部編人教版六年級下冊道德與法治全冊教案一課一練含答案

部編人教版六年級下冊道德與法治全冊教案一課一練含答案部編人教版《道德與法治》六下全冊教案+一課一練目錄第一單元31學(xué)會尊重32學(xué)會寬容1032培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。2．在平時的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。3．你看，每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得顯著成就，他也擁有生而在《中華人民共和國憲法》中就這樣規(guī)定：（出示）所以，社會上每一個勞動者都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。（板書：每個人都應(yīng)得到尊重）4．如果每個普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將有那些變化呢？（板書：讓生活更美好，讓社會更三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會尊重尊重如此重要，那怎樣才能學(xué)會尊重、做到尊重呢？我們先從尊重自己談活動二尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有個同學(xué)叫劉菲，班里開展活動她總是借故不參加，班主任從她寫給老師的心語本中讀到了原因一（出示）我很普通，沒有什么優(yōu)點。無論外表學(xué)習(xí)還是能力，都比不上周圍同學(xué)。我不想?yún)⒓影嗉壔顒樱驗闆]有同學(xué)喜歡自己。我想，過幾年就得外出打工掙錢，所以學(xué)習(xí)對我來說可有可無。表姐考上了大學(xué)，媽媽讓我好好向表姐學(xué)習(xí)，我腦子笨，這種好事哪會輪到我的頭上，我可不做這個白日夢?。?）同學(xué)們，從這段心靈獨白中你看出劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？（3）你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？（4）你有什么好建議能幫助劉菲走出困境，讓她發(fā)現(xiàn)更好的自己嗎？請在小組內(nèi)輕聲討論討論，給她留言（5）小結(jié)并板書：是啊，人生的舞臺中，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個人都是人生的主角你有你的輝煌，我也有我的亮點。尊重自己才能吸引別2．除此之外，尊重自己還有哪些表現(xiàn)呢？（1）小組討論。（2）交流板書：維護形象、愛惜名譽、信守承諾。（二）尊重需要適度維護1．說到這“維護形象”，在我們生活中，會遇到一些“好脾氣”先生。他們非常注重維護自己的形象，永遠滿臉笑容，對誰都和和氣氣。但是，“好脾氣”先生也有他的煩惱。請大家翻到書本第六頁，看看究竟是咋回事兒。4．面對冒犯和侮辱，“好脾氣”先生可以怎么做，來轉(zhuǎn)變這樣的境遇？請大家小組內(nèi)討論一下。5．小結(jié)：尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。如果為了維護形象而無原則無底6．在我們生活中，同學(xué)之間難免會發(fā)生一些磕磕絆絆。下面，我們要觀看一段視頻，視頻中小晨與小豐是形影不離的好朋友，一個星期天，兩人與同學(xué)相約去學(xué)校排練班會上表演的一個節(jié)目。見時間還早，便下起了棋，下棋下出狀況來了——（播放視頻）7．同學(xué)們，看了視頻，發(fā)現(xiàn)是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果？8．如果你是他們中的一個，發(fā)生爭執(zhí)的時候心里只要怎么想，就可能避免發(fā)生這樣的事呢？9．看來，尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。所以，尊重自己，就應(yīng)該懂得適度維護自己。（板書：適度維護）10．以下哪些行為屬于“尊重自己”哪些屬于“過度維護自己”？說說你的理由。同學(xué)們，尊重是人與人交往的起點。尊重自己，需要尊重自己，需要適度維護，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。希望每個同學(xué)都能懂得尊重自己，從而贏得別人對你的尊重。第二課時活動三尊重他人一、游戲?qū)?，引發(fā)話題。（1）游戲規(guī)則：兩名同學(xué)組成一組，其中一個同學(xué)做出友好地笑、挑釁生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿同伴的表情。（2）在我們的學(xué)習(xí)、生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度。你顧及別人的感受，別人也會照顧你的情緒。尊重別人，才能贏得他人的尊重。1．尊重他人是一種美德。在這方面，許多偉人為我們樹立了榜樣。2．出示故事《毛主席回鄉(xiāng)》《劉伯承和小葉丹》《周總理過潑水節(jié)》。3．的確，與人和諧相處的關(guān)鍵首先要學(xué)會尊重他人。在我們的生活中，你在什么情況下，感受到了別人對你的尊重？當(dāng)時對方做了什么？你的感受是怎樣的？請大家在小組內(nèi)交流。張起和李銘兩位同學(xué)被學(xué)校選派參加區(qū)作文競賽。張同學(xué)喜得一等獎而李同學(xué)發(fā)揮失常，沒有獲得任何獎項。接到成績公告后，李同學(xué)坐在座位上一動不動，強忍淚水望著窗外……．而張起則眉飛色舞，在教室里大叫大笑，并說：“放學(xué)后，我請大家去吃冰激凌。還回頭，特意對李銘交代：“一定要一起去喲。”李銘終于控制不住淚水，站起來沖出了教室。3．生活中，你是否也曾遇見過或親身經(jīng)歷過與李銘類似的遭遇，可以在小組內(nèi)說一說。4．的確，語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說“良言一句三冬暖，人惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。（板書：蘊含話語）（1）根據(jù)下列情景和提示在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。（出示書本第十頁“活動園”內(nèi)容）時候，跪在身邊，非常專注的聽對方的聲音。3分鐘跪地3次，被網(wǎng)友們稱贊為“啡出了最美的中材料二：《六3班的新班規(guī)》（書本第十一頁）（1）平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。（板書平等待人）（2）尊重他人，需要我們考慮他人的感受。（板書：重視他人）3．聽故事《小小的善》（1）女士的善意之舉讓那位男青年明白了什么？（2）在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，能夠維護他人的自尊心，不把自己的意志強加給他人應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。（板書：推己及人）同學(xué)們，我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求讓我們把課上所學(xué)的落實到今后的行動中，相信尊重之花會遍地開放。板書設(shè)計1學(xué)會尊重尊重自己尊重自己愛惜榮譽讓生活更美好每個人都應(yīng)得到尊重信守承諾適度維護讓社會更和諧尊重他人平等待人重視他人讓人心更溫暖推己及人2學(xué)會寬容教學(xué)目標(biāo)1.懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進一步完善自我，促進健康成長。2.學(xué)會如何擁有一顆寬容的心，明白寬容但和而不同。教學(xué)重難點教學(xué)重點：懂得寬容的意義，學(xué)會如何寬容。課時安排：2課時教學(xué)過程第一課時一、情景導(dǎo)入1.播放校園劇視頻。生認(rèn)真師：這個視頻片段反映了校園里發(fā)生的什么事？怎么解決的？生：自由回答。師：像這種情景在我們的生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到。如何解決這類問題呢？那就是要學(xué)會寬容。今天我們就來探究一下寬容他人的話題。活動一：寬容讓生活更美好（一）讀讀，想想，說說。1.讀p12活動園案例：“感謝他們的寬容”2.照樣子，想一想：①謝謝這位媽媽的寬容，如果這位媽媽不寬容，而是指責(zé)小楠，甚至和小楠的爸爸媽媽吵起來，很②謝謝鄰居的寬容，如果鄰居不寬容……③謝謝車主的寬容，他的寬容讓……3.說說：結(jié)合生活事例，談?wù)勀闳绾慰创吕腥宋锏膶捜葑龇ā?.交流：你遇到過類似的事情嗎？請和同學(xué)交流一下，談?wù)剬捜輰ι畹囊饬x。2.想一想，交流：想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點對“寬容城”生活的作用。假如“寬容城”中沒有了“寬容”，人們的生活會變成什么樣呢？（三）閱讀感悟。1.讀p13“閱讀角”：寬容一一健康的維生素2.感悟：寬容讓我們生活得健康、愉快?；顒佣簱碛幸活w寬容心（一）案例分析。在生活中，你有寬容大度地對待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時你心里是怎么想的？（二）1.啄木鳥醫(yī)生幫助大家找出了隱藏在心中的三條“蟲子”。2.治病方法：我們怎樣才能消滅這些蟲子，真正做到寬容他人呢？①假如因為有第1條蟲子，讓我憤怒而無法寬容他人，我會……②假如因為有第2條蟲子，讓我想要報復(fù)他人，我會……③假如因為有第3條蟲子，讓我不愿意原諒他人，我會……（五）讀一讀，想一想。①案例1中，班主任的做法是否過于嚴(yán)厲，你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為，可以寬容嗎？②案例2中，如果小明的家人不嚴(yán)格要求小明，而是縱容他的玩火行為，可能會導(dǎo)致什么樣的后果？第活動三：和而不同（一）讀案例，談體會。1.召開班會：針對六2班出現(xiàn)的問題，班主任設(shè)計了“營建和諧寬容的班級生活”的主題班隊對于那些不寬容的觀點，我們該怎么說服他們呢？教材p183.感悟：通過學(xué)習(xí)結(jié)合實踐，談?wù)勀銓Π鍟O(shè)計2.學(xué)會寬容寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心和而不同教學(xué)反思3學(xué)會反思教學(xué)目標(biāo)1.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進一步完善自我，促進健康成長。3.初步掌握收集、整理和運用信息的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣。師：反思，聽起來似乎是一個很抽象的話題。我們考試成績不理想時，老師常讓我們找一下自己的原因，從中吸取經(jīng)驗、教訓(xùn)。我們找原因的過程就是一種反思。生活中，反思的時候是很多的，今天我們就來探究一下如何反思?；顒右唬荷铍x不開反思（一）回憶與思考。1.回憶：小學(xué)階段你印象最深的一件事是什么？①小學(xué)階段你印象最深的一件事是……②……2.思考：為什么這件事給你留下這么深刻的印象？結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說說你的反思經(jīng)驗。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課活動二：養(yǎng)成反思好習(xí)慣（一）經(jīng)驗交流會，讀一讀，談思考：你能像這個同學(xué)一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎？3.感悟：如何掌握反思的方法。這是毛毛同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項，在相應(yīng)的方框內(nèi)打“√”2.說你這樣選擇的原因是什么？3.交流：看看其他同學(xué)的選擇，他們的理由是什么？板書設(shè)計3.學(xué)會反思生活離不開反思養(yǎng)成反思好習(xí)慣教學(xué)反思第二單元4地球一一我們的家園教學(xué)目標(biāo)1.具有關(guān)愛自3.初步掌握收集、整理和運用信息的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：明白環(huán)境問題的嚴(yán)重性，形成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習(xí)課時安排：2課時教學(xué)過程第一課時一、閱讀導(dǎo)入1.師出示語文課文《只有一個地球》，生認(rèn)師：同學(xué)們，你們讀懂了什么？生：自由發(fā)言。師：人類只有一個地球，地球是我們生存的家園。今天我們就來探究一下與地球有關(guān)的話題。2.板書課題：地球一一我們的家園二、講授新課。活動一：我們生存的家園（一）議一議，讀一讀。（1）讀了下面的材料，你能回答這些問題嗎？p28月球……火星……“生物1.看圖：p292.說一說：圖中的人們是怎樣與自然和諧相處的。②……3.感悟：人類與自然環(huán)境要和諧相處。20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過任何處理的廢水排放到了海洋中。這些廢水里含有對人類有害的汞，嚴(yán)重污染了海水和魚類?！?.思考：日本的水污染事件告訴我們什么？3.說說：請利用下面的關(guān)系圖，說一說你對環(huán)境問題的理解。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課活動三：我們共同的責(zé)任（一）閱讀感悟，查一查。1.讀p32聯(lián)合國總部舉行《巴黎協(xié)定》簽署儀式。2.讀p32“閱讀角”：“修訂后的環(huán)保法”3.查一查：你還知道哪些關(guān)于保護地球的協(xié)定或者法律？4.感悟：人類已意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。思考：為什么說里約奧運會的獎牌為歷屆奧運會中最環(huán)保的獎牌，去了解一下吧。板書設(shè)計4.地球一一我們的家園我們生存的家園環(huán)境問題敲響了警鐘我們共同的責(zé)任教學(xué)反思5應(yīng)對自然災(zāi)害教學(xué)目標(biāo)1.具有應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，保護自己和他人的意識。知道如何預(yù)防自然災(zāi)害、災(zāi)害來臨時保護措施。3.初步掌握收集、整理和運用信息的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：了解我國自然災(zāi)害的種類、分布及其危害；課時安排：2課時第一課時一、視頻導(dǎo)入1天，我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于自然災(zāi)害的知識。2.板書課題：應(yīng)對自然災(zāi)害二、講授新課?；顒右唬何覈匀粸?zāi)害知多少（一）讀圖，查找災(zāi)害分布情況。從圖中我看到我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類多，分布廣。從圖中我看到對我國影響范圍最廣的自然災(zāi)害是……從圖中我看到……3.說說：你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過哪些自然災(zāi)害？（二）說一說，議一議。1.說說：你的家鄉(xiāng)經(jīng)受了哪些自然災(zāi)害？2.議一議，交流：這些災(zāi)害造成了什么危害？（三）1.生閱讀教材p40“閱讀角”：常見的自然災(zāi)害預(yù)警信2.說說，交流：你在生活中接觸過哪些監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)？當(dāng)你接觸到這些預(yù)警信息時，你和家人是如何做的？3.讀p41圖片：這些圖片反映了我國采取了哪些自然災(zāi)害預(yù)防措施？（五）小調(diào)查。1.調(diào)查：我們?nèi)フ{(diào)查一下，將了解到的預(yù)防災(zāi)害的技術(shù)，發(fā)明記錄下來。3.閱讀p41“相關(guān)鏈接”：中華人民共和國防洪法第37條。板書設(shè)計教學(xué)反思第三單元6探訪古代文明教學(xué)目標(biāo)1.懂得世界各國人民共同創(chuàng)造了人類文明，保護文明世界的文化遺產(chǎn)，形成開放的國際視野。知道古代中國是世界文明發(fā)祥地之一，明白古代中國對人類文明的貢獻，珍視祖國的歷史與文化。3.初步掌握收集、整理和運用信息的能力。教學(xué)難點：如何保護文明世界的文化遺產(chǎn)。課時安排：2課時第一課時一、談話導(dǎo)入1.談話。同學(xué)們，放眼世界，人類擁有的很多文明成就。在中國和世界其他地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古代遺跡，這些古代遺跡的發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆餐瑒?chuàng)造的。今天我們就來探究一下古代文明。2.板書課題：探訪古代文明二、講授新課?；顒右唬涸缙谖拿靼l(fā)祥地（一）看圖發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我發(fā)現(xiàn)……（二）閱讀，做一個考古學(xué)家。2.比一比：你還有哪些發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)這些早期文明區(qū)域都有文字的出現(xiàn)，他們有共同點也有不1.讀p47“閱讀角”：殷墟。2.感悟：殷墟的發(fā)現(xiàn)說明了什么？3.查一查，講故事：你還知道哪些驚動世界的考古發(fā)現(xiàn)嗎？請說說有關(guān)他們的故事。你還知道哪些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)？今天我們又該怎樣保護他們？（二）探究金字塔。3.講故事交流：和同學(xué)去講講他們的故事。你從這眾多國家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？三、課堂總結(jié)。板書設(shè)計6.探訪古代文明早期文明發(fā)祥地文明世界的文化遺產(chǎn)教學(xué)反思7多元文化多樣魅力教學(xué)目標(biāo)1.增強尊重不同文化差異的意識，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。3.初步了解各個不同國家的禮儀：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬、矛盾或者沖教學(xué)重點：增強尊重不同文化差異的意識，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之關(guān)。教學(xué)難點：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬、矛盾或者沖突，教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生活動一：了解什么是多元文化1.板書：文化什么叫文化？2.解讀文化：具體指群族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗，工具、附屬物、生活方式、宗教信仰，文學(xué)藝術(shù)、規(guī)范，律法，制度、思維方式、價值觀念、審關(guān)情想、精神圖騰等等。3.提出世界多元文化的概念：世界多元文化.是一個社會學(xué)的專用名詞。用來表達現(xiàn)代社會人們對非本族文化的尊重與接受。多元文化只指在一個地區(qū)有多個民族的居民生活在一起，隨著社會的發(fā)展與進步，多元文化逐漸成為了衡量一個國家或政府綜合國力的一項必不可少的條件。4接下來，就請我們的四個學(xué)習(xí)小組上臺來分別介紹一下他們調(diào)查的一種多元文化。第一小組：多元化的代表——舞蹈總結(jié)：舞蹈用動作代表了語言，各地的舞蹈因為浸潤了當(dāng)?shù)氐奈幕艿讲煌胤降臍v史、人文、風(fēng)俗習(xí)慣和人身體結(jié)構(gòu)特點的影響而呈現(xiàn)出不同特點，從而第二小組：各國不同的見面禮儀演一演總結(jié)：每個國家因不同的文化往往會衍生出不同的禮儀習(xí)俗。因此只有了解了人們怎樣不同的噓寒問暖，才能在陌生的國度大方得體地展示自己的友好。第三小組：世界各地的不同建筑總結(jié)：建筑作為一和文化。與各地的環(huán)境相適應(yīng)，與自然融為一體，是不同國家、民族，生活方式的展現(xiàn)。第四小組：不同國家的飲食習(xí)慣圖文展示總結(jié)：中國飲食文化直接影響到日本、蒙古、朝鮮、韓國、泰團、新加坡等國家。是東方飲食文化圈的軸心：與此同時，它還間接影響到歐洲、關(guān)洲、非洲和大洋洲。像中國的素食文化、禁文化、醬酬、面食、藥騰、陶瓷餐具和大豆等，都惠及全世師：中國飲食影響別國，就充分說明了世界各地的文化在不斷融合、發(fā)展，但是在這過程中，也會有因文化差異引起的尷尬、矛盾或沖突，你知道該怎么處理嗎?案例回放：1.不接受贊美=虛偽？總結(jié)：西方人樂于贊美別人，同時也樂于接受別人的贊美。而中國人為了顯示謙恭，常常會“拒絕“他人的贊美。這種“拒絕”會讓老外覺得莫明其妙，好像你不領(lǐng)他的情似的。2.要不要付小費?在美國給小費是一個很常見的現(xiàn)象。從餐廳吃飯、坐出租車、讓酒店工作人員幫你拿行李等等，都需要給一定數(shù)額的小費作為給對方勞動的一個認(rèn)可和補償.大部分情況是占你消查數(shù)額的15%左右。當(dāng)然你可以根據(jù)這家餐廳/酒店的高級程度，服務(wù)的質(zhì)量有所調(diào)壁。但是不給小費一般是一種不禮貌的行為，而且會讓你成為不受歡迎的客人?？偨Y(jié)：我們要了解差異，并學(xué)會尊重差異?；顒涌偨Y(jié)：中國文化也在不斷走向世界。請你課后去收集一些類似的報道.感受多元文化的魅力。板書設(shè)計7.多元文化多樣魅力各不相同的生活環(huán)境多彩的世界文化尊重文化多樣性教學(xué)反思第1.初步了解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的關(guān)系，崇尚科學(xué).反對迷信。2.知道科學(xué)技術(shù)不斷探索的影響.了解科技在生活中的用途廣泛。3.感受科技在人們生活中的重要作用，認(rèn)識科技要為人類造福。感受科技在人們生活中的重要作用。認(rèn)識科技要為人類造福。1.學(xué)生準(zhǔn)備：查找航海家的故事2.教師準(zhǔn)備：課件媒體教學(xué)過程2.補充背景：了解哥白尼提出“日心說”的時代背景。師生討論：哥白尼提出“日心說”對于人類認(rèn)識宇宙有著怎樣的影響?3.科學(xué)的佐證：伽利略望思考：哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？活動二：偉大航行1.了解我4.觀看視頻，師生討論：新航路的開辟有哪些作用?5.小結(jié)活動三：對自身的認(rèn)識1.過渡：人類在認(rèn)識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認(rèn)識。（1）神創(chuàng)論：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類的故事?（2）自然進化論，也就是大家比較認(rèn)可的一和說3.介紹達爾文及《進化論》板書設(shè)計8.科技發(fā)展造福人類對世界的不斷探索科技改變世界科技讓夢想成真教學(xué)反思9日益重要的國際組織教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是國際組織、國際組織的分類及重要作用，培養(yǎng)開放的國際視野。2.了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織，知道這兩個國際組織在國際政治、經(jīng)濟中發(fā)展的重要作用，明3.初步掌握收集、整理和運用信息的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：知道國際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用，明白中國與國際組織的相互交流、支持作用。課時安排：2課時第一課時一、視頻導(dǎo)入1.播放聯(lián)合國大會召開視師：視頻中是什么組織在召開會議？在哪里召開？參加的成員有哪些？生：自由回答。師：這是聯(lián)合國大會召開。像這樣的組織還有很多，今天我們就來探究一下關(guān)于國際組織的話2.板書課題：日益重要的國際組織二、講授新課。1.讀p66“閱讀角”：國際奧林匹克委員會和東南亞國家聯(lián)盟。①”國際奧林匹克委員會“和”東南亞國家聯(lián)盟“分別是什么性質(zhì)的國際組織？②你還知道哪些世界性國際組織，除了東南亞，世界其他地區(qū)有區(qū)域性國際組織嗎？（三）讀圖，辨一辨，說一說。1.讀p67圖：世界銀行、世界衛(wèi)生組織。按照職能范圍，國際組織可以分為哪幾種類？3.辨一辨：p67判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區(qū)域性國際組織，是一般性國際組織還是專門請國際組織，請在相應(yīng)的括號內(nèi)打?qū)?。①國際組織可以如何分類？②國際組織的作用？活動二：聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織（一）讀一讀，查1.讀p70“世界貿(mào)易組織”圖文材料。3.說一說：①世界貿(mào)易組織的由來？②“世界貿(mào)易組織”標(biāo)志中6道弧線像什么？這樣的標(biāo)志有什么含義？③世界貿(mào)易組織是什么性質(zhì)的國際組織？其作用是什么？④中國2001年加入該組織對？（板書設(shè)計9.日益重要的國際組織國際組們愛和平教學(xué)目標(biāo)1.懂得不同民族國家和地區(qū)之間相互尊重，和睦相處的重要意義，培養(yǎng)世界和平2.初步了解影響世界歷史發(fā)展的一些重要歷史事件，知道戰(zhàn)爭帶來的傷害，明白和平是世界潮3.初步掌握收集、整理和運用信息的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：知道戰(zhàn)爭帶來的傷害，明白和平是世界潮流；課時安排：2課時第一課時一、視頻導(dǎo)入1.播放“第一次世界大戰(zhàn)講解”視頻。生認(rèn)真觀看。師：看了視頻，同學(xué)們有什么感受？生：自由發(fā)言。師：戰(zhàn)爭，時刻存在于人間。戰(zhàn)爭就是魔鬼，破壞人間和平安寧的環(huán)境。今天我們就來探究一2.板書課題：我們愛和平二、講授新課?；顒右唬簯?zhàn)爭帶來的傷害（一）閱讀感悟。2.感悟：閱讀后你有什么話想說？我們熱愛和平，但戰(zhàn)爭從未遠離。童年時光應(yīng)該是無憂無慮的，那些深處戰(zhàn)爭中的同齡人，又過著怎樣的生活呢。3.交流與分享認(rèn)識：你還看過哪些關(guān)于戰(zhàn)爭的書記或電影，談?wù)勀銓?zhàn)爭造成傷害的認(rèn)識。1.讀p76“閱讀角”。（1）隨著現(xiàn)代武器不斷升級，戰(zhàn)爭還會給人類帶來哪些災(zāi)難？（2）對戰(zhàn)爭你有什么要說的？活動國際和平日到來時，世界各國人民是如何慶祝紀(jì)念的？4.登錄聯(lián)合國中文網(wǎng)站，找一找近三年“國第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課活動三：中國為和平做貢獻（一）閱讀感悟。1.讀p79閱讀角：中國中東問題特使。3.說一說：中國在處理國際爭端中的做法。4.談感受：從閱讀中你有哪些感悟？（三）小討論：關(guān)于“一帶一路”的建設(shè)。②從圖例中你感受到了什么？③到底是什么力量鼓舞著邊防戰(zhàn)士克服一個又一個困難。3.邀請解放軍或有參軍經(jīng)歷的長輩，幫你講述軍隊生活，與大家進行面對面的交流。板書設(shè)計10.我們愛和平戰(zhàn)爭帶來的傷害和平是世界潮流中國為和平做貢獻教學(xué)反思一課一練含答案第一課學(xué)會尊重一課一練一．填空題1.每個人都是獨一無二的個體，都擁有生而為人的(),2.尊重自己包括自尊、（）、（）和自我接納等方面。3.中華人民共和國公民在法律面前一律()5.如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是（）。（）（）8.一句理解、尊重的話會給別人帶來（）和（）。9.自信不是自滿，獨立不是()10.尊重他人要能夠維護他人（），推己及人，讓別人覺得（）。二．判斷題（正確的打“√”,錯誤的打“×”)1.談到尊重，我們往往關(guān)注身邊默默無聞的人，忽視取得一定成就的人。()2.中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。()3.尊重自己，意味著拒絕批評。()4.自卑是不尊重自己的重要表現(xiàn)。()5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求()6.語言可以體現(xiàn)尊重。()7.關(guān)注他人需要是尊重他人的體現(xiàn)。()8.他人的尊重會讓我們自傲。()9.見到老師主動打招呼是尊重老師的表現(xiàn)。三．單項選擇題1..下列說法你不贊同的是()父母值得我們尊重B.小剛：一個修鞋子的有什么了不起啊C.小紅：我尊重我自己2.下面幾位同學(xué)的行為屬于尊重自己的是()A.六年級一班的小明在國旗下演講穿戴非常整潔B.張麗同學(xué)為了期末取得好成績，提前做好了小抄C.小新同學(xué)不小心把班級玻璃打破了，老師問到他的時候，他說不知道。3.光明小學(xué)六年級三班的曉飛同學(xué)個子比較矮，一天放學(xué)的路上，從對面走來一個同學(xué)管他叫“小矬子”。如果你是曉飛，會選擇下面的哪種做法()A.把這位同學(xué)罵一頓B.要求對方道歉C.當(dāng)做沒聽見4.下列圖片中的文字與自尊有關(guān)的是()ABC5.下列語言中屬于尊重他人的說法的是A.你怎么這么笨啊B.你的說法不對，我的說法才是正確的C.你身體不方便，我?guī)湍隳脰|西吧四．簡答題1.適度維護自己的要求是什么？2.如何做到尊重他（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對將2.（1）語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要...都是尊重他人的體現(xiàn)。（3）尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。第二課學(xué)會寬容一課一練一．填空題1.寬容讓人們彼此（）、和睦相處，它是我們和諧、美好（）4.我們面對他人的傷害時，寬容會讓我們放棄（）的想法，懂得原諒他人。5.寬容不是無限度地縱容和，而是有限度、有的。6.學(xué)會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的（）。二．判斷題（正確的打“√”,錯誤的打“×”)2.豁達寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。3.在日常生活中，人們之間可以避免產(chǎn)生摩擦、沖突。4.寬容讓我們面對他人的有心之失時大度、不計較。6.我們在具體問題的看法上要有自己獨立的見解，不必附和別人。7.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。三．單項選擇題1.小明不小心把小梅的書碰到地上了，你贊同小梅的哪種做法()A.讓小明給拾起來B.和小明吵一架C.自己拾起來，并且說沒事2.下列行為中能使我們的生活和和美美的是A.相互禮讓B.斤斤計較C.大動干戈3.下列圖片中的文字體現(xiàn)寬容的是()ABC4.周五下午放學(xué)，小強上公交車的時候非常擁擠，后邊的一高個青年把小強的鞋子踩下來了，如果你是小強你會怎么想A.他肯定是故意踩我腳的B.我有時也會踩到別人的腳C.我一定要踩他一腳5.大課間的時候，小輝的好朋友小鵬把教室的玻璃打破了，你希望小輝會怎么做A.實話實說，告訴老師B.當(dāng)做沒看見C.告訴老師是小麗打破的四簡答題1.寬容的作用有哪些？2.如何擁有一顆寬容的心？參考答案一．填空題1.寬待重要基礎(chǔ)2.平和3.寬容4.報復(fù)5.姑息遷就原則6.必修課二．判斷睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。②寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們2.①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。③擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。第三課學(xué)會反思一課一練一填空題1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到（）或（）時，就是2.反思作為內(nèi)心活動，是（）的一種方式。3.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身（）的發(fā)展。4.掌握反思的（），可以讓我們更好地進行反思。6.在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的（），再接再厲。（?.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對?有哪些成功的經(jīng)驗?（3）在這件事情中，那些地方自己做得不對?有哪些失敗的教訓(xùn)?（4）如果能夠重來通，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好?第四課愛護地球共同責(zé)任一課一練一．填空題1.在茫茫宇宙中，有一個孕育生命的藍色星球是()2.地球孕育了人類，提供了人類生存的（）。3.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，煤炭、（）、（）等不可再生能源因過度開4.為了更有效地保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過（）、（）等方式來限制人類對地6.人類對大自然的傷害最終會傷及，這是無法抗拒的規(guī)律。7.循環(huán)環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和（）。二．判斷題（正確的打“√”,錯誤的打“×”)1.自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。()2.近百年來，生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度增加。()3.水不能循環(huán)利用。()4.保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。()5.2月2日是“世界濕地日”。()6.保護人類賴以生存的地球，小學(xué)生無所作為。()7.使用一次性塑料袋可以節(jié)約資源。()三選擇題1.下列能源屬于可再生能源的是()A.煤炭B.石油C.風(fēng)2.以下不屬于保護地球的協(xié)定或者法律的是()A.《聯(lián)合國海洋法公約》B.《環(huán)境保護法》C.《義務(wù)教育法》3.下列不屬于清潔能源的A.太陽能B.煤C.風(fēng)能4.“世界環(huán)境日”是哪一天()A.基本國策B.義務(wù)C.法律6.下列行為不利于保護地球的是()A.垃圾分類B.乘坐公交車上下班C.使用一次性筷子四簡單題1.地球越來越不堪重負(fù)的表現(xiàn)有哪些?2.如何更有效地保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)然氣4.簽訂協(xié)定制定法律5.《巴黎協(xié)定》6.人類自身7.廢物的高效回收8.4月22二．判斷題林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭;化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變...地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等2.世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把環(huán)境保護列為第五課應(yīng)對自然災(zāi)害一課一練一填空題1.早災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震等是我國主要的。2.人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會或（）自然災(zāi)害。3.防災(zāi)避險的（）、自救自護的知識和（），可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。4.氣象災(zāi)害嚴(yán)重的預(yù)警信號是（）色。5.在與自然災(zāi)害斗爭過程中，人類形成了（）、（）的抗災(zāi)精神。2.①我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。②面對自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。③在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。第六課探訪古代文明一課一練一填空題1.人類的文明史是由（）共同創(chuàng)造的。2.（）的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時代的門檻。（）（）4.（）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。5.中國歷史上第一個有文獻可考的古代都城遺址是（）。（）8.世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典是（）。（）二判斷題（正確的打“√”,錯誤的打“×”)1.人類擁有的很多文明成就，都可以溯本求源。()2.區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進的歷史畫卷。()3.黃河流城和淮河流城是中華文明的重要發(fā)祥地。()4.從采集到漁獵、從農(nóng)耕到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動者的智慧。()5.我國是一個歷史悠久的文明古國。()6.金字塔是安葬古代法老的陵墓。()7.不同文明之間是孤立存在的。()三單項選擇題1下列被稱為“母親河”的是()A長江B淮河C灤河2下列不屬于中華文明的重要發(fā)祥地的是()A.長江流域B黃河流域C淮河流域3于2022年被列入世界文化遺產(chǎn)的是A.黃海候鳥棲息地B安陽（）A夏B明C商5古代埃及人利用（）河水灌溉沿岸和三角洲平原的農(nóng)田。A尼羅河B恒河幼發(fā)拉底河6下列關(guān)于古代文明的遺跡說法錯誤的是A是我們了解過去的重要途徑B是人類共同的物質(zhì)財富C人類共同的文化財富四簡答題1.四大文明古國是什么？文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有哪些？2.金字塔建造過程采用了最簡單的工具有哪些？參考答案一．填空題1.世界人二．判斷題（正確的打“√”,錯誤的打“×”)古代埃及、古代巴比倫、古代印度（2）創(chuàng)造了古代文字，還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)、藝術(shù)等。2坡道、滾筒、杠桿第七課多元文化多樣魅力一課一練一．填空題1.人類居住的地球，約()2.陸地表面高低起伏，有連綿起伏的（），有低洼的（）。（）5.（）和（）被稱為夏威夷的兩大的象征。6.禮僅是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的（）。8.美國在迎送賓客和朋友時流行（）禮。9.建筑作為一種文化，是不同國家、不同民族、不同（）的反映。二．判斷題（正確的打“√”,錯誤的打“×”)1.陸地僅占地球表面積的40%，但卻是人類生息繁衍的地方。()2.陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。()3.地球上千姿百態(tài)的自然景觀，是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。()4.撒哈拉沙漠非常干燥，氣溫非常低。()5.在各具特色的自然環(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。()6.孔雀舞，是我國傣族民間舞中最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。()7.不同的文化會有不同的禮儀。()8.禮儀是由國家制定或認(rèn)可的，靠強制力保證實施的。()9.建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體。()三．單項選擇題1夏天，直到午夜，太陽還在地平線上的是()A東非高原B撒哈拉沙漠C北極2世界上最大的平原位于()A中國B夏威夷C拉丁美洲4關(guān)系比校親近的歐洲人打招呼的方式是()A走向前行貼面禮B雙手合十做祈禱的姿勢C擁抱5下列關(guān)于用餐禮儀說法錯誤的是()A用餐不僅僅是為了滿足人的基本需求B用餐是一項重要的社會活動C不同國家的用餐禮儀大同小異四簡答題1.世界各地的人們進行文化的交融有什么重要意義？2.我們?nèi)绾巫鹬匚幕亩鄻有?？參?0平等二判斷題（正確的打“√”,錯誤的打“×”)世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短、共存共榮。2.①我們首先要了解差異，學(xué)會尊重差異。②我們在認(rèn)同自己文化的同時，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮。③善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧。第八課科技發(fā)展造福人類一課一練一．填空題1.提出了“日心說”。2.意大利天文學(xué)家（）制作了一架望遠鏡，觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文3.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽史冊的偉大航行一一中國的（）和歐洲的（）。（）5.19世紀(jì)初，達爾文提出（），改變了人類對整個世界和人類自身的看法。（）7（）發(fā)現(xiàn)和（）發(fā)明推動了人類社會的進步。8.我國的（）是世界上口徑最大的單天線射電望遠鏡。10.明朝，（）制作了人類歷史上第一架火箭飛行器，并嘗試飛行。二．判斷題（正確的打“√”,錯誤的打“×”)1.人們對世界的認(rèn)識是一個漫長的過程。()代意義。()3.我們要相信權(quán)威，權(quán)威往往代表著真理。()4.1405-1433年，哥倫布的船隊采用了當(dāng)時世界上最先進的遠洋航海技術(shù)。()5.人類的每項科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會的文明和進步。()6.科技讓現(xiàn)實變成了夢想。()7.多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無窮的夢想。()三.單項選擇題1.首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行的是()A麥哲倫B哥倫布C鄭和2.人類社會進入第二次工業(yè)革命時代的標(biāo)志是()A電氣B蒸汽C計算機3.下列人物中發(fā)明電燈的是()ABC4.近年來，天宮、蛟龍、天眼、悟空等重大科技成果相繼問世，這說明我國大力實施戰(zhàn)略。A.西部大開發(fā)B創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展C可持續(xù)發(fā)展5.從2001年起，我國把每年5月份的第（）周定位A.1B.2C.3四．連線題1783年歐洲航天局的贊星探測器所搭載的登陸器在普星五．簡答題1.如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)?2.我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己三單項選擇題1.B2.A3.B4.B5.C四．連線題1783年歐洲第九課日益重要的國際組織一課一練一．填空題1.國際組織制定（）、設(shè)立、開展活動，是國2.世界性國際組織的成員來自（），區(qū)域性國際組織的成員限于（）。3.按