學(xué)生考試反思總結(jié)（四篇）

第第頁(yè)學(xué)生考試反思總結(jié)（四篇）第1篇學(xué)生考試反思總結(jié)500字上課鈴響了，語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)厲地抱著一沓試卷走進(jìn)了教室。我心里不斷地念到：阿彌陀佛，上天保佑我吧！我再也不觀看電視、再也不打游戲了。唉，都怪本身在考試的前一天還趁父親不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀！發(fā)發(fā)慈善，手下留情，千萬(wàn)不要讓我下90分呀！教室里靜靜的，只能聽(tīng)到同學(xué)們翻卷子的聲音?！斑?！”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來(lái)是一位同學(xué)不小心把文具盒遇到了地上，虛驚一場(chǎng)。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，“90分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。終于，我的試卷發(fā)了下來(lái)，它靜靜地合著躺在課桌上。我用抖動(dòng)的手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。莫非是98分？我的手一抖，試卷又掉下來(lái)合上了。過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)瞧到了父親滿臉的怒容，聽(tīng)到了媽媽灰心的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲諷聲……天陰沉沉的，陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進(jìn)來(lái)，我不能自制地打了一個(gè)寒顫。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我一邊認(rèn)真地改正錯(cuò)題，一邊暗下決心：今后天起，肯定要認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，下次考試肯定認(rèn)真準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。第2篇學(xué)生數(shù)學(xué)考試反思總結(jié)600字時(shí)間過(guò)得飛速，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思；看看一道道不應(yīng)錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……數(shù)學(xué)。。。分的成績(jī)確實(shí)不能讓本身滿意。數(shù)學(xué)是開學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了肯定效果，但是細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必必需摒棄的。學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要磨練思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才略得到充分的發(fā)散。還有一些完全是馬虎造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。學(xué)習(xí)必需循序漸進(jìn)。只有地基打堅(jiān)固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜；只有走穩(wěn)了，才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必需重視基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在全部考試中不丟讓本身覺(jué)得缺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我信任對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過(guò)本身的思考和總結(jié)肯定會(huì)提升本身的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第3篇學(xué)校生期中考試反思總結(jié)1200字（一）整體總結(jié)首先，建議大家先對(duì)本身的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)本身的成績(jī)都有肯定的期望值，至少有肯定的期望。那么，這次考試，是否實(shí)現(xiàn)了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)情形的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)本身幾個(gè)問(wèn)題：1.名次、成績(jī)是上升還是下滑？2.假如上升，是由于題目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好，有些反之），還是同水平的同學(xué)顯現(xiàn)了失誤，還是本身的水平真實(shí)上升了。3.假如下滑，問(wèn)題又出在哪里（下文將進(jìn)行更認(rèn)真論述）。（二）知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最緊要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的.陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相像的陷阱里。那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)？首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)本身答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包含你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。其次，同學(xué)們應(yīng)側(cè)重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)當(dāng)注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。假如只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次仿佛的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好？物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是始終就存在問(wèn)題？假如答案是確定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕快補(bǔ)上呢？假如又是應(yīng)付了事，下次肯定還會(huì)出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢？（三）考試技巧總結(jié)考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄€(gè)考試過(guò)程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請(qǐng)同學(xué)回想，也問(wèn)本身幾個(gè)問(wèn)題。1.這次考試你的策略是什么？時(shí)間布置是否合理，有沒(méi)有顯現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？2.有沒(méi)有顯現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤？假如有，你要怎么能讓本身記住這個(gè)血的教訓(xùn)？3.具體到每門學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀？聽(tīng)力是否由于糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否由于專注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不應(yīng)丟的分。等等。通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們本身就能明白，在這次考試中，假如你能怎樣布置時(shí)間，布置答題次序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請(qǐng)把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。第4篇考試反思學(xué)生個(gè)人總結(jié)450字這次的期中考試的成績(jī)令老師和父母大失所望，成績(jī)慘不忍睹，令我難以置信。是的，考砸了。我一向成績(jī)不錯(cuò)，可是這次鬼使神差地做了很多不應(yīng)錯(cuò)的題目。總結(jié)了失敗的原因，我發(fā)現(xiàn)身上的缺點(diǎn)多如牛毛。在語(yǔ)文方面：首先學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，字也馬馬虎虎，就連書本上死記硬背的知識(shí)在可考試時(shí)我都丟三落四、其次，閱讀理解只是馬虎瀏覽了一遍就開始答題，并沒(méi)有認(rèn)真去理解文章的意思。失誤最大的便是作文了，沒(méi)有按要求寫作，致使失分太多。數(shù)學(xué)方面：馬虎，沒(méi)有審清題意就開始做題，做完試卷后沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不應(yīng)錯(cuò)的題目。更讓我哭笑不得是算對(duì)的題目在抄錄的時(shí)候抄錯(cuò)了。同樣的錯(cuò)誤在英語(yǔ)方面也是如此，連詞成句的標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)加?？偨Y(jié)上面的原因