部編版四年級上冊語文期中測試卷(含答案)

7/7部編版四年級上冊語文期中測試卷（含答案）時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓練營(40分)1．讀下面的語段，完成練習。(18分)袁隆平，為了_______人民的生活，每天在①zhuānɡjiɑ地里搞②kēyán；鐘南山，危難時刻挺身而出，③bēnzǒu在抗疫一線……他們心懷(háihuái)家國，他們面對困難毫(háohào)不退縮。他們在各自的領(lǐng)域里所取得的成就，【】轟動了中國，【】震撼(gǎnhàn)了世界，被各國媒(méiměi)體爭相報道。他們是值得我們④jìnɡpèi的英雄。(1)用“√”為語段中的加點字選擇正確讀音。(4分)(2)根據(jù)語段中的拼音寫出相應的詞語。(8分)①②③④ (3)填入語段中橫線上的詞語最恰當?shù)氖?)。(3分)A．改善B．改變 C．改進 D．改革(4)在語段中“【】”里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)2．選擇正確答案的序號填空。(15分)(1)下列動物與其住所名稱有誤的一項是()。A．鳥窩 B．羊圈 C．牛棚 D．馬穴(2)“可憐”一詞的意思有：①值得憐憫；②(數(shù)量少或質(zhì)量壞到)不值得一提；③可愛。下面各句中“可憐”的解釋，排列正確的一項是()?？蓱z九月初三夜。他從小失去了父母，很可憐?；ㄉ咨俚每蓱z。A．①②③ B．③①② C．③②① D．①③②(3)下面詞語可以用來形容孫悟空的是()。A．未卜先知 B．上天入地 C．神機妙算 D．各顯神通(4)“上課鈴聲響了，教室里原來還七嘴八舌、交頭接耳的學生都靜了下來?！边@句話描述的畫面最適合用“()”來形容。A．人聲鼎沸 B．低聲細語 C．竊竊私語 D．鴉雀無聲(5)《夜間飛行的秘密》一文讓我們學會了從多角度提問?！袄走_上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？”這個問題是從哪個角度進行提問的？()A．針對課文內(nèi)容。 B．課文的寫法。C．聯(lián)系生活經(jīng)驗。 D．針對人們的思考。3．按要求完成句子練習。(7分)(1)在老師的教育下，我端正了學習態(tài)度和方法。(用修改符號修改病句)(2分)(2)照樣子，寫句子。(2分)例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。太陽出來了，小橋、湖面、遠山都變成了金色的。_______________________________________________________________(3)漫步在校園里，不時能看到_______________________，聽到__________________________，聞到_______________________。(補寫句子)(3分)二、綜合展示廳(4分)4．根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。材料一：材料二：某地的一項調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無一有”：無文學書、無雜志、無報紙，有電視。大人和小孩每天一起看電視的時間可能超過一個小時，一起讀書的時間卻不到十五分鐘。建議：___________________________________________________________三、課本直通車(14分)5．根據(jù)所學知識填空。(1)這段時間我們課上學了神話故事《_________》《_________》《_________》《________》，課下我還讀過神話故事《__________》《__________》等。(2)《題西林壁》中“__________________，__________________”兩句與“當局者迷，旁觀者清”蘊含的道理相同。(3)經(jīng)過學習，我積累的氣象諺語有：___________________，雁兒腳上帶霜來。我還積累了鼓勵提問的名言：好問則裕，______________。(4)古詩通常會運用新穎巧妙的比喻來描繪和諧、寧靜的絕妙畫卷，如《暮江吟》中的“____________________，____________________”。(5)《雪梅》中的“______________________，______________________”借雪梅的爭春，告訴我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短。四、閱讀檢測臺(12分)大自然的一種現(xiàn)象——風古大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風就是其中的一種。對于我們來說，風并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，它又像個調(diào)皮的頑童；一會兒，它像個慈祥的母親，用手輕拂你的臉龐；一會兒，它又像個兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。地球上有6個風帶：低緯信風帶(2個)、中緯西風帶(2個)和極地東風帶(2個)。由于這6個風帶的緯度、方向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類的風。此外，影響風形成的因素還有地形、氣溫等。風為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代，勞動人民給船加上帆，借助風力航行。于是，帆船就成了溝通各大洋的重要的交通工具。我國人民很早就利用風車磨面。在現(xiàn)代，美國的一個研究機構(gòu)做了一個大風車用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個有著一千多戶人家的市鎮(zhèn)使用。不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的一次黑風暴，曾席卷大半個美國，將幾億噸優(yōu)質(zhì)土刮走了，給農(nóng)業(yè)帶來了巨大的損失。我國沿海的臺風，墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給附近居民帶來了災害。風是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。隨著社會的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。(有刪改)6．文中是怎么寫風“變化無常”的？請把有關(guān)的語句用“____”畫出來。(3分)7．你知道風是怎么形成的嗎？請根據(jù)文章內(nèi)容寫一寫。(3分)________________________________________________________________8．文章主要寫的是什么？在你認為表述最完整的句子后面的括號里打“√”。(2分)(1)風是變化無常的。()(2)風是怎樣形成的。()(3)風給我們?nèi)祟愖鞒隽四男┴暙I，帶來了哪些災害。()(4)風的形成及風與人類的關(guān)系。()9.“隨著社會的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。”請你大膽地想象一下，在不遠的將來，風會給人類帶來哪些幸福？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________五、習作百花園(30分)10．題目：我想變成__________________提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動物、一個物品、文學作品中的某個人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來寫，要寫具體，寫生動。參考答案一、1.(1)huáiháohànméi(2)①莊稼②科研③奔走④敬佩(3)A(4)示例：不僅而且 2．(1)D(2)B(3)B(4)D(5)A 3．(1)示例：在老師的教育下，我端正了學習態(tài)度。(2)太陽出來了，小橋變成了金色的，湖面變成了金色的，遠山也變成了金色的。(3)示例：同學們在操場上跑步，教室里傳來的瑯瑯書聲教學樓西邊的桂花飄來的陣陣清香二、4.示例：①我們應多閱讀紙質(zhì)書籍；②家庭應注重營造讀書氛圍。三、5.(1)盤古開天地精衛(wèi)填海普羅米修斯女媧補天示例：女媧造人夸父逐日(2)不識廬山真面目只緣身在此山中(3)八月里來雁開門自用則小(4)可憐九月初三夜露似真珠月似