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—2024學(xué)年上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(B卷)七年級(jí)歷史試卷(總分:100分;考試時(shí)間:60分鐘)友情提示:請(qǐng)把答案填涂到答題紙上!請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題!!一、選擇題:本題共28小題,每小題2分,共56分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.考古學(xué)者認(rèn)為北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火,還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種。其依據(jù)是北京人遺址發(fā)現(xiàn)了A.頭蓋骨化石 B.石錘和石砧 C.灰燼和燒骨 D.炭化的稻粒2.考古學(xué)家在浙江余姚發(fā)現(xiàn)一處古人類(lèi)遺址,經(jīng)碳-14測(cè)定距今約有七千年??梢酝茢啵巳祟?lèi)遺址是A.半坡遺址 B.河姆渡遺址 C.陶寺遺址 D.大汶口遺址3.玉鉞象征著良渚文明的軍事權(quán)力,與玉琮、玉璧一起構(gòu)成玉器體系的核心,彰顯了特權(quán)階級(jí)高貴的身份。這表明此時(shí)我國(guó)部分地區(qū)A.文明發(fā)展已領(lǐng)先世界 B.手工制作技術(shù)水平高C.社會(huì)階級(jí)分化已產(chǎn)生 D.出現(xiàn)燦爛的青銅文明4.中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)“黃帝四面”(長(zhǎng)了四張面孔)。對(duì)此,孔子解釋為,黃帝派四個(gè)重要人物治理四方、為民造福。據(jù)此可知A.神話(huà)口耳相傳 B.傳說(shuō)反映歷史真相C.神話(huà)不足為信 D.傳說(shuō)可經(jīng)現(xiàn)實(shí)解釋5.“大道之行也,天下為公。選賢與能,……是謂大同。今大道既隱,天下為家,……是謂小康?!边@樣的變化始于A(yíng).夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周6.《史記》記載,商紂施用酷刑,殘害人民,荒淫無(wú)道,聚眾作樂(lè),“以酒為池,懸肉為林,……作長(zhǎng)夜之飲”。據(jù)此可知,商朝滅亡的主要原因是A.經(jīng)濟(jì)衰退 B.統(tǒng)治暴虐 C.外族入侵 D.對(duì)外征戰(zhàn)7.“通過(guò)逐級(jí)分封編織起由中央向四方擴(kuò)散的控制網(wǎng)絡(luò)……密切了同周邊各個(gè)少數(shù)民族的關(guān)系,推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和文化發(fā)展。”材料描述了分封制的A.背景 B.條件 C.內(nèi)容 D.影響8.周禮嚴(yán)格規(guī)定了貴族飲宴列鼎的數(shù)量:王九鼎,諸侯七鼎,卿五鼎,士三鼎。由此可知,西周A.社會(huì)等級(jí)森嚴(yán) B.疆域空前龐大 C.青銅工藝高超 D.人民生活富裕9.圖1是某同學(xué)的歷史學(xué)習(xí)筆記,據(jù)此可知,他學(xué)習(xí)的相關(guān)著作是萬(wàn)物運(yùn)行有其自然法則;善于從正反兩方面思考問(wèn)題;人們與世無(wú)爭(zhēng),天下就能太平。圖1A.《道德經(jīng)》 B.《論語(yǔ)》 C.《孟子》 D.《韓非子》10.“(思想家們)在晚周時(shí)期大動(dòng)亂的形勢(shì)下,力圖提出穩(wěn)定社會(huì)和安撫人心的原則?!睂?duì)此,墨子提出的“原則”是A.無(wú)為而治 B.以德治國(guó) C.兼愛(ài)非攻 D.民貴君輕11.表1所示大事記可佐證我國(guó)春秋時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)是表1孔子年譜(局部)年份年齡大事記前548年4歲在魯,齊國(guó)大臣崔楊弒齊莊公前517年35歲離魯去齊,魯昭公被權(quán)臣驅(qū)逐逃至齊國(guó)前493年59歲離開(kāi)衛(wèi)國(guó)西行,衛(wèi)國(guó)內(nèi)亂父子奪位A.社會(huì)動(dòng)蕩不安 B.諸侯爭(zhēng)霸不斷 C.經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 D.競(jìng)相推行改革12.“鐵制農(nóng)具和牛耕標(biāo)志農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的飛躍,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由集體共同經(jīng)營(yíng)發(fā)展為個(gè)別零細(xì)經(jīng)營(yíng),使一家一戶(hù)為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步形成”。材料反映了春秋時(shí)期A(yíng).農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式違背了歷史發(fā)展趨勢(shì) B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍然無(wú)法取得較大的突破C.生產(chǎn)技術(shù)的飛躍阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.生產(chǎn)力的發(fā)展催生出新的生產(chǎn)關(guān)系13.《史記·商君列傳》記載:“繆力本業(yè),耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役)?!边@一措施的實(shí)施有助于A(yíng).維護(hù)舊貴族的利益 B.提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C.加強(qiáng)對(duì)地方的控制 D.促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展14.圖2工程中A處設(shè)施巧妙地將岷江分成內(nèi)江和外江,它的名稱(chēng)是圖2A.魚(yú)嘴 B.寶瓶口 C.離堆 D.飛沙堰15.《黃帝內(nèi)經(jīng)》著重闡釋人類(lèi)生命活動(dòng)規(guī)律及其思維方式,用以指導(dǎo)對(duì)疾病病理的認(rèn)識(shí)、診治和預(yù)防。這凸顯了《黃帝內(nèi)經(jīng)》A.理論體系完善 B.思想內(nèi)容豐富 C.提倡預(yù)防疾病 D.尊重生命規(guī)律16.嬴政用人,不分籍貫和出身,李斯、尉繚等人出身卑微都得到了重用。嬴政欣賞韓非的學(xué)說(shuō),下令攻韓,迫使韓王將韓非送往秦國(guó)。由此可知,秦能統(tǒng)一中國(guó)得益于A(yíng).任用賢能 B.策略得當(dāng) C.國(guó)富民強(qiáng) D.嚴(yán)刑峻法17.史料是認(rèn)識(shí)歷史的主要依據(jù)。圖3圖3秦陽(yáng)陵(調(diào)兵)虎符注:此虎符銘文意為右半符存皇帝處,左半符存駐扎陽(yáng)陵的統(tǒng)兵將領(lǐng)處,調(diào)動(dòng)軍隊(duì)時(shí),由使臣持右半符驗(yàn)合,方能生效。A.是研究秦漢時(shí)期軍事活動(dòng)的依據(jù) B.完整再現(xiàn)了皇權(quán)至高無(wú)上的地位C.說(shuō)明地方統(tǒng)兵將領(lǐng)獨(dú)攬軍事大權(quán) D.反映了我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)異常的殘酷18.公元前202年,劉邦稱(chēng)帝,建立漢朝。這一事件發(fā)生在A(yíng).公元前2世紀(jì)初 B.公元前2世紀(jì)末C.公元前3世紀(jì)初 D.公元前3世紀(jì)末19.漢文帝廢除了各種株連律法和殘酷刑罰;將田賦從“十五稅一”降到了“三十稅一”。由此可知,漢文帝的治國(guó)理念是A.因循守舊 B.休養(yǎng)生息 C.尊崇儒術(shù) D.以法治國(guó)20.圖4是小史同學(xué)制作的中國(guó)古代朝代更替表(部分)??瞻滋幊慕⒄呤菆D4A.嬴政 B.劉邦 C.劉秀 D.苻堅(jiān)21.梁冀(東漢梁太后之兄)先后立了三個(gè)皇帝,獨(dú)攬朝政20余年。年幼的漢質(zhì)帝不滿(mǎn)梁冀專(zhuān)權(quán),說(shuō)他是“跋扈將軍”,反而被毒死。這反映當(dāng)時(shí)A.地方勢(shì)力膨脹 B.宦官把持朝政 C.外戚獨(dú)斷專(zhuān)權(quán) D.階級(jí)矛盾尖銳22.司馬遷游歷各地,搜集歷史資料,考證文獻(xiàn)記載,在此基礎(chǔ)上“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,完成《史記》的著述。這表明司馬遷A.注重對(duì)史料的鑒別分析 B.秉承朝廷旨意編修史書(shū)C.堅(jiān)持“有聞必錄”原則 D.忽略實(shí)地考察的真實(shí)性23.東漢末年,張角創(chuàng)立太平道,以“人間地位的平等和財(cái)富的平均”為教義,得到廣大貧苦百姓的支持。這說(shuō)明道教產(chǎn)生的社會(huì)背景是A.國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)穩(wěn)定 B.時(shí)局動(dòng)蕩,民生艱難C.百家爭(zhēng)鳴,思想活躍 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政治清明24.三國(guó)時(shí)期,注重改善民族關(guān)系,加速西南地區(qū)開(kāi)發(fā)的政權(quán)是A.曹魏 B.蜀漢 C.孫吳 D.西晉25.230年,吳國(guó)將領(lǐng)沈瑩所著《臨海水土志》留下了世界上對(duì)“夷洲”最早的記述。這里的“夷洲”就是今天的A.海南 B.臺(tái)灣 C.日本 D.西域26.臺(tái)灣歷史教科書(shū)把東漢末到魏晉時(shí)期的北方游牧民族內(nèi)遷至黃河流域的史實(shí)稱(chēng)為“五胡亂華”。這樣的定義A.彰顯了少數(shù)民族內(nèi)遷的功績(jī) B.筑牢了中華民族共同體意識(shí)C.否定了少數(shù)民族地位和貢獻(xiàn) D.加強(qiáng)了中華民族大家庭團(tuán)結(jié)27.七年(1)班開(kāi)展歷史主題學(xué)習(xí),表2是他們搜集的資料,他們研究的主題最可能是表2類(lèi)型內(nèi)容文獻(xiàn)《魏晉南北朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)史探討》壁畫(huà)南朝牛磚畫(huà)像磚文物南朝青瓷蓮花尊數(shù)據(jù)東晉南朝時(shí)期海外貿(mào)易數(shù)據(jù)A.南朝政權(quán)的更迭 B.江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)C.海外貿(mào)易的興盛 D.南朝文教的發(fā)展28.歷史解釋是以史料為依據(jù),對(duì)歷史事件進(jìn)行理性分析和客觀(guān)評(píng)價(jià)。下列屬于歷史解釋的是A.漢武帝把煮鹽、冶鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有 B.公元前60年,西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù)C.張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者 D.東晉精兵在淝水與前秦軍前鋒隔岸對(duì)峙二、非選擇題:共4題,共44分。29.閱讀材料,完成下列要求。(8分)材料春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯大國(guó)的爭(zhēng)霸孕育著各民族歷史發(fā)展的新趨勢(shì),隨著各民族社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,以黃河、長(zhǎng)江流域?yàn)橹鞯娜A夏族同姓諸侯國(guó)、各民族國(guó)家逐漸聯(lián)為一體,互相依存?!幾远艊?guó)林《春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的民族和民族關(guān)系》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出春秋時(shí)期最早稱(chēng)霸的霸主。(2分)(2)你是否同意材料中“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯大國(guó)的爭(zhēng)霸孕育著各民族歷史發(fā)展的新趨勢(shì)”的觀(guān)點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(6分)30.詩(shī)歌是歷史的回響,時(shí)代的音符。閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一西極天馬歌①漢·劉徹天馬徠②兮從西極③,經(jīng)萬(wàn)里兮歸有德。承靈威兮降外國(guó),涉流沙兮四夷服?!妒酚洝?lè)書(shū)》注:①公元前101年,漢軍斬大宛王首,獲汗血馬來(lái),武帝作西極天馬歌。②徠,通“來(lái)”。③西極,即西域。(1)課堂上同學(xué)們齊聲朗讀《西極天馬歌》,小歷同學(xué)認(rèn)為應(yīng)用歡快舒緩的情感語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀,小史同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)用高亢激昂的情感語(yǔ)調(diào)。你認(rèn)為應(yīng)采用怎樣的情感語(yǔ)調(diào)?根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)的西漢歷史知識(shí),說(shuō)明理由。(6分)【示例】《短歌行》(節(jié)選)曹操對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多???dāng)以慷,憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今?!旅餍窍?,烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。情感語(yǔ)調(diào):豪邁。理由:東漢末年,軍閥割據(jù),民不聊生,曹操深感只有唯才是舉,迅速壯大實(shí)力,才能盡快結(jié)束戰(zhàn)亂不已的局面,所以用豪邁的情感語(yǔ)調(diào)表達(dá)作者招攬人才的渴求和統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志。材料二《絲綢之路》現(xiàn)代詩(shī)(節(jié)選)一棵大樹(shù),根在長(zhǎng)安。①枝繁葉茂,雄視天下數(shù)千年,聯(lián)系著東方西方。一張名片,身為華夏,傳奇著世界,中國(guó)絲綢多綿軟。西漢張騫,西行路上有遺篇。②滯留匈奴數(shù)十年,西行數(shù)十載,終唱?jiǎng)P歌還。一張大網(wǎng)啊,籠住東方西方。一個(gè)世界,萬(wàn)千種牽掛,同舟方可共濟(jì),換了人間?!幾阅潞7濉督z綢之路》(2)從材料二的詩(shī)詞①②中,選出你感悟最深刻的一句詩(shī)詞(寫(xiě)出序號(hào)即可),根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述你選擇該句詩(shī)詞的原因。(6分)31.閱讀材料,完成下列要求。(12分)【時(shí)空觀(guān)念————都城變化】材料一圖5——中國(guó)地圖出版社《中國(guó)歷史地圖冊(cè)》【家國(guó)情懷————世系衍變】材料二北魏元勰家族世系表(局部)圖6——據(jù)《魏書(shū)》整理【史料實(shí)證————碑刻研讀】材料三圖7北魏侯夫人墓志局部(1911年出土于河南)(1)根據(jù)材料一,簡(jiǎn)述北魏都城地點(diǎn)發(fā)生的變化,結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明這一變化對(duì)北魏的影響。(4分)(2)根據(jù)材料二,以元勰為例,概括北魏貴族的家庭關(guān)系特點(diǎn)。(2分)(3)按照史料的價(jià)值,可將史料劃分為第一手史料和第二手史料。依據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn),判斷材料三圖7所屬的史料類(lèi)型,并概述該史料的歷史價(jià)值。(4分)(4)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納這一歷史時(shí)期的階段特征。(2分)32.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料圖8刻有文字的甲骨注:甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富,涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。圖91962年發(fā)行的蔡倫紀(jì)念郵票注:元興元年奏上之,帝善其能,自是莫不從用焉,故天下咸稱(chēng)“蔡侯紙”。圖10《齊民要術(shù)》書(shū)影注:全書(shū)共10卷,92篇,11萬(wàn)余字,綜合整理了西周以來(lái)的農(nóng)藝科學(xué)文獻(xiàn),反映了賈思勰的農(nóng)學(xué)思想。圖11《蘭亭集序》(摹本·局部)注:全篇324字,書(shū)法精美,一氣呵成,充分體現(xiàn)了作者的氣度、襟懷、情愫。——以上摘編自部編版七年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》等閱讀以上材料,選擇圖8至圖11中的兩個(gè)歷史現(xiàn)象或事件(寫(xiě)出兩幅圖片的序號(hào)即可),確定觀(guān)點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(12分)(要求:觀(guān)點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚。)2023-2024學(xué)年上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(B卷)七年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、選擇題:本題共28小題,每小題2分,共56分。題號(hào)1234567891011121314答案CBCDABDAACADDA題號(hào)1516171819202122232425262728答案DAADBCCABBBCBC二、非選擇題:共4題,共44分。29.(8分)(1)齊桓公(2分)(2)【示例一】判斷:同意(2分)理由:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期因爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的需要,各諸侯國(guó)紛紛進(jìn)行改革,發(fā)展生產(chǎn),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展;同時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)又促進(jìn)了民族交融,使國(guó)家趨于統(tǒng)一,符合歷史發(fā)展的潮流,所以我同意材料的觀(guān)點(diǎn)。(4分)【示例二】判斷:不同意(2分)理由:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了深重災(zāi)難,阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,延緩了歷史的發(fā)展進(jìn)程,所以我不同意材料的觀(guān)點(diǎn)。(4分)30.(12分)(1)【示例一】情感語(yǔ)調(diào):歡快舒緩(2分,言之有理即可得分。)理由:漢軍成功征服敵軍,斬大宛王首,得汗血寶馬,勝利凱旋。用歡快舒緩的情感語(yǔ)調(diào)朗讀表達(dá)了漢武帝得勝后威震西域的喜悅興奮之情。(史實(shí)加結(jié)論,共4分。)【示例二】情感語(yǔ)調(diào):高亢激昂(2分,言之有理即可得分。)理由:漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴,征服“四夷”,從軍事方面鞏固了漢朝大一統(tǒng)局面,西漢王朝在武帝時(shí)期開(kāi)始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。用高亢激昂的情感語(yǔ)調(diào)朗讀能表達(dá)漢武帝躊躇滿(mǎn)志、自豪不已的雄心壯志。(史實(shí)加結(jié)論,共4分。)(2)【示例一】選擇詩(shī)詞序號(hào):①(2分)原因:千年來(lái)通過(guò)絲綢之路,中國(guó)的絲綢、造紙、火藥等傳到西方。同時(shí)佛教、伊斯蘭教、阿拉伯的音樂(lè)舞蹈以及許多蔬菜瓜果等也傳入中國(guó)。絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈,對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進(jìn)作用。(史實(shí)加結(jié)論,共4分。)【示例二】選擇詩(shī)詞序號(hào):②(2分)原因:張騫兩次奉命出使西域,途中曾被匈奴抓住并扣留10余年,但仍憑借忠于祖國(guó)的精神和勇于開(kāi)拓、堅(jiān)韌不拔的毅力堅(jiān)持完成了使命,促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解與往來(lái),為絲綢之路的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)。(史實(shí)加結(jié)論,共4分。)31.(12分)(1)變化:從平城遷往洛陽(yáng)。(2分)影響:有利于北魏更好地接受中原漢族先進(jìn)文化;鞏固了北魏對(duì)北方的統(tǒng)一。(一點(diǎn)2分)(2)特點(diǎn):多與漢族通婚;采用漢姓。(一點(diǎn)2分)(3)史料類(lèi)型:第一手史料;(2分)歷史價(jià)值:可以和北魏孝文帝改革中改鮮卑姓為漢姓(或北魏孝文帝遷都洛陽(yáng))的史實(shí)相互印證,為史學(xué)研究提供有力證據(jù)。(2分)(4)階段特征:社會(huì)發(fā)展、民族交融(意思相近即可,2分)32.(12分)【示例一】圖片序號(hào):圖9、圖10(2分)觀(guān)點(diǎn):中國(guó)古代科技文化在傳承中不斷創(chuàng)新。(2分)論述:西漢時(shí)期,人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。東漢時(shí),蔡倫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)造紙工藝,使紙的質(zhì)量提高且易于推廣。造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)是書(shū)寫(xiě)材料的一次偉大的革

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