新疆人教版六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)全部教案 全冊(cè)

1234567新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需求以及響應(yīng)鄧小平同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會(huì)力量辦學(xué)的有利條件和氛圍，以普及電腦知識(shí)為主旨，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，了解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識(shí)和使用技能，培養(yǎng)學(xué)生初當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門課程，要想使學(xué)生能系統(tǒng)做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，采用調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差總之，本人會(huì)在在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)的使用服好務(wù)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的123456789第2課制作電子報(bào)刊（一）第9課小小分析家（二）數(shù)學(xué)問題（二）122222222222222222慶六一123456789第2課制作電子報(bào)刊（一）第9課小小分析家（二）數(shù)學(xué)問題（二）122222222222222222慶六一進(jìn)第一課美麗的海底世界2度第二課制作電子報(bào)刊6排教學(xué)教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)習(xí)過的計(jì)算機(jī)技能來解決過程與情感態(tài)度學(xué)生看書動(dòng)手實(shí)踐操通過復(fù)通過復(fù)22品品觀察圖觀察圖海具2置教師指此種練注意：復(fù)制過程，采用“透明”知識(shí)與過程與情感態(tài)度教學(xué)生看書動(dòng)手實(shí)踐操活“頁(yè)面設(shè)置”操作2通過復(fù)學(xué)生自2通過復(fù)學(xué)生自2色教師指讓學(xué)生過程與情感態(tài)度教通過教學(xué),使學(xué)生掌握學(xué)生看書動(dòng)手實(shí)踐操活22Word文檔中輸入漢字的方2放手讓學(xué)生自主操教師指讓學(xué)生知識(shí)與過程與情感態(tài)度教學(xué)生看書動(dòng)手實(shí)踐操用動(dòng)畫的形式表現(xiàn)出來，用動(dòng)畫的形式表現(xiàn)出來，讓學(xué)生學(xué)生自2教師指教師指讓學(xué)生22過程與情感態(tài)度通過教學(xué),使學(xué)生掌握學(xué)生看書動(dòng)手實(shí)踐操重讓學(xué)生學(xué)生自經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了Word文字容2在這即將畢業(yè)的時(shí)綜合運(yùn)用畫圖、word等相2教師指教師指22知識(shí)與知識(shí)與過程與情感態(tài)度學(xué)生看書動(dòng)手實(shí)踐操22采取小組合作的方把思考把思考神教師指教師指22知識(shí)與過程與情感態(tài)度教學(xué)生看書動(dòng)手實(shí)踐操2進(jìn)行填寫，如29頁(yè)表一把思考神2小結(jié)學(xué)生的練習(xí)情指導(dǎo)學(xué)生看29頁(yè)的兩教師指讓學(xué)生課堂素材的準(zhǔn)Flash在課件中知識(shí)與過程與情感態(tài)度學(xué)生看書動(dòng)手實(shí)踐操2教2教把思考把思考文字、圖像處理，flash軟件及多媒體技能指導(dǎo)學(xué)生看教材31、教師指22知識(shí)與過程與情感態(tài)度22活動(dòng)一活動(dòng)一把思考把思考指導(dǎo)學(xué)生看教材33頁(yè)教師指教師指4422活動(dòng)一知識(shí)與過程與知識(shí)與過程與情感態(tài)度教教重2把思考把思考合運(yùn)用Powerpoint及相關(guān)介紹偽皇宮的電子作品，2文字、圖像處理，教師指知識(shí)與知識(shí)與過程與情感態(tài)度2教教教備活動(dòng)一活動(dòng)一把思考把思考教師指22知識(shí)與知識(shí)與過程與情感態(tài)度3教教難Logo語言的各種教備活動(dòng)一活動(dòng)一把思考把思考運(yùn)用logo語言及相關(guān)軟教師指教師指首先設(shè)計(jì)好繪制思22活動(dòng)一教活動(dòng)一板知識(shí)與過程與情感態(tài)度2教教把思考把思考機(jī)器人模擬編程大教師指教師指22知識(shí)與知識(shí)與過程與情感態(tài)度2教教教備活動(dòng)一活動(dòng)一把思考教師指教師指讓學(xué)生22