幼兒園中班安全教育活動教案5篇

幼兒園中班安全教育活動(一）：《廚房里的危險》活動目標：1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。2、學會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生?；顒訙蕚洌河變好咳艘惶住栋踩槲倚小肥謨浴D片。活動過程:一、出示圖（一），提問并引出主題。1、圖上畫的是什么地方?（廚房)2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？4、小結(jié)：廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應少到廚房里去玩,為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。1、出示實物刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險.讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險？2、出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒,還會引發(fā)燃氣爆炸的。四、第三種危險:炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。1、出示圖（四）,讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等.五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。1、出示圖（五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。2、讓小朋友說出圖中的危險。3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的.六、要避免這些危險,有什么辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房里玩……）看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流活動延伸：回家到廚房里看看還會有哪些危險,和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。幼兒園中班安全教育活動（二）：《在走廊和樓梯上》活動目標：1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性.2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。3。養(yǎng)成良好的行為習慣,樹立自我保護意識?；顒訙蕚?1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅.2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干.活動過程：一、經(jīng)驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性.1。誰在走廊或樓梯上摔到過?2。為什么會摔到?3。結(jié)合圖片讓幼兒講述:圖中小朋友在干什么？發(fā)生什么情況？4。小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。1。討論:在走廊和樓梯上應該怎樣做?2.小結(jié):在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階,不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮”——強化幼兒良好行為習慣。1。出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的.幼兒園安全教育活動(三)：《遵守交通規(guī)則》活動目標：1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則.3、培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力?；顒又仉y點:1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。活動準備:1、紅黃綠號牌一套.2、教學課件、布置場景活動過程：(一）創(chuàng)設情景.1、看錄像《籃球女孩》。2、小朋友們，看完剛才的錄像,你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢?3、小結(jié)后開始新課《平安回家》.出示課題：遵守交通規(guī)則。(二）看動畫—-《學會走路》（出示課件）剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標志）.對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,我們還得認識一些常見的交通標志,才能安全行走。（三)認識交通安全標志1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班,小朋友想認識它嗎?看，她來了。2、幼兒戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹:我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停)綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈,大家回答停,做立正動作，綠燈行,做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好.

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎?(出示路牌、禁止通行等標志。）提問你在哪里見過它？它的任務是什么？小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友！(講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）（四）游戲-—我會過馬路1、設置過馬路場景，學生體驗.2、幼兒分為行人、學生過馬路，然后回到座位。師:你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星.(指名說說.)3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學會了認識交通標志，還會按規(guī)定行走，安全回家。幼兒園中班安全教育活動（四)：《安全小乘客》活動目標：1、知道乘坐交通工具的安全事項，掌握一些必要的自我保護的方法。2、教育幼兒做個文明、安全的小乘客?；顒訙蕚?教學掛圖2幅活動過程：1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗,提出問題:小朋友,你們做過那些車？乘車時要注意哪些安全問題呢？"2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論:“大家看,圖片上的小朋友做的對不對?為什么？有什么危險?"第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗.第二幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物。第三幅圖片：反向跪坐在車位上第四幅圖片:從車中望窗外吐痰或扔廢物。3、進一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車時怎樣做才是安全的呢？”4、讓幼兒分組進行表演《我是安全文明的小乘客》.幼兒自己設置場景，分配角色扮演司機和乘客。組織幼兒討論:哪組小朋友扮演得好？為什么?5、請表演好的一組幼兒進行表演，教師和幼兒一起進行欣賞，并讓幼兒說說:你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客活動延伸：引導幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站"的游戲.幼兒園中班安全教育活動（五）：《地震來了怎么辦》活動目標:

1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣.活動準備：

1、課件、泡沫板.2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程:地震的危害

1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻）

提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?（幼兒發(fā)言）

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

2．地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說.

小結(jié)：地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。地震來了怎么辦

1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？

2．地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全.

3、如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?（有秩序，沿墻角跑，保護頭部.)可以用什么來護住我們的頭？

小朋友,聽!是誰的聲音?（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊?(有人時喊）為什么沒人時不要喊?

(保持體力）沒有勁喊了怎么辦？

(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,都沒有人來救你，不要灰心,相信肯定會有人來救我們。地震的預防1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱,以備急用.里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它