新高考英語一輪復習練習考向03 代詞(原卷版)

考向03代詞【命題解讀】

1．近五年代詞的考查點集中在不定代詞上，考查角度有兩個：一是考查它們相互間的意義和功能差別，如：all,everything和anything等的意義差別，it,that和one不同的指代功能；二是它們之間語法牲的差異，如it(代詞)和which(關系代詞)的區(qū)別。2．試題注重了情景干擾，注重了特定語言環(huán)境中上下文的聯(lián)系，而且題干的語義結構越來越復雜，正確分析其結構、理解句意在解題中起著很重要的作用。高考對代詞的考查將繼續(xù)沿著兩條主線前進；加強語境的真實性和復雜性。加強對語義較豐富、語法較復雜的不定代詞的考查。

【命題預測】 今后高考對代詞的考查有所變化，主要考查it和人稱代詞的用法。這一專題在語法填空和短文改錯中重點考查在語境中運用正確的代詞?！久麕熤笇А?英語中代詞的相關知識龐雜，代詞在語言使用中又極力頻繁，所以，代詞的用法看似簡單，其實不易。建議考生認真對待代詞，不可掉以輕心。首先要從整體上把握代詞的知識，如代詞種類的劃分，了解各類代詞的一般用法。更重要的是，根據上面所介紹的高考考查熱點，更重點掌握幾組易混詞，尤其是不定代詞間的用法區(qū)別。

解題規(guī)律如下：1.明確指代 在解答代詞題目時，我們應首先分析前后文，明確代詞所指代的對象，從而避免誤判。具體說來應從以下幾方面考慮：（1）代詞指代的對象是人還是物，與上文出現的人或物是同一個還是同一類；（2）代詞指代的對象是可數名詞還是不可數名詞；（3）代詞指代的是特指還是泛指概念。2.理清邏輯 需要通過分析上下文所蘊涵的邏輯關系才能做出正確判斷。具體說來應從以下方面去考慮：（1）代詞指代的概念是表示兩者之間還是三者或三者以上；（2）代詞表示的是全部否定還是部分否定?！舸~的考查要點代詞分為九類：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、連接代詞、關系代詞、不定代詞。大多數代詞具有名詞和形容詞的作用。一、人稱代詞1.人稱代詞作主語用主格，作賓語、表語用賓格，但應注意以下四種情況：①作主語的人稱代詞如果孤立地使用于無謂語動詞的句子中，或在這種句子中與動詞不定式連用，常用賓格?！猄usan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Whyme?Johnissittingtheredoingnothing.②句子中代詞作賓語或賓語補足語時，與所替代的名詞在人稱、數、格以及意義上一般要保持前后一致。Thethiefwasthoughttobehe.(thethief是主格，故用he替代)Theytookmetobeher.他們誤以為我是她。(me是賓格，故用her替代)③作表語的人稱代詞一般用賓格，但在強調句型中，被強調部分代詞的格不變。Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.④在比較級的句子中than、as后用主格、賓格都可以。如：Heistallerthanme(I).但在下列句中有區(qū)別：IlikeJackasmuchasher.＝IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.＝IlikeJackandshelikeshim,too.2.兩個以上的人稱代詞并列，其次序排列原則：在并列主語中，＂I＂總是放在最后，排列順序為：二三一(人稱)。賓格me也一樣。You,sheandIwillbeinchargeofthecase.Mr.ZhangaskedLiHuaandmetohelphim.【典例示例】1.（2020·江蘇·單項填空）Thisactoroftenhasthefirsttwotricksplannedbeforeperforming,andthengoesfor______.A.whichever B.whenever C.wherever D.whatever【答案】D【解析】考查代詞詞義辨析。句意:這個演員通常在表演前就已經計劃好了前兩個技巧，然后全力以赴。A.whichever無論哪個；B.whenever無論何時；C.wherever無論何地；D.whatever無論什么。分析句子成分可知，此處做goesfor的賓語，指代“任何事情”，whatever符合語境。故選D。2.（2019·天津卷·單項填空）Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafter-schoolactivitiesarehappierthan_________whoarenot.A.ones B.those C.these D.them【答案】B【解析】考查代詞。句意：一項研究表明，參加課外活動的學生比不參加課外活動的學生更開心。空格處代詞與thestudents是對應關系，可以用theones或者those替代?！皌hem”指代的是前邊提到的復數名詞，不能與thestudents形成對應關系?！皌hese”一般不用定語從句修飾。故選B。3.（2018·新課標卷II·短文改錯）AsSKIPIF1<0kid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtoSKIPIF1<0them,myparentswouldnotSKIPIF1<0letme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.【答案】us改為me【解析】句意：他們會對我說玩紙牌有助于大腦。偷換人稱代詞，是對“我”說，前面提到的I，而不是we。故把us改為me。4.（2018·新課標卷III·語法填空）WhenthegorillasandIfrightenedeachother,Iwasjustgladtofind68(they)alive.【答案】them【解析】此處作find的賓語，所以用賓格them。二、物主代詞1.注意名詞性和形容詞性物主代詞各自的語法功能。2.one’sown...＝...ofone’sown句式的轉換。3.某些固定結構中常用定冠詞代替物主代詞。takesb.bythearm，bewoundedintheleg三、反身代詞1.反身代詞的語法功能：賓語、表語、主語或賓語的同位語。2.反身代詞和某些動詞連用，構成固定短語。devoteoneselfto致力于dressoneself自己穿衣enjoyoneself過得快活feeloneself覺得正常3.反身代詞還可用于某些成語中。foroneself為自己；獨立地ofoneself自然地；自動地byoneself獨自地inoneself本身【典例示例】（2018·新課標卷III·短文改錯）SomeofuswereconfidentandeagerSKIPIF1<0takepartintheclassactivity,otherswerenervousandanxious.IhaddoneSKIPIF1<0homeworkbutIwasshy.【答案】myself改為my/the【解析】句意：我已經完成了自己的作業(yè)。表示“我的”用my不用myself，或改為定冠詞the也可以。四、相互代詞(eachother，oneanother)相互代詞無人稱、數和格的區(qū)別，在句中作賓語。其所有格分別為eachother’s，oneanother’s，作定語。一般來說，eachother指兩者之間，oneanother指三者或三者以上之間，但現在區(qū)分已不明顯。五、指示代詞(this，that，these，those，such，same)指示代詞具有形容詞和代詞兩種詞性，在句子中可以作定語、主語、賓語或表語等。1.指示代詞this(these)和that(those)的區(qū)別。①this(these)一般指時間或空間上較近的人或物；that(those)常指時間或空間上較遠的人或物。Thisismydeskandthatisyours.Inthosedaystheycouldnotgotoschool.②this常指后面要講到的事物，有啟下的作用；that則指前面講到過的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.③為了避免重復，常用that或those代替前面已提過的名詞。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.④this在電話用語中用于作自我介紹，that用于詢問對方；this和that可以當副詞用，意思相當于副詞so。Canhardworkchangeapersonthatmuch?考向1對替代詞的考查1.that(those),one(ones)和it(的替代用法)代詞用法it特指前面提到過的同一個人或者物that可以指代前面出現過的不可數名詞或單數可數名詞，指代單數可數名詞相當于theone。其復數形式為those，相當于theonesone指代前面出現過的那類事物中的＂一個＂，其復數形式為onesthose指＂the＋名詞復數(尤其是有后置定語時)＂—Didyougetaticket?——你搞到票了嗎？—Yes,Imanagedtogetone.——是的，我設法搞到了一張。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofGuangzhou.北京的天氣比廣州冷。StudyingWendy’smenu，IfoundthatmanyoftheitemsaresimilartothoseofMcDonald’s.研究了溫迪的菜單，我發(fā)現其中很多東西和麥當勞的相似。Theweatherhereistoocold.Idon’tlikeit.這兒的天氣太冷了，我不喜歡這兒的天氣。說明：①one和that都可以用來替代上文中所出現的名詞，有時可以互換；但是在下列情況下不可以互換：只能用that只能用onethat既可替代可數名詞，也可替代不可數名詞，常要求有后置定語，一般不指人，復數形式為those。one只能替代可數名詞單數，復數形式為ones。當可數名詞前有形容詞修飾時，只能用one②theones用來替代上文提到的特指的復數名詞，有時可以用those代替，尤其在有后置定語的情況下。Thebooksonthedeskarebetterthanthose/theonesunderthedesk.桌上的那些書比桌下的好。Onlythose(theones)whohadbookedinadvancewereallowedin.只有那些預先訂票的人可以進去。但是，theones中的ones根據情況可用形容詞修飾，而those不可以。—Whichdoyouwant?你想要哪個?—I’llhavetheredones.我要紅色的。Don’tbuytheexpensiveapples;getthecheaperones.別買那價錢貴的蘋果，買那便宜的?！局R鏈接】1.當替代詞one/ones緊跟在形容詞最高級、序數詞以及this,that,these,those,which,either,neither,another等限定詞之后時，通?？梢允÷浴Ｈ纾篒thinkmydog’sthefastest(one).我想我的狗是跑得最快的(一只)。Either(one)willsuitme.(這兩個當中)哪一個對我都合適。Let’shaveanother(one).咱們再來一個吧。Shelookedateach(one)carefullybeforeshechose.她仔細地看了看每一個，然后才挑選。Which(one)wouldyoulike?—That(one)looksthenicest.您要哪一個?——看起來那個最好。2.復數形式的ones之前一般不直接用名詞所有格、物主代詞、數詞以及some,any,both,several,dozen,own等詞修飾。如：Haveyougotanydrawing-pins?CanIborrowsomeplease?你有圖釘嗎?我能借一些嗎?(不能說：…someones?)Doyouhaveanynewdiaries?—Wedon’thaveanyatthemoment.你有沒有新的日記本?——我們眼下一本也沒有了。(不能說：...anyones?)HehasthreedictionariesandIhaveonlytwo.他有三本詞典，但我只有兩本。(不能說：...twoones.)注：如果ones前有描繪性形容詞修飾，則可以使用上述詞語。如：誤：herones/someones/anyones/fiveones/yourownones正：herredones/somenewones/anyoldones/fivebadones/yourownniceones在美國英語中，ones不能緊跟在these和those之后。但是在英國英語中可以這樣用(也不常見)。3.當一個名詞受另一個名詞修飾時，通常不宜用one(s)來替代。如：Doyouneedcoffeecupsorteacups?你們需要咖啡杯還是要茶杯?(不能說：...orteaones?)但若一個名詞受表材料的名詞修飾，可用one(s)替代。如：Wecanlendyouplasticchairsormetalones.我們可以借給你塑料椅子或者金屬椅子。【典例示例】1.（2016·浙江卷）Inmanyways,theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfrom_______intheUK.A.that B.this C.one D.it【答案】A【解析】句意：在許多方面，美國的教育體系和英國的教育體系大不相同。that指代上文的theeducationsystem。it指代的是同一種事或物。one是泛指，指代同類中的一個。故選A。2.Usuallytheremightbealotofaccidentsintheheavyfog.Ihappenedtowitness_______thismorning.A.it B.those C.one D.that【答案】C【解析】句意：通常在大霧天會有很多事故。今天早上我碰巧目擊了一起事故。根據語境可知，此處指上句提到的＂一起交通事故＂，故用one代替。即C項正確。3.Ilikethishousewithabeautifulgardeninfront,butIdon’thaveenoughmoneytobuy_______.A.one B.it C.this D.that【答案】B【解析】it=thehousewithabeautifulgardeninfront。句意：我很喜歡屋前有一個美麗花園的這棟房子，但是我沒有足夠的錢去把它買下來。4.StudyingWendy’smenu,Ifoundthatmanyoftheitemsaresimilarto_______ofMcDonald’s.A.those B.ones C.any D.all【答案】A【解析】those=theones,代指前面的manyoftheitems，表示復數、特指，被ofMcDonald’s修飾，符合語境。ones表示復數、泛指；any任何一個；all全部，均不符合語境，故排除。句意：研究一下Wendy餐館的菜單，我發(fā)現其中許多與麥當勞的菜單項目非常相似。考向2對both，all，either，any，neither，none的考查【典例示例】1.Theresearchgroupproducedtworeportsbasedonthesurvey,but_______containedanyusefulsuggestions.A.all B.none C.either D.neither【答案】D【解析】all全部；none沒有一個；either兩個中任何一個；兩者都不。根據該句意思：那個研究小組在調査的基礎上得出了兩個報告，但是兩個報告里面都沒有任何有用的建議。故選D。2.—WhenshallIcall,inthemorningorafternoon?—_______.I’llbeinallday.A.Any B.None C.Neither D.Either【答案】D【解析】句意：＂我什么時候打電話過來？早晨還是下午？＂＂都可以，我一直都在。＂根據句意可知是在＂早晨和下午這兩種情況中做出選擇＂。A、B通常都表示三者或者三者以上的情況，neither表示兩者都不。故D正確。3.AlthoughRosemaryhadsufferedfromaseriousillnessforyears,shelost_______ofherenthusiasmforlife.A.noone B.neither C.none D.all【答案】C【解析】noone沒有人；neither表示否定兩者，題干沒有兩者提示，因此不選；表示三者以上的否定意用none。句意：羅斯瑪麗這么多年遭受了嚴重疾病所帶來的痛苦，但是她一點也沒有喪失對生活的熱情。4.Mybrotherwouldliketobuyagoodwatchbut_______wasavailablefromthatshop. A.nothing B.none C.noone D.neither【答案】B【解析】這里要注意是在那家店里沒有買到，就是說店里的任何一塊表都不可用的，有一個特定的范圍，用none。nothing指物，什么都不是；none既可指人也可指物，強調＂沒有一個＂；noone只能指人；neither表兩者都不，故此題選B。句意：我哥哥想買一塊好表，但是在那家店里沒有合適的。考向3對another，theother，other，others，theothers的考查代詞用法other不能單獨使用，只能修飾名詞，表示泛指意義theothertheother可單獨使用，特指兩個人或物中的＂另一個＂；也可修飾名詞，表示＂另外的……＂another單獨使用或修飾單數可數名詞，表示泛指＂另一，再一＂；泛指三者或三者以上的人或物中的＂另一個＂。另外another后可接＂基數詞/few＋復數名詞＂形式，表示＂另外的……(多少)＂others單獨使用，表示泛指意義，意為＂其他的人或事物＂，常與some一起出現theothers意為＂剩余的一些＂Hisparentsbothworkinahospital.Oneisadoctorandtheotherisanurse.他父母都在一家醫(yī)院工作。一個是醫(yī)生，一個是護士。WhenAmericansmovedfromoneplacetoanother，theytooktheirdialectswiththem.當美國人從一個地方遷移到另一個地方時，他們帶著自己的方言。Youareateamstar！Workingwithothersisreallyyourcupoftea.你是隊里的明星！與別人一起工作的確是你的所愛。Ihavethreedaughters.Oneisanurse，anotherisateacherandstillanotherisaworker.我有三個女兒。一個是護士，另一個是教師，還有一個是工人。Weneedanotherfewchairs.我們還需要幾把椅子?！镜淅纠?.（2018·新課標卷I·短文改錯）ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.【答案】another改為other【解析】他們住在一個小房子里，院子里有狗、鴨子和其他牲畜。根據句意可知，將another改成other。2.—Wouldyougetmeabarofchocolatefromthekitchen,dear?—_______one?A.OtherB.EveryC.AnotherD.More【答案】C【解析】another與數詞連用時，數詞放在another的后面，如anotherthreechairs;other和more與數詞連用時，數詞放在它們的前面，如onemoreapple,twootherboys；every指每一個，含義與all接近。因此選C。句意：＂親愛的，可不可以到廚房里給我拿一塊巧克力來？＂＂還要吃一塊？＂3.Tostayawake,hefinishedacupofcoffeeandordered_______.A.theother B.other C.theothers D.another【答案】D【解析】兩者中另一個用＂theother＂。不定數目(兩個以上)中的另一個用＂another＂句意：為了保持清醒，他喝完了一杯咖啡，又要了一杯。4.Youaretheteamstar!Workingwith_______isreallyyourcupoftea.A.both B.eitherC.others D.theother【答案】C【解析】句意：你是球隊明星！與他人合作必定是你的拿手好戲。習語＂one’scupoftea＂意為＂thetypeofthingorpersonthatyoulike＂。5.Neithersideispreparedtotalkto_______unlesswecansmooththingoverbetweenthem.A.others B.theotherC.another D.oneother【答案】B【解析】neither含有＂兩者都不＂之意，一方對應另一方，故用theother指＂兩者中的另一個＂。句意：除非我們能夠清除他們之間的障礙，否則雙方沒有一方愿意同另一方談話?？枷?對it的考查it作為代詞用法非常靈活，可用于代替上文中提到的事物，代替上文中說到的一件事，代替不知情的人（尤其是不知身份、性別和姓名的人）。也可用于表示時間、天氣、距離、計算結果等。還可用來代替不定式、動名詞、從句等，充當形式主語或形式賓語。一、用于指人以外的一切生物、無生命的東西和事情一般指說話者心目中已經了解或所指的生物、無生命的東西或事情，沒有性別的區(qū)分；可以是可數名詞，也可以是不可數名詞，在句子中既可以作主語，也可以作賓語。1.指動物和植物。 ?Lookatthatbird.Italwayscomestomywindow.看看那只鳥。它總是飛到我的窗前來。2.指代無生命的東西。?Thisismywatch.It’smadeinSwitzerland.這是我的手表。它是瑞士產的。3.代替上文提到過的整個事情。?Well,youmustn’tplayontheroad.It’sdangerous!哦，你不能在馬路上玩。這是危險的！二、用于指代人1.指代說話者心目中不太清楚的那個人，常在打電話或敲門時用。 ?—Whoisknockingatthedoor?——誰在敲門？ —It’sme.——是我。2.指說話者心目中的那個人。 ?—Look,someoneiscoming.Whocanitbe?——看，有人過來了。他可能是誰呢？ —Itmaybetheheadmaster.——可能是校長。3.在回答用指示代詞表示人的特殊問句時，常用it指人。 ?—Who’sthat?——那人是誰？ —IsitHelen?——是海倫嗎？ —Yes,Ithinkyou’reright.It’sHelen.——是的，我想你說對了，是海倫。三、用于指時間、距離和自然現象等1.表示時間。 ?—What’sthedate?——今天是幾月幾日？—It’sthethirdofMarch.——今天是3月3日。2.表示距離。?It’sonlyfiveminutes’walkfromhere.離這兒僅有五分鐘步行的路程。3.表示自然現象。?Itisgoingtorain.天要下雨了。4.表示環(huán)境、形勢等。?Ifit’sconvenient,Icanseeyoutomorrow.如果方便的話，我明天能見到你。四、用作形式主語，替代動詞不定式，動名詞或從句1.Itisclear(obvious，true，possible，certain...)that...該句型中it是形式主語，真正的主語是that引導的主語從句，常譯為＂清楚（顯然，真的，可能，肯定……）＂。 ?Itisveryclearthathedoesn’tlikeit.＝Thathedoesn’tlikeitisveryclear.很明顯他不喜歡它。2.Itissaid(reported/learned/believed/thought/known/told/hoped...)that...該句型中的it仍是形式主語，真正主語是that引導的主語從句；該結構常譯為＂據說（據報道，據悉……）＂。 ?Itisreportedthatanothersatellitehasbeenputintoorbit.據報道又一顆衛(wèi)星被送入軌道。3.Itistime(abouttime，hightime)that...該句型中that后的從句應該用虛擬語氣，值得注意的是從句的謂語動詞常用過去時態(tài)表示虛擬，有時也用should＋動詞原形，should不能省略，常譯為＂是（正是）……的時候了＂。 ?Itistimethatchildrenshouldgotobed.＝Itistimethatchildrenwenttobed.孩子們該睡了。4.Itisthefirst(second...)timethat...該句型中的that從句不用虛擬語氣，而用完成時態(tài)。至于用什么完成時態(tài)，由主句的謂語動詞的時態(tài)決定。如果是一般現在時，后面從句用現在完成時態(tài)；如果是一般過去時，后面從句則用過去完成時態(tài)，該結構中that可以省去；it有時用this/that替換，常譯為＂是第一（二）……次做……＂。 ?ItisthefirsttimeIhavebeenhere.這是我第一次到這里來。 ?Itisapitythatsuchathing(should)happeninyourclass.這種事竟然發(fā)生在你們班上，真是遺憾！ ?Itisapitythatheisill.他生病了，真遺憾！6.Ithappens(seems，looks，appears)that...該句型中it是形式主語，that引導的是主語從句，主句中的happen，seem等詞是不及物動詞。 ?Itseemsthathewillbebackinafewdays.看來他再過幾天才能回來。7.Itbe＋adj.(kind,nice,brave,clever,stupid...)ofsb＋todosth該句型中的不定式短語是真正主語，如果不定式的邏輯主語由of引起，句中的形容詞必須是表示邏輯主語特征的形容詞（即句中的形容詞是修飾邏輯主語的）。常見的形容詞有bad，brave，careless，clever，cruel，foolish，good(好心的)，honest，horrible，kind，lazy，modest，naughty，nice，polite，rude，silly，stupid，wise，wrong等。這個句型可以轉換為：sbis＋adj.＋todosth ?Itiskindofyoutosayso.＝Youarekindtosayso.你這么說真是太善良了。8.Itbe＋adj.(difficult，easy，hard，important)forsbtodosth該句型與上一個同屬一個句型。不定式的邏輯主語由for引起，形容詞常表示重要性、緊迫性、頻繁程度、難易、安全等情況（即句中的形容詞是修飾動詞不定式的）。常見的形容詞有important，necessary，natural，easy，safe，common，normal，hard，difficult，dangerous，unusual，impossible，pleasant等。 ?Itisimportantforhertocometotheparty.＝Itisimportantthatshe(should)cometotheparty. 對她來說，參加這次聚會很重要。9.Ittakessbsometimetodosth做某事花費某人……時間 ?Ittookmefivedaystosolvetheproblem.解決這個問題花了我五天時間。10.Itcostssbsomemoneytodosth做某事花費某人……錢 ?Itwillcostmyfatherfivethousandyuantobuysuchacomputer.買這臺電腦花了我父親5,000元。11.It’suptosbtodosth應由某人(負責)做…… ?Itisuptoyoutodecidewhethertotakethejobornot.做不做這份工作由你決定。12.It’suseless/(of)nouse/(of)nogooddoingsth 該句型常譯為＂做……是徒然的/沒有益處的＂，句中的動名詞短語是真正的主語，表語可以是nouse(＝notanyuse)，nogood(＝notanygood)等。 ?It’snousearguingwithher.跟她爭論沒有用。五、作形式賓語1.用于＂主語＋及物動詞＋賓語＋賓語補足語＂句型中：當復合賓語中的賓語是不定式、動名詞或賓語從句時，常用it作形式賓語，而往往把真正的賓語——不定式、動名詞或賓語從句置于補足語之后。?Ithinkitimportantthatweshouldkeepcalm.我認為我們應該保持安靜，這很重要。?IfeelitmydutythatIshoulddevotemyselftoteaching.我感到致力于教學是我的責任。?ImakeitarulethatIreadEnglisheverymorning.每天早晨讀英語是我的習慣。2.用于＂主語＋及物動詞＋賓語＂句型中：有些動詞或短語動詞不能直接跟that引導的賓語從句，需要在從句前先加上形式賓語it。①appreciate，dislike，hate，like，love，make(按時到達，成功)，have(表明，堅持說)，take(認為，猜想)，hide(隱瞞)，publish(公布)，put(表達，寫出來)等。?ItakeitthatyouwillbeleavingShanghaisoon.我認為你會很快離開上海。?Thereporthasitthatnoonewastoblamefortheaccident.報告表明沒有人要對這次事故負責。?Wepublisheditthatwehadfinishedtheprojectaheadoftime.我們宣布我們已提前竣工了。②answerfor(承擔……的后果)，counton(期待)，dependon(依靠)，insiston(堅持主張，堅決要求)，seeto(確保)等。?Iamcountingonitthatyouwillcome.我期待你會來。六、it構成強調句1.強調句型的基本結構為：Itis/was＋被強調部分＋that/who＋其他成分。2.強調句型強調的成分強調句型強調的成分：主語、賓語、狀語。被強調部分指人時，用who或that皆可；指物時，只能用that；被強調部分是時間、地點，原因或方式狀語時，不用when，where，why或how而用that。?Itwasthebeautifulladythat/whoImetinthehotelyesterday.我昨天在旅館里遇到的正是這位漂亮女士。(強調賓語)?ItwasinBeijingthatwevisitedtheBird’sNestandWaterCube.正是在北京我們參觀了鳥巢和水立方。(強調地點狀語)?Itismymotherwho/thatremindsmetogetupontimeeveryday.每天都是我媽媽提醒我按時起床。(強調主語)3.對not...until結構的強調 not...until結構的強調句型為＂Itis/wasnotuntil...that...＂在這一固定句型中，由于not已經前移，that后只能用肯定形式。 ? ?Ididn’trealizeituntilIgotoffthebus.→ItwasnotuntilIgotoffthebusthatIrealizedit.4.如何識別強調句型 強調句型中的itis/was和that無實際意義，去掉后，句子結構仍然完整、正確，句意仍然明確；而其他句型去掉itis/was和that后，句意不完整。 ?Itisforthreehoursthattheyhaveworked.他們已經工作三個小時了。（強調句型） ?Itisawonderthatheisstillalive.他還活著真是個奇跡。（it作形式主語）【典例示例】1.（2018年·浙江卷·語法填空）Manywesterners57who/thatcometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheap58canbetoeatout.【答案】it【解析】考查it用法。句子為感嘆句，正常語序應該是itcanbecheaptoeatout.其中不定式toeatout是真正主語，用it是形式主語。故填it。2.I’mafraidyoucan’t_______tothevillageinanhour;youmustallowfortheicyroad.A.getit B.takeit C.leaveit D.makeit【答案】D【解析】句意:恐怕你不能在一小時后到達那個村莊；你必須考慮到路面結冰。getit弄明白；takeit認為；leaveit把它遺留在某地；makeit及時抵達，成功。3.—Alice,turnoffthelightandlockthedoorbeforeyouleave.—_______.A.GotitB.Madeit C.Heardit D.Takenit【答案】A【解析】句意：＂愛麗絲，離開之前把燈關掉，把門鎖好。＂＂知道了。＂gotit知道，明白；madeit約定時間，做成某事。故選A。4.—Mom.IcamefirstintheNationalBasicSkillCompetition.—Welldone!_______.A.Keepitup B.Takeiteasy C.Catchit D.Holdit.【答案】A【解析】keepitup＂繼續(xù)努力；再接再厲＂，符合題意。takeiteasy別著急；放松；catchit受罰；受責罰；holdit稍等；別動。句意：＂媽媽，我在國家基本技能大賽上得了第一名。＂＂做得太棒了！要再接再厲＂【檢測過關】1.Itisbelieved________childrenshouldlearntoberesponsiblefromtheverybeginning.A.why B.that C.how D.when2.Tohisdelight,Tomquicklyearnedthetrustofhisbossandthenofhiscolleagues.A.one B.onesC.that D.those3.Thoughafarmer,Zhuzhiwenhasbecameahugesuccessasasinger,whosestoryisreally________ofgreatinspiration.A.everything B.nothing C.theone D.one4.Themealitselfwasnotsogood—______wasboringlybrownincludingvegetables.A.nothing B.everythingC.anything D.something5.Thecompanyandtheeffectbroughtaboutdidgreatgoodtoourbusinessinthemarket.A.it B.whichC.that D.what6.Comeoffit!Oversleepingisaslameanexcuseasother.A.one B.eachC.some D.any7.________whoareabletoworkthroughthestrugglearethe________whoaregoingtobesuccessful.A.Someone;one B.Anyone;oneC.He;ones D.Those;ones8.—Whichdoyouprefer,theformeroptionorthelatterone?—Ithinktheformeroneisnobetterthanthelatterone.SoI’llchoose________.A.theformerone B.thelatteroneC.eitherofthem D.neitherofthem9.Ifyougotobuythetopbest-sellingCD,pleaseget______forme.A.one B.itC.this D.that10.Thecompanybegantoproducesilkunderwearlastyear,mostof________importedtoEurope.A.it B.them C.that D.which11.Althoughweproducecarbonwhenwebreathe,thecarbonweproduceismuchlessthan_____producedbyacar.A.that B.itC.one D.theone12.NevershallIforgetthatpoemandtheinspirationprovidedformyfirstnovel.A.which B.thatC.it D.what13._______childwillfindhisownpersonalroadtosuccess.A.Each B.TheotherC.Either D.Another14.TheeducationsysteminChinaisverydifferentfrom________intheUSA.A.oneB.itC.thoseD.that15.Alotofsuggestionswereputforwardatthemeeting,but______waspractical.A.nothing B.noneC.neither D.noone16.DuringeachNBAseason,basketballfanscheerontheirfavoriteteamstomake_______through.A.it B.themC.that D.those17.Allwehaveis24precioushoursadayandthereforeweshallwaste______A.nothingB.noneC.neitherD.noone18.Trytobeindependent,foryourparentscan'tdo________foryouallyourlife.A.something B.nothingC.everything D.anything19.Makesureyou’vegotthepassportsandticketsand_________beforeyouleave.A.something B.anythingC.everything D.nothing20.Mr.Zhanggavealltextbookstoallthepupils,except____________whohadalreadytakenthem.A.these B.onesC.those D.theothers21.—What'swrongwithhim?Heseemedupset.—Hehadtogiveuphisdrawing,notbecausehewanted________thatwaybutbecausehehadtobe.A.thisB.oneC.itD.such22.Varietiesofsolutionshavebeenprovidedforustosolvetheproblem.Wecanchoose________tostartwith.A.it B.that C.each D.one23.worriesthepublicthatairpollutionisbecomingmoreandmoreseriousthesedays.A.It B.That C.What D.This24.—Doyou________readyforthespringouting?—No,Istillhavetobuysomefruit.A.everything B.anything C.something D.nothing25.Watchout!_________caughtsmokingherewillbefined.A.Whoever B.Nomatterwho C.Anyone D.Who26.Don’t__thatallthosewhogetgoodgradesintheentranceexaminationwillprovetobemostsuccessful.A.takeasgranted B.takethisforgrantedC.takethatforgranted D.takeitforgranted27.Carsdocauseussomehealthproblems—infactfarmoreserious_____thanmobilephonesdo.A.one B.onesC.it D.those28.I’mmovingtothecountrysidebecausetheairthereismuchfresherthaninthecity.A.ones B.one C.that D.those29.Thequalityofeducationinthissmallschoolisbetterthan___