信息檢索大作業(yè)

現(xiàn)代幼兒服裝的趣味性設計研究檢索報告

目錄課題分析文獻范圍及檢索工具[文獻選擇點評]檢索詞及檢索式析取[檢索式點評][更合理的檢索式]檢索過程及結果4.1維普數(shù)據(jù)庫4.2萬方數(shù)據(jù)庫4.3中國國家知識產(chǎn)權局數(shù)據(jù)庫4.4歐洲專利局數(shù)據(jù)庫4.5WebofScience數(shù)據(jù)庫4.6EBSCO數(shù)據(jù)庫[檢索過程點評]檢索體會[檢索心得點評][檢索報告綜合點評]現(xiàn)代幼兒服裝的趣味性設計研究課題分析研究本課題是由于越來越多的人希望通過接觸周圍的事物獲得精神上的愉悅。趣味性設計就是一種很好的表達方式,它是指在產(chǎn)品的設計過程中加入趣味性的元素,使其更具有親和力,滿足人們物質和精神方面的需求。同時,這種設計符合幼兒的身心發(fā)展,對于人們審美觀念的提高有非常積極的作用。服裝與人們息息相關,服裝的趣味性更能引起消費者的注意,撫慰人們的心靈。幼兒是人類生長發(fā)育的關鍵時期,很多性格的形成是在這個階段,而且這個階段正是兒童認識周圍事物的最佳時期,好好利用這個時期對幼兒進行投資教育非常有價值。本課題以幼兒為研究對象,從兒童心理和生理的角度出發(fā),研究幼兒服飾設計中的趣味性，了解幼兒心理上的一些興趣和愛好。本課題分析了幼兒服裝中趣味性設計的現(xiàn)狀、特點及存在的問題,以實際案例探討了幼兒服裝趣味性設計的原則、方法,指出了幼兒服裝趣味性設計必須遵循實用性、安全性、易用性、益智性和文化性原則,通過實例分析了幼兒服裝在款式、面料、色彩、圖案、工藝等多方面的表達形式,對兒童服裝設計的發(fā)展和現(xiàn)代趣味性設計的研究都有十分重要的意義。文獻范圍與檢索工具這是一個有現(xiàn)代幼兒服裝的趣味性設計的課題，所選的檢索數(shù)據(jù)庫如下：中文數(shù)據(jù)庫《中國學術期刊（網(wǎng)絡版）》中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫外文數(shù)據(jù)庫外文題錄數(shù)據(jù)庫國際會議論文全文數(shù)據(jù)庫其中包括了全文型數(shù)據(jù)庫、文摘型數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫，收集的文獻涉及面較廣，可大致滿足課題的要求。檢索詞及檢索式析取暫時根據(jù)課題的核心詞制定出最基本的中英文檢索詞，待檢索時在不斷進行補充和完善。在檢索詞的選擇上要注意同義詞、近義詞、不同拼寫方式等。在課題研究初期，主要應用課題的核心詞作適當?shù)慕M配而成為檢索詞進行文獻查找。對于本課題，核心詞是“現(xiàn)代”“幼兒服裝”和“趣味性”。為提高查全率，對核心詞分別進行同義近義詞的選擇。故選擇“摩登”成為同義檢索詞。對于“幼兒服裝的趣味性”這一核心詞，分別尋找“幼兒服裝”雨“趣味性”的同義近義詞進行組配，選擇“幼兒服裝”這一檢索詞。除此之外，可以添加一些檢索詞進行限制或精煉以提高查準率。不過為了保證查全率，可以采取先寬泛檢索再進行二次檢索或二次精煉的方法，同時保證查全率和查準率。所以，經(jīng)過分析，暫時確定現(xiàn)代，幼兒服裝，趣味性，摩登，感興趣的為本課題的中文檢索詞，在檢索過程中應根據(jù)具體的檢索結果，對檢索詞做靈活而適當?shù)母淖?，在保證查全率的情況下提高查準率。對于英文檢索詞，最值得注意的就是截詞符的使用，因為英文中一個詞義的表示有多種形式，盡可能地思考某些詞的不同表示形式，使用截詞符可以最大限度地提高檢索的查全率。所以選擇”modern*”作為檢索詞。檢索時根據(jù)具體的檢索情況，可以挑選適當?shù)倪M行檢索式的組配以達到本課題的研究目的。核心檢索詞：其他檢索詞：通用檢索式：S0現(xiàn)代*幼兒服裝S1現(xiàn)代*幼兒服裝*趣味性S2現(xiàn)代*（幼兒服裝+趣味性）*（摩登+感興趣的）S3Modernchildren'sclothingS4Modernchildren'sclothinginterestingS5Modern*(children'sclothing+interest)*(Modern+interested)這里，“*”表示邏輯“與”，“+”表示“或”，在英文檢索式中使用and、or作為邏輯算符，以示與截詞符的區(qū)別，檢索時根據(jù)具體的檢索工具和檢索結果對檢索式的形式進行調整。4.檢索過程及結果4.1《中國學術期刊（網(wǎng)絡版）》打開《中國學術期刊（網(wǎng)絡版）》搜索，在檢索框內輸入檢索式S6(S6是在S0的基礎上指明了檢索字段M）：S8M=現(xiàn)代*幼兒服裝得到17條檢索結果，選擇相關性較大的四篇如下：（1）[1]周靈,付俊,孟方.

童裝市場調研與分析[J].現(xiàn)代商貿工業(yè).2009(05)【摘要】通過對童裝市場前景和現(xiàn)狀的調研與分析,指出童裝市場的發(fā)展方向就是走科學技術化和設計童性化的品牌之路。

更多還原(2)]李旭.

論“趣”的美學特征和表現(xiàn)形態(tài)[J].學習與探索.2000(04)【摘要】:“趣”是與腐、板、呆、俗等相對立的一種存在。它的具體內涵和表現(xiàn)形態(tài)靈活多樣,本文從“生趣”、“機趣”、“諧趣”、“奇趣”、“天趣”、“遠趣”、“拙趣”、“雅趣”等八個方面對之進行概括和把握,以期對“趣”這一中國美學范疇作一個比較深入和全面的分析

更多還原(3)范藝.

影響服裝營銷的消費者心理因素分析[J].絲綢技術.1999(02)【摘要】針對服裝營銷中消費者的心理因素，利用市場營銷與管理的理論，進行分析，重點闡述了動機、知覺，信念等心理因素的作用，從而得出只有充分理解和把握消費者的心理因素，才能更好地抓住服裝營銷的機遇。

更多還原4.2中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫進入中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫在標準檢索界面中輸入檢索式S7(S7是在S1的基礎上指明了檢索字段“關鍵詞”）：S7關鍵詞=現(xiàn)代*幼兒服裝*趣味性命中2篇文獻包泓.

幼兒產(chǎn)品趣味性設計研究[D].江南大學2008【摘要】現(xiàn)代社會,人與產(chǎn)品的關系變得越來越近,僅僅追求功能的產(chǎn)品已不能滿足人們的需要。人們更希望能夠通過產(chǎn)品的造型、色彩、材質和使用方式等各種設計語言與產(chǎn)品進行交流,從而獲得全新的趣味性體驗和心理滿足感。趣味性逐漸成為當代工業(yè)產(chǎn)品美學中的重要特征,充滿趣味性的設計更加符合人們情感的需求。產(chǎn)品設計師應充分利用各種設計語言,正確引導人們的生活和情感,增加產(chǎn)品與人的情感互動,賦予產(chǎn)品更多的情感意義,創(chuàng)造出讓人們感動的產(chǎn)品,提高產(chǎn)品的親和力,才能增加產(chǎn)品的市場競爭力。幼兒是指3-6歲的兒童,這個時期是幼兒發(fā)展的關鍵期,優(yōu)秀的幼兒產(chǎn)品可以幫助孩子更好地成長。幼兒并不是成人的縮小版,在生理和心理上都有著一定的特點。目前市場上很多產(chǎn)品并不適合幼兒使用,僅僅是將成年人的產(chǎn)品進行縮小,就稱之為幼兒產(chǎn)品。而隨著社會的發(fā)展,人們對幼兒產(chǎn)品的關注越來越多。經(jīng)過閱讀大量的相關書籍、幼兒園的實地考察、與家長的交流,對目前國內幼兒產(chǎn)品現(xiàn)狀和特點、幼兒產(chǎn)品的設計要素,進行了概括和總結。并針對我國幼兒產(chǎn)品的現(xiàn)狀和存在的問題,結合幼兒心理、生理、認知的特性,論述了對幼兒產(chǎn)品進行趣味性設計的必要性。對幼兒產(chǎn)品趣味性設計的特征和方法及設計形式做了初步概括和總結,同時結合具體的實例論證趣味性設計在幼兒產(chǎn)品設計中的重要性。本文的研究目的在于通過對幼兒產(chǎn)品趣味性設計的形式、方法的研究,對幼兒產(chǎn)品的設計實踐有所幫助。希望能使幼兒產(chǎn)品更具有趣味性,更貼合幼兒的生活,能引導、促進幼兒健康快樂地成長。(2

)鄧美珍.

學前幼兒服飾對其身心發(fā)展影響的研究[D].湖南師范大學2006【摘要】學前幼兒指3-6歲以內的兒童。研究發(fā)現(xiàn),6歲以內的幼兒,生理和心理發(fā)育異常迅速,思考能力、想象能力、分析能力及記憶力等都已經(jīng)開始形成,大腦的構造與功能日趨完善。這一階段,幼兒對周圍事物因好奇而發(fā)生極大興趣,表現(xiàn)出濃厚的求知欲望。而學前幼兒服飾裝扮這一普遍而又敏感的話題對這個時期幼兒的身心發(fā)育和日后個性的形成都將會產(chǎn)生極為深刻的影響。本文主要對學前幼兒服飾裝扮對其身心發(fā)展的影響進行探討。首先,分析學前幼兒的生理和心理特點及興趣愛好;幼兒個性、氣質、性格的發(fā)展特點;然后闡述服飾色彩生理與心理感覺;幼兒對色彩的心理感受及男女性別與色彩傾向等;分析幼兒服飾裝扮現(xiàn)狀與國內外學前幼兒服飾比較;最后論述學前幼兒服飾裝扮中色彩、圖案、款式風格和材料對幼兒身心的影響。學前幼兒服飾裝扮主要指色彩、圖案、款式風格和材料等的協(xié)調搭配。學前幼兒是一個特定的群體,在著裝上應該有與兒童、少年及成人不可比擬的地方。服裝色彩、圖案、款式風格和面料的選用對啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性起到至關重要的作用,尤其是色彩與圖案的選用。色彩是視覺給人的第一印象,能刺激人的大腦,促進腦細胞的成長發(fā)育,能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。各種不同風格圖案的出現(xiàn),不僅使服裝變得生機勃勃、情趣盎然、也有利于從視覺上刺激孩子豐富的想象空間,還能自我訓練說話和語文能力,健全思維和智力發(fā)育。如果幼兒能經(jīng)常穿著色彩豐富,款式多變,圖案新奇的服裝,對幼兒的心情,對身心培養(yǎng)將大有益處。而幼兒服飾裝扮若不考慮到幼兒發(fā)展特點將對其身心發(fā)展存在影響?，F(xiàn)在童裝市場上可以看到很多童裝從款式到面料到色彩都很成人化,把成人服裝縮小尺寸就變成了童裝,這種童裝成人化的趨勢有悖于幼兒生理、心理發(fā)展特點,對幼兒的身心發(fā)展都有影響。著裝能改變人的心情、也能改變人家對他的看法,美的著裝能增強人的自信心。對自尊心受到傷害,沒有自信心的幼兒,改變4.3中國圖書全文數(shù)據(jù)庫,共找到8條進入中國圖書全文數(shù)據(jù)庫檢索，用檢索式S9（S9是在S2的基礎上進行關鍵詞檢索）S9=現(xiàn)代*（幼兒服裝+趣味性）*（摩登+感興趣的）(1)劉曉剛,主編.童裝設計[M].東華大學出版社,2008)（2）柴麗芳,編著.童裝結構設計[M].中國紡織出版社,2011（3）王惠萍,孫宏偉,主編.兒童發(fā)展心理學[M].科學出版社,2010（4）崔玉梅,編著.童裝設計[M].東華大學出版社,2009（5）](美)史密斯(Smith,P.K.)等著.理解孩子的成長[M].人民郵電出版社,2006（6）]賈婷婷.

童裝的安全性設計研究[D].江南大學2009摘要】隨著安全穿衣理念逐步深入人心,以安全為總體要求,強調健康、舒適和美感的童裝產(chǎn)品越來越受到家長和孩子們的青睞。在呼吁安全、注重環(huán)保的趨勢下,童裝發(fā)展已從單純的美觀性、耐用性的基本屬性向著安全性、舒適性、功能性的屬性轉變,未來童裝的設計將更加科學化、理智化。本課題的研究以“安全設計”作為主線,從詮釋“安全設計”的基本概念到闡述“服裝安全設計”的特征及表現(xiàn),重點論述了童裝安全設計的原則、理念、要素特征及實施策略等內容。本文從設計的角度出發(fā),選取款式、色彩、面料和裝飾四個設計要素作為研究切入點,依據(jù)兒童心理學、人體工效學、服裝美學、服