PEP小學(xué)英語語法

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載☆形容詞的比較級☆當(dāng)我們需要對事物作出比較時，需要用到比較級。比較級的句子結(jié)構(gòu)通常是：什么+動詞be(am,is,are)+形容詞比較級+than（比）+什么,如：I’mtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重。）形容詞的比較級是在形容詞的基礎(chǔ)上變化而來的，它的變化規(guī)則是：①一般的直接在詞尾加er，如tall-taller,strong-stronger,②以e結(jié)尾的，直接加r，如fine–finer,③以輔音字母加y結(jié)尾的，先改y為i再加er，如funny-funnier④雙寫最后的字母再加er，如big–bigger,thin–thinner,hot–hotter除此之外，還有幾個特殊的單詞，它的比較級和最高級都是不規(guī)則的，如：many/much（原形）–more（比較級）–most（最高級）good（原形）–better（比較級）–best（最高級）bad（原形）–worse（比較級）–worst（最高級）附加：形容詞的最高級變化類似于比較級，只是把詞尾的er改成est，如：tall（原形）-taller（比較級）-tallest最高級）long（原形）-longer（比較級）-longest（最高級）big（原形）-bigger（比較級）-biggest（最高級）☆時態(tài)☆小學(xué)階段一共學(xué)了四種時態(tài)，分別是：一般現(xiàn)在時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，一般過去時。一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在的習(xí)慣動作，即指現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的動作，一般現(xiàn)在時常用來表示現(xiàn)在時間里某種動作的經(jīng)常性和習(xí)慣性。它常與表示程度或頻度的詞連用，如：often（經(jīng)常）,usually（通常，一般）,sometimes（有時）,always（總是，一直）,never（從不）如：Ioftengotoschoolonfoot.Myfatherworksinaschool.MikewatchesTVeveryday.主語是第三人稱單數(shù)時，勢單力薄，需要一個幫手，在動詞上給它加上絲絲（s或es）力吧！☆注意☆英語動詞的現(xiàn)在時與原形同形。但當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，須在詞尾加-s或-es。Hermotherworksinahospital.Amyoftengoestoschoolbybike.Mr.LiuteachesusEnglish.加-es的動詞必須是以“sh,ch,o”等字母結(jié)尾的。如：watches,teaches,goes,washes一般將來時表示在將來會發(fā)生的事或動作。它常與表示將來的時間連用，如：tomorrow,nextweek,nextyear,thismorning,thisafternoon,thisevening,soon,注意☆一般將來時小學(xué)階段主要學(xué)了兩種結(jié)構(gòu)：①begoingto+動詞的原形/地點②will+動詞的原形例句：I’mgoingtogoshoppingthisafternoon.Youwillseemanybirdsinthesky.現(xiàn)在進行時表示說話時正在進行的動作或現(xiàn)階段一直在進行的動作。nowlistenlook特征詞主人正要干大事，要找比比（be動詞）當(dāng)保鏢，保鏢出門不簡單，后面帶著英英（ing）跟屁蟲☆注意☆它的構(gòu)成是：be的現(xiàn)在時形式（am,is,are）加動詞的ing形式。如：Whatareyoudoing?Whataretheydoing?They’reswimming.Look,AmyisreadinganEnglishbook.☆注意☆動詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則：一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating②以e結(jié)尾的動詞，要先去e再加ing，如having,writing③雙寫最后一個字母的（此類動詞極少）有：running,swimming,sitting,getting４、一般過去時主要用來表示在特定過去時間中一次完成的動作或一度存在的狀態(tài)，也可表示過去的習(xí)慣動作。它與現(xiàn)在時間不發(fā)生關(guān)系，它表示的動作或狀態(tài)都已成為過去，現(xiàn)已不復(fù)存在。它經(jīng)常與表示過去的時間連用。如：Iwenttoaparkyesterday.Ireadabooklastnight.IwatchedTVyesterdayevening.☆注意☆一般過去時主要體現(xiàn)在動詞的形式要用過去式，動詞的過去式的構(gòu)成規(guī)則有：Ａ、規(guī)則動詞一般直接在動詞的后面加ed；如worked,learned,cleaned,visited②以e結(jié)尾的動詞直接加d；如lived,danced,used以輔音字母加y結(jié)尾的動詞要改y為i再加ed（此類動詞較少）如study–studiedcarry–carriedworry–worried（play、stay除外）④雙寫最后一個字母（此類動詞較少）如stoppedＢ、不規(guī)則動詞（此類詞并無規(guī)則，須熟記）小學(xué)階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt特征詞agoyesterdaylast☆注意☆句子的形式：肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.Therearefourfansinourclassroom.I’mgoingtobuyacomicbooktonight.Hewilleatlunchat12:00.I’mreadingabook.Theyareswimming.IwatchedTVyesterdayevening.否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’mnotastudent.Sheisnot(isn’t)adoctor.Hedoesnot(doesn’t)workinahospital.Therearenotfourfansinourclassroom.I’mnotgoingtobuyacomicbooktonight.Hewillnot(won’t)eatlunchat12:00.I’mnotreadingabook.Theyarenot(aren’t)swimming.Ididnot(didn’t)watchTVyesterdayevening.☆注意☆小結(jié)：否定句主要是在肯定句的基礎(chǔ)上加上了否定詞“not”。有動詞be的句子則“not”加在be后面，可縮寫成“isn’t，aren’t”，但amnot一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它們縮寫在一起如“don’t,doesn’t,didn’t）。這三個助動詞要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過去時，不論主語是什么人稱和數(shù)，都用“did”。3、一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來回答。如：Areyouastudent?Yes,Iam/No,I’mnot.Issheadoctor?Yes,sheis./No,sheisn’t.Doesheworkinahospital?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Aretherefourfansinourclassroom?Yes,thereare./No,therearen’t.Areyougoingtobuyacomicbooktonight?Yes,Iam./No,Iamnot.(Yes,weare./No,wearen’t.)Willheeatlunchat12:00?Yes,Iwill./No,Iwillnot(won’t).Areyoureadingabook?Yes,Iam./No,Iamnot.Aretheyswimming?Yes,theyare./No,theyaren’t.DidyouwatchTVyesterdayevening?Yes,Idid./No,Ididn’t.☆注意☆小結(jié)：一般疑問句是在肯定句的基礎(chǔ)上，①把動詞be調(diào)到首位，其他照寫，末尾標(biāo)點符號變成問號即可。②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞（do，does，did）再把緊跟在后面的動詞變回原形，末尾標(biāo)點符號變成問號即可。這三個助動詞也要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過去時，不論主語是什么人稱和數(shù)，都用“did”。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句里的第一個單詞（助動詞）和簡略答句里的這個詞是一致的。4、特殊疑問句：以特殊疑問詞（what,where,who,which,when,whose,why,how等）開頭引導(dǎo)的句子。此類句子應(yīng)該問什么就答什么，不能用“yes、no”來回答。如：Whatisthis?It’sacomputer.Whatdoeshedo?He’sadoctor.Whereareyougoing?I’mgoingtoBeijing.Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?Mike.Whichseasondoyoulikebest?Summer.Whendoyouusuallygetup?Iusuallygetupat6:30.Whoseskirtisthis?It’sAmy’s.Whydoyoulikespringbest?BecauseIcanplanttrees.Howareyou?I’mfine./I’mhappy.HowdidyougotoXinjiang?IwenttoXinjiangbytrain.☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提問，如：howmany（多少(數(shù)量)）,howmuch（多少(錢)）,howtall（多高）,howlong（多長）,howbig（多大）,howheavy（多重）例句：Howmanypencilsdoyouhave?Ihavethreepencils.Howmanygirlscanyousee?Icanseefourgirls.Howmanydesksarethereinyourclassroom?Thereare51.☆小結(jié)：howmany用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量，主要有以上三種句式搭配，Howmany+名詞復(fù)數(shù)+doyouhave?你有多少……？Howmany+名詞復(fù)數(shù)+canyousee?你能看見多少……？Howmany+名詞復(fù)數(shù)+arethere…?有多少……？☆人稱和數(shù)☆主格賓格形容詞性

物主代詞名詞性

物主代詞反身代詞第一

人稱單數(shù)I

（我）memy

（我的）minemyself

（我自己）復(fù)數(shù)we

（我們）u