五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Module 3 unit 2 Daming

五班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備老師審核老師課題Module3unit2Damingtookaphotoofhisfather.課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能1、知道by、at、with、for等詞在本課的用法，并能機(jī)敏運(yùn)用；2、能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)、描述過(guò)去發(fā)生的事情。過(guò)程與方法運(yùn)用自主、合作等方法，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、唱、做等活動(dòng)?jì)故烀枋鲞^(guò)去發(fā)生的事情，提高英語(yǔ)表達(dá)力量。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)了解中國(guó)的風(fēng)景名勝區(qū)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感。教材分析教學(xué)重點(diǎn)能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)、描述過(guò)去發(fā)生的事情。教學(xué)難點(diǎn)by、at、with、for等詞在本課的用法。學(xué)具錄音機(jī)、自制卡片教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思導(dǎo)入新課老師出示單詞卡片（漢語(yǔ)）；小結(jié)聽(tīng)寫(xiě)狀況；3、老師口頭提問(wèn)：Whatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?Howdidyougothere?4、老師小結(jié)，并導(dǎo)入新課。同學(xué)寫(xiě)英文單詞；小組長(zhǎng)批改；自己訂正。3、同學(xué)回答老師提出的問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)老師播活動(dòng)1錄音；聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)，想一想；2、聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，說(shuō)說(shuō)錄音的中文大意；小組合作1、說(shuō)一說(shuō)。老師出示復(fù)述提綱，同學(xué)合作練習(xí)復(fù)述；2、老師點(diǎn)撥重點(diǎn)的詞語(yǔ)與句子；3、答一答。同學(xué)爭(zhēng)辯后共同回答老師提出的問(wèn)題：Whowenttothegreatwall?Howdidtheygothere?Whendidtheyarrived?WhatdidDamingdo?4、唱一唱。同學(xué)爭(zhēng)辯說(shuō)一下本課歌曲大意，然后學(xué)唱歌曲。5、老師指導(dǎo)，同學(xué)合作，學(xué)習(xí)記憶活動(dòng)4中字母組合的發(fā)音。6、造一造。小組同學(xué)合作，造一些滑稽的句子。7、共同說(shuō)一下：我國(guó)都有哪些風(fēng)景名勝區(qū)，它們分別有何特色？你最寵愛(ài)什么地方？我們的祖國(guó)美嗎？展示反饋1、小組爭(zhēng)辯，相互說(shuō)一下自己這節(jié)課的收獲；2、各小組在班里匯報(bào)（老師補(bǔ)充）；3、最終讓同學(xué)質(zhì)疑。釋難解疑1、老師強(qiáng)調(diào)：要留意自然連讀，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，這樣才不至于聽(tīng)不清錄音；2、there表示地點(diǎn)時(shí)，他是個(gè)副詞，前面不需要用介詞；3、people表示人時(shí)是集體名詞，本身就表示復(fù)數(shù)，不用加-s,它只有表示人種時(shí)才可以加-s,4、早上十點(diǎn)鐘用英語(yǔ)表示是應(yīng)先說(shuō)小時(shí)間，在碩大時(shí)間。5、以o結(jié)尾的單詞復(fù)數(shù)形式有加-s,也有加-es的，具體是有生命的加es,無(wú)生命的加-s.拓展訓(xùn)練以自己上周末的去向?yàn)閮?nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)，練習(xí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。作業(yè)設(shè)計(jì)一、填空。1、tomato(復(fù)數(shù)）__2、photo(復(fù)數(shù)）__3、take(過(guò)去式)__4、do(過(guò)去式)__5、go（過(guò)去式）__二、漢譯英。1、在周末；2、在十點(diǎn)鐘；3、長(zhǎng)著秀麗花兒和綠色植物的山的照片；4、達(dá)1小時(shí)。三、練習(xí)冊(cè)17頁(yè)第四題，18頁(yè)其次題。板書(shū)設(shè)計(jì)Module3unit2Damingtookaphotoofhisfather.1、過(guò)去式：2、詞組：3、句子：do-did……attheweekend……Thewallisveryoldandverylong.take-tookatteno’clockWheredidyougo?go-wentforonehourWhatdidyoudo