江西省永豐中學2025屆生物高二上期末達標檢測試題含解析

江西省永豐中學2025屆生物高二上期末達標檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于菌種的保藏說法錯誤的是（）A.臨時保藏法是把菌種接種到固體斜面培養(yǎng)基上B.臨時保藏法保存的菌種易被污染和產(chǎn)生變異C.甘油管藏法保存菌種時使用的甘油需滅菌D.臨時保藏法需把菌種放在-4℃的冰箱中保藏2．下列有關生物遺傳物質(zhì)的敘述，錯誤的是（）A.DNA是所有細胞生物的遺傳物質(zhì)B.豌豆的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種C.黑藻和藍藻的遺傳物質(zhì)都主要分布在擬核中D.與大腸桿菌相比，SARS病毒的遺傳物質(zhì)中無堿基T3．下列關于染色體變異的敘述，正確的是（）A.染色體結(jié)構變異可導致染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變B.同源染色體的非姐妹染色單體之間交換片段導致染色體結(jié)構變異C.染色體組成倍增加或減少不改變基因的種類和數(shù)量D.染色體結(jié)構和數(shù)目的變異不會增加生物的多樣性4．當免疫功能失調(diào)時，可引起一些疾病，損害人體的健康。下面有關敘述正確的是A.過敏反應是指機體在首次接受過敏原的刺激時所發(fā)生的反應B.風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是常見的自身免疫病C.艾滋病的HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入B細胞，使之大量死亡D.在器官移植中，只要供者與受者的主要HLA有一半以上相同，就不會引起排斥反應了5．下列關于葉綠體內(nèi)色素提取和分離實驗的說法，不正確的是（）A.實驗中需要加入SiO2進行研磨，以破碎細胞和葉綠體B.在研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞C.色素分離后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色D.色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小6．下圖表示某反射弧中三個神經(jīng)元之間的聯(lián)系在箭頭處給予一刺激。下列相關敘述正確的是（）A.圖中表示的可以是膝跳反射的反射弧，感受器和效應器不在同一處B.若e處連接的肌肉收縮，則所給刺激必須有一定強度且保證反射弧的完整性C.若在a處連一電流表，e處連接肌肉，則通過適宜強度的刺激可確定興奮的雙向傳導D.刺激點膜外電流的方向和神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向相反，圖中a處檢測不到電位變化7．下圖表示通過突觸相連接的神經(jīng)元，電流計的電極均連接于神經(jīng)纖維外表面，A、B、C為可以選擇的刺激位點。下列分析正確的是A.刺激A點，興奮以局部電流的形式傳到B點B.若要證明興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，最好刺激C點C.未受刺激時，神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出D.刺激B點，觀察②指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)，可以判斷X處有無突觸8．（10分）研究人員發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病人往往不是死于病毒感染，而是死于肺部組織所形成的“細胞因子風暴”。細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(zhì)，當受到嚴重的病毒感染時，機體可能會啟動“細胞因子風暴”產(chǎn)生更多的細胞因子，促使更多免疫細胞產(chǎn)生并聚集到感染部位，造成肺損傷等不良影響。下列說法錯誤的是（）A.應激狀態(tài)下，機體通過神經(jīng)、體液、免疫共同發(fā)揮作用B.長期大劑量使用糖皮質(zhì)激素可能導致腎上腺分泌能力減弱C.“細胞因子風暴”產(chǎn)生過程中免疫細胞和“細胞因子”之間存在正反饋調(diào)節(jié)，導致機體穩(wěn)態(tài)失調(diào)D.病毒感染通過促進CRH的分泌作用于垂體，使腎上腺產(chǎn)生糖皮質(zhì)激素增多，進而增強免疫系統(tǒng)的功能二、非選擇題9．（10分）近年來全球氣候出現(xiàn)了許多異常變化，這都與氣候變暖有關系。我國在治理碳排放方面城市農(nóng)村兩手抓，提倡城市居民節(jié)約用電、多使用公共交通；在農(nóng)村則嚴禁秸稈隨意焚燒，將秸稈處理生產(chǎn)家畜飼料或建立沼氣池生產(chǎn)沼氣。微生物學專家力圖通過微生物降解技術使秸稈能盡快降解，有利于生產(chǎn)沼氣。試分析并回答有關問題：（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合，其中___________在細胞結(jié)構上與其他兩者顯著不同。（2）微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進行一系列梯度稀釋，從而得到單個菌落，再采用___________染色法進行鑒定，得到下圖的菌落。那么，圖中降解纖維素能力最強的菌株是_____（填圖中序號）。（3）沼氣池中參與發(fā)酵的產(chǎn)甲烷菌是一類細菌，其可遺傳變異的主要來源是_____________，若要長期保存此菌種，可將菌液與滅菌的___________混勻，在溫度為-20℃的冰箱中冷凍保存。10．（14分）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過機體的調(diào)節(jié)作用實現(xiàn)的，其調(diào)節(jié)機制如下圖所示，請完成下列圖解：①_____________②_____________③_____________④_____________⑤_____________11．（14分）如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，圖乙表示該草原食草動物捕食強度對生產(chǎn)者有機物積累速率的影響，請據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中，鷹處于第________營養(yǎng)級，該生態(tài)系統(tǒng)中除圖甲中包含成分外還有______________________________。（2）圖甲中，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時至少需要兔為xkg，則y＝_________________________________________(用x、m表示)。（3）圖甲中，蛇的消失導致鷹的數(shù)量增加的原因是_____________________（4）圖乙中，食草動物捕食強度低于a時，生產(chǎn)者有機物積累速率隨捕食強度的增加而增大，原因可能是________________________________________。（5）據(jù)圖乙分析，確定該草原最大載牧量時，食草動物捕食強度不能超過________點水平(填字母)。12．研究生態(tài)位有助于人們認識群落中物種間及物種內(nèi)的競爭關系，從而達到調(diào)節(jié)種群密度，使資源利用達到最優(yōu)。請回答下列問題：（1）當兩個物種利用同一資源時就會發(fā)生生態(tài)位重疊。在同一群落中_____填“存在”或“不存在”）兩個物種生態(tài)位完全相同的情況，因為自然界資源通常是有限的，當兩個物種生態(tài)位發(fā)生重疊時，必然會發(fā)生_____，最終重疊的生態(tài)位會被_____占有。（2）在自然界中，兩個物種的生態(tài)位持久性重疊的事件是很罕見的。在同一地理區(qū)域內(nèi)，生態(tài)位相同的物種之間，常常通過多種方式減少生態(tài)位的重疊，從而使群落形成了一定的空間結(jié)構，包括：_____和_____，如綠啄木鳥和椋鳥雖然都在地面取食，但前者吃螞蟻，后者吃各種昆蟲的幼蟲，這是通過_____避免了生態(tài)位的重疊；森鶯和柳鶯雖然都吃有翅目昆蟲，但前者生活在喬木層，后者生活在灌木層，這是通過_____避免了生態(tài)位的重疊。（3）經(jīng)過多年研究，科學家們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：夏天時，森鶯和柳鶯各有自己的生活區(qū)域，彼此互不侵入；冬天時，森鶯遷徙離開，柳鶯則侵入了森鶯生活的區(qū)域。這說明森鶯和柳鶯之間存在_____關系。（4）調(diào)查退耕還林過程中土壤小動物類群豐富度變化一般采取_____法進行采集、調(diào)查。如果調(diào)查人員提供的數(shù)據(jù)為“較多”，這說明調(diào)查人員統(tǒng)計方法為_____法。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】菌種保存臨時保存法甘油管藏法適用對象頻繁使用的菌種長期保存的菌種培養(yǎng)基類型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基溫度4℃-20℃方法菌落長成后于冰箱中保存，每3～6個月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存缺點菌種易被污染或產(chǎn)生變異\\【詳解】A、臨時保藏法，需將菌種接種在固體斜面培養(yǎng)基上，放入4℃冰箱中，A正確；B、臨時保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異，因此保存時間不長，B正確；C、甘油管藏法保存菌種時使用的甘油需滅菌，以免雜菌污染，C正確；D、臨時保藏法，需將菌種接種在固體斜面培養(yǎng)基上，放入4℃冰箱中，可保藏3～6個月，D錯誤。故選D。2、C【解析】1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。2、有細胞結(jié)構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA。3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！驹斀狻緼、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確；B、豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和四種含氮堿基，共6種，B正確；C、黑藻屬于真核生物，遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核中，C錯誤；D、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，與DNA相比，RNA沒有堿基T，其特有的堿基是U，D正確。故選C。3、A【解析】染色體變異包括染色體結(jié)構變異和染色體數(shù)目變異：染色體結(jié)構變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位，染色體結(jié)構變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，而導致生物性狀的改變，染色體結(jié)構變異大多數(shù)對生物是不利的，有的甚至會導致生物死亡。染色體數(shù)目變異分為個別染色體的增減和細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增減?！驹斀狻緼、染色體結(jié)構變異可導致染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，A正確；B、同源染色體的非姐妹染色單體之間交換片段為基因重組，B錯誤；C、染色體組成倍增加或減少不改變基因的種類，但是改變基因的數(shù)量，C錯誤；D、染色體結(jié)構和數(shù)目的變異是突變的一種情況，為生物進化提供原材料，會增加生物的多樣性，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查染色體結(jié)構變異和數(shù)目變異，要求考生識記染色體結(jié)構變異的類型及影響，識記染色體數(shù)目變異的類型及影響，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。4、B【解析】A、過敏反應是指已免疫的機體再次接受過敏原刺激時引起的反應，故A錯誤；B、常見的自身免疫病有風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等，故B正確；C、HIV主要攻擊人體的T細胞，故C錯誤；D、在器官移植中，只要供者與受者的主要HLA有一半以上相同，引起的排斥反應較小，故D錯誤。故選B5、D【解析】實驗中需要加入SiO2進行研磨，以破碎細胞和葉綠體，使得色素釋放出來，A正確；研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞，B正確；濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色），C正確；色素帶的寬度反映了色素的含量，D錯誤。【點睛】本題考查葉綠體中色素提取的原理，意在考查學生識記和理解能力，難度不大。6、D【解析】突觸包括軸突-胞體型和軸突-樹突型，即興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的胞吐或樹突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是向右。【詳解】A、膝跳反射由兩個神經(jīng)元構成，而題干中是三個神經(jīng)元，故不能表示膝跳反射，A錯誤；B、刺激c處引起肌肉收縮，因為收縮沒有經(jīng)過完整的反射弧所以不能稱之為反射，所以也就沒必要保證反射弧的完整性但需要一定強度刺激，B錯誤；C、刺激c處，a處檢測不到電位變化，因為興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞，所以不能確定興奮的雙向傳導，C錯誤；D、膜外電流的方向和興奮傳導的方向相反，刺激c點a點檢測不到電位變化因為興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞，D正確。故選D。7、D【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導具有雙向性，在突觸間的傳遞具有單向性，在神經(jīng)纖維上是以局部電流的形式傳導，在突觸間是以化學信號的形式傳遞?！驹斀狻緼B之間有突觸結(jié)構，興奮在突觸間的傳遞是單向的，刺激A點，興奮是不能傳到B點的，A錯誤。刺激C點，只能說明興奮在神經(jīng)纖維上可以從C傳到B，不能說明雙向性，B錯誤。未受刺激時，神經(jīng)元細胞膜是靜息電位，是由于鉀離子大量外流引起的，C錯誤。當刺激B點時，②指針若偏轉(zhuǎn)兩次，則說明X處無突觸，若只偏轉(zhuǎn)一次說明X處有突觸，D正確?！军c睛】若要證明興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，可以刺激B點，若①和②指針都偏轉(zhuǎn)兩次，即可說明；若證明興奮在突觸間的傳遞具有單向性，可刺激A點，若①指針偏轉(zhuǎn)兩次，②指針不偏轉(zhuǎn)，則可證明。8、D【解析】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)：（1）概念：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。（2）實質(zhì)：內(nèi)環(huán)境中的各種化學成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機制：需要各種器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的運行，主要依靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。【詳解】A、據(jù)圖示可知，在應激狀態(tài)下，機體通過神經(jīng)、體液、免疫共同發(fā)揮作用，A正確；B、長期大劑量使用糖皮質(zhì)激素，由于負反饋作用，可能導致腎上腺分泌能力減弱，B正確；C、據(jù)題干信息受到嚴重的病毒感染時，機體可能會啟動“細胞因子風暴”產(chǎn)生更多的細胞因子，促使更多免疫細胞產(chǎn)生并聚集到感染部位，造成肺損傷等不良影響，說明免疫細胞和“細胞因子”之間存在正反饋調(diào)節(jié)，最終導致機體穩(wěn)態(tài)失調(diào)，C正確；D、由圖示可知，病毒感染通過促進CRH的分泌作用于垂體，使腎上腺產(chǎn)生糖皮質(zhì)激素增多，進而抑制免疫系統(tǒng)的功能，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、(1).細菌(2).剛果紅(3).①(4).基因突變(5).甘油【解析】纖維素分解菌鑒定原理：在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌?！驹斀狻浚?）霉菌和酵母菌屬于真核生物，細菌屬于原核生物，原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的細胞核。所以細菌在細胞結(jié)構上與其他兩者顯著不同。（2）由于纖維素能與剛果紅形成紅色復合物，而纖維素被纖維素分解菌分解后，紅色消失，所以培養(yǎng)基中應加入剛果紅染色。以纖維素分解菌為中心的透明圈越大，說明纖維素分解菌的分解能力越強，所以圖示菌落①的菌株降解纖維素能力最強。（3）產(chǎn)甲烷菌是一類細菌，為原核生物，沒有染色體，不能進行減數(shù)分裂，所以其可遺傳變異的來源只有基因突變。若要長期保存此菌種，可將菌液與滅菌的甘油混勻，在溫度為-20℃的冰箱中冷凍保存?！军c睛】本題考查纖維素分解菌的篩選過程和菌種的保藏，意在考查考生對所學基礎知識的識記能力。10、①.滲透壓②.神經(jīng)-體液-免疫③.信號分子④.各個器官、系統(tǒng)⑤.穩(wěn)態(tài)【解析】穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，這里的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)?！驹斀狻績?nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括溫度、pH和滲透壓，故①為滲透壓。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡，故②為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)通過信號分子相互作用而進行相互影響，因此③為信號分子；根據(jù)穩(wěn)態(tài)的概念可知，正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，因此④為各個器官、系統(tǒng)，⑤為穩(wěn)態(tài)?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，意在考查考生的理解能力。11、①.三、四②.非生物的物質(zhì)和能量、分解者③.x/（5+20m）④.蛇的消失減少了鷹獲取能量的環(huán)節(jié)，鷹能獲取更多的能量⑤.食草動物的捕食作用降低了植物間的斗爭⑥.c【解析】分析甲圖，圖中存在三條食物鏈，草→羊→狼；草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹。分析圖乙可知，捕食強度為a點時，生產(chǎn)者的有機物的積累速率最大?！驹斀狻浚?）圖甲中，在“草→兔→蛇→鷹”食物鏈中，鷹處于第四營養(yǎng)級，在“草→兔→鷹”食物鏈中，鷹處于第三營養(yǎng)級，所以甲圖中鷹處于第三、四營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，食物鏈和食物網(wǎng)中只包含生產(chǎn)者和消費者，所以該生態(tài)系統(tǒng)中除圖甲中包含成分外還有非生物的物質(zhì)和能量、分解者。（2）求低營養(yǎng)級至少需要的能量應按傳遞效率20%計算，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時至少需要兔為xkg，則x＝y(tǒng)×m÷20%÷20%+（y-y×m）÷20%，解的y=x/（5+20m）。（3）圖甲中，蛇的消失減少了鷹獲取能量的環(huán)節(jié)（使鷹由原來占三、四營養(yǎng)級變成了只占第三營養(yǎng)級），鷹能獲取更多的能量，導致鷹的數(shù)量增加。（4）由于食草動物的捕食作用降低了植物間的斗爭，所以圖乙中，食草動物捕食強度低于a時，生產(chǎn)者有機物積累速率隨捕食強度的增加而增大。（5）據(jù)圖乙分析，當捕食強度超過c點水平后，生產(chǎn)者有機物積累速率為負值，植物不能生長，所以確定該草原最大載