電工基礎教案(完整版)

相量圖如下：I2Uφ1I1第二支路是CXCI2=U/XCI2與U的相位關系是U滯后I2φ2=900相量圖如上：三、總電路與總電壓的關系如上圖所示，并聯(lián)電流I1與I2不在同一方向上，所以總電流合成如圖示IθI上圖中可看出總電流與總電壓的相位角θ。四、功率因數(shù)提高實際電氣設備如日光燈、電動機、變壓器都是RL串聯(lián)電路，此電路稱為感性負載。電路中的電阻上消耗的為有功功率，而電感上的消耗的是無功功率。電源輸出的功率S是一定的，如果無功功率大，自然有功功率就會小了，為了讓有功功率增大，采取RL串聯(lián)后再并聯(lián)電子容的辦法，(此法叫電容補償法)來減小無功功率，從而增大有功功率的值。從上面相量圖中分析可知，當沒有并聯(lián)電容時，電壓和電流的相位關系是φ1并聯(lián)電容后電壓和電流的相位關系是θ。明顯是φ1>θP=Scosφcosφ稱為功率因數(shù).如果φ值越小cosφ的值就越大,P的值就越大,從而達到提高有功功率的目的,提高電源的利用率.教案課程：電工與電子授課時間年月日星期學時2班級課題（章節(jié)）§2—6三相電源的聯(lián)結教學目的與要求了解三相電源的產(chǎn)生、輸送、線電壓及相電壓教學重點線電壓、相電壓教學難點三相電源產(chǎn)生舊課復習作業(yè)講評教學方法講授教具使用無教學內(nèi)容素質(zhì)教育一、三相電源產(chǎn)生：三相發(fā)電機：定子鐵芯轉子繞組兩大部分。（和單相不同的是三個繞組）WUVNS上圖中，一對磁極是定子，中間是轉子，轉子框架上繞有三組線圖稱繞組。三個繞組在空間的位置互差1200，因而產(chǎn)生的電動勢相位就不同。繞組首端分別用U、V、W表示，末端分別用X、Y、Z表示，如圖示：當轉子在外力的作用下，繞軸旋轉，在三相繞組中產(chǎn)生感應電動勢：eueVeW由于三個繞組在同一軸下旋轉，所以旋轉解頻率相同，產(chǎn)生工頻314rad三個繞組用相同規(guī)格的導線繞制，且匝數(shù)相同，因此產(chǎn)生的電動勢最大值相同Em三個繞組在空間位置相差1200，所以產(chǎn)生電動勢相位上相差1200人生四項基本原則：懂得選擇，學會放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。

當所有人都低調(diào)的時候，你可以高調(diào)，但不能跑調(diào)。

學會忘記是生活的技術，學會微笑是生活的藝術。

的頭腦，希望和信eu=Emsin(314t)VeV=Emsin(314t-1200)VeW=Emsin(314t-1200-1200)V=Emsin(314t+1200)V電壓的參考方向是由始端指向末端。U、V、W稱三個電的相序也稱正相序。二、三相電流的輸出：1、三相四線制供電：一般用在低壓配電如上圖所示，將三相繞組的三個末端接在一起，引出一根N（中性線也稱零線），三個首端分別引出三根線（相線也稱火線）共四根線稱三相四線制。2、三相三相線供電：一般用在高壓輸電。如上圖所示，稱三相三線制。三、三相電壓輸出：1、相電壓：火線與零線之間的電壓稱相電壓：統(tǒng)用UP也可用ＵＵUVＵＷ表示我們平時所說的220Ｖ就是相電壓。2、線電壓：火線與火線之間的電壓稱線電壓統(tǒng)用UL也可用ＵＵVＵＶWＵＷU表示我們平時所說的380Ｖ就是相電壓。3、兩者之間的關系UＵV=UＵ-UV=√3UＵ相位上UＵV超前UＵ300如下圖相量圖：UＵV電源相序：UVW稱正序，電源相序：UVW稱正序，UWV為負序。三相電源輸出對稱電壓時，零線上電流為零，可省略掉，這樣節(jié)省材料。UＵ

什么是好工作：一不影響生活作息，二不影響家庭團聚，三能養(yǎng)家糊口。

懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。

讓夢想成真的最好辦法就是醒來。

哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。

人生有幾件絕對不能失去的東西:自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心教案課程：電工與電子授課時間年月日星期學時2班級課題（章節(jié)）§2—7三相負載的聯(lián)結教學目的與要求掌握三相負載連接方式及特點會計算三相功率教學重點連接方式的適宜范圍教學難點線電流與相電流關系舊課復習作業(yè)講評三相電源輸出教學方法講授教具使用無教學內(nèi)容素質(zhì)教育二、三相負載連接；1、星形連接：如上述圖所示，三相負載一端接在一起，和中性點相連，另一端接電源相線的接法稱星形連接。對稱負載：當三相負載的阻抗相等性質(zhì)相同時稱對稱負載。如上圖Z1=Z2=Z3，對稱負載可采用三相三線制。不對稱負載：當三相負載的阻抗不相等稱不對稱負載。不對稱負載采用三相四線制2、星形連接特點：我們把流過電源端線的電流稱線電流，用Il1Il2Il3用Il表示。我們把流過負載的電流稱相電流，用IUIVIW用IP表示。星形連接時：流過電源端線的是電流與流過負載電流相等即有：Il=IP負載上的電壓等于電源相電壓即UP=UU=UV=UWIl=IP=UP/Z注：三相對稱負載中性線電流等于零，所以中性線可省略。而不對稱負載中性線電流不為零，所以不能省略，必須采用四線制，且中性線上不能接開關或熔斷器。3、三角形連接三相負載首尾相接后，三個首端分別接入電源的三根火線上的接法稱三角形接法。三相負載首尾相接后，三個首端分別接入電源的三根火線上的接法稱三角形接法。4、三角形負載的特點：三角形負載必須是對稱負載。UP=UL負載上的電壓等于電源的線電壓。Il=√3IP線電流等于負載電流的√3倍。線電流滯后相電流3005、三相功率計算：對于一個三相電路而言，無論是星形還是三角形連接，三相總功率就是各相功率的總和。即P=3UPIPcosφ=√3ULILcosφQ=3UPIPsinφ=√3ULILsinφS=3UPIP=√3ULIL教案課程：電工與電子授課時間年月日星期學時2班級課題（章節(jié)）總結、習題課教學目的與要求通過總結加深對三相交流電的認識，通過習題會計算三相電路教學重點習題教學難點無舊課復習作業(yè)講評三相負載連接教學方法講授教具使用無教學內(nèi)容素質(zhì)教育一、三相電源產(chǎn)生：由三相發(fā)電機產(chǎn)生，三個繞組在發(fā)電機轉子上互成1200，產(chǎn)生的電動勢按正弦規(guī)律變化，相位上相差1200，三相電源按供電方式有三相四線制和三相三線制，供出電壓有相電壓和線電壓。它們的關系是線電壓等于相電壓的√3倍，線電壓超前相電壓300。二、三相負載的連接：三相負載根據(jù)負載電壓的要求可分為星形和三角形連接兩種，當負載電壓等于電源相電壓時，采用星形接法；當負載電壓等于電源線電壓時采用三角形接法。星形接法又分為不對稱采用三相四線制，對稱負載采用三相三線制兩種。它們的特點是：Y接法線電流等于相電流，相電壓等于電源相電壓?！鹘臃ň€電流等于相電流的√3倍，相電壓等于電源線電壓。功率計算按P=3UPIPcosφ=√3ULILcosφ公式三、它們之間的關系：在相同的電源的作用下，負載作三角形連接時的線電流是星形連接線電流的3倍，負載作三角形連接所消耗的功率是星形連接的3倍。例題：1、對稱三相電動勢V相的瞬時值eV=311sin(314t-300)V為，試寫出其余兩相電動勢的瞬時值，同時畫出各相的矢量圖和波形圖。2、三相對稱負載作星形連接，接入三個四線制對稱電源，電源線電壓為380V，每相負載的電阻為80Ω，感抗為80Ω，求負載的相電壓、相電流、和線電流。3、某三個對稱負載為三角形連接，已知電源的線電壓為380V，測得線電流為15A，三相功率P=8.5KW,則該三相對稱負載的功率因數(shù)為多少？解題過程略：作業(yè)六：1、課后作業(yè)P70頁20題。2、課后作業(yè)P70頁22題教案課程：汽車電工電子授課時間年月日星期學時2班級課題（章節(jié)）§5—1晶體二極管（一）教學目的與要求了解半導體材料特性及二極管構造特性教學重點半導體型號識別教學難點無舊課復習作業(yè)講評教學方法講授教具使用各種型號二極管教學內(nèi)容素質(zhì)教育一、材料按導電能力分類：導體：能導電的物體，即電阻率比較小的材料。例如：金屬、電解液絕緣體：不能導電的物體，即電阻率比較大的材料。例如：橡膠、塑料半導體：導電能力介于導體和絕緣體之間的物體。例如：硅、鍺、砷化鎵二、半導體材料的特性：1、光敏性、熱敏性、氣敏性等。受光照、溫度、氣壓影響，導電能力改變。例如：光控路燈、溫控廚具、氣壓控取暖爐。2、摻雜性。摻入某種雜質(zhì)后導電能力大大加強。例如：純凈半導體中摻入少量鋁粉或磷粉。三、P型半導體和N型半導體P型半導體：在純凈的半導體中摻入三價元素。（Si+AI）N型半導體：在純凈的半導體中摻入子價元素。（Si+P）SiPPSiPPPPSiAIAIAIAI上圖中，左圖是P型半導體結構圖，硅的外層四個電子與鋁的外層三個電子組成共價健結構，因為少了一個電子，而形成一個空穴，空穴帶正電，自由空穴數(shù)多于自由電子數(shù)，因此，P型半導體也稱空穴型半導體。右圖是N型半導體結構圖，硅的外層四個電子與磷的外層五個電子組成共價健結構，因為多了一個電子，而造成了自由電子數(shù)多于空穴數(shù)，因此，N型半導體也稱為電子型半導體。四、二極管的結構PNPN經(jīng)過一定的工藝壓制在一起，引出兩個引線端，外部封裝起來。+++---+-+++---如右圖加電壓時，空穴和電子在電場力作用下，穿過界面形成結電流。+++---+++---如右圖加電壓時，空穴和電子在電場