2024高考語文二輪復(fù)習(xí)題型組合滾動練23含解析

PAGE7-題型組合滾動練(二十三)(分值：51分建議用時：50分鐘)序號12457910得分答案一、綜合運用閱讀下面的文字，完成1～3題。(11分)軍運會充分()了體育發(fā)展的多元化和差異性，它同時為體育、軍人、和平的緊密關(guān)系供應(yīng)了一個有機表達載體，讓人們對于軍人形象有了更直觀、更深刻的感受。這場“軍人奧運會”將以“體育傳友情”，在軍運史上__①__，令世界為之()。最近，很多人的摯友圈被武漢霸屏了，曬武漢的夜景、藍天、小吃、大街小巷、風(fēng)俗民情……滿滿的都是作為武漢人的驕傲和華蜜，武漢甚至成了新的網(wǎng)紅城市。而這一切離不開第七屆世界軍人運動會的撬動()?！稗k好一次會，搞活一座城”，武漢軍運會再次向世人驗證了體育大賽對于城市品質(zhì)提升的巨大作用。這就是體育對于生活的變更，對于人的變更，__②__，不只是看得見的道路更整齊暢通了、交通設(shè)施更完善了、體育場館更多了，看不見的還有人們對于體育的熱忱，體育對于人們生活方式的塑造。()25日，中國軍團再次上演金牌“收割機”，__③__。在國際環(huán)境依舊充溢不穩(wěn)定因素的當(dāng)下，作為東道主的中國，為世界奉獻高水準(zhǔn)的一屆軍運會，無疑是推動了世界和平做出的重要貢獻。首次來到中國的軍運會為我們呈現(xiàn)了不一樣的美。讓我們一起為體育喝彩，為和平祈愿，為全世界的軍人鼓勁！1．依次填入文中括號處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．顯示側(cè)目反應(yīng)截止B．展示側(cè)目反應(yīng)截至C．顯示矚目效應(yīng)截止D．展示矚目效應(yīng)截至D[顯示：明顯地表現(xiàn)。展示：清晰地擺出來，明顯地表現(xiàn)出來。依據(jù)語境，應(yīng)選“展示”。側(cè)目：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。矚目：注目。依據(jù)語境，應(yīng)選“矚目”。反應(yīng)：機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動或變更；化學(xué)反應(yīng)；原子核受到外力作用而發(fā)生變更；事情所引起的看法、看法或行動。效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果；泛指某個人物的言行或某種事物的發(fā)生、發(fā)展在社會上所引起的反應(yīng)和效果。依據(jù)語境，應(yīng)選“效應(yīng)”。截止：(到肯定期限)停止。截至：截止到(某個時候)。依據(jù)語境，應(yīng)選“截至”。]2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．作為東道主，中國為世界奉獻一屆高水準(zhǔn)的軍運會，無疑是推動了世界和平做出的重要貢獻。B．中國作為東道主，為世界奉獻高水準(zhǔn)的一屆軍運會，無疑是為推動世界和平做出了重要貢獻。C．作為東道主，中國為世界奉獻高水準(zhǔn)的一屆軍運會，無疑是為推動世界和平做出了重要貢獻。D．中國作為東道主，為世界奉獻一屆高水準(zhǔn)的軍運會，無疑是為推動世界和平做出了重要貢獻。D[原句有三處語?。撼薪印霸趪H環(huán)境依舊充溢不穩(wěn)定因素的當(dāng)下”，主語應(yīng)是強調(diào)“中國作為東道主”，解除A、C兩項；數(shù)量詞應(yīng)當(dāng)放在形容詞之前，故解除B、C兩項；后半句結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)為“為……做出了重要貢獻”，故解除A項。]3．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(5分)[解析]第一處，前文“在軍運史上”是指這場“軍人奧運會”的重要性，歷史是用來書寫記載重大事務(wù)的，依據(jù)后句“令世界為之……”，可填入“寫下濃墨重彩的一頁”之類的語句。其次處，前文說“體育對于生活的變更，對于人的變更”，后句“道路更整齊暢通了、交通設(shè)施更完善了、體育場館更多了”則是對武漢城市環(huán)境變更的描述，可填入“而軍運會對于武漢的變更”之類的語句。第三處，依據(jù)前句“中國軍團再次上演金牌‘收割機’”可知，橫線處應(yīng)填中國軍團收獲本屆軍運會金牌的有關(guān)內(nèi)容，可填入“頻頻包攬多個項目的金牌”之類的語句。[答案]①寫下濃墨重彩的一頁②而軍運會對于武漢的變更③頻頻包攬多個項目的金牌(一處1分，兩處3分，三處5分)4．下列各句中，表達得體的一項是(3分)()A．你拜識我，是你的福氣，我們有緣才相識在這個學(xué)習(xí)班，要珍惜噢。B．我就在這幾天屈駕去你家一次，你把東西打算好，不要到時候手忙腳亂的。C．你敢煩我做這件事，我表示同意，你不用擔(dān)憂，我會令你滿足的。D．我斗膽問了我大伯伯幾個問題，都得到了滿足的答復(fù)，當(dāng)時家姐也在現(xiàn)場。D[A項，“拜識”是敬辭，指結(jié)識對方，運用錯誤；“福氣”用在此處也不得體。B項，“屈駕”是敬辭，委屈大駕的意思，多用于邀請人。C項，“敢煩”是謙辭，用于麻煩對方做某事。]5．下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)()A．侍臣，侍奉皇帝的廷臣，也叫左右，如《史記·廉頗藺相如列傳》“傳以示美人及左右”。而“侍中”，也是皇帝身邊的近臣。B．諷，諷諫，多指古代臣下用委婉的言辭規(guī)勸皇帝。如“而吟詠情性，以諷其上。”(《文心雕龍》)《鄒忌諷齊王納諫》中的“諷”也是此意。C．外戚，亦稱“外家”，指帝王的母族、妻族。歷史上，外戚往往干政擅權(quán)，甚至有改朝篡位者，如西漢末的王莽與建立隋朝的楊堅等。D．贊即贊評，是史家對某人某事的贊詞和評論，多放在人物傳記的篇末，就如《史記》中的“太史公曰”一樣，都是對傳主或事務(wù)的贊頌。D[D項，“都是對傳主或事務(wù)的贊頌”錯，“太史公曰”是司馬遷對歷史事務(wù)及歷史人物的評論，臧否俱有，不只是“贊頌”。]6．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，連接自然，可適當(dāng)調(diào)整語序，不超過75個字。(5分)國家綜合性消防救援隊組建一年來，完成了120多萬起應(yīng)急救援任務(wù)，期間營救疏散遇險群眾66萬多名，著眼“全災(zāi)種”“大應(yīng)急”任務(wù)須要，國家綜合性消防救援隊在全國分區(qū)域布點組建27支地震、山岳、水域、空勤專業(yè)救援隊和6支跨國境森林草原滅火隊伍，組建中國救援隊并實施了首次跨國救援。一年來高層建筑、地下工程、石油化工等滅火救援專業(yè)裝備技術(shù)攻關(guān)持續(xù)開展，新增消防救援車3400余輛、防火和滅火搶險救援器材230多萬件套，并配齊關(guān)鍵通信裝備，初步構(gòu)建了覆蓋全國、貫穿各級、響應(yīng)快速的應(yīng)急通信保障體系，有效推動了救援裝備的升級工作。[解析]學(xué)生細致分析，簡單把握“著眼‘全災(zāi)種’‘大應(yīng)急’任務(wù)須要”的服務(wù)目的、“在全國分區(qū)域布點組建27支地震、山岳、水域、空勤專業(yè)救援隊和6支跨國境森林草原滅火隊伍，組建中國救援隊并實施了首次跨國救援”的行動布局區(qū)域、“滅火救援專業(yè)裝備技術(shù)攻關(guān)持續(xù)開展”的技術(shù)發(fā)展、“初步構(gòu)建了覆蓋全國、貫穿各級、響應(yīng)快速的應(yīng)急通信保障體系，有效推動了救援裝備的升級工作”的成效成果。學(xué)生從這幾個方面分析，可得出答案，留意字?jǐn)?shù)限定。[答案]國家綜合性消防救援隊著眼“全災(zāi)種”“大應(yīng)急”任務(wù)須要，在全國分區(qū)域布點組建救援隊，并持續(xù)攻關(guān)滅火救援專業(yè)裝備技術(shù)。二、古詩文閱讀閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。(9分)寄左省杜拾遺①岑參聯(lián)步趨丹陛，分曹限紫微②。曉隨天仗入，暮惹御香歸。白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛。圣朝無闕事，自覺諫書稀?！咀ⅰ竣俣鸥θ巫笫斑z，屬門下省即左省，與任右補闕(屬中書省即右省)的岑參同為諫官。②紫微：星官名，此指朝會時皇帝所居的宣政殿。7．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A．首聯(lián)敘述作者與杜甫同朝為官，常常同行入朝，又分署辦公，分列殿廡兩側(cè)。B．頷聯(lián)敘寫自己早出晚歸，“曉”“暮”二字突出詩人為國盡忠的勤勉與充溢。C．頸聯(lián)承前兩聯(lián)，一個“悲”字直抒胸臆，寫出詩人對朝官生活的感受和看法。D．尾聯(lián)委婉抒寫詩人內(nèi)心的情感，與杜甫感慨“袞職曾無一字補”有相通之處。B[B項，“突出詩人為國盡忠的勤勉與充溢”錯誤，“曉”“暮”二字突出這種生活的庸俗無聊，日復(fù)一日，每天如此。這對于立志為國建功的詩人來說，不能不感到悲觀。]8．此詩尾聯(lián)是何含義，你認(rèn)為是“頌語”還是“憤語”？請簡要分析。(6分)[解析]詩的結(jié)尾兩句，是全詩的高潮。有人說這兩句是吹捧朝廷，倘如真是這樣，詩人就不必“悲花落”“羨鳥飛”，甚至愁生白發(fā)。這“圣朝無闕事”，是詩人憤慨至極，故作反語；結(jié)合下句看，既是諷刺，也是揭露。只有那昏庸的統(tǒng)治者，才會自詡圣明，自以為“無闕事”，拒絕納諫。正因為如此，身任“補闕”的詩人見“闕”不能“補”，“自覺諫書稀”，一個“稀”字，反映出詩人對飾非掩過、諱疾忌醫(yī)的唐王朝悲觀的心情。尾聯(lián)寓貶于褒，綿里藏針，表面頌揚，骨子里感慨身世遭際和傾訴對朝政的不滿。用婉曲的反語來抒發(fā)內(nèi)心的憂憤，使人有尋思不盡之妙。[答案]①尾聯(lián)意為：圣明的朝堂或許沒有錯事，自然覺得規(guī)諫皇帝的奏章日漸稀疏。②這是詩人的憤語，詩人故作反語，寓貶于褒，昏庸的統(tǒng)治者自詡圣明，自以為“無闕事”，才會使身任補闕(諫官)的詩人“自覺諫書稀”。③反映出詩人對飾非掩過、諱疾忌醫(yī)的唐王朝的悲觀之情，抒發(fā)了內(nèi)心的憂憤。(每點2分)三、文學(xué)性閱讀閱讀下面的文字，完成9～12題。(16分)①夕陽斜照著流水，碧綠的江面上搖曳著刺眼的金光，成瑤無心去看這些，她興奮的臉蛋在晚霞中映滿了光彩?！岸?，別看嘉陵江了，你聽我說嘛！”②“你說吧?！背蓫彽哪抗庹h處的一片紅巖，不愿移開。那是中共辦事處住過的地方，出名的紅巖村。③“二哥，我跟你說嘛！很多同學(xué)都要走了……”成崗回頭看著妹妹，從那雙細致的眼光中，他發(fā)覺這個少女已經(jīng)不再是咿呀的乳雛，她已成長為一只練羽的海燕，只待一聲春雷，就要沖向暴風(fēng)雨！成崗略帶幾分激烈。④“真的！到農(nóng)村去，立刻就要動身。”妹妹說得很興奮，一雙晶亮的眼睛珍寶般地閃爍著，她渴望去參與農(nóng)夫起義，參與武裝斗爭，到山上打游擊，過那種充溢浪漫色調(diào)的戰(zhàn)斗生活?？墒强吹礁绺缡冀K沒有回答她的話，少女明澈的眼光很快就變得暗澀了：“你肯定又說我年輕不懂事，不讓我去……”⑤成崗的表情沒有什么變更，妹妹的心事他已經(jīng)猜透了，但他并不急于插話?！岸?，我們班上走了三個，最近還要走……我多么希望……”“希望總是有的。但是希望不是幻想?！雹蕹涩幙戳丝炊?，她不太滿足這種抽象的回答。她突然想起了什么，話頭一轉(zhuǎn)：“喲，我的書包咧？我的書包咧？”一邊叫著，一邊慌慌張忙地離開了陽臺。很快就轉(zhuǎn)來了，帶著神奇的語調(diào)說：“專給你帶回來的！只許你一個人看！”⑦成崗從書包里翻出一疊粉紅色的打字紙，“《挺進報》？”他遲疑了一下，沉下臉問：“把這拿回來干啥？”“給你看的?！背蓫彄u搖頭，聲音里帶著妹妹難以理解的責(zé)難：“誰叫你帶回來的？”成瑤惶惑地望著成崗。她滿腔的熱忱，被迎頭的冷水澆滅了。⑧成崗指著《挺進報》嚴(yán)厲地說道：“這東西以后不準(zhǔn)帶回家來，給人發(fā)覺了可不是好玩的事！”妹妹像受了天大的委屈，激烈地反對著：“我沒有遇到危急！”“你太冒失了?！背蓫彄u了搖頭，“這不是英勇而是冒險！莫非你沒有望見到處都在搜查《挺進報》？車站、碼頭，到處都有特務(wù)！”⑨“危急？我是冒失鬼？”妹妹的臉蛋氣得失去了血色：“怪不得人家說你當(dāng)了廠長就變了！你——膽小，你——膽怯 ，你——不敢和過去的摯友來往！你……好，好！我不連累你……”⑩淚珠沿著她苦痛的臉蛋往下涌流。她曾經(jīng)那樣信任、敬重二哥，可是現(xiàn)在……她難受，悲觀，從成崗手里奪回《挺進報》，幾下撕得粉碎，一把塞進書包，轉(zhuǎn)身沖進自己的小屋，失聲痛哭……?微帶寒意的薄霧慢慢散開，遠處的山巒在晨曦中顯現(xiàn)出起伏的淡影，迎著初升的旭日，鳥兒嘹亮地叫著，飛向遠方。在一塊伸向江岸的懸?guī)r上，成瑤已經(jīng)坐了好久——昨晚上她睡得不好，噩夢纏圍著她：時而仿佛是大哥回來了，說要帶她到延安去，時而是華為(重慶高校生，雙槍老太婆的兒子)周身流血、和她同關(guān)在警備司令部，審問他們的正是那個特務(wù)魏吉伯；時而又?jǐn)D在船上，二哥和她一道，那份《挺進報》被別人發(fā)覺了，她藏來藏去，不知怎的老是在書包里。天還沒有亮，她就被夢中追上船來的戴黑眼鏡的特務(wù)驚醒了。?最近以來，她的心境很不安靜，狂熱的心使她特殊簡單興奮，也簡單激烈。和二哥鬧別扭的事，早就像陽光下的烏云一樣散去。成瑤感到內(nèi)疚和慚愧：自己按著書包，心里還咚咚地跳著，怕特務(wù)檢查，反而說二哥是膽小鬼！二哥的話并沒有錯啊，英勇不是冒險。她又慢慢回想到過去：是二哥給剛學(xué)扎發(fā)辮的自己，講八路軍抗戰(zhàn)，講敵后游擊隊，講毛主席和延安……上中學(xué)那年，二哥有天深夜才回家，一進門，就靜靜告知自己，在飛來寺中蘇文協(xié)，他真的見到毛主席了，望見毛主席和周副主席從他面前走過，他遺忘了還有特務(wù)監(jiān)視的危急，禁不住高聲喊著“毛主席萬歲！”還有那一回，二哥半夜里回來，滿臉鮮血，二哥不準(zhǔn)她聲張，洗凈了血污，其次天照常去上班，卻說是夜里走路自己跌傷的。還有二哥生日那天，煮好了面，他卻不回來，媽媽說：“呃，又是在車間?！惫嬖谲囬g里找到了他，滿身油污，和工人一起干活?；丶业穆飞?，她興奮地告知他：“二哥，你多么像個工人！怪不得別人都說你這個廠長沒得一點架子?！笨墒嵌绲哪樕⒓搓幊料氯チ恕Ｒ院?，再也看不到他和工人在一起……?很多往事的聯(lián)想，使成瑤激烈地感到自己突然聰慧了，猜到了很多事情：她自己不是也保守著隱私，沒有把參與新青社的事告知二哥嗎？二哥肯定和自己一樣，擔(dān)負著隱私的工作任務(wù)，或許，他和大哥一樣，是個最英勇的共產(chǎn)黨員！?從對岸開航的早班渡輪靠了岸。過一會兒，輪渡劃子又嗚嗚地叫了兩聲，開向?qū)Π丁＿@時天色大亮。成瑤想著或許二哥正等著她咧，是該回家的時候了。(摘選自羅廣斌、楊益言《紅巖》)9．下列對小說選文思想內(nèi)容的分析與概括，正確的一項是(3分)()A．第⑤段成崗用“希望不是幻想”表明看法：他并不希望成瑤跟她的同學(xué)們到農(nóng)村去。B．第⑨段二哥對成瑤的指責(zé)使她失去了理智，以至于口不擇言，說了很多違心的話。C．第?段“立即陰沉”，是因為成瑤的話使成崗意識到?jīng)]有廠長架子可能帶來的危急。D．選文在刻畫兄妹二人時各有側(cè)重，前者側(cè)重敘其革命經(jīng)驗，后者側(cè)重寫其心路歷程。D[D項，“側(cè)重敘其革命經(jīng)驗”錯誤，文章對哥哥成崗的革命經(jīng)驗并沒有側(cè)重敘述。]10．下列對小說選文藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．第③段主要運用比方手法，表達了成崗對妹妹正在成長為一名革命者的欣喜?！熬氂稹笔侵杆写龤v練成長。B．文中插敘成瑤做噩夢的情節(jié)，旨在呈現(xiàn)成瑤在困難斗爭環(huán)境下的焦慮與困惑，豐富了人物形象，補充了小說內(nèi)容。C．文中多處運用環(huán)境描寫，“夕陽斜照”“初升的旭日”“天色大亮”的時間變更，對人物心理有示意作用。D．文章大量運用神態(tài)、動作、語言、心理描寫成瑤，第④段中兩處有關(guān)眼神的描寫，生動傳達了她由興奮到悲觀的心情變更。B[B項，對人物心理分析有誤，從噩夢內(nèi)容來看，成瑤的心里有焦慮、驚慌和擔(dān)憂，但沒有困惑。]11．小說中多次提到的“書包”有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。(4分)[解析]文中“我的書包咧？我的書包咧？”“成崗從書包里翻出……”“幾下撕得粉碎，一把塞進書包”“她藏來藏去，不知怎的老是在書包里”“自己按著書包”等幾處提到的“書包”都與情節(jié)和人物有關(guān)，結(jié)合文本主題分析“書包”和情節(jié)、“書包”和人物這兩組關(guān)系即可得出答案。[答案]①推動情節(jié)發(fā)展。書包里的《挺進報》引發(fā)兄妹爭吵，造成成瑤對二哥的誤會，而夢中的書包也讓成瑤模糊意識到自己的冒失，進而理解了二哥的斥責(zé)；②豐富人物形象。找書包、夢書包、按書包等情節(jié)反映了作為學(xué)生的成瑤警惕性不足的特點，也襯托了成崗作為革命者的成熟沉穩(wěn)和高度警覺。(每點2分)12．小說在敘述時交替運用了全知視角和限知視角，請簡要分析其表達效果。(6分)[解析]本題要求詳細明確，要著眼于“全知視角和限知視角”來分析其“表達效果”。回答本題，首先要弄清“全知視角和限知視角”的概念?！叭暯恰笔侨艿囊暯?，一般以第三人稱為主，