+高++中語文《+書憤》課件+統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。十一月四日風(fēng)雨大作陸游學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)知人論世等詩歌鑒賞方法。2、深入探究“憤”的內(nèi)涵和根源。3、理解南宋末陸游等愛國志士壯志難酬、有心報國無路請纓的悲憤情懷。知人—作者簡介

陸游,字務(wù)觀,號放翁。南宋著名愛國詩人。少年時陸游就立下了“上馬擊狂胡,下馬草軍書”的志向。他一貫堅持抗金主張,懷著“一身報國有萬死”的犧牲精神,決心“掃胡塵”、“請(平定)國難”,但在政治斗爭中,屢遭朝廷投降派的排擠、打擊,可是,他始終不渝地堅持自己的理想。嘉定二年,85歲的老詩人,抱著“死前恨不見中原”的遺恨,離開人世。陸詩的突出特點是“多豪麗語,言征伐恢復(fù)事”。論世—寫作背景陸游生活在金兵大舉入侵,中原淪陷的時代那時南宋當(dāng)局偏安江南一隅,不思北伐。陸游主張抗金,觸犯了投降派的利益,所以一再遭到打擊排斥,多次被罷官。這首詩作于宋孝宗十三年(1186年),此時陸游已61歲,在山陰閑居了6年,北定中原、收復(fù)失地的志向眼看就要化為泡影,在悲憤失望中他寫下了這首詩,抒發(fā)了自己報國無門、壯志難酬的滿腔激憤。

陸游的詩今存9300首。他是我國文學(xué)史上存詩最多的詩人之一?！傲陙砣f首詩”，陸詩的突出特點是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”，這首詩就是一個鮮明的例子。解題書：書寫憤：憤怒、憤懣書憤：抒發(fā)心中的憤懣、不滿之情。

這首詩題目為“書憤”，就全詩來看，作者書了哪些事？因哪些事而“憤”？（找詩中字眼回答）小組合作

這首詩題目為“書憤”，就全詩來看，作者因哪些事而“憤”？（找詩中字眼回答）所憤之一：世事艱；所憤之二：空自許；所憤之三：鬢先斑；所憤之四：誰堪伯仲間。暗指投降派對敵人妥協(xié)退讓，對愛國志士排擠打壓。所憤之一：世事艱

“世事艱”，為下文“空自許”作鋪墊。從章法上說，點了詩題中的“憤”字。聯(lián)系時代背景，回答：“世事艱”具體指什么？在詩中起什么作用？早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。這兩句寫景的句子有什么特點？（藝術(shù)手法）列錦手法拓展

列錦是中國古典詩歌中特殊的修辭手法。全句以名詞或名詞性短語組成（里面沒有動詞或形容詞），構(gòu)成了生動可感的畫面，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達情感。一、使詩詞的意境更鮮明列錦語句中每個名詞代表一種事物，體現(xiàn)一幅畫面。列錦的句子，就如把一幅幅單一的小畫組成一幅綜合性的大畫，因而內(nèi)容豐富，藝術(shù)境界色彩鮮明。如：《天凈沙·秋思》二、使詩詞的敘事更簡遠。如：《書憤》作者這是回顧當(dāng)年的戎馬生涯，只抓住其中幾個基本的要素：主體——樓船、鐵馬；時間——夜雪、秋風(fēng)；地點——瓜州渡、大散關(guān)。勾勒出一幅遼闊宏偉的圖畫樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。這兩句寫景的句子有什么特點？（藝術(shù)手法）不用動詞，不用虛詞，純意象的組合。簡潔明快，使節(jié)奏更加緊湊，情感表達更有力。（樓船、鐵馬）緊張的戰(zhàn)爭氛圍（夜雪、秋風(fēng)）酷烈的戰(zhàn)爭壞境（瓜州渡、大散關(guān)）險要的軍事?lián)c

組成了兩幅氣勢宏大的戰(zhàn)爭場面。輝煌的過去恰與“有心殺賊，無力回天”的現(xiàn)在形成鮮明對比。用了南朝劉宋名將檀道濟自許為“萬里長城”的典故。所憤之二：“空自許”這里運用了哪一個典故？表達了詩人怎樣的感情？作者以檀道濟自喻，“空自許”，跟“世事艱”照應(yīng)，既是對自己壯志難酬的感嘆，又是對投降派的憤怒指責(zé)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。所憤之三：鬢先斑大志落空而年華已老，何等悲愴？我有心，天不予，能不憤乎？一個“已”字生動刻畫出詩人壯志難酬,歲月蹉跎的悲憤之情。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！罢l堪伯仲間”，含蓄地譴責(zé)了南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，以致收復(fù)大業(yè)無人領(lǐng)軍，抒發(fā)壯志難酬的憤懣。用典明志。諸葛堅持北伐，一表名世，名滿天宇，千載而下，無人可與相提并論。很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負。陸游仰慕《出師表》中的哪些精神品格？親賢臣，遠小人——陸游認為南宋當(dāng)權(quán)者應(yīng)該借鑒的。北定中原、還于舊都——陸游抗金北伐、收復(fù)失地的畢生心愿；鞠躬盡瘁，死而后已——陸游忠心報國、矢志不渝的情懷；所憤之四：“誰堪伯仲間”那么，造成詩人“憤”的根源又是什么？

憤的根源是南宋朝廷的“主和派”，他們是阻撓抗金救國的絆腳石，是絞殺愛國力量的劊子手。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！

——辛棄疾《破陣子》

白首為功名，舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？——岳飛《小重山》時代的悲劇英雄的悲憤主題延伸：

愛國的主題在中國古代詩歌中是一個永恒的主題，有句話說“國家不幸詩家幸”，每當(dāng)國家危亡時刻，這種主題總會在詩壇上大放異彩。陸游繼承了這種傳統(tǒng)，并把它發(fā)揮到無人企及的高度。愛國主題不但貫穿在他的詩歌中，而且融入了他的整個生命，成為陸游詩歌的靈魂。辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。誰憐愛國千行淚，說到胡塵意不平?！簡⒊蹲x陸放翁集》滿江紅

岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。1．下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（）A．詩的首聯(lián)回憶過去，塑造了詩人早年的形象。那時他遙望被金人占領(lǐng)的北方，滿腔憤恨，氣勢如山，渴望一舉收復(fù)故土，卻不懂得世道的艱難。B．詩的頸聯(lián)運用了虛實相生的表現(xiàn)手法，上句“塞上長城”，從大處、遠處寫，寫理想，是實寫；下句“鏡中衰鬢”，從近處、細處描寫，寫目前，是虛寫。C．這首詩以“憤”為意脈，全詩感情沉郁，氣韻渾厚。頷聯(lián)尤其寫得大氣磅礴，筆力雄健，是廣為傳頌的名句。D．尾聯(lián)詩人表明自己老驥伏櫪、壯心不已，以諸葛亮為榜樣，鞠躬盡瘁，至死不放棄恢復(fù)中原之志，立志干一番報國大業(yè)。B.“上句……是實寫；下句……是虛寫”錯誤。實寫虛寫弄反了?！叭祥L城空自許”意思是“自己白白地曾以萬里長城來自我期許”，一個“空”字表明長城之景是作者回憶、想象之景，是虛寫；“鏡中衰鬢已先斑”意思是“到如今鬢發(fā)已漸漸變白”，這是作者對鏡自照的實景，這兩句寫出了作者盼北伐、盼恢復(fù)都成了空談。（1）《書憤》在今昔對比中強烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是：“________，________?！比祥L城空自許鏡中衰鬢已先斑（2）陸游《書憤》中用典明志的詩句是：“________，________！”出師一表真名世千載誰堪伯仲間（3）《書憤》中，詩人用典明志并表達自己壯志未酬的苦悶與悲愴的句子是“_____________________，_____________________”。塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑（4）《書憤》中，陸游把自己早年形象與晚年形象作對比，早年是“______________”，而到了晚年卻“__________________”，表明自己想殺敵報國卻屢次遭受排擠打擊的悲