-長(zhǎng)春版七年信息技術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案

七年下冊(cè)信息技術(shù)教案-長(zhǎng)春出版社第一單元信息安全與道德第一課計(jì)算機(jī)的安全使用第二課知識(shí)產(chǎn)權(quán)與使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范第二單元電子表格第三課用Excel做理財(cái)表第四課計(jì)算我的零用錢第五課輕輕松松查賬目第六課一目了然看圖表第七課相片管理好幫手第八課初識(shí)Photoshop第九課圖像處理的基本工具七年下冊(cè)信息技術(shù)教案-長(zhǎng)春出版社第一單元信息安全與道德第一課計(jì)算機(jī)的安全使用【教學(xué)目標(biāo)】2、知道計(jì)算機(jī)病毒和黑客帶來(lái)的危害，感受信息安全的重要性，增強(qiáng)安全使用計(jì)算機(jī)的意識(shí)。3、了解幾種國(guó)內(nèi)外常用的殺毒軟件，熟悉其中一種殺【教學(xué)重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)安全內(nèi)涵【教學(xué)難點(diǎn)】計(jì)算機(jī)安全防范措施【教學(xué)方法】討論交流、分組探究【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用給社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的發(fā)展空間和效益。但是，計(jì)算機(jī)使用規(guī)模及范圍的擴(kuò)大也給我們的生活、工作帶來(lái)了考驗(yàn)，即法律和道德問(wèn)題。那么對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這些安全的問(wèn)題有哪些呢？我們又將如何安全地使用計(jì)算機(jī)呢？（板書課題）、影響計(jì)算機(jī)安全的因素有哪些，歸類分析，主要包括師生共同討論交流、歸納計(jì)算機(jī)安全涉及的三個(gè)方面有：⑴物理安全⑵運(yùn)行安全⑶信息安全感受信息安全的重要性。計(jì)算機(jī)面臨的安全威脅主要是什么？（黑客和計(jì)算機(jī)病教師利用多媒體展示一些相關(guān)的案例，幫助學(xué)生理解黑并要加以防范黑客及計(jì)算機(jī)病毒的攻擊。拓展學(xué)習(xí)同學(xué)們剛才總結(jié)了一些計(jì)算機(jī)安全防護(hù)的措施。我們國(guó)家在這方面也出臺(tái)了不少法律條例，對(duì)計(jì)算機(jī)犯罪起到了有效的防治作用。請(qǐng)點(diǎn)擊觀看我的多媒體，共同學(xué)習(xí)一下相關(guān)的知識(shí)。遵守計(jì)算機(jī)道德規(guī)范，做一名合法公民。今后雙城堡中學(xué)的計(jì)算機(jī)安全的防護(hù)工作就由我們來(lái)大家有沒有信心。好的，下課，同學(xué)們?cè)僖?。第一課計(jì)算機(jī)的安全使用復(fù)習(xí)提問(wèn)利用互聯(lián)網(wǎng)的搜索功能，知道了哪些具體名稱的病毒和每一位同學(xué)都在這個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的探討，希望大家保持這種求知?jiǎng)?wù)實(shí)的精神，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算講授新課既然我們的計(jì)算機(jī)正面臨著方方面面的安全威脅，那么分組利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜索，計(jì)算機(jī)安全的防范措施。師生共同討論并歸納出計(jì)算機(jī)安全的防范措施。樹立安全使用計(jì)算機(jī)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。及時(shí)打補(bǔ)丁和安裝網(wǎng)絡(luò)防火墻安裝殺毒軟件鞏固實(shí)踐、檢查自己所使用的計(jì)算機(jī)是否安裝了防火墻和殺毒軟2、運(yùn)用“2345”導(dǎo)航網(wǎng)站查一查目前常用的殺毒軟件及著名的防火墻軟件，下載并試用安裝，熟悉其中一種殺毒小結(jié)與作業(yè)這節(jié)課我們對(duì)計(jì)算機(jī)安全的防范措施進(jìn)行了討論學(xué)習(xí)，同時(shí)，也對(duì)我們的計(jì)算機(jī)進(jìn)行了安全性的檢查，但計(jì)算機(jī)安裝了殺毒軟件只是基于計(jì)算機(jī)的軟件方面的，只是安全方面提升了一步，最主要的是平時(shí)在操作計(jì)算機(jī)方面要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。這也是我們培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)中最重要的體現(xiàn)。具體地了解一下瑞星殺毒軟件關(guān)于計(jì)算機(jī)安全方面的一系列設(shè)置。并總結(jié)出來(lái)，與大家進(jìn)行分享。第二課知識(shí)產(chǎn)權(quán)與使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范【教學(xué)目標(biāo)】3、了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的常識(shí)并感受遵守使用計(jì)算機(jī)的道德【教學(xué)重點(diǎn)】安全使用計(jì)算機(jī)、防病毒、知識(shí)產(chǎn)權(quán)常識(shí)【教學(xué)難點(diǎn)】使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范【教學(xué)方法】討論交流、分組探究【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中充當(dāng)著越來(lái)越多重要的角色，但是，不管計(jì)算機(jī)功能怎樣強(qiáng)大，它也是人類創(chuàng)造的工具，它本身并沒有思想，即使計(jì)算機(jī)具有某種程度的智能，這也是人類杜絕各種不道德的行為和犯罪行為。講授新課引導(dǎo)學(xué)閱讀課本并結(jié)合多媒體進(jìn)行講解。（學(xué)生看書，演示相關(guān)資料）鞏固與討論不經(jīng)別人同意就把他制作的軟件拷貝給旁人使用，對(duì)不2、上網(wǎng)搜索知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的案例，進(jìn)一步了解相關(guān)的師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（投影或板書要點(diǎn)）閱讀課本《第二課知識(shí)產(chǎn)權(quán)與使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范》中的第一、第二問(wèn)題關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)關(guān)于使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范方面的內(nèi)容。第二課知識(shí)產(chǎn)權(quán)與使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容。這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)只是從法律方面對(duì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了對(duì)人們的規(guī)范，但是，在道德的范疇，也有明確的要求。講授新課教師利用多媒體演示一個(gè)關(guān)于不符合使用計(jì)算機(jī)道德師生在討論后，從這個(gè)案例中總結(jié)出其危害性、制定信師生共同閱讀課本中的內(nèi)容，共同總結(jié)使用計(jì)算機(jī)的道鞏固與拓展根據(jù)課本中的關(guān)于“番茄花園”盜版事件的鏈接，并利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜索關(guān)于此事的始末。確立討論的主題：我們?cè)谑褂酶鞣N軟件時(shí)，我們應(yīng)注意小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。第二單元電子表格第三課用Excel做理財(cái)表【教學(xué)目標(biāo)】2、學(xué)會(huì)利用自動(dòng)填充進(jìn)行數(shù)據(jù)填充；3、掌握工作表與工作簿的基本操作，并在完成任務(wù)中學(xué)會(huì)精打細(xì)算的生活【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)Excel界面，能夠輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置工【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)利用自動(dòng)填充進(jìn)行數(shù)據(jù)填充；【教學(xué)方法】演示、討論交流【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課中國(guó)人的傳統(tǒng)美德之一——儉。學(xué)會(huì)精打細(xì)算地生活，首要就是學(xué)會(huì)制作理財(cái)表，理財(cái)表不僅能一目了然的顯示出收支狀況，還能精確計(jì)算收支總額，另外還能用圖表表示出一段時(shí)間的收支狀況，是中學(xué)業(yè)生理財(cái)?shù)暮檬帧１菊n我們就根據(jù)自己的實(shí)際情況，親手為自己量身定做一個(gè)理財(cái)表。講授新課教師利用多媒體和具體的操作來(lái)介紹ExcelXX的工作界面、演示啟動(dòng)和退出方法。學(xué)生認(rèn)真觀察，模仿并試著操作ExcelXX的啟動(dòng)移動(dòng)鼠標(biāo)指針到microsoftExcel上，然后單后鼠標(biāo)左鍵，即可進(jìn)入Excel。學(xué)生思考，還可以用哪些方法進(jìn)Excel。Excel的退出方式與任何一個(gè)windows應(yīng)用程序的退出方式一樣。這里不再詳細(xì)說(shuō)明。鞏固與拓展學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)會(huì)制作工作表。針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，知道各部分窗口的內(nèi)容，分別輸入內(nèi)容。進(jìn)行保存后退小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。利用本課所學(xué)的內(nèi)容和課本中的內(nèi)容，繪制一個(gè)草圖，第三課用Excel做理財(cái)表復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Excel的工作窗口，知道了它可以用來(lái)制作電子表格、完成數(shù)據(jù)運(yùn)算，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并且具有強(qiáng)大的圖表功能，用它來(lái)制作理財(cái)表是最適合不過(guò)了。這節(jié)課講授新課學(xué)生首先閱讀課本中的內(nèi)容。然后制訂計(jì)劃，可以通過(guò)事先的繪制的草圖來(lái)指導(dǎo)后續(xù)的操作。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本的示例進(jìn)行模仿操作。教師針對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)和提示。學(xué)生可以結(jié)成小組團(tuán)結(jié)協(xié)作完成任2、對(duì)工作表進(jìn)行重新命名，名稱為“上半年收支統(tǒng)計(jì)3、在表格中輸入數(shù)據(jù)，注意表頭標(biāo)題、行標(biāo)題、列標(biāo)并上傳至“七年級(jí)理財(cái)表”文件夾中。交流與分享教師根據(jù)學(xué)生上交作業(yè)及在巡視中的情況，選取其中的作品，與大家進(jìn)行交流分享。與作者進(jìn)行交流，并與大家進(jìn)行分享看法。小結(jié)與作業(yè)繼續(xù)完善自己的作品，尤其是得到同學(xué)們有針對(duì)性的意見或意見，更要認(rèn)真對(duì)待。第四課計(jì)算我的零用錢【教學(xué)目標(biāo)】、學(xué)會(huì)利用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，了解自己與其他同學(xué)零用錢的使用情況，根據(jù)個(gè)自的收支合理安排個(gè)人用度；3、運(yùn)用函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，學(xué)會(huì)節(jié)約；【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)利用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算【教學(xué)難點(diǎn)】函數(shù)與公式運(yùn)算的區(qū)別【教學(xué)方法】演示、討論交流【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課每個(gè)月的零用錢都合理支出了嗎？他用都用在了哪里了呢？中學(xué)生一般缺乏理性的消費(fèi)觀，如果把每個(gè)月的收入與支出細(xì)算一下，才能發(fā)現(xiàn)自己在理財(cái)上存在的問(wèn)題。講授新課教師打開前幾節(jié)課中的“我的理財(cái)表”，根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)支出，“利用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算功能”對(duì)支出總計(jì)進(jìn)行運(yùn)算，并利用自動(dòng)填充的功能實(shí)現(xiàn)每個(gè)月份的支出項(xiàng)目進(jìn)行演示。并引導(dǎo)學(xué)生將自己的理財(cái)表中的項(xiàng)目，利用公式進(jìn)行運(yùn)教師通過(guò)多次演示，強(qiáng)調(diào)運(yùn)算中注意的問(wèn)題，利用公式也可以采用多種方法來(lái)進(jìn)行。鞏固與實(shí)踐學(xué)生利用網(wǎng)上鄰居，在七年級(jí)理財(cái)表中取回自己的作業(yè)，針對(duì)個(gè)自所填寫的內(nèi)容進(jìn)行模仿性的運(yùn)算。教師巡視指導(dǎo)時(shí)，所使用的公式可以采用多種方法，一方面可以拖動(dòng)選中連續(xù)多頂支出，單擊工具欄中的“Σ”命令；同時(shí)另一方面2、單元格中輸入的為相應(yīng)的單元格名稱，不是具體的根據(jù)教師的提示，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成本節(jié)課的任務(wù)，并將作業(yè)重新上交到“七年級(jí)理財(cái)表”文件夾中。小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重第四課計(jì)算我的零用錢復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們利用兩種公式法來(lái)完成支出情況的統(tǒng)計(jì)，同時(shí)我們對(duì)每個(gè)月的支出進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，我相信大家對(duì)自己的理財(cái)情況有了相應(yīng)的明確程度，希望大家從中發(fā)現(xiàn)自己的理財(cái)方面的問(wèn)題，形成自己正確的消費(fèi)觀。同時(shí)，我們這節(jié)課繼續(xù)對(duì)我們的理財(cái)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。就講授新課教師打開前幾節(jié)課中所完成的我的理財(cái)表，講解關(guān)于“運(yùn)用函數(shù)進(jìn)么數(shù)據(jù)計(jì)算”的方法，并演示“運(yùn)用函數(shù)進(jìn)么數(shù)據(jù)計(jì)算”的方法，對(duì)本月支出進(jìn)行運(yùn)算。對(duì)演示中學(xué)生要注意的方面，教師需要進(jìn)行多次重復(fù)，3、要特別注意取值的范圍，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤的引用；鞏固與實(shí)踐教師向?qū)W布置操作內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)教師的提示和講解將前幾節(jié)完成的填充的“我的理財(cái)表”從網(wǎng)上鄰居中取回并進(jìn)運(yùn)用函數(shù)進(jìn)行運(yùn)算“上半年收支情況統(tǒng)計(jì)表”中本月支出項(xiàng)。同時(shí)綜合運(yùn)用公式與函數(shù)進(jìn)行計(jì)算“本月剩余”項(xiàng)。學(xué)生完成操作后將“我的理財(cái)表”上交至教師機(jī)中“七年級(jí)理財(cái)表”文件夾中。小結(jié)與作業(yè)針對(duì)這幾節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，將教師分發(fā)給學(xué)生的“book1”的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行計(jì)算“學(xué)科總分”。要使用第四課中學(xué)會(huì)的第五課輕輕松松查賬目【教學(xué)目標(biāo)】2、學(xué)會(huì)對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，并對(duì)相關(guān)的內(nèi)容3、通過(guò)學(xué)習(xí)各種條件的篩選，了解個(gè)人的月支出，倡【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選【教學(xué)方法】演示、討論交流【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課請(qǐng)大家看一組數(shù)據(jù)，從“上半年收支統(tǒng)計(jì)”表中，你能看出哪個(gè)月支出最多嗎？假如這個(gè)表記錄的是逐年增加，要挑選出符合條件的記錄怎么辦？Excel提供的排序與篩選的功能可以很容易解決這個(gè)問(wèn)題。講授新課教學(xué)用Excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序的方法。教師打開“上半年收支統(tǒng)計(jì)”表實(shí)例，針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行講解對(duì)工作表進(jìn)行示范性的操作，利用屏幕廣播演示給所有的同學(xué)。在演示中教師強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)及步驟：3、在彈出的“排序”對(duì)話框中選擇“主要關(guān)鍵字”下鞏固與實(shí)踐學(xué)生根據(jù)教師的示范講解，對(duì)自己的“上半年收支統(tǒng)計(jì)”表進(jìn)行嘗試性的操作。在操作過(guò)程中教師巡視，并對(duì)操作有將“上半年收支統(tǒng)計(jì)表”中數(shù)據(jù)按“學(xué)習(xí)支出”由高到低的順序排列，看看哪個(gè)月的學(xué)習(xí)支出最多。從而引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該形成什么樣的消費(fèi)觀念。小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。思考：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？和大家分享一下。你可以采取本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法，選擇不同的關(guān)鍵字，進(jìn)第五課輕輕松松查賬目復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用Excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序的方法。但是，我們也可以通過(guò)其他的方法來(lái)完成數(shù)據(jù)的分析。那就是利用條件篩選的方法來(lái)完成。比如說(shuō)，月支出超過(guò)100元的月份，就可以用篩選的辦法把那些數(shù)據(jù)找出來(lái)。篩選后，只顯示出包含某一個(gè)值或符合一組條件的行，而隱藏其他的講授新課教學(xué)從工作表中篩選出符合條件的內(nèi)容。教師繼續(xù)打開“上半年收支統(tǒng)計(jì)表”進(jìn)行演示，學(xué)生注意觀察屏幕廣播，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教師講解，掌握操作要點(diǎn)：2、在其中任意項(xiàng)中，選擇其中“自定義……”；3、在自定義自動(dòng)篩選方式中設(shè)置“顯示行”選項(xiàng)；教師再三強(qiáng)調(diào)操作中應(yīng)注意的問(wèn)題。鞏固與實(shí)踐學(xué)生打開“上半年收支統(tǒng)計(jì)表”，并嘗試操作對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)教師對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)操作中遇到的困難進(jìn)行小結(jié)與作業(yè)我們這兩節(jié)課都學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容，誰(shuí)能來(lái)總結(jié)一下。通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的操作，你認(rèn)為我們青少年學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的下面，我為大家準(zhǔn)備了以“book1”命名的工作表，根據(jù)下面的要求進(jìn)行操作。2、將工作表中的內(nèi)容按“總分”為關(guān)鍵字，進(jìn)行降序3、并將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科分?jǐn)?shù)分別超過(guò)84分的學(xué)4、要以“七年級(jí)總成績(jī)”為文件名并保存到教師機(jī)的第六課一目了然看圖表【教學(xué)目標(biāo)】2、根據(jù)自己的需要對(duì)圖表進(jìn)行修飾將工作表中的數(shù)據(jù)3、學(xué)習(xí)如何根據(jù)已有的數(shù)據(jù)生成統(tǒng)計(jì)圖表，培養(yǎng)學(xué)轉(zhuǎn)化思維在處理信息時(shí)的應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在Excel中插入圖表的方法【教學(xué)難點(diǎn)】如何根據(jù)已有的數(shù)據(jù)生成統(tǒng)計(jì)圖表【教學(xué)方法】演示、討論交流【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課我們生活的世界是豐富多彩的，多數(shù)知識(shí)來(lái)自于視覺。也許無(wú)法記住一連串的數(shù)字，以及它們之間的關(guān)系和趨勢(shì)，但是可以很輕松記住一幅圖畫或者一個(gè)曲線。使得數(shù)據(jù)之間的復(fù)雜關(guān)系展示得更加直觀、生動(dòng)。本節(jié)，我們將共同學(xué)習(xí)建立一張簡(jiǎn)單的圖表。講授新課教師介紹圖表的類型、創(chuàng)建圖表的方式。教師打開“上半年收支統(tǒng)計(jì)表”，在此工作表中創(chuàng)建關(guān)于上半年各支出項(xiàng)目的圖表。教師操作演示，學(xué)生注意屏幕廣播上的演示和教師的講解。以便于模仿并進(jìn)行獨(dú)立性的操教師再三強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)，并引起學(xué)生注意操作要領(lǐng)及步2、對(duì)[圖表向?qū)對(duì)話框中的各項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置；3、單擊右鍵進(jìn)行修改完成后的圖表；鞏固與實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐操作學(xué)生實(shí)踐操作在Excel中插入圖表，并總結(jié)方法及注意學(xué)生嘗試在原來(lái)的“上半年收支統(tǒng)計(jì)表”的基礎(chǔ)上，添加各種樣式的圖表，并比較哪種圖表更適用。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助在操作中有困難的學(xué)生。糾正學(xué)生在操作中的錯(cuò)誤作法。小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容，教育學(xué)生在對(duì)比數(shù)據(jù)時(shí)，可以通過(guò)圖表來(lái)進(jìn)行，這樣既可以把工作表中的數(shù)據(jù)形象地也可以反應(yīng)數(shù)據(jù)發(fā)展的趨勢(shì)與變化關(guān)系，方便理解與他人的學(xué)生對(duì)所在的社區(qū)中的居民的上半年用電情況進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，他們用電的變化趨勢(shì)是什么？解釋第六課一目了然看圖表復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們利用兩種公式法來(lái)完成支出情況的統(tǒng)計(jì)，同時(shí)我們對(duì)每個(gè)月的支出進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，我相信大家對(duì)自己的理財(cái)情況有了相應(yīng)的明確程度，希望大家從中發(fā)現(xiàn)自己的理財(cái)方面的問(wèn)題，形成自己正確的消費(fèi)觀。同時(shí)，我們這節(jié)課繼續(xù)對(duì)我們的理財(cái)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。就是繼續(xù)“建立一張簡(jiǎn)單的圖表”來(lái)進(jìn)行對(duì)支出的項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)講授新課教師與學(xué)生共同回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并對(duì)操作時(shí)要注意的地方，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。幫助學(xué)生掌握要領(lǐng)。并為下面的操鞏固與實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐操作學(xué)生實(shí)踐操作在Excel中插入圖表，并總結(jié)方法及注意學(xué)生嘗試在原來(lái)的“上半年收支統(tǒng)計(jì)表”的基礎(chǔ)上，添加各種樣式的圖表，并比較哪種圖表更適用。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助在操作中有困難的學(xué)生。糾正學(xué)生在操作中的錯(cuò)誤作法。小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容，教育學(xué)生在對(duì)比數(shù)據(jù)時(shí)，可以通過(guò)圖表來(lái)進(jìn)行，這樣既可以把工作表中的數(shù)據(jù)形象地也可以反應(yīng)數(shù)據(jù)發(fā)展的趨勢(shì)與變化關(guān)系，方便理解與他人的第三單元圖像處理第七課相片管理好幫手【教學(xué)目標(biāo)】3、學(xué)習(xí)從相機(jī)、掃描儀中下載圖像；【教學(xué)重點(diǎn)】用AcDSee8.0編輯整理相片【教學(xué)難點(diǎn)】能使用AcDSee8.0對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單處理【教學(xué)方法】演示、討論交流【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課強(qiáng)大的圖形和圖像處理軟件，為我們提供了更多、更有效的平面設(shè)計(jì)空間，許多人放下畫筆，拿起鍵盤和鼠標(biāo)，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)奇妙的數(shù)字藝術(shù)作品。本單元就來(lái)學(xué)習(xí)AcDSee8.0相片處理器和Photoshop圖講授新課教師簡(jiǎn)介AcDSee8.0相片處理器。AcDSee8.0相片處理器廣泛地應(yīng)用于編輯、瀏覽、優(yōu)化等。它支持100多種常見的圖形格式、多種看圖模式、自由選擇縮略圖大小等。使用AcDSee8.0還可以從數(shù)碼相機(jī)和掃描儀高效獲取圖片。一、教師與學(xué)生共同認(rèn)知AcDSee8.0的工作界面。二、獲取相片以一張相片為例，教師結(jié)合屏幕廣播進(jìn)行講解圖片的獲、選擇“任務(wù)面板”中[獲取相片]→[獲取]，彈出“獲實(shí)踐操作學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在電腦前進(jìn)行獲取圖片的操作。對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？你是采用什么方法來(lái)認(rèn)真閱讀課本中的內(nèi)容。第七課相片管理好幫手復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們共同認(rèn)識(shí)了AcDSee8.0的工作界面，并學(xué)習(xí)了如何從掃描儀中獲取圖片的一般方法。這節(jié)課我們將繼續(xù)講授新課教學(xué)用AcDSee8.0進(jìn)行編輯處理相片。教師通過(guò)屏幕廣播進(jìn)行示范，并講解操作要領(lǐng)及要注意以便在電腦上獨(dú)立操作完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)踐操作學(xué)生上機(jī)獨(dú)立完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)操作有困難的學(xué)生，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提示操作上的問(wèn)題。比較AcDSee8.0與其它圖像處理軟件在功能上的相同與不同點(diǎn)，感受它們各自的優(yōu)勢(shì)所在，并總結(jié)出來(lái)，與同學(xué)們小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本課。并引導(dǎo)學(xué)生思考：3、舉一個(gè)自己在操作時(shí)遇到的困難，談?wù)勈侨绾蔚玫阶约簻?zhǔn)備一張相片，并下載到電腦中，利用我們本課所學(xué)的圖片處理技能進(jìn)行處理。第八課初識(shí)Photoshop【教學(xué)目標(biāo)】、通過(guò)收集信息，理解數(shù)字圖像的基本知識(shí)；2、通過(guò)實(shí)踐操作，認(rèn)識(shí)圖像的基本屬情；3、能對(duì)數(shù)字圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單加工，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理【教學(xué)難點(diǎn)】Photoshop的基本操作【教學(xué)方法】演示、討論交流【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課圖像是表達(dá)思想、傳播信息的一種方式，傳統(tǒng)的圖像一旦形成就很難改變。數(shù)字圖像以二進(jìn)制數(shù)據(jù)表示的，其優(yōu)點(diǎn)就是便于編輯修改、易于復(fù)制和存儲(chǔ)。今天我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)數(shù)字圖像的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)采集數(shù)字圖像。講授新課教師制用屏幕廣播來(lái)播放教學(xué)，講解圖像的基本知識(shí)。對(duì)數(shù)字圖像中的位圖和矢量圖的特點(diǎn)分別進(jìn)行講解。3、像素的大小和圖像的分辨率。教師利用已經(jīng)準(zhǔn)備好的圖像展示給大家，由同學(xué)們進(jìn)行對(duì)比，看看哪些是位圖，哪些是矢量圖，圖像的清晰度與什實(shí)踐操作學(xué)生上機(jī)操作：訪問(wèn)網(wǎng)上鄰居中的教師機(jī)文檔，將自己喜歡的圖片復(fù)制到自己的電腦中。同時(shí)要求對(duì)圖像進(jìn)行分類，放置到不同的文件夾中。對(duì)比一下這些圖片有什么各自的特小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容。閱讀課本，將本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容用表格的形式進(jìn)行歸第八課初識(shí)Photoshop復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們共同認(rèn)識(shí)了數(shù)字圖像的基本知識(shí)，這些圖像都是可以用計(jì)算機(jī)進(jìn)行編輯處理的，我們常用的軟件就是：講授新課利用屏幕廣播和同學(xué)們一起認(rèn)知Photoshop的工作環(huán)境。教師并演示Photoshop的基本操作。同時(shí)要求學(xué)生注意操作實(shí)踐操作學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作：在教師機(jī)的圖片素材文件夾中找到一張自己喜愛的圖片，用Photoshop軟件打開，并熟悉將原有的圖像的尺寸、分辨率設(shè)定完成后，進(jìn)行存盤。教師指導(dǎo)操作有困難的學(xué)生。小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。并引導(dǎo)學(xué)生思考：3、舉一個(gè)自己在操作時(shí)遇到的困難，談?wù)勈侨绾蔚玫秸J(rèn)真閱讀課本中關(guān)于本課的內(nèi)容。準(zhǔn)備一張自己的個(gè)人照片，下節(jié)課前上傳至學(xué)生電腦。第九課圖像處理的基本工具【教學(xué)目標(biāo)】2、掌握?qǐng)D層的操作，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力；3、掌握Photoshop中的編輯工具的使用方法，學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力；【教學(xué)重點(diǎn)】圖層復(fù)制、刪除、選擇、及調(diào)整圖層的順序的操作【教學(xué)難點(diǎn)】圖層面板的基本功能【教學(xué)方法】演示、討論交流【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課前幾節(jié)課我們共同認(rèn)識(shí)的Photoshop軟件的工作環(huán)境，并學(xué)習(xí)Photosh