【六年級】上冊道德與法治-（核心素養(yǎng)目標）8.2 我們受特殊保護 第二課時 教案設計

21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）第8課《我們受特別保護》教案設計第二課時特地法律來保護課題我們受特別保護第二課時單元第四單元學科道德與法治班級六班級核心素養(yǎng)目標政治認同：了解《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的基本內(nèi)容。道德修養(yǎng)：分析生活中侵犯未成年人合法權益的案例資料，能夠認識和推斷違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為。法治觀念：通過現(xiàn)實生活中發(fā)生的家庭、學校、社會的案例資料，感受家庭、學校、社會給予特別保護，體會今日我們受到法律特別保護的幸福。健全人格：學習和理解我國保護未成年人的特地法律，培育學法、知法和守法的觀念。責任意識：通過法律學習、案例分析，用法律法規(guī)約束自己、保護自己，有效預防犯罪，維護自身合法權益。重點學習和理解我國保護未成年人的特地法律難點幫忙學生自覺地運用法律法規(guī)來約束自己，保護自己，有效預防犯罪，維護自己的合法權益問題導入通過上節(jié)課的學習，你對未成年人的學問了解多少呢？探究新知活動一、思考交流1.說一說，我國特地為未成年人制定的法律有哪些？2.想一想，說一說，特地為未成年人制定這些法律有什么意義?3.為什么制定《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》也是對未成年人的保護?活動二、自學交流、思考推斷1.說一說，《中華人民共和國義務教育法》實施的意義、內(nèi)容、特點和價值。2.推斷：（教材75頁活動園中學習檢測）活動三、自學交流、舉例討論1.說一說，《中華人民共和國未成年人保護法》的主要內(nèi)容、特點和價值。2.舉例說說你所見或所聞的侵害未成年人合法權益的事件。3.結合你的生活實際，說說你認為家庭、學校和社會在保護未成年人方面還存在哪些問題。例如：上學和放學時段，需要加強警力維持校門口交通秩序。4.明確：只有家庭、學校、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人?；顒铀?、閱讀討論、分析交流1.學習討論《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容、特點和價值。2.小組學習“學問園”——某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判白皮書材料。⑴說一說，從材料中得到的警示和啟示。⑵認真閱讀、分析餅狀圖，嘗試從未成年人的角度，對預防未成年人違法犯罪提出幾點建議。3.記一記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。4.在生活中，我們還應當擔負起哪些義務？當堂檢測基礎性訓練：辯論活動：學校是否可以開除不遵守紀律的學生？學校是否可以將各級考級證書、表彰獲獎項目等作為學生入學的條件或依據(jù)？拓展性訓練：結合未成年人犯罪實例說說未成年人犯罪的主要特點，交流保障身心健康的做法有哪些。挑戰(zhàn)性訓練：思提煉總結通過學習明確我國保護未成年人的特地法律，培育學生學法、知法和守法觀念，幫忙學生自覺地運用法律法規(guī)來約束自己，保護自己，有效預防犯罪，維護自己的合法權益。板書設計《中華人民共和國義務教育法》特地法律