞人要傳達(dá)的。以昔襯今,對比巧妙,突出強調(diào)了今日詞人內(nèi)心愁苦之深重。
全詞以“少年”“不識”“愁”與“而今”“識盡”“
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