石門一中同課異構(gòu)教研活動實施方案

第第頁石門一中同課異構(gòu)教研活動實施方案門石一中“同課異構(gòu)”教研活動實施方案一、引導思想搭建老師呈現(xiàn)自我、相互學習、共同提高的平臺，促進老師更新觀念、變動思想、創(chuàng)新教學方式、提高教學本領(lǐng),從而提高課堂效率。二、參加對象第一階段從高一、高二每個備課組中推選兩名老師參加，要求其中一名為35歲以上，另一名為35歲以下。三、領(lǐng)導小組組長：z副組長：z組員：z四、活動保障1、為確保該活動的順利、有序開展，特成立領(lǐng)導小組。教務(wù)科為實在責任人。2、建立評價機制。學校對老師在教研活動中的各種情況及時通報，對各種教案、課件、反思、總結(jié)料子及時收集整理，從中評比出優(yōu)秀作品。五、實施步驟1、宣傳發(fā)動利用備課組長會議進行有關(guān)動員、宣傳和部署。分二個階段，第一階段為備課組推選階段，第二階段為實施階段。2、活動實施以備課組為單位，開展老師“同課異構(gòu)”課堂教研活動。實在布置分四個方面，即：坐下來、走進去、寫下來、發(fā)出去。（1）坐下來認真?zhèn)湔n。參加老師要高度重視，認真準備備課組統(tǒng)一確定的一堂課。上課老師需交上課的教案（復印件或電子稿）或課件給教務(wù)科。（2）走進教室去聽課。課時布置集中在12月18日、19日兩天，同備課組全部老師必需進課堂聽課。（3）教學反思寫下來。通過對比學習，全體老師將教學反思寫下來，各個備課組撰寫一份本次活動總結(jié)反思，一并交教務(wù)科，并擇優(yōu)刊登在《一中管理》上。（4）教學感想發(fā)出去。鼓舞老師們通過各種形式，樂觀地將自身在本次活動中的所得所思發(fā)表出來。3、稱贊總結(jié)活動結(jié)束，將召開老師大會進行總結(jié)，對此次活動中表現(xiàn)突出的集體和個人在學校網(wǎng)站和宣傳欄中進行宣傳稱贊。門石一中教務(wù)科篇2:幼兒園教研活動規(guī)章制度幼兒園教研活動規(guī)章制度1、依據(jù)《綱要》及我園發(fā)展目標，訂立教研規(guī)劃，提交老師討論通過后實施2、設(shè)立教學園長，保教主任，教研組長三級管理模式，確保教研渠道暢通3、每周五中午集中教研，由專人負責記錄每次教研活動的實況4、教研活動實行簽到，要求參加人員認真遵守時間，不遲到不早退，不做與教研無關(guān)的事項5、營造愉悅，開放的教研氣氛，吸引老師自動參加教研6、老師按要求格式記錄教研內(nèi)容，并及時做好反思小結(jié)，記錄全面，字跡工整7、在活動中大膽表述自身的看法觀點，形成有效互動8、依據(jù)議題快捷采用多種教研模式，如小組集中討論，同領(lǐng)域老師弧形聽課等。9、每位老師每學期至少供應兩個教研議題，介紹一片好文章及讀書心得10、結(jié)合幼兒園發(fā)展目標及個人專長訂立個人發(fā)展規(guī)劃11、每學期組織老師進行教育實踐觀摩，溝通等案例教研12、每學期老師需供應一篇與幼兒園科研課題有關(guān)的教育教學論文或總結(jié)、課件等。篇3:教研活動的幾項規(guī)定教研活動的幾項規(guī)定引導思想：圍繞“提質(zhì)、均衡、減負”的總體要求，以精細治校、質(zhì)量立校、隊伍強校，科研興校“為思路，依據(jù)學校實際，提出關(guān)于教研活動的幾項規(guī)定。1．集體備課學校要求各備課組每學期組織34集體備課活動，三校集中，學期初，班級組長召開組員商定好主題，布置好每次活動的主講人，記錄員。主講老師提前一周把講稿交班級組長或?qū)W科組長（教務(wù)處）審核，確保集體備課的效率。學校統(tǒng)一布置時間和地方。活動時，要求其他老師做好校本培訓筆記。2．教研活動⑴要求40周歲以下老師每學期至少上一節(jié)校級公開課，45周歲以下老師每一學年上一節(jié)公開課。⑵每位老師每學期聽本校老師的課20節(jié)以上，期末把聽課筆記上交教務(wù)處歸檔。⑶課堂教學研討活動必必需做到有計劃、有教案、有專人評課、有總結(jié)，期末裝訂成冊。⑷組長在開學初要訂立好組內(nèi)老師開課的布置表，交一份給教務(wù)處，以便教務(wù)處做好聽課布置。⑸英、科、思、體、音、美、人、計，由于人員的限制等特殊原因平常以學科組開展課堂教學研討活動。語數(shù)平常以班級組為單位開展課堂教學研討活動。⑹各學科組長每學期組織一次集團層面的課堂教學呈現(xiàn)，活動必必需做到有計劃、有教案、有專人評課、有總結(jié)，期末裝訂成冊。⑺平常班級組課堂教學研討活動三校分開，由兩校教務(wù)處統(tǒng)一管理，學科大組的呈現(xiàn)活動集團統(tǒng)一、由各學科大組組長負責布置。3．課題研