幼兒園新手教師教案模板

幼兒園新手教師教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象：幼兒園新手教師

三、授課時(shí)間：2學(xué)時(shí)（90分鐘）

四、授課教師：XX（姓名）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）使新手教師掌握教案編寫的基本結(jié)構(gòu)及方法；

（2）使新手教師能夠明確教案中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；

（3）使新手教師學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

（1）通過(guò)講解、示范、討論等方式，讓新手教師了解教案編寫的整個(gè)流程；

（2）培養(yǎng)新手教師在教案編寫過(guò)程中，注重教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面的思考；

（3）提高新手教師在教學(xué)過(guò)程中的組織協(xié)調(diào)能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)新手教師熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒的成長(zhǎng)；

（2）激發(fā)新手教師積極投身教學(xué)工作的熱情，提高職業(yè)認(rèn)同感；

（3）引導(dǎo)新手教師樹(shù)立正確的教育觀念，注重幼兒的全面發(fā)展。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）教案編寫的基本結(jié)構(gòu)及方法；

（2）教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法在教案中的體現(xiàn)；

（3）教學(xué)過(guò)程的組織與實(shí)施。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法融入教案編寫；

（2）如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)活動(dòng)；

（3）如何處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證教學(xué)效果。

后續(xù)內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。希望這個(gè)教案模板能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)簡(jiǎn)短的故事、圖片或?qū)嵨镎故?，引起新手教師?duì)教案編寫的興趣，提出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解教案編寫的基本結(jié)構(gòu)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，使新手教師對(duì)教案編寫有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

-針對(duì)每個(gè)部分，教師給出具體的編寫方法和注意事項(xiàng)，確保新手教師能夠理解和掌握。

3、合作探究（15分鐘）

-教師將新手教師分組，每組針對(duì)一個(gè)教學(xué)主題進(jìn)行教案設(shè)計(jì)的討論和探究，鼓勵(lì)組內(nèi)成員相互交流、分享想法。

-教師在旁指導(dǎo)，解答新手教師在教案編寫過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考和解決問(wèn)題。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一份教案模板，要求新手教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)短的教案設(shè)計(jì)，鞏固對(duì)教案編寫的理解和應(yīng)用。

-教師在練習(xí)過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助新手教師發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師分享一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和技巧，鼓勵(lì)新手教師在教案編寫中進(jìn)行嘗試，提升教案的趣味性和實(shí)效性。

-教師推薦一些教案編寫資源和學(xué)習(xí)材料，供新手教師在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升。

八、教學(xué)方法和手段

-講授法：通過(guò)系統(tǒng)的講解，使新手教師掌握教案編寫的理論知識(shí)。

-案例分析法：通過(guò)具體教案案例的展示和分析，幫助新手教師理解和運(yùn)用教案編寫的實(shí)際技巧。

-小組討論法：分組討論，促進(jìn)新手教師之間的交流和合作，激發(fā)創(chuàng)意和思考。

-互動(dòng)提問(wèn)法：鼓勵(lì)新手教師在課堂上提問(wèn)，教師及時(shí)解答，提高教學(xué)互動(dòng)性。

-實(shí)踐操作法：通過(guò)實(shí)際教案編寫練習(xí)，讓新手教師將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：新手教師在課堂上完成一個(gè)簡(jiǎn)短的教案設(shè)計(jì)，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

-作業(yè)：課后分配一份完整的教案編寫任務(wù)，要求新手教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并提交給教師評(píng)閱。

-評(píng)價(jià)方式：結(jié)合課堂表現(xiàn)、練習(xí)完成情況和作業(yè)質(zhì)量，教師給予綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教案編寫的準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性、實(shí)用性和完整性。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教案編寫指南書(shū)籍和文章：提供專業(yè)的教案編寫指導(dǎo)書(shū)籍和文章，供新手教師學(xué)習(xí)參考。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦教案編寫相關(guān)的在線課程、教育論壇、教案庫(kù)等，以便新手教師獲取更多學(xué)習(xí)資源。

-教學(xué)軟件工具：介紹一些教案設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)的軟件工具，如MicrosoftWord、PPT、在線教案編輯器等，幫助新手教師高效完成教案編寫。

-實(shí)物教具：提供一些實(shí)物教具，如教學(xué)圖片、卡片、教具模型等，以豐富教案內(nèi)容和教學(xué)形式。

十一、結(jié)論

本節(jié)課通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)方法和多樣的教學(xué)手段，使幼兒園新手教師對(duì)教案編寫的理論知識(shí)有了全面的了解，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐操作，提高了教案編寫的能力。通過(guò)分組合作和課堂討論，新手教師之間的交流與合作得到加強(qiáng)，教案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和實(shí)用性得到提升。新手教師應(yīng)當(dāng)能夠獨(dú)立完成一份符合教育原則和幼兒發(fā)展需求的教案，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容方面：本次教學(xué)是否涵蓋了教案編寫的所有關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，是否有助于新手教師理解和掌握教案編寫的方法和技巧。

2.教學(xué)方法方面：所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)新手教師的興趣和參與度，是否有助于提升教案編寫的能力。

3.教學(xué)互動(dòng)方面：課堂上的互動(dòng)是否充分，新手教師的問(wèn)題是否得到及時(shí)解答，教師是否能夠有效地引導(dǎo)和促進(jìn)小組討論。

4.教學(xué)效果方面：通過(guò)課后作業(yè)和評(píng)價(jià)，了解新手教師的掌握程度，分析教案編寫中存在的普遍問(wèn)題和個(gè)別差異，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。

5.教學(xué)資源與工具方面：所提供的