山東省泰安市高三下學(xué)期四模考試歷史試題2

高三四輪檢測(cè)歷史試題2024.05注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.封泥，又稱泥封、藝泥，是蓋有古代璽印的干燥堅(jiān)硬的泥團(tuán)，作為古代緘封公文書信，物品以防私拆的信驗(yàn)物。秦代出土的封泥中有稱“某守”或“某太守”的，如“九江守印”“即墨太守”（如圖）等。這類封泥可用來研究秦代A.中央政府的行政機(jī)構(gòu) B.地方割據(jù)稱雄的概況C.貴族政治體制的特征 D.地方職官體系的史實(shí)2.北魏拓跋珪即位后，采納漢臣崔宏建議，自謂黃帝之后；據(jù)《魏書》記載，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黃帝嫡孫，拓跋珪及繼任的三位皇帝親往或遣使至涿鹿黃帝廟祭祀。統(tǒng)治者這樣做的主要目的是A.以漢文化取代鮮卑文化 B.強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化教育的重要性C.保證統(tǒng)治政策的連續(xù)性 D.通過文化認(rèn)同確立正統(tǒng)地位3.唐代初期采用府兵制，征兵對(duì)象主要是均田農(nóng)民.農(nóng)民忙時(shí)務(wù)農(nóng)，閑時(shí)參加軍事訓(xùn)練，戰(zhàn)時(shí)隨軍出征，自己攜帶糧食和武器。唐玄宗時(shí)，政府改行募兵制，由國(guó)家招募職業(yè)軍人，提供軍餉和裝備，招募的兵士由專門的軍官訓(xùn)練和指揮，長(zhǎng)期服兵役。這一變化（）A.客觀上減弱了農(nóng)民對(duì)國(guó)家的人身依附 B.推動(dòng)了雇傭關(guān)系的逐步普及和發(fā)展C.導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的出現(xiàn) D.促使均田制度漸趨瓦解4.明末清初思想家顧炎武在《日知錄·自序》中寫道：“愚自少讀書，有所得，輒記之。其有不合，時(shí)復(fù)改定?；蚬湃讼任叶姓?，則遂削之。積三十余年，乃成一編。取子夏之言，名日《日知錄》，以正后之君子?！边@里顧炎武旨在A.表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿 B.宣傳維護(hù)傳統(tǒng)儒學(xué)C.批判封建君主制度 D.倡導(dǎo)務(wù)實(shí)求真思想5.下表為1871—1911年中國(guó)進(jìn)口貿(mào)易價(jià)值中部分國(guó)家所占的比重（1871—1911，各期各國(guó)總計(jì)=100）情況。其中甲是（）年份進(jìn)口國(guó)甲乙丙丁1871—18730.534.7021881—18833.723.80.21891—18934.520.40.61901—19038.515.90.81909—19117116.54.23.5A.美國(guó) B.英國(guó) C.德國(guó) D.俄國(guó)6.有學(xué)者對(duì)上?！渡陥?bào)》在1911年至1919年刊登的紡織類廣告數(shù)景作了統(tǒng)計(jì)（如下表）。對(duì)此理解正確的是年份類別191119121913191419151916191719181919中資61920243623202420外資47912181861022A.上海已成為紡織業(yè)的中心 B.傳統(tǒng)紡織業(yè)在新機(jī)遇下重新煥發(fā)生機(jī)C.民族資本已超過外國(guó)資本 D.紡織業(yè)的發(fā)展得益于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化7.下圖為漫畫家張樂平40年代后期創(chuàng)作的系列漫畫《三毛流浪記》中的《不如洋娃娃》。該漫畫（）A.諷刺抗戰(zhàn)背景下惡性通貨膨脹 B.折射出國(guó)民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)C.揭露內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期人口販賣問題 D.批判洋貨涌入沖擊了民族工業(yè)8.新中國(guó)初期，很多國(guó)人以科學(xué)家、教育工作者和技術(shù)人員的身份，或者作為劇團(tuán)、體育代表團(tuán)、貿(mào)易促進(jìn)會(huì)和其他社會(huì)組織的成員出訪外國(guó)。通過非正式渠道，中國(guó)與70多個(gè)國(guó)家的人民政府建立聯(lián)系。這一舉動(dòng)A.推動(dòng)了世界革命進(jìn)程 B.彰顯了外交的靈活性C.標(biāo)志外交戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變 D.提高了中國(guó)國(guó)際地位9.1986年2001年18萬人獲得律師資格，2002年2017年95萬余人通過司法考試并取得法律職業(yè)資格證書，十八大以來律師隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大，截至2022年2月7日，全國(guó)律師總?cè)藬?shù)達(dá)到57.6萬。這反映出我國(guó)新時(shí)期（）A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.依法治國(guó)的國(guó)策有效實(shí)施C.進(jìn)入人民民主政治新階段 D.民主法制建設(shè)的水平提高10.考古學(xué)家在耶路撒冷西北一個(gè)叫蓋塞爾的古代城市廢墟中發(fā)現(xiàn)了屬于埃及的雕像；著名的《辛努海特的故事》講述的是埃及同敘利亞之間活躍的商業(yè)聯(lián)系；克里特島上同樣也發(fā)現(xiàn)了具有埃及風(fēng)格的石瓶制品。這說明當(dāng)時(shí)（）A.古埃及軍事擴(kuò)張影響廣泛 B.古埃及與周邊地區(qū)交往較為活躍C.對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)傳播了古埃及文明 D.古埃及文明在交流中融合創(chuàng)新11.1404年，意大利某學(xué)者在其著作《論貴族性格與青年人的文科學(xué)習(xí)》中將教學(xué)活動(dòng)中的歷史學(xué)、倫理學(xué)、詩(shī)學(xué)等定義為“文科”，稱它們是“對(duì)一個(gè)自由人有價(jià)值的學(xué)科”，并將其解釋為比制造物品的“技藝”更有價(jià)值的東西。這反映出當(dāng)時(shí)（）A貴族階層壟斷教育權(quán)利 B.教育擺脫天主教會(huì)束縛C新興思潮影響人才培養(yǎng) D.近代科技深化文藝復(fù)興12.19世紀(jì)以來，印度本土精英試圖從殖民者手中奪回對(duì)印度傳統(tǒng)文化的解釋權(quán)，提拉克、甘地等人還提出民族自治是印度民族特有的使命。這些做法（）A.揭開了印度抗英斗爭(zhēng)的序幕 B.打擊了本國(guó)的封建頑固勢(shì)力C.增強(qiáng)了印度的民族獨(dú)立意識(shí) D.消除了英國(guó)殖民文化的影響13.一戰(zhàn)結(jié)束后，對(duì)于裁減和限制德國(guó)軍備問題，法國(guó)要求徹底摧毀德國(guó)軍備，英國(guó)則僅要求摧毀德國(guó)海軍，美國(guó)卻幾乎不想削減德國(guó)的軍事實(shí)力。英、法、美三國(guó)的這一分歧（）A.導(dǎo)致它們因分贓不均而矛盾加劇 B.源于它們對(duì)世界霸權(quán)爭(zhēng)奪的需要C.體現(xiàn)了一戰(zhàn)后大國(guó)利益的博弈 D.反映了西方大國(guó)的均勢(shì)外交理念14.19231924年，蘇聯(lián)的自然經(jīng)濟(jì)占比迅速下降到0.6%，小商品經(jīng)濟(jì)占比擴(kuò)大到51%，幾乎不復(fù)存在的私人資本主義占比恢復(fù)為8.9%，國(guó)家資本主義由無到占比0.1%，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)占比為38.5%。由此可知，此時(shí)蘇聯(lián)（）A.走上了發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之路 B.利用商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)C.社會(huì)主義工業(yè)化成效顯著 D.迫于戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)行余糧收集制度15.從1952年起，美國(guó)政府年均投入600萬美元用于海外圖書館項(xiàng)目，在亞非拉國(guó)家設(shè)立的圖書館中收藏著大量介紹美國(guó)歷史文化、民主制度、生活方式等方面的圖書、期刊、小冊(cè)子等，這些圖書館免費(fèi)向當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各階層讀者開放。美國(guó)此舉意在（）A.支持落后國(guó)家文化事業(yè) B.轉(zhuǎn)移冷戰(zhàn)對(duì)抗的中心C.積極爭(zhēng)奪對(duì)外戰(zhàn)略空間 D.應(yīng)對(duì)政治多極化挑戰(zhàn)二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.歷史上黃河曾經(jīng)多次改道，給黃河兩岸人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難。閱讀材料，回答問題。材料一歷史上黃河六次改道年表次數(shù)時(shí)間概況第一次公元前602年暴雨沖毀堤壩，河水從東北方向流經(jīng)山東西北部，再進(jìn)入河北，從滄州入渤海第二次公元11年新莽時(shí)期政局不穩(wěn)，河決后王莽為防止河水北流沖灌家鄉(xiāng)，刻意放任，造成河水肆意泛濫，從濱縣、利津入渤海第三次公元1048年戰(zhàn)亂頻繁，黃河年久失修，在河南濮陽東岸決口，向北流入衛(wèi)河河道，從天津入海第四次公元1128年東京留守杜充為阻止金兵南下掘開河堤，黃河自此分北流、南流入渤海、黃海第五次公元1494年右副都御史劉大夏筑太行堤以斷北流，使黃河全河入淮第六次公元1855年河堤年久淤積增高，河床漸成地上懸河，遇洪水頻發(fā)，防御不慎，即成決口，河水自利津入渤?！獡?jù)岑仲勉《黃河變遷史》改編材料二我國(guó)人民為防治黃河水害和開發(fā)黃河水利，進(jìn)行了長(zhǎng)期艱苦的探索。公元69年，漢明帝任用王景治理黃河，成效顯著，史稱“王景治河，千年無恙”。唐宋時(shí)期疏于治理，致使黃河在整個(gè)淮河流域頻繁擺動(dòng)。元代，賈魯創(chuàng)造性地采用“疏、浚、堵”并舉的方法在黃河主汛期開工治河，有效化解了黃河水災(zāi)、漕運(yùn)安全、鹽場(chǎng)安全等三大問題。明代，經(jīng)劉大夏、潘季馴治理后黃河災(zāi)害大為減少。清代靳輔繼承了潘季馴的治黃思想，通過疏浚河道、堅(jiān)筑河堤等舉措，使黃河全部歸入正流，南北運(yùn)河暢通無阻?！幾远懒ⅰ蠲鳌稓v代黃河及鄭州段的治理概說》（1）指出歷史上黃河頻繁改道泛濫的原因。（2）探討黃河治理的意義。17.閱讀材料，回答問題。歌曲中的歷史（1939年3月，塞克寫下一組以生產(chǎn)與抗戰(zhàn)為主題的詩(shī)，旋即被冼星海譜成《生產(chǎn)大合唱》的組曲之一《二月里來》）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“《二月里來》賞析”為題寫一則歷史短文。18.閱讀材料，回答問題。材料1953、1978、2008年我國(guó)城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)示意圖——摘編自新中國(guó)60周年系列報(bào)告之一《光輝的歷程宏偉的篇章》對(duì)圖反映的歷史現(xiàn)象進(jìn)行解讀。19.閱讀材料，回答問題。材料15、16世紀(jì)英國(guó)的兒童讀物大多為禮節(jié)手冊(cè)和訓(xùn)誡書，旨在用基督教教義教導(dǎo)孩子。18世紀(jì)后期，英國(guó)涌現(xiàn)了一批專為兒童創(chuàng)作的作家，他們往往將兒童文學(xué)作為教育兒童的手段，以期將兒童培養(yǎng)成符合成人理想的人，因而作品往往是寓含道德訓(xùn)誡的故事，說教性強(qiáng)。19世紀(jì)，在道德訓(xùn)誡故事的基礎(chǔ)上，豐富多樣、極具趣味性的兒童文學(xué)作品大量出現(xiàn)。19世紀(jì)英國(guó)兒童文學(xué)代表作品類別主要作品塑造的兒童形象童話類《金河王》《公主與妖魔》《北風(fēng)的背后》《哈默林的花衣吹笛人》勤勞、勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)苦難類《水