【9物（滬科版）期中】合肥市瑤海區(qū)三十八中2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試物理試題

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023-2024學(xué)年度九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷溫馨提示：親愛的同學(xué)，你拿到的試卷共四大題，滿分70分，物理與化學(xué)考試時間共120分鐘。希望你仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，遇到困難時請不要輕易放棄，相信你一定會取得好成績。一、填空題（每空2分，共20分）1．如圖所示為伽利略溫度計，它是根據(jù)瓶內(nèi)氣體的熱脹冷縮的原理制成的，如果環(huán)境溫度升高，細(xì)管中液柱的液面將（選填：上升/下降）。

2．液體和空氣接觸的表面存在一個薄層一表面層，如圖所示。由于液體分子做無規(guī)則運動，表面層中就存在一些具有較大能量的分子，它們可以克服分子間相互作用的引力，脫離液體跑到空氣中去，其宏觀表現(xiàn)就是液體的現(xiàn)象。3．如圖為關(guān)于“55”水杯的圖片。將沸水倒入這種杯中搖一搖，便可使水溫快速變?yōu)?5℃，并在一定時間內(nèi)保持溫度不變，這是因為杯的內(nèi)壁和外壁間貯存了一種顆粒，那么這種顆粒是（選填“晶體”或“非晶體”）。

4．用高壓鍋煮食物時，鍋內(nèi)水的溫度在升高的過程中，水的內(nèi)能隨之增加；因為高壓鍋良好的密封性，使水蒸氣不易外泄而增大了鍋內(nèi)氣壓，提高了水的，從而提高水溫，所以容易煮熟食物。5．小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點為113.7℃。采用圖中的兩種方式加熱，圖甲的碘顆粒吸熱會發(fā)生物態(tài)變化，圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）。

6．用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速升華成為氣體，并從周圍吸收大量的熱、空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣成小冰晶（填物態(tài)變化名稱），這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后變成雨滴落到地面。7．熱機(jī)發(fā)明后，一直在持續(xù)的改進(jìn)和發(fā)展中。1769年，法國人居紐制造出蒸汽機(jī)推動的三輪汽車如圖甲所示，燃料在氣缸外部燃燒如圖乙所示，熱轉(zhuǎn)化效率為5%-8%之間。1876年，德國人奧托制造出了四沖程煤氣內(nèi)燃機(jī)。目前，柴油機(jī)的熱轉(zhuǎn)效率已高達(dá)40%。傳統(tǒng)蒸汽機(jī)存在不足之處，而內(nèi)燃的方式正是為了改進(jìn)這一不足，這一不足之處是。

8．如圖所示，B是一個被銷釘鎖住的活塞，氣缸A密封有壓縮空氣，C是一支溫度計。若活塞與氣缸壁之間沒有摩擦，當(dāng)把銷釘K拔出后，將觀察到活塞向右移動，溫度計的示數(shù)將（填“變大”“變小”或“不變”）。

9．a(chǎn)、b、c三個輕質(zhì)小球，a帶正電，相互作用的情況如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近c球，二者將互相（選填“吸引”或“排斥”）。

10．質(zhì)量為80kg的運動員在某次訓(xùn)練中排出汗水0.7kg，假如汗水均從身上蒸發(fā)掉而沒有流掉，則汗水蒸發(fā)從人體上吸收的熱量是J。（人體汗水主要成分是水，每千克汗水汽化所需吸收的熱量叫汽化熱，汗水的汽化熱L=2.4×106J/kg）二、單項選擇題（每題2分，共14分）11．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱能，下列說法正確的是（）A．物體溫度降低，熱量減少B．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞12．在沿海地區(qū)，炎熱、晴朗的天氣里常常出現(xiàn)“海陸風(fēng)”，當(dāng)出現(xiàn)如圖所示風(fēng)向時，通常（）

A．發(fā)生在白天，且陸地溫度較高B．發(fā)生在白天，且海水溫度較高C．發(fā)生在夜晚，且陸地溫度較高D．發(fā)生在夜晚，且海水溫度較高13．若讓一臺正在正常開動的柴油機(jī)停止轉(zhuǎn)動，一般應(yīng)對它進(jìn)行的操作是（）A．?dāng)嚅_它的電路，停止給它供電 B．關(guān)停它的油路，停止給它供油C．以上兩種方法都可以 D．以上兩種方法都不行14．據(jù)新聞網(wǎng)報道：某個雷雨交加的夜晚在某村山頭，震耳欲聾的一道迅雷，將直徑約30厘米的一棵杉樹劈開（如圖所示）。關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）

A．當(dāng)雷電擊中樹木時，強(qiáng)電流通過樹身會產(chǎn)生大量的熱B．因樹木中含有水分，高溫使樹木中的水分發(fā)生汽化現(xiàn)象C．高溫高壓的水蒸氣迅速膨脹對樹木做功，會將樹木劈開D．樹木劈開時由于力度大，振動會發(fā)出音調(diào)很高的聲音15．在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫相同的水和某種液體，用兩個完全相同的電加熱器對其加熱，每隔一段時間用溫度計分別測量它們的溫度，并畫出了溫度隨時間變化的圖像如圖，由圖像可知（）

A．a(chǎn)液體比熱容小B．b液體是水C．0~3min內(nèi)a液體吸收的熱量少D．升高相同的溫度時，b液體吸收的熱量少16．取兩個相同的驗電器A和B，用絲綢摩擦過的玻璃棒與A接觸，使A帶電，B不帶電，用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的金屬球連接起來后如圖所示，則（）

A．B中的正電荷通過金屬棒流向A，A的金屬箔張角變小B．A中的負(fù)電荷通過金屬棒流向B，B的金屬箔張角變大C．A中的負(fù)電荷通過金屬棒流向B，B中的正電荷通過金屬棒流向AD．B中的負(fù)電荷通過金屬棒流向A，B的金屬箔張角變大17．以下過程不發(fā)生物態(tài)變化，初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙的低，那么初溫相同的甲、乙放出相同熱量（）A．甲的末溫比乙的低，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大B．甲的末溫比乙的高，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大C．甲的末溫比乙的高，且可以判斷甲、乙比熱容哪一個大D．無法判斷甲、乙的末溫哪一個高，且無法判斷甲、乙比熱容哪一個大三、實驗探究題（每空2分，共20分）18．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，小蘭和小偉用相同的實驗裝置（如圖甲所示）進(jìn)行了實驗。

（1）圖甲裝置中給燒杯加蓋的目的是（答案合理即可）。（2）觀察氣泡可判斷圖甲中水處于（選填“沸騰前”或“沸騰時”）的狀態(tài)。（3）小蘭和小偉根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制出水溫隨時間變化的圖像分別如圖乙中A、B所示。由圖像可知，小蘭和小偉所用水的質(zhì)量大小關(guān)系是。19．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見表）。加熱的時間/min0123456甲杯水溫/℃25272932343638乙杯水溫/℃25262728293031

（1）為保證實驗結(jié)論的可靠性，實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有：加熱時間和水的；（2）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，小明認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是；（3）小紅覺得小明的實驗設(shè)計不合理，應(yīng)該把表格中的“加熱的時間”這一項數(shù)據(jù)換成。20．學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后，小沈同學(xué)大膽地猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢？于是他用如圖甲所示裝置做起了實驗，Q是一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小?；卮鹣铝袉栴}：

（1）這個力的大小不是直接測量出來的，而是通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來的，這種研究問題的科學(xué)方法稱之為（選填“類比法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）；（2）為使實驗現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)用（小鋼球/塑料泡沫小球）；（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：電荷量一定時，，電荷間相互作用力越大。（4）做完以上實驗后，用另一個帶電的小球a靠近Q時，情景如圖乙所示。若a的電荷是摩擦而來，則在摩擦過程中情況是()A．a(chǎn)得到電荷

B．a(chǎn)束縛電子的能力比較弱C．摩擦過程中創(chuàng)造了正電荷

D．摩擦過程中創(chuàng)造了負(fù)電荷四、計算及科普閱讀（4+6+6=16分）21．小紅在實驗室利用電熱器加熱。完成了冰的熔化實驗，并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖線如圖所示。實驗時，冰的質(zhì)量為0.5kg。水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）提示：相同時間被加熱物質(zhì)吸收的熱量相同。求：（1）CD段水吸收的熱量：（2）則冰的比熱容為多少？

22．某家用轎車，重為1.5×104N，當(dāng)車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h，消耗汽油3kg，期間車受到的阻力為車重的0.08倍．已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，在此過程中，求：（1）車通過的路程；（2）牽引力做功的功率；（3）汽車發(fā)動機(jī)的效率。23．閱讀焦耳熱功實驗短文，回答文后的問題。大家都知道“摩擦生熱”。那摩擦做功與產(chǎn)生熱量之間存在怎樣的關(guān)系？焦耳等科學(xué)家運用多種方法、不同實驗，測出做功（W）和做功產(chǎn)生的熱（Q）兩者之間的比值關(guān)系。

（1）其中最經(jīng)典的是1847年焦耳設(shè)計的以下實驗：如圖，在一個裝滿水的絕熱桶里放入銅制的翼輪，多次用下落的重物帶動翼輪上的葉片轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動的葉片與水摩擦，產(chǎn)生的熱使水的溫度升高，焦耳通過測量和重物下落的距離，計算出重物做的功，即翼輪克服水的摩擦所做的功（W）：測量絕熱桶中水升高的溫度，從而計算出水吸收的熱（Q）：（2）焦耳做這個實驗的目的是研究摩擦做功與的關(guān)系；（3）根據(jù)你所學(xué)知識，結(jié)合此試驗測得的數(shù)據(jù)，不計能量損耗，理論上可以得到：W、Q兩者數(shù)值的關(guān)系式應(yīng)該是。

1．下降【詳解】當(dāng)環(huán)境溫度升高時，球形容器內(nèi)的氣體受熱膨脹，由于密閉，所以壓強(qiáng)增大，使管內(nèi)的液面下降。2．蒸發(fā)【詳解】因為分子間存在引力和斥力，所以液體分子要脫離液體跑到空氣中去，需克服分子間相互作用的引力；該過程物質(zhì)從液體變?yōu)榱藲怏w，因此液體發(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象。3．晶體【詳解】如果裝的是非晶體，倒入熱水后，它吸收熱量，溫度升高或者同時熔化現(xiàn)象（但熔化時溫度也是變化的），放一段時間后，又向外界放出熱量，溫度降低或同時發(fā)生凝固現(xiàn)象（但凝固時溫度也是變化的）。不會使杯中水保持一定的溫度不變。如果放的是晶體，當(dāng)?shù)谷霟崴螅w吸收熱量達(dá)到熔點熔化，在熔化時溫度保持不變，不會使杯水溫低于它的熔點；當(dāng)這種液體在凝固時，向外放出熱量，但溫度也是保持在凝固點不變，不會使杯水溫高于它的凝固點。通過物質(zhì)在一定溫度下熔化和凝固，使杯中水溫維持在一定溫度不變。故這種物質(zhì)是晶體。4．沸點【詳解】液體的沸點受氣壓的影響，液面上方氣壓越高，液體的沸點越高；隨著高壓鍋內(nèi)水溫的升高，水不斷的汽化成水蒸氣，鍋內(nèi)大氣壓增大，水的沸點也會升高，從而提高水溫，所以容易煮熟食物。5．熔化和汽化【詳解】甲圖，在水中加熱，水的溫度約為100℃，碘的熔點為113.7℃，所以碘不會熔化；碘顆粒吸熱會從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，則該物態(tài)變化為升華；圖乙中，酒精燈外焰溫度約為800℃，高于碘的熔點，除了發(fā)生升華外，碘吸熱還可能發(fā)生熔化和汽化。6．凝華【詳解】飛機(jī)在高空投撒干冰，干冰進(jìn)入冷云層，就很快由固態(tài)直接升華成二氧化碳?xì)怏w，并從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，于是空中水蒸氣便凝華成小冰粒，這些小冰粒下降遇到暖氣流就熔化成雨點降落到地面。7．傳統(tǒng)蒸汽機(jī)的燃料在氣缸外部燃燒【詳解】燃料在熱機(jī)氣缸外部燃燒，產(chǎn)生的內(nèi)能有很大一部分被空氣與熱機(jī)其他部件吸收，降低了效率。而燃料在氣缸內(nèi)燃料，因為熱傳遞損失的能量少，效率高。8．變小【詳解】把銷釘K拔出后，活塞向右運動；壓縮空氣對活塞做功，內(nèi)能減少，溫度降低，所以溫度計的示數(shù)變小。9．吸引【詳解】因b與c之間相互排斥，說明二者都是帶電的。a帶正電，與b相互吸引，說明b帶負(fù)電；b與c相互排斥，說明c帶負(fù)電。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，與帶負(fù)電的c靠近，二者相互吸引。10．1.68×106【詳解】汗水因為汽化吸收的熱量為11．C【詳解】A．物體溫度降低，本身內(nèi)能減小。而熱量是在熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能，不能說熱量減小。故A錯誤；B．做功沖程，內(nèi)燃機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。故B錯誤；C．多數(shù)情況下物體向外放出熱量，溫度降低。晶體在凝固時，向外放出熱量，內(nèi)能減少，但溫度不變。故C正確；D．熱量是從高溫物體傳向低溫物體。故D錯誤。故選C。12．D【詳解】水的比熱容較大，同樣質(zhì)量的水和沙石，吸收相同的熱量（接受相同的太陽輻射能），沙石的溫度升高得多，陸面上空空氣迅速增溫而上升，海面上空的氣溫相對較冷，冷空氣下沉并在近地面流向附近較熱的陸面，補充那兒因熱空氣上升而造成的空缺，形成風(fēng)。同理，在晚上相同受冷的情況下，陸地的溫度低于海洋的溫度，從而形成從陸地吹向海洋的風(fēng)，故這樣形成了海陸風(fēng)。由圖可知，風(fēng)從陸地吹向海洋，則應(yīng)發(fā)生在夜晚，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。13．B【詳解】柴油機(jī)動力來自于柴油的化學(xué)能，若停止供油，則無法產(chǎn)生內(nèi)能壓縮空氣，則無法繼續(xù)工作，故停止供油可以，斷開它的電路，停止給它供電，柴油機(jī)也可以工作，不能停止轉(zhuǎn)動，故ACD錯誤，B正確。故選B。14．D【詳解】A．根據(jù)電流的熱效應(yīng)知，當(dāng)雷電擊中樹木時，強(qiáng)電流通過樹身會產(chǎn)生大量的熱，故A正確，不符合題意；B．當(dāng)雷電擊中樹木時，強(qiáng)電流通過樹身會產(chǎn)生大量的熱，由于樹木中含有水分，高溫使樹木中的水分吸熱發(fā)生汽化現(xiàn)象，故B正確，不符合題意；C．電流通過樹木使得樹木的溫度升高，從而使得樹木內(nèi)部產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣，水蒸氣迅速膨脹對樹木做功，會將樹木劈開，故C正確，不符合題意；D．由于樹木劈開時，其振動的頻率不可能很大，故音調(diào)不可能很高，故D錯誤，符合題意。故選D。15．D【詳解】ABC．質(zhì)量和初溫相同的水和某種液體，用兩個完全相同的電加熱器對其加熱，相同時間內(nèi)吸收的熱量相同，根據(jù)，溫度升高較慢的比熱容較大，而水的比熱容最大，因此a液體比熱容大是水，故ABC不符合題意；D．b液體的比熱容較小，根據(jù)Q=cmΔt可知，升高相同的溫度時，b液體吸收的熱量少，故D符合題意。故選D。16．D【詳解】絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，與A接觸后A帶正電，用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的金屬球連接起來后，B中的部分負(fù)電荷通過金屬棒流向A，物理學(xué)規(guī)定，正電荷定向移動的方向為電流方向；因此電流的方向由A流向B，A的金屬箔因所帶電量減少而張角變小，B的金屬箔因帶同種電荷互相排斥而張角變大，故ABC不符合題意，D符合題意。故選:D。17．B【詳解】依題意初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙的低，說明吸收相同的熱量，甲溫度變化比乙溫度變化慢，由此可知，初溫相同的甲、乙放出相同熱量，甲乙溫度都降低，由于甲溫度變化比乙溫度變化慢，所以甲的末溫比乙的末溫高，但由于不知道甲乙兩塊金屬的質(zhì)量關(guān)系，所以無法判斷甲、乙比熱容哪一個大，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。18．減少熱量散失，縮短水加熱到沸騰的時間沸騰時＞（或大于）【詳解】（1）[1]燒杯加蓋可以減少熱量的散失，縮短實驗時間。（2）[2]沸騰是液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，故沸騰時氣泡在上升的過程中有更多的水蒸氣補充，所以氣泡越來越大，所以圖甲中的水處于沸騰時。（3）[3]因為裝置相同，所以相同時間內(nèi)水吸收的熱量相同，由圖像可知，A的初溫比B的大，但加熱相同時間后同時沸騰，即A升溫比B慢，說明A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量。19．質(zhì)量和初溫煤油消耗的燃料的質(zhì)量【詳解】（1）[1]為了保證實驗的可靠性，除了實驗裝置和加熱時間相同外，還需要控制水的質(zhì)量和水的初溫相同，這樣才能根據(jù)溫度計顯示的末溫判斷出煤油和菜籽油的熱值大小。（2）[2]分析表格數(shù)據(jù)可知，甲杯中的水升溫比較快，說明甲燈中燃料燃燒產(chǎn)生的熱量多，所以可知煤油的熱值大。（3）[3]因為在相同時間里兩種燃料燃燒的質(zhì)量可能不一樣，所以不能根據(jù)燃燒時間判斷熱值的大小，應(yīng)該把“加熱的時間”這一項換成“消耗燃料的質(zhì)量”。20．轉(zhuǎn)化法塑料泡沫小球電荷間的距離越小A【詳解】（1）[1]將不可見、不易見的力的大小現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的絲線偏離豎直方向的角度現(xiàn)象，是轉(zhuǎn)換法。（2）[2]使實驗現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)選用質(zhì)量較小的，塑料泡沫小球質(zhì)量小于小鋼球，故選塑料泡沫小球。（3）[3]根據(jù)實驗現(xiàn)象，距離帶電物體越遠(yuǎn)，偏離的角度越小，力也就越小，故可得出結(jié)論：在電荷量一定的情況下，電荷間的距離越小，電荷間的作用力越大。（4）[4]電荷間的相互作用：同種