一年級上冊音樂教案 第二單元 動物說話｜蘇少版

《動物說話》教案一年級上冊教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)唱歌曲《動物說話》。2.學(xué)習(xí)聆聽音樂，感受音樂，表現(xiàn)音樂中的藝術(shù)形象。3.啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，表現(xiàn)自己喜愛的小動物。教學(xué)目標：會唱歌曲《動物說話》，并能用明亮、跳躍的聲音準確表現(xiàn)歌曲感情。學(xué)生通過聆聽、學(xué)習(xí)描寫小動物的歌曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)和睦相處表達出對小動物的愛護之情。3.通過各種音樂活動，為學(xué)生積累大量描寫動物的音樂素材，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)聆聽音樂，感受音樂，表現(xiàn)音樂中的藝術(shù)形象。學(xué)唱歌曲《動物說話》，準確演唱有間奏穿插的歌曲。3.掌握二拍子的強弱規(guī)律。教學(xué)難點：掌握歌曲最后一句以及二拍子強弱規(guī)律。教學(xué)器材：碰鈴，響板，三角鐵，沙錘，鋼琴。教學(xué)評價：師評，生評。教學(xué)過程：一、唱游律動、歌聲嘹亮1．師生問好。2.謎語導(dǎo)入（播放歌曲背景音樂，教師跟著音樂做律動)池塘里邊游來游去一群小動物，扁扁嘴巴叼著小魚像個小夾子，搖搖擺擺爬上岸來濕了腦瓜子，不穿鞋子不穿襪子光著腳丫子。師：小朋友們，請你猜一猜剛剛老師模仿的是什么小動物呢？（生：小鴨子）師：你們能跟著老師一起來模仿一下小鴨子的動作嗎？(學(xué)生跟著老師表演，老師拿響板打節(jié)奏)。3.組織游戲師：小朋友們，請你們現(xiàn)在圍成一個圓圈，跟著音樂一起走一走，跳一跳。我點到誰？誰就唱“嘎嘎”。師：小鴨子說話怎么說？（嘎嘎嘎）小鴨說話嘎嘎嘎（用響板伴奏）如果小鴨子肚子餓了會怎么說？嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎看！小鴨子的說話聲引來了誰？（拿出玩偶小雞）小雞說話怎么說？（嘰嘰嘰）小雞肚子餓了會怎么說？（嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰）小雞和小鴨的說話聲這么動人，你們想不想聽一下他們的歌聲？接下來，讓我們豎起小耳朵，欣賞一下它們美妙的歌聲吧！1.初聽歌曲聽完音樂，你們的心情是怎么樣的？（非常開心）在歌曲中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方？復(fù)聽歌曲小動物們說話之后，歌曲就會有停頓，就好像小動物說累了，休息一會再說，這些地方是用伴奏的形式出現(xiàn)的，我們一起再來聽一遍。(在伴奏處拍手)用手唱節(jié)奏呈現(xiàn)新曲，理解學(xué)唱1.朗讀第一段歌詞師：我們先來學(xué)學(xué)小雞講話，〈課件出示第一段歌詞

〉（1）教師按節(jié)奏讀一遍歌詞。小雞

說話|嘰嘰

嘰

|×

×|×

×（2）來，讓我們一起像剛才那樣有節(jié)奏的說話，（3）我們能給學(xué)學(xué)小雞的動作嗎？（4）師：我們已經(jīng)會學(xué)小雞說話，丁老師很想唱一唱小雞說話,你們給丁老師伴奏好不好？（教師唱歌詞，學(xué)生拍手）。2.朗讀第二段歌詞（1）小雞們動聽的歌聲傳進了小鴨們的耳朵里，小鴨子聽到我們的歌聲會說什么呢？（嘎嘎嘎）（2）學(xué)習(xí)第二段小鴨說話，學(xué)生跟琴唱，教師伴奏慢，學(xué)生自發(fā)表演。師：小雞說話聲音很好聽，很短，小鴨唱歌跟它一樣嗎？還是那樣短嗎？3.音階練習(xí)（1）學(xué)習(xí)新曲之前，先把音階來復(fù)習(xí)一下，然后再來唱歌譜（提醒學(xué)生輕聲唱）12345671（2）跟鋼琴模唱跟著老師的鋼琴輕聲模唱（用“啦”代替）（3）加入歌詞演唱你們能模仿小雞和小鴨的動作，并加在伴奏的地方嗎？（老師唱，學(xué)生表演，并及時評價）三、演唱歌曲、形式多樣1.表演唱。2.分小組比賽演唱。3.師生合作演唱師生合作（教師唱歌詞，學(xué)生在伴奏處拍手）要指揮生生合作（學(xué)生唱歌詞，學(xué)生拍手）及時評價你們能模仿小雞和小鴨的動作，并加在伴奏的地方嗎？（老師唱，學(xué)生表演，并及時評價）四、創(chuàng)編游戲、展示分享1.師：現(xiàn)在老師把你們分成三組，第一組唱小雞，第二組唱小鴨，但是我們有三組小朋友，最后一組小朋友當什么呢？其實我們身邊還有許多可愛的小動物，他們也想加入我們的音樂會了，請小朋友想一想該怎樣演唱呢？（老師可提示）

2.學(xué)生創(chuàng)編歌詞：小狗

說話

汪汪

汪,

小羊

說話

咩咩

咩,小貓說話喵喵喵。

3.師：那哪位小朋友會模仿小狗，小貓，小羊的動作呢？（小朋友自己創(chuàng)編）4.配上《動物說話》的音樂演唱并結(jié)合律動進行表演。分組進行。

5.師：大家模仿了這么多自己喜愛的動物，那你怎樣演唱出你很愛小動物的心情呢？6.全體學(xué)生有表情的演唱。7.伴奏樂器配唱分辨樂器的音色（響板、碰鈴、三角鐵、沙錘，聆聽音樂：《你聽，什么敲響了？》）師：除了小狗、小貓，還有碰鈴和響板想加入我們的音樂會呢。（每組分發(fā)一些樂器，在間奏處伴奏，其他同學(xué)一起表演）。8.觀看影片《瘋狂動物城》，發(fā)現(xiàn)動物身上的優(yōu)點。電影的主人公是：兔子警官朱迪和狐貍尼克五、課堂總結(jié)大家表演的都不錯，把身邊這么多可愛的小動物都帶到了我們的身邊，看的出來，大家很喜歡小動物，所以更應(yīng)該保護他們，動物的身上也有我們可以學(xué)習(xí)的地方，比如狗對主人的忠誠，貓的愛干凈，牛的勤