留守兒童之家心理咨詢制度

第第頁留守兒童之家心理咨詢制度心理咨詢制度一、心理咨詢工作的宗旨是輔導“留守兒童”的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫忙“留守兒童”提高心理健康水平。二、心理咨詢工應對“留守兒童”的有關資料、檔案予以保密；如采用案例教學、科研或?qū)懽鲿r，應適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務對象的有關信息。三、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢的“留守兒童”有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工有責任立刻采取必需的措施，防止意外事件的發(fā)生。四、心理咨詢工應注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動狀態(tài)時，應回避接待“留守兒童”。五、對“留守兒童”認真負責，咨詢結(jié)束后，需及時整理、完善咨詢記錄卡。篇2:農(nóng)村留守兒童心理咨詢活動方案一、活動主題：我留守，我歡快，我平安，我成功二、活動理念：通過專業(yè)團體輔導活動更深入地了解留守兒童的需求，為留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓留守兒童們體驗到學習和生活的歡快，體驗責任與成功，體驗自我價值，體驗人與人之間的平等、信任、理解、寬容與友愛，形成樂觀的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。從而激勵他們發(fā)奮圖強，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和歡快。三、活動專業(yè)團隊：組長：徐園園（心理咨詢員）組員：孟昭娟姜麗梅張麗娟徐春林四、實在活動布置（認真方案見相應附件）（一）安全知識競賽（建議活動時間：四月份活動主持人：王軍安全教育是生命教育的緊要內(nèi)容，通過這個活動，讓留守兒童認得到安全的緊要性，明白“生命是惟一的，是寶貴的，世界由于有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？”這個道理。懂得遇到不安全時的一些逃命技巧，讓生命之舟遠行。（二）考前心理輔導（建議活動時間：10月份活動主持人：王軍）期末、小升初即將到來，同學們面對著人生的第一次大的選擇，心理負擔加重。他們對如何調(diào)整自身的學習與心理狀態(tài)有著迫切的要求。引導留守兒童正確對待，特別是啟發(fā)、幫忙同學們運用科學的心理方法更好地調(diào)整身心，有效緩解考前的心理壓力，克服由于父母不在身邊、時間緊迫、學業(yè)緊張導致的不良反應，有效化解考前焦慮，以健康的心理、正常的心態(tài)、飽滿的情緒、寬松的氛圍迎考備考。（三）親子教育互動（建議活動時間：長假期間活動主持人：王軍）通過活動讓留守兒童感受到社會的關愛；使父母與孩子之間的距離拉近，讓孩子學會感恩父母，讓父母學會感受孩子；使孩子學會獨立，學著成長，加強自信，做生活的強者。（四）主題輔導：學會與人溝通（建議活動時間：暑期末活動主持人：劉小妮）通過主題團輔，讓學生體會溝通過程中單向與雙向、封閉與開放、盲目與探究的區(qū)別，明確有效溝通的基礎是雙向溝通，掌握溝通技巧，進而形成了好的溝通習慣，建立良好的人際環(huán)境。篇3:留守兒童心理咨詢制度留守兒童心理咨詢制度一、心理咨詢工作的宗旨是輔導“留守兒童”的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫忙“留守兒童”提高心理健康水平。二、心理咨詢工應對“留守兒童”的有關資料、檔案予以保密；如采用案例教學、科研或?qū)懽鲿r，應適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務對象的有關信息。三、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢的“留守兒童”有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工有責任立刻采取必需的措施，防止意外事件的發(fā)生。四、心理咨詢工應注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動狀態(tài)時，應回避接待“留守兒童”。五、對“留守兒童”認真負責，咨詢結(jié)束后，需及時整理、完善咨詢記錄。六、心理咨詢老師：各班班主任、王俊。七、實在活動布置：1、每位輔導老師每學期至少要與結(jié)