八年級美術下冊4單色版畫名師教案人美版

Page2第四課單色版畫教材分析教材分析版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版與印刷來完成，并具有復數(shù)性的平面作品。本課主要是單色版畫中紙版畫和吹塑紙的學習，使學生了解單色版畫的特點和表現(xiàn)力，增加學習的趣味性，提高學生的學習主動性和自主性。通過單色版畫的學習，給學生供應一個實踐、探究的空間，這些都有助于“培育學生勇于實踐和擅長實踐的心理品質”,養(yǎng)成耐性細致、持之以恒的學習看法。學習目標1、

通過學習初步駕馭吹紙版畫的基本制作方法和技巧，進行基本藝術表現(xiàn)實踐。2、

通過學習，提高學生的抽象思維實力、形象概括實力、色調配置實力，養(yǎng)成耐性細致、有安排的學習方法。3、

通過觀賞了解版畫藝術的起源、發(fā)展，藝術特征的藝術常識。培育學生對版畫制作的愛好，開拓展學生對藝術表現(xiàn)形式多樣性的相識。培育對我國版畫藝術的相識增加民族驕傲感，培育愛國主義精神及對世界文化多樣性的了解。學情分析依據(jù)初一年學生的年齡特點，學生對簇新事物有較強的認知，喜愛在實踐中獲得學問閱歷。因此美術學科中的手工制作課是最受學生歡迎的課程，本課是造型表現(xiàn)類型，也是一個學生喜愛“玩”的課程，能夠在輕松、趣味的活動中得到制作版畫的閱歷和樂趣就已經達到志向的要求了。但在制作過程中須要老師引導他們拓寬視野，“玩”出花樣，避開課堂內容和過程出現(xiàn)枯燥，影響學習的主動性。設計理念能夠在輕松、趣味的活動中得到制作版畫的閱歷和樂趣就已經達到志向的要求了。為了突破傳統(tǒng)技能課過于專業(yè)化的問題，采納“解構”的思維模式，在課堂貫穿學問點進行直觀教學，整個環(huán)節(jié)都圍圍著學生愛好和課堂氛圍進行調整，讓學生能夠在歡樂的體驗中獲得學問閱歷和樂趣。重點:初步駕馭吹塑紙版畫的基本制作方法和步驟。難點:通過吹塑紙版畫的藝術形式進行基本藝術表現(xiàn)實踐。教具:多媒體課件、無色圓珠筆、吹塑紙、回形針、范畫若干。學具: 教科書鉛筆圓珠筆主要教學過程:新課導入：語言導入

師：

歡迎再次來到我們歡樂的美術課堂，今日老師給大家?guī)砹艘环鶑U棄的硬紙板制作的粘貼畫，現(xiàn)在老師呀有一個疑問，我想把紙板上畫挪到這張白紙上，誰能幫我想想用什么樣的方法？

生：可以用印的方法。

師：嗯，贊成他的說法么？

生：贊成

師：那好，誰能到前面來演示一下呢？

學生到前演示

新授：

那這張畫，就是版畫，現(xiàn)在你們小組探討下，什么是版畫，什么是凸版畫？（老師板書）

學生代表回答剛才的提問

就是在版上通過印刷得到的作品，就是版畫

凸起來的就是凸版畫那我們來共同的觀賞一下這幾幅圖片，看完這么多精致的版畫作品，你們想知道這是怎么做的嗎？老師總結：

版畫就是通過制版與印刷的方法得到的作品。

凸版畫就是把不須要的部分鏟除掉，保留凸起的部分形成畫面，經上墨，印刷產生的作品就是凸版畫。

師：那你們喜愛這幅畫嗎？

生：喜愛

師：我可以滿意你們每個人的愿望，但是要是繪畫作品，我能滿意你們么？

生：不能

師：這就是版畫的特點，具有復數(shù)性，你可以無限的復印。

師：版畫藝術在我國有著悠久的歷史，我國最早的印刷術，可以說是世界上最早的版畫藝術，它以獨特的章法和畫譜的精致在中國文藝史上具有獨立的藝術價值與地位。我們現(xiàn)在一起穿越一下，去了解一下版畫的起源。2.版畫的起源：

經驗了由復制到創(chuàng)作這兩個發(fā)展階段。早期的版畫是為印刷與出版而制作，畫者、刻者、印者分工，刻者只照畫者的畫稿刻版，稱作復制版畫。后來版畫在藝術上贏得了獨立的地位，畫者、刻者、印者都由版畫家一人自任，版畫家得以充分發(fā)揮自己的藝術創(chuàng)建性，這種版畫稱作創(chuàng)作版畫。現(xiàn)在看到的晚唐咸通九年(868)《金剛經》木刻卷首畫《祗樹給孤獨園》是世界公認最早的版畫，也是至今存于世的中國早期印刷品實物中唯一的一份留有明確、完整的刻印年頭的印品。1907年英國人斯坦因第一次到敦煌即將其掠去。至今存在英國倫敦大英博物館。存在英國博物館。《金剛經》刻本在五四運動期間，魯迅把西方的版畫介紹到中國，其中有德國聞名的版畫家珂樂惠茲的作品（凱綏·柯勒惠支（KatieKollwitz1867年7月8日-1945年4月22日）是德國表現(xiàn)主義版畫家和雕塑家，20世紀德國最重要的畫家之一。她是一個社會主義者，她的早期作品《織工抗拒》、《起義》和《死神與婦女》、《李卜克內西》、《斗爭》（組畫）等，不僅以尖銳的形式把在資本主義制度下工人階級的凄慘命運和勇于斗爭的精神傳達出來，而且喚醒人們反對侵略斗爭，要根除斗爭根源，實現(xiàn)世界大同的志向。）中國的創(chuàng)作版畫自20世紀30年頭經魯迅提倡，在短短50多年間取得了巨大的發(fā)展。由于所用材料不同，刻版工具和方法也各異，遂產生各種類型版畫的特色；更由于各個版畫家發(fā)揮其創(chuàng)建性及刻制、印刷（主要是手?。┑募记桑娈嬎囆g的形式更是豐富多彩的。師：我們共同了解了版畫的起源，也觀賞了這么多版畫圖片，那同學們知道制作版畫都須要哪些工具嗎？（出示圖片）生：刻刀，剪刀，壁紙刀，不同的板材

師:不同的工具，不同的材質制作出來的版畫也是富有不一樣的趣味（出示圖片）

觀賞木板版畫，紙板版畫，吹塑紙版畫，硬紙板版畫

師：觀賞了這么多美麗材質豐富的版畫，同學們是不是躍躍欲試了呀？先不要焦急，我們還要探究一下版畫的制作過程呢。5.看書中版畫制作過程，小組進行探討，到前面說一說版畫的制作過程。6.播放制作版畫視頻，老師在一邊作簡潔講解。

師：吹塑紙版畫的制作方法（演示講解）1、設計畫稿設計畫稿要依據(jù)創(chuàng)建構思，先在紙上畫出小構圖稿。這時就應留意到黑白布局，然后依據(jù)構圖稿再畫出與作品等大的小構圖，效果圖是版畫制作的重要前提。2、過稿稿子定下來后，將透亮的拷貝紙拷貝在上面，用鋼筆細致拷貝出的點、線、輪廓等。得到一幅線稿。然后把線稿翻轉過去。用復寫紙寫到預先備好的版面上。為了防止移動，可用回形針固定畫稿。3、制版我們今日用吹塑紙來做，吹塑紙是一種美術裝飾材料，一般在制作美術立方體字、布置展臺展板時運用。紙質較軟，可以干脆在紙上用粗鉛筆壓出圖案，造成凹凸效果。所以我們等一下制版的時候，可以在設計稿上用圓珠筆畫出詳細形象。4、涂墨涂墨是版畫制作中的重要環(huán)節(jié)。詳細操作如下：取出適量油墨放到調墨臺上，均云灘開，用墨磙來回滾動，假如墨磙上的油墨呈細紗紙狀，滾動時沙沙作響，證明墨磙好了。將版面清理干凈，然后提起墨磙在版面上來回滾動，反復數(shù)次滾勻為止。也可滾出漸變效果。5、拓印拓印是特別細致的一道工序。首先要保證不能使有色污染印紙，因此，手邊要備好廢報紙等以保持清潔。取來備好得紙張。印紙都應大于版面4——5厘米，宣紙有時要提前做加濕處理。鋪紙時要留意四邊勻稱，可請人幫忙由一邊漸漸將紙鋪平，紙鋪下后不能移動。然后，普遍將紙背擦一邊，使紙貼緊版上。用磨托在紙背上壓磨，力度要勻稱，速度不行太快。首先壓拓較大面積的色塊，使紙張不易“錯版”。一般狀況下要依據(jù)第一張印品進行修版，修版后再印的作品才能達到較志向的要求。作品印完后要放在干凈的地方陰干，不能暴曬和火烤。6裝裱當一幅版畫印好后，在作品下方的邊襯上用鉛筆簽上作品的題目、印數(shù)、創(chuàng)作年、月和作者姓名，這是版畫作品必不行少的一種簽名形式。

學生活動：

師：揭開了版畫制作的神奇面紗，那現(xiàn)在釋放你的激情嘗試制作一張以“春天來了”為主題吹塑紙版畫吧。1、提問思索：我們在嘗試過程中遇到什么問題？怎樣解決？（1）

如何來畫版、刻版？（2）

能把吹塑紙刻破嗎？（3）

刻的太淺會有什么后果？2、嘗試中解決遇到的問題。（老師在活動過