三亞2024年海南三亞市醫(yī)療保障局下屬事業(yè)單位招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[三亞]2024年海南三亞市醫(yī)療保障局下屬事業(yè)單位招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、填充數(shù)列項(xiàng)：85，52，________，19，14

A：30

B：31C：32D：33

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，且作差后無(wú)規(guī)律，考慮遞推。遞推和無(wú)規(guī)律，考慮遞推差，，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。將答案代入題干中進(jìn)行驗(yàn)證，，，均滿足，規(guī)律成立。

故本題選D。

2、一條與鐵路平行的公路上有一行人和一騎車人同時(shí)向南行進(jìn)，行人的速度是3.6km/h，騎車人的速度是10.8km/h，如果一列火車從他們背后駛來(lái)，其從行人身旁駛過(guò)的時(shí)間是22s，從騎車人身旁駛過(guò)的時(shí)間是26s，則這列火車長(zhǎng)（）m。

A：280B：282

C：284

D：286

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：設(shè)火車速度為，火車從行人或騎車人身旁駛過(guò)的時(shí)間即為車頭相遇到車尾離開(kāi)的時(shí)間，即這段時(shí)間內(nèi)他們的路程差就是火車車身長(zhǎng)度，行人速度為，騎車人速度為，因此列式得：，解得，火車長(zhǎng)為：

故本題選D。

3、某培訓(xùn)班招生，如果按照每人100元的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，則每招收1人可創(chuàng)收10元，預(yù)計(jì)可招收學(xué)員200人。如果提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，則每提高1元，會(huì)造成5名學(xué)員流失。為了創(chuàng)收3000元，并盡量減少學(xué)員流失，應(yīng)該將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定在多少元？A：150

B：120

C：110

D：105

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類，用代入排除法解題。

設(shè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)共提高了x元，那么學(xué)員流失5x人；則此時(shí)每招一人可創(chuàng)收（10＋x）元，共有學(xué)員（200－5x）人，即：（10＋x）×（200－5x）＝3000。

由于盡量減少學(xué)員流失，優(yōu)先代入D選項(xiàng)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)105元，則x＝5，創(chuàng)收＝（10＋5）×（200－5×5）＝2625＜3000，排除。代入C選項(xiàng)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)110元，則x＝10，創(chuàng)收＝20×150＝3000（元），滿足題意。

故本題選C。4、有甲、乙兩堆小球，甲堆小球比乙堆多，且甲堆球數(shù)比130多，但不超過(guò)200。第一次，從甲堆中拿出與乙堆同樣多的球放入乙堆中；第二次，從乙堆中拿出與甲堆剩下的同樣多的球放入甲堆中；……如此繼續(xù)下去，挪動(dòng)五次以后，甲、乙兩堆的球數(shù)相同，那么，甲堆原有小球多少只？（）

A：151

B：165

C：172D：180

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析問(wèn)題題干描述復(fù)雜，且沒(méi)給任何有用數(shù)據(jù)，解題難度較大，可將甲、乙兩堆球的數(shù)量用未知數(shù)表示出來(lái)，一次一次的互相給球即可。

計(jì)算過(guò)程

設(shè)甲堆球數(shù)為x，乙堆球數(shù)為y，根據(jù)題干模擬五次互相給球的過(guò)程如下：

根據(jù)“挪動(dòng)五次以后，甲、乙兩堆的球數(shù)相同”可知11x-21y=22y-10x，解得x，即有再次標(biāo)注答案

故本題選C。

第四步：考點(diǎn)拓展【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】整除特性

5、大雪后的一天，小亮和爸爸共同步測(cè)一個(gè)圓形花園的周長(zhǎng)，他倆的起點(diǎn)和方向完全相同，小亮每步長(zhǎng)54厘米，爸爸每步長(zhǎng)72厘米，由于兩人的腳印有重合的，所以各走完一圈后雪地上只留下60個(gè)腳印，花圃的周長(zhǎng)是多少？（

）

A：21.6米

B：32.4米

C：43.2米

D：以上答案均不對(duì)正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)“小亮每步長(zhǎng)54厘米，爸爸每步長(zhǎng)72厘米”，可得兩人每隔216（54和72的最小公倍數(shù)）厘米就會(huì)有一個(gè)腳印重合，即小亮每走步，爸爸每走步就會(huì)一個(gè)腳印重合，則雪地上留下有個(gè)腳印。由“雪地上只留下60個(gè)腳印”，組，所以花圃的周長(zhǎng)為厘米米。

故本題選A。

6、一袋子里面共有紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色的小球360個(gè)，三個(gè)顏色的小球數(shù)目之比為2∶3∶4，問(wèn)數(shù)目最多的顏色的球有多少個(gè)？

A：200

B：160

C：120D：80

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

“三個(gè)顏色的小球數(shù)目之比為2∶3∶4”，即360個(gè)小球一共分成了9份，每份為＝40（個(gè)），故顏色最多的小球4×40＝160（個(gè)）。

故本題選B。

7、“有女不善織”這一名題見(jiàn)于我國(guó)古代的《張丘建算經(jīng)》，題目的意思是：有位婦女不善于織布，她每天織的布都比上一天減少一些，并且減少的數(shù)量都相等。已知第一天織了5尺布，最后一天織了1尺布，一共織了30天。按1匹=4丈、1丈=10尺計(jì)算，請(qǐng)問(wèn)她一共織了多少布？（)

A：2匹1丈B：2匹2丈

C：4匹1丈D：4匹2丈

正確答案選項(xiàng)：A

解析：由題干條件“每天織的布都比上一天減少一些，并且減少的數(shù)量都相等，第一天織了5尺布，最后一天織了1尺布，一共織了30天”可知，婦女每天織的布數(shù)形成首項(xiàng)為5尺，末項(xiàng)為1尺，項(xiàng)數(shù)為30的等差數(shù)列，根據(jù)等差數(shù)列求和公式可得：一共織了尺，因?yàn)?匹=4丈、1丈=10尺，所以一共織了90尺=9丈=2匹1丈布。

故本題選A。8、10人參加知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容為100道選擇題，每人答對(duì)的題數(shù)都不相同。將所有人按答對(duì)題數(shù)從高到低排列，前五名依次是小王、小張、小劉、小陳和小周。小王答對(duì)的題數(shù)比小張多2道，比小劉多5道，小張和小周答對(duì)的題數(shù)之和與小劉和小陳的和相同，第名總共答對(duì)286道題。問(wèn)小王和小張均答對(duì)的題最少有多少道？（）

A：32

B：34C：36

D：38

正確答案選項(xiàng)：D

解析：要想小王和小張均答對(duì)的題最少，首先要讓小王和小張各自答對(duì)的題最少，即前五名答對(duì)的題都應(yīng)盡量少；由于第5名答對(duì)的題量最少為比第6名多1題，因此第6名答對(duì)的題也應(yīng)盡量少。設(shè)第6名答對(duì)的題至少有道，由于名總和一定，所以最后四名答對(duì)的題要盡量的多，則后第7、8、9、10名答對(duì)的題目數(shù)分別表示為、、和，根據(jù)“第名總共答對(duì)286道題”可得等量關(guān)系，解得，則第6名至少答對(duì)60題，那么第5名小周至少答對(duì)61題。

再根據(jù)題干中等量關(guān)系“小王答對(duì)的題數(shù)比小張多2道，比小劉多5道”，可設(shè)小劉至少答對(duì)題，則小王至少答對(duì)題，小張至少答對(duì)題。根據(jù)題干“小張和小周答對(duì)的題數(shù)之和與小劉和小陳的和相同”，即，可得小陳至少答對(duì)64題，小劉比他高一名，即小劉至少答對(duì)65題，故，則小張至少答對(duì)68題，小王至少答對(duì)70題。

可得在小王和小張答對(duì)題最少的情況下，10人答對(duì)的題目數(shù)如下表：

可得小王答錯(cuò)30題，小張答錯(cuò)32題。要想兩人均答對(duì)的題最少，則兩人答錯(cuò)的題要盡量不相同，故小王和小張均答對(duì)的題最少有題。故本題選D。

9、沿鐵路每隔50米有一電線桿，車上乘客2分鐘內(nèi)最多可看到101個(gè)電線桿從窗外閃過(guò)，則火車的速度是（）。

A：

B：

C：

D：正確答案選項(xiàng)：C

解析：2分鐘內(nèi)最多看到101個(gè)電線桿即起點(diǎn)和終點(diǎn)正好均為電線桿，101個(gè)電線桿對(duì)應(yīng)的總長(zhǎng)度為：米。則火車的速度為：。

故本題選C。

10、若將一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)縮短1厘米，寬加長(zhǎng)8厘米，所得新長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積分別是原長(zhǎng)方形的2倍和4倍，則原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）。

A：3厘米

B：4厘米

C：5厘米D：6厘米

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為、寬為，則新長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為、寬為。

已知“新長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是原長(zhǎng)方形的2倍”，根據(jù)，得到，化簡(jiǎn)得。在長(zhǎng)方形中，，即，所以，排除A項(xiàng)。還已知“新長(zhǎng)方形面積是原長(zhǎng)方形的4倍”，根據(jù)，即，可知必為4的倍數(shù)，代入選項(xiàng)驗(yàn)證。

B項(xiàng)：，，；，，。，排除；

C項(xiàng)：，，；，，。，滿足條件，當(dāng)選。

故本題選C。11、小張忘了朋友的手機(jī)號(hào)的最后兩位，只記得手機(jī)號(hào)的倒數(shù)第一位是奇數(shù)，則小張要保證打通朋友的電話，最多要撥打（）次。

A：90

B：50C：45

D：20

正確答案選項(xiàng)：B

解析：手機(jī)號(hào)倒數(shù)第一位為奇數(shù)，有1,3,5,7,9共5種可能，手機(jī)號(hào)倒數(shù)第二位有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共10種可能，所以共有故本題選B。

12、已知甲的20%是133，乙的21%是134，丙的22%是135，丁的23%是136，則甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是：A：甲

B：乙

C：丙

D：丁

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用差分法解題。

由題意知：甲＝，乙＝，丙＝，?。?。先來(lái)比較甲和乙，二者的差分?jǐn)?shù)是＝＝100＜，所以＜，即乙＜甲。同理，丙＜乙，?。急醇祝疽遥颈径?，最小的數(shù)是丁。

故本題選D。

【解析拓展】

差分法：兩個(gè)分?jǐn)?shù)作比較時(shí)，若其中一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母都比另外一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母大一點(diǎn)，我們定義分子與分母都比較大的分?jǐn)?shù)叫“大分?jǐn)?shù)”，分子與分母都比較小的分?jǐn)?shù)叫“小分?jǐn)?shù)”，而這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母分別做差得到的新的分?jǐn)?shù)我們定義為“差分?jǐn)?shù)”。

若差分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)大，則大分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)大；若差分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)小，則大分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)小；若差分?jǐn)?shù)與小分?jǐn)?shù)相等，則大分?jǐn)?shù)與小分?jǐn)?shù)相等。

13、A：-6

B：-4

C：-2

D：0

正確答案選項(xiàng)：D

解析：圖形數(shù)陣，優(yōu)先考慮對(duì)角線方向的數(shù)字關(guān)系，對(duì)角線方向無(wú)明顯規(guī)律，則考慮橫向或豎向規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)：第一個(gè)數(shù)陣中，；

第二個(gè)數(shù)陣中，；

第三個(gè)數(shù)陣中，；

故第四個(gè)數(shù)陣中，，則所求項(xiàng)應(yīng)為0。

故本題選D。

14、兒童商店新來(lái)一批書包，上午售出了30%，下午售出了40個(gè)，這時(shí)正好還剩下一半，這批書包共有多少個(gè)？

A：100個(gè)B：200個(gè)

C：300個(gè)

D：400個(gè)正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)這批書包共有x個(gè)，由題意得：30%x＋40＝x，解得x＝200個(gè)。

故本題選B。15、實(shí)驗(yàn)室里有A、B、C三個(gè)溶液瓶，分別裝有12ml、15ml、20ml的水，現(xiàn)將濃度為的溶液12ml倒入A瓶中，混合后取出10ml倒入B瓶中，再次混合后，從B瓶中取出10ml倒入C瓶。問(wèn)C瓶中溶液濃度是多少？（）

A：B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意可知，原濃度的溶液中含有溶質(zhì)ml，倒入A瓶混合后溶液濃度，從A瓶中后取出10ml，則取出的溶液中含有溶質(zhì)ml；倒入B瓶混合后溶液濃度，從B瓶中后取出10ml，則此時(shí)取出的溶液中含有溶質(zhì)ml；故倒入C瓶混合后溶液濃度故本題選C。

16、155、123、107、99、95、（）。A：91

B：92

C：93

D：94

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮作差。相鄰兩項(xiàng)作差，前項(xiàng)減后項(xiàng)，得到新數(shù)列：32，16，8，4，構(gòu)成公比為的等比數(shù)列，故新數(shù)列下一項(xiàng)為。則所求項(xiàng)為。

故本題選C。17、某大型會(huì)議室共有20排座位，第一排有12個(gè)座位，以后每排都比前一排多1個(gè)座位，則該會(huì)議室共有（

）個(gè)座位。

A：430

B：420

C：410

D：390

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題意可知，每排座位構(gòu)成一個(gè)首項(xiàng)為12，公差為1，項(xiàng)數(shù)為20的等差數(shù)列。根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式，可知第20排的座位數(shù)為；根據(jù)等差數(shù)列求和公式，可得該會(huì)議室共有故本題選A。

18、一個(gè)小鎮(zhèn)共有4名理發(fā)師，理發(fā)師無(wú)法給自己理發(fā)所以必須找別的理發(fā)師理發(fā)，這4名理發(fā)師可以有多少種不同的相互理發(fā)組合形式？（）

A：6

B：7

C：8

D：9

正確答案選項(xiàng)：D解析：此題為排列組合中的錯(cuò)位重排問(wèn)題，記需要重排的元素為，個(gè)元素錯(cuò)位重排的方法數(shù)記作，其中：，，，，

故本題選D。19、小明和小華計(jì)算甲乙兩個(gè)不同自然數(shù)的積（這兩個(gè)自然數(shù)都比1大）。小明把較大的數(shù)字的個(gè)位數(shù)錯(cuò)看成了一個(gè)更大的數(shù)字，其計(jì)算結(jié)果為144，小華卻把乘號(hào)看成了加號(hào)，其計(jì)算結(jié)果為28，問(wèn)兩個(gè)數(shù)的差為：

A：16

B：12

C：8

D：4正確答案選項(xiàng)：A

解析：解法一：

本題考查多位數(shù)問(wèn)題。

原來(lái)二個(gè)數(shù)字相加是28，現(xiàn)在小明的二個(gè)數(shù)字加和應(yīng)該比28要大。則144＝12×12＝24×6，24＋6＝30＞28，故較小數(shù)字為6，另一個(gè)是22，二者差16。

故本題選A。

解法二：本題考查多位數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

依次代入選項(xiàng)：

代入A選項(xiàng)，兩數(shù)相加等于28，相減等于16，則兩個(gè)數(shù)分別為22，6。則把22看成了24，24×6＝144，且24＋6＝30＞28，滿足題中所有條件，排除B、C、D選項(xiàng)。故本題選A。

20、-1，1，7，25，（）

A：49

B：65

C：73

D：79正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，做差也沒(méi)有規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。觀察可發(fā)現(xiàn)：；；,規(guī)律為第一項(xiàng)×3+4=第二項(xiàng)。故所求項(xiàng)

故本題選D。

21、10個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是以1開(kāi)始的10個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和的2.5倍，其中最大的偶數(shù)是：

A：42

B：40C：38

D：34

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查數(shù)列問(wèn)題。

由1開(kāi)始的連續(xù)10個(gè)奇數(shù)，構(gòu)成公差是2的等差數(shù)列，根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式：＝＋（n－1）d，因此第10項(xiàng)為：1＋（10－1）×2＝19。根據(jù)等差數(shù)列和＝（首項(xiàng)＋末項(xiàng)）×項(xiàng)數(shù)÷2，前10項(xiàng)和為：（1＋19）×10÷2＝100。

由于偶數(shù)和是奇數(shù)和的2.5倍，因此前10項(xiàng)偶數(shù)和為250，可求得10個(gè)偶數(shù)的平均數(shù)，250÷10＝25，因此可知偶數(shù)項(xiàng)中第五項(xiàng)和第六項(xiàng)分別為24和26，因此最大的是26＋（10－6）×2＝34。

故本題選D。22、如圖為一個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的實(shí)心正方體木塊，則一只小蟲從點(diǎn)B爬到點(diǎn)C所經(jīng)過(guò)的最短路程是（）厘米。

A：6

B：3

C：1+

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題屬于從B到C最短距離是在表面上走，兩點(diǎn)之間直線距離最短，即展開(kāi)圖上BC之間的直線距離。如圖：故最短距離為＝（厘米）。故本題選D。

23、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)均參與某筑路工程，先由甲隊(duì)筑路60千米，再由乙隊(duì)完成剩下的筑路工程，已知乙隊(duì)筑路總千米數(shù)是甲隊(duì)筑路總千米數(shù)的倍，甲隊(duì)比乙隊(duì)多筑路20天。若甲、乙兩隊(duì)平均每天筑路千米數(shù)之比為5∶8，則乙隊(duì)平均每天筑路：

A：0.8千米

B：0.7千米C：1.2千米

D：2.3千米

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類，用方程法解題。

設(shè)甲、乙兩隊(duì)平均每天筑路分別為5x、8x千米，乙隊(duì)筑路用t天，則甲隊(duì)筑路用（t＋20）天。根據(jù)“甲隊(duì)筑路60千米”，可得：5x×（t＋20）＝60①；根據(jù)“乙隊(duì)筑路總千米數(shù)是甲隊(duì)的倍”，可得：8x×t＝60×②。

聯(lián)立兩式，解得t＝100，x＝0.1，即乙隊(duì)平均每天筑路8x＝8×0.1＝0.8（千米）。

故本題選A。24、由1，2，3，4，5這五個(gè)數(shù)字組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)中，有（）個(gè)大于34152。

A：50

B：54C：58

D：60

正確答案選項(xiàng)：C

解析：由題可知，滿足題意的五位數(shù)分為以下幾種情況：

（1）萬(wàn)位數(shù)是5的五位數(shù)共有個(gè)；

（2）萬(wàn)位數(shù)是4的五位數(shù)共有個(gè)；

（3）萬(wàn)位數(shù)是3時(shí)，則千位數(shù)只能是5或4。千位數(shù)是5時(shí)共有個(gè)五位數(shù)滿足題意；千位數(shù)是4時(shí)的滿足題意的五位數(shù)有34215，34251，34512，34521這4個(gè)。因此共有

故本題選C。25、一堆積木（如下圖所示），是由19塊棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體堆成，這個(gè)積木的表面積是（）平方厘米。

A：54

B：56

C：58

D：60正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析題干

每個(gè)小正方體的邊長(zhǎng)是1厘米，所以一個(gè)面的面積是1平方厘米，直接數(shù)表面的小正方形數(shù)即可。

計(jì)算過(guò)程

直接考慮上、下、左、右、前、后，6個(gè)視圖面積相加即可，上面為9，同樣下面也為9，左右兩個(gè)面均為8，前后兩個(gè)面的面積為均為10，故總面積為8+8+9+9+10+10=54。

再次標(biāo)注答案

故本題選A。26、，，，（），

A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查非整數(shù)數(shù)列中的根式數(shù)列。觀察根式下數(shù)列發(fā)現(xiàn)：1＋1＝2，6＋1＝7，36＋1＝37，（216）＋1＝217，1296＋1＝1297，規(guī)律為“＋”的左邊是公比為6的等比數(shù)列，則所求項(xiàng)“＋”左邊為36×6＝216；“＋”的右邊為1的常數(shù)數(shù)列。故所求項(xiàng)為216＋1＝217，驗(yàn)證下一項(xiàng)216×6＋1＝1297，規(guī)律成立。

故本題選D。27、王先生今年48歲，他說(shuō)：“我有兩個(gè)女兒，當(dāng)妹妹長(zhǎng)到姐姐現(xiàn)在的年齡時(shí)，姐妹倆的年齡之和比我到那時(shí)的年齡還大2歲”。姐姐今年（）歲。

A：24

B：23

C：25

D：26

正確答案選項(xiàng)：C解析：解法一：

本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。

設(shè)姐姐今年年齡為t，姐姐與妹妹的年齡差為x，則三人的年齡情況如下表：

根據(jù)x年后姐妹倆的年齡之和比王先生大2歲，可得t＋（t＋x）－（48＋x）＝2，解得t＝25（歲）。

故本題選C。

解法二：

本題考查年齡問(wèn)題。

假設(shè)兩姐妹為雙胞胎（同歲），妹妹長(zhǎng)到姐姐現(xiàn)在的年齡時(shí)即今年，姐妹兩人今年的年齡和為48＋2＝50（歲），可知兩人今年均為50÷2＝25（歲）。故本題選C。

28、期末測(cè)驗(yàn)共有15道題，每做對(duì)一道得8分，每做錯(cuò)或不做一道題扣4分，小明共得72分，則小明共做對(duì)（）道題。

A：9

B：10

C：11

D：12正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。設(shè)小明做對(duì)x道題，則做錯(cuò)或不做了15－x道題，可列式8x－4（15－x）＝72，解得x＝11（道）。

故本題選C。29、1，8，19，34，53，（）

A：76

B：80C：77

D：92

正確答案選項(xiàng)：A解析：方法一：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征。所有數(shù)值后為2，9，20，35，54為合數(shù)數(shù)列，考慮修正后數(shù)列為因式分解數(shù)列，，，，，。因式分解后發(fā)現(xiàn)第一個(gè)因數(shù)為2，3，4，5，6是公差為1的等差數(shù)列，第二個(gè)因數(shù)為1，3，5，7，9是公差為2的等差數(shù)列，故修正數(shù)列的下一項(xiàng)為。故所求項(xiàng)。

方法二：觀察數(shù)列，無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮作差。后項(xiàng)減前項(xiàng)得到新數(shù)列：7，11，15，19，（

），可得新數(shù)列是公差為4的等差數(shù)列，故新數(shù)列下一項(xiàng)，則數(shù)列所求項(xiàng)

故本題選A。

30、-1，1，5，12，（），43A：13

B：24C：15

D：16

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征且單調(diào)遞增，考慮做差。做差后得到數(shù)列①為：；數(shù)列①無(wú)明顯特征且單調(diào)遞增，再次做差得數(shù)列②：。

若數(shù)列②：，為公差為1的等差數(shù)列，則數(shù)列①：，，則原數(shù)列括號(hào)中的數(shù)字應(yīng)為，驗(yàn)證，錯(cuò)誤；

若數(shù)列②：為質(zhì)數(shù)列，則數(shù)列①：，則原數(shù)列括號(hào)中的數(shù)字應(yīng)為，驗(yàn)證，滿足題意。

故本題選B。31、一個(gè)時(shí)鐘每小時(shí)慢4分鐘，照這樣計(jì)算，早上6時(shí)對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間后，當(dāng)晚上這個(gè)鐘指8時(shí)的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是：

A：20：30

B：21：00

C：21：30

D：22：00

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查鐘表問(wèn)題。時(shí)鐘每小時(shí)慢四分鐘，則鐘表走的時(shí)間與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間比例關(guān)系為56∶60，從早上6點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，時(shí)鐘共走了14小時(shí)，設(shè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間經(jīng)過(guò)了t小時(shí)，可列式14∶t=56∶60，解得t=15，則標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為21：00。

故本題選B。32、某企業(yè)要在辦公樓和廠房之間的道路兩旁植樹，路長(zhǎng)102米，要求樹的間距為6米，共需植樹：

A：30棵

B：32棵

C：34棵

D：36棵正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查植樹問(wèn)題。由題意知，路長(zhǎng)102米，要求樹的間距為6米，樹與樹之間有間隔102÷6＝17（個(gè)），一旁可種樹17＋1＝18（棵），則道路兩旁可植樹18×2＝36（棵）。

故本題選D。

33、某種商品按定價(jià)賣出可得利潤(rùn)960元，若按定價(jià)的80%出售，則虧損832元，商品的購(gòu)入價(jià)是（）元。

A：8000

B：8960C：1792

D：960

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類。

設(shè)購(gòu)入價(jià)為x元，定價(jià)為y元，根據(jù)題意列式：y－x＝960①，0.8y－x＝－832②，聯(lián)立等式解得y＝8960，x＝8000。

故本題選A。

34、四個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積為3024，它們的和為（

）。A：26

B：52

C：30D：28

正確答案選項(xiàng)：C

解析：對(duì)3024進(jìn)行因數(shù)分解可得，。根據(jù)題意，可知，這四個(gè)連續(xù)的自然數(shù)分別為6，7，8，9，故這四個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故本題選C。35、在我國(guó)民間常用十二生肖進(jìn)行紀(jì)年，十二生肖的排列順序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。2011年是兔年，那么2050年是：

A：虎年B：龍年

C：馬年

D：狗年

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查年齡問(wèn)題。

十二生肖以每12年為一個(gè)周期，2050－2011＝39（年），39÷12＝3…3，可得3個(gè)周期余3年，則2050年為兔年之后第三年即為馬年。

故本題選C。二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、弟弟踱了過(guò)來(lái)，我們默默對(duì)望；是的，我們都知道了：媽媽要回的“家”，不是任何一個(gè)有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的“家”，不是空間，而是一段時(shí)光，在那個(gè)時(shí)光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房里正傳來(lái)煎魚的滋滋香氣、丈夫正從她身后捂著她的雙眼要她猜是誰(shuí)、門外有人高喊“限時(shí)專送拿印章來(lái)”……，媽媽是那個(gè)搭了“時(shí)光機(jī)器”來(lái)到這里，但是再也找不到回程車的旅人。

媽媽想回的家是：

A：“我和弟弟”小時(shí)候的住所

B：一段再也回不去的時(shí)光

C：沒(méi)有郵政編碼，郵差找不到的家

D：家人其樂(lè)融融，生活平平淡淡

正確答案選項(xiàng)：D解析：定位原文，“媽媽想回的家”出現(xiàn)在文段第一句。分析“要回的家”的上下文語(yǔ)境，后文通過(guò)“不是……而是”反向并列進(jìn)行具體闡述，“孩子追逐笑鬧、廚房的滋滋香氣、丈夫捂著她的雙眼……”，描述的是一些家庭普通的場(chǎng)景，但平凡的生活中體現(xiàn)出“和睦、幸?！?。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均為表面含義，無(wú)法體現(xiàn)“家庭的和睦、幸?！?。

2、新一代信息技術(shù)與制造業(yè)的深度________，帶來(lái)了制造模式、生產(chǎn)組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài)的深刻變革，智能制造也________，智能制造就是把新一代信息技術(shù)貫穿于設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、服務(wù)等制造活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：融合

應(yīng)運(yùn)而生B：交融

隨之產(chǎn)生

C：融合

適時(shí)產(chǎn)生

D：融化

應(yīng)運(yùn)而生

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。本空修飾對(duì)象是“技術(shù)和制造業(yè)”，且根據(jù)“帶來(lái)了制造模式、生產(chǎn)組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài)的深刻變革，智能制造也……”可知，本空應(yīng)體現(xiàn)“二者合二為一”的含義，才能對(duì)應(yīng)“智能制造的產(chǎn)生”。A項(xiàng)和C項(xiàng)“融合”指融為一體，B項(xiàng)“交融”指事物的交匯融合，均符合文意。D項(xiàng)的“融化”指變?yōu)橐后w，一般形容冰雪從凍結(jié)變?yōu)橐簯B(tài)，不符合文意，排除D項(xiàng)。分析第二空。由前文可知“智能制造”是在“新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度________”的背景下產(chǎn)生的，故A項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，對(duì)應(yīng)“新一代”，符合文意。B項(xiàng)“隨之產(chǎn)生”指因?yàn)槟臣露鴮?dǎo)致其他事的發(fā)生，C項(xiàng)“適時(shí)產(chǎn)生”指在恰當(dāng)（需要）的時(shí)候產(chǎn)生，均未體現(xiàn)“新一代”之意，可排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

故本題選A。3、提高防災(zāi)減災(zāi)能力________是我們國(guó)家國(guó)情所決定的，________是人民的期待和黨和政府的要求。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：既也

B：雖然更

C：不但而D：不僅反而

正確答案選項(xiàng)：A解析：分析語(yǔ)境?！癬_______是我們國(guó)家國(guó)情所決定的，________是人民的期待和黨和政府的要求”可知，“是我們國(guó)家國(guó)情所決定的”與“是人民的期待和黨和政府的要求”語(yǔ)義相接近，二者是并列關(guān)系。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“既……也”表并列，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“雖然……更”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“不但……而”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不僅……反而”表轉(zhuǎn)折，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

故本題選A。

4、目前，因戒除網(wǎng)癮而致傷、致殘甚至致死的事件已不是孤例，以戒除網(wǎng)癮之名虐待青少年的事件仍不斷出現(xiàn)。青少年時(shí)期，個(gè)體心理不成熟、交往經(jīng)驗(yàn)和技巧缺乏，會(huì)造成自卑、交往恐懼、自我中心等問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性卻能使人逃避現(xiàn)實(shí)交流中必須面對(duì)的壓力，網(wǎng)絡(luò)游戲也給青少年打開(kāi)了釋放壓力的窗口。但有研究表明，控制型、忽視型、溺愛(ài)型、嚴(yán)厲型家庭教育模式下的青少年，最容易染上網(wǎng)癮。而有的父母把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，與其說(shuō)是為孩子好，不如說(shuō)是在推卸家庭教育的責(zé)任或?qū)で笞晕业男睦戆参浚@不僅無(wú)益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強(qiáng)烈的遺棄感和逆反心理。

這段文字意在表明：

A：從心理學(xué)角度看，通過(guò)虐待的方式戒除任何一種癮癥，都是一種不正常的教育行為

B：學(xué)校應(yīng)該加大青少年心理干預(yù)的力度，將網(wǎng)癮扼殺在萌芽狀態(tài)C：網(wǎng)癮的發(fā)生與青少年所處的特殊的心理發(fā)展階段是分不開(kāi)的

D：網(wǎng)癮的出現(xiàn)，主要是由于父母在家庭教育上的失策和缺位，而非互聯(lián)網(wǎng)本身

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

分析文段。文段前兩句首先論述網(wǎng)癮的危害以及網(wǎng)癮形成的原因，接著又轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出什么樣的家庭模式下的青少年容易染上網(wǎng)癮，尾句講到父母把孩子送到戒除網(wǎng)癮學(xué)校的對(duì)策其實(shí)是在推卸責(zé)任，文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句是文段的主旨句，即論述“網(wǎng)癮”與“家庭教育”之間的關(guān)系。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】A項(xiàng)和B項(xiàng)：“心理學(xué)的角度”和“學(xué)?！眱蓚€(gè)主體在文段中并未提及。C項(xiàng)：是文段前半部分的論述，非重點(diǎn)。

5、對(duì)經(jīng)典的質(zhì)疑不會(huì)使經(jīng)典變得________，反倒有助于公眾更加清醒地認(rèn)識(shí)經(jīng)典的意義所在，并正確對(duì)待經(jīng)典中可能存在的某些________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：一文不值不足

B：平淡無(wú)奇缺陷C：百無(wú)一用弊病

D：黯淡無(wú)光瑕疵

正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，橫線處搭配“經(jīng)典”，“經(jīng)典”具有權(quán)威性，能夠經(jīng)得起考驗(yàn)，因此“質(zhì)疑”并不能讓經(jīng)典遭受太大的“貶值”，A項(xiàng)“一文不值”指一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有，后指人無(wú)用，C項(xiàng)“百無(wú)一用”意思是指百樣之中無(wú)一有用的，形容毫無(wú)用處。程度過(guò)重，排除。B項(xiàng)“平淡無(wú)奇”指事物或詩(shī)文平平常常，沒(méi)有吸引人的地方；D項(xiàng)“黯淡無(wú)光”形容失去光彩，均符合語(yǔ)境，保留。

第二空，對(duì)比B、D兩項(xiàng)，根據(jù)前文“質(zhì)疑”可知，經(jīng)典存在的問(wèn)題并不大，文段程度較輕，B項(xiàng)“缺陷”指欠缺或不夠完備的地方；D項(xiàng)“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)。兩項(xiàng)對(duì)比，D項(xiàng)“瑕疵”程度恰當(dāng)。B項(xiàng)“缺陷”程度過(guò)重，排除。

故本題選D。

【文段出處】《水滸寫黑幫紅樓玩早戀經(jīng)典課文存廢引爭(zhēng)議》6、司馬光砸缸的故事家喻戶曉，其行為從思維方式上來(lái)說(shuō)屬于（）思維。

A：橫向

B：縱向C：逆向

D：發(fā)散

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，橫向思維是一種打破邏輯局限，將思維往更寬廣領(lǐng)域拓展的前進(jìn)式思考模式，它的特點(diǎn)是不限制任何范疇，以偶然性概念來(lái)逃離邏輯思維，從而可以創(chuàng)造出更多匪夷所思的新想法新觀點(diǎn)新事物的一種創(chuàng)造性思維。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，縱向思維，是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)，按照有順序的、可預(yù)測(cè)的、程式化的方向進(jìn)行的思維形式，這是一種符合事物發(fā)展方向和人類認(rèn)識(shí)習(xí)慣的思維方式，遵循由低到高、由淺到深、由始到終等線索，因而清晰明了，合乎邏輯。與題意不符。

C項(xiàng)正確，逆向思維，也稱求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索，樹立新思想，創(chuàng)立新形象。司馬光看到小朋友落水后不是去撈人，而是去砸缸，屬于逆向思維。D項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)散思維，又稱輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維，是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式。它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀，如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。

故本題選C。

7、面對(duì)“第二故鄉(xiāng)”一片好山、好水，我們應(yīng)該不斷提升自己，努力做一個(gè)配得上好山好水的好人。這樣的人，________是來(lái)享受好山好水的，________也把好的舉止與修養(yǎng)奉獻(xiàn)于此，讓好人與好山好水________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：雖然但相得益彰

B：與其不如交相輝映

C：只有才敬而遠(yuǎn)之D：首先然后形影相隨

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空和第二空?！笆莵?lái)享受好山好水的”和“也把好的舉止與修養(yǎng)奉獻(xiàn)于此”不構(gòu)成選擇關(guān)系和條件關(guān)系。B項(xiàng)“與其……不如……”屬于選擇關(guān)系；C項(xiàng)“只有……才……”屬于條件關(guān)系。兩項(xiàng)均不符合第一空和第二空的邏輯關(guān)系，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

分析第三空?？崭裉幰w現(xiàn)的意思是讓好人與好山好水的優(yōu)勢(shì)共同發(fā)揮出來(lái)。A項(xiàng)“相得益彰”指兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)，符合文意。D項(xiàng)“形影相隨”指如同影子隨著形體，一刻也難分離，側(cè)重不分離、關(guān)系緊密，不符合文意，排除D項(xiàng)。

故本題選A。

【解析拓展】交相輝映：（各種光亮、彩色等）相互映照。敬而遠(yuǎn)之：尊敬，但又不愿意接近。

8、誰(shuí)也不可能再造出一個(gè)Google來(lái)，除非_______，在Google的弱點(diǎn)里做新文章,這幾乎是所有新搜索引擎的_______。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A：別出心裁困境

B：改弦更張?zhí)魬?zhàn)

C：反戈一擊出路

D：另辟蹊徑共識(shí)

正確答案選項(xiàng)：D解析：第一個(gè)空，根據(jù)語(yǔ)境可知，“在Google的弱點(diǎn)里做新文章”這是一種方式的創(chuàng)新，而不是改革一項(xiàng)制度，因此“改弦更張”語(yǔ)義過(guò)重，改弦更張比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。排除B選項(xiàng)。“反戈一擊”指掉轉(zhuǎn)武器向自己原來(lái)所屬的陣營(yíng)進(jìn)行攻擊。不符合語(yǔ)境，排除C選項(xiàng)。

第二個(gè)空。語(yǔ)境中說(shuō)大家都知道要?jiǎng)?chuàng)新方式才能超越Google，這是一種認(rèn)識(shí)，并不是一種困境，因此排除A選項(xiàng)。

故本題選D。

【詞匯累積】

別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法與眾不同。

另辟蹊徑：另外開(kāi)辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。

9、翻譯工作可能是寂寞的，這充分說(shuō)明了為何大多數(shù)翻譯員選擇這項(xiàng)職業(yè)是出于興趣而非因?yàn)橄氩┑藐P(guān)注。但是，翻譯行業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)痛苦變革，這會(huì)使翻譯員的生活更加難。根據(jù)文段可知，驅(qū)使大多數(shù)譯員選擇他們的職業(yè)的原因是：

A：他們對(duì)獨(dú)處的偏愛(ài)

B：他們對(duì)翻譯的興趣C：他們對(duì)關(guān)注度的渴望

D：他們對(duì)高收入的追求

正確答案選項(xiàng)：B

解析：定位原文，“大多數(shù)翻譯員選擇這項(xiàng)職業(yè)”出現(xiàn)在文段第一句。根據(jù)“這充分說(shuō)明了為何大多數(shù)翻譯員選擇這項(xiàng)職業(yè)是出于興趣而非因?yàn)橄氩┑藐P(guān)注”可知，原因是“興趣驅(qū)使他們選擇職業(yè)”。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“他們對(duì)翻譯的興趣”符合上述信息。故本題選B。

【拓展】A項(xiàng)和D項(xiàng)：無(wú)中生有。C項(xiàng)：與文段意思相反。10、一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“道德常常能夠填補(bǔ)人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補(bǔ)道德的缺陷。”

對(duì)這句話理解無(wú)誤的是：（）

A：道德高于智慧

B：道德和智慧是可以互補(bǔ)的

C：道德的缺陷是無(wú)法彌補(bǔ)的

D：在某種意義上，道德比智慧對(duì)人更重要正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題為中心理解題。

A項(xiàng)：表述過(guò)于絕對(duì)，文段論述的是“常?！?，而選項(xiàng)偷換了語(yǔ)氣，排除；

B項(xiàng)：“可以互補(bǔ)”與文意相悖，排除；

C項(xiàng)：表述過(guò)于絕對(duì)，文段論述的是“智慧無(wú)法彌補(bǔ)道德的缺陷”但不意味著其他東西不能彌補(bǔ)道德的缺陷，排除；

D項(xiàng)：符合文意，且“在某種意義上”，表述溫和，符合文段語(yǔ)氣。

故本題選D。11、“谷歌虛擬大腦”是為模擬人腦細(xì)胞之間的相互交流、影響而設(shè)計(jì)的。通過(guò)模擬人腦中相互連接、相互溝通、相互影響的“神經(jīng)元”，由1000臺(tái)計(jì)算機(jī)、16000個(gè)處理器、10億個(gè)內(nèi)部節(jié)點(diǎn)相連接，形成一個(gè)“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”。當(dāng)有數(shù)據(jù)被送達(dá)這個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，不同神經(jīng)元之間的關(guān)系就會(huì)發(fā)生改變，這種關(guān)系的變化使得該系統(tǒng)對(duì)某些特定數(shù)據(jù)形成反應(yīng)機(jī)制，從而讓系統(tǒng)具備學(xué)習(xí)能力，并且能夠在新輸入的數(shù)據(jù)中找出與學(xué)到的概念相對(duì)應(yīng)的部分，以達(dá)到識(shí)別的效果。

這段文字重在說(shuō)明：

A：谷歌虛擬大腦與人腦的相似性

B：谷歌虛擬大腦具備學(xué)習(xí)能力的原理

C：谷歌虛擬大腦的內(nèi)在構(gòu)造極為復(fù)雜

D：谷歌虛擬大腦體現(xiàn)了高超的科技水平

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段開(kāi)篇引出“谷歌虛擬大腦”這一話題，接著介紹了其通過(guò)模擬人腦中的“神經(jīng)元”形成一個(gè)“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”，隨后又指出數(shù)據(jù)被送達(dá)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)不同神經(jīng)元會(huì)發(fā)生改變，用“這”指代前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)這種關(guān)系變化形成的反應(yīng)機(jī)制讓系統(tǒng)具備學(xué)習(xí)能力并能夠有效識(shí)別，故文段強(qiáng)調(diào)了谷歌虛擬大腦有學(xué)習(xí)能力的原理，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“相似性”對(duì)應(yīng)首句的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段只是說(shuō)谷歌虛擬大腦模擬了人腦，排除；C項(xiàng)“構(gòu)造復(fù)雜”為結(jié)論之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“高超的科技水平”無(wú)中生有，文段并未提及，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊赌X科學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向》

12、生態(tài)科技遵循的是運(yùn)用物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換原理，充分利用資源和能源，將生產(chǎn)過(guò)程設(shè)計(jì)為循環(huán)運(yùn)動(dòng)模式，將資源和能源利用納入循環(huán)運(yùn)行，在初始階段高效利用資源和能源的基礎(chǔ)上，將其產(chǎn)生的副產(chǎn)品和廢物變成下一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的原材料和能源，下一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程形成的副產(chǎn)品和廢物再變?yōu)楹笠恍碌纳a(chǎn)過(guò)程的原料和能源，即“資源—產(chǎn)品—副產(chǎn)品和廢物副產(chǎn)品和廢物成為新的資源”，如此不斷循環(huán)，構(gòu)成一個(gè)良性的、多向的生產(chǎn)過(guò)程。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A：生態(tài)科技的模式是循環(huán)運(yùn)動(dòng)模式B：生態(tài)科技的生產(chǎn)過(guò)程是物料循環(huán)運(yùn)動(dòng)

C：生態(tài)科技的運(yùn)行機(jī)制是循環(huán)運(yùn)行

D：生態(tài)科技是一個(gè)良性的、多向的生產(chǎn)過(guò)程正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段首先指出生態(tài)科技在遵循運(yùn)用物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換原理的基礎(chǔ)上，將生產(chǎn)過(guò)程設(shè)計(jì)為循環(huán)運(yùn)動(dòng)模式，中間具體闡述循環(huán)運(yùn)動(dòng)模式的運(yùn)作流程，最后結(jié)論是構(gòu)成了一個(gè)良性的、多向的生產(chǎn)過(guò)程。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是“構(gòu)成了一個(gè)良性的、多向的生產(chǎn)過(guò)程”。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均是主旨句之前的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。

13、將以下5個(gè)短語(yǔ)重新排列，語(yǔ)序正確的是（）①公司想拉攏客戶

②客戶訂購(gòu)的鞋每包80雙

③交易失敗后客戶退的貨每包只有80雙

④協(xié)議上寫每包80雙，但公司故意裝100雙

⑤公司大虧

A：⑤④②③①

B：⑤②①③④C：③④①⑤②

D：①②④③⑤

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察首句，在①③⑤中，⑤公司大虧，是事件的結(jié)果，不適合在句首，故排除A、B兩項(xiàng)。再觀察①③兩項(xiàng)，①為公司具體做法的初衷，即想拉攏客戶，后面應(yīng)圍繞講具體做法，適合放首句，而③講到是交易失敗后，理應(yīng)放在描述完交易之后。故①適合做首句，引出公司的交易。排除C選項(xiàng)，答案鎖定為D。

分析D選項(xiàng)的邏輯關(guān)系①②④③⑤，公司想拉攏客戶，在收到客戶需求后，明明協(xié)議寫的每包80雙，故意放了100雙，借此來(lái)拉攏，但是后來(lái)交易失敗后，只退回了每包80雙，最終的結(jié)果為公司大虧。D選項(xiàng)符合邏輯順序。

故本題選D。

14、為了適應(yīng)新的情況，經(jīng)營(yíng)方式也要不斷地變更。替換句中劃線的部分，盡量使句子的意思保持不變的詞是：

A：更換

B：變動(dòng)

C：調(diào)換

D：替換

正確答案選項(xiàng)：B

解析：審題干，找出替換句中劃線部分的詞語(yǔ)。根據(jù)“為了適應(yīng)新的情況”可知，文中的“變更”指改變、變動(dòng)。

辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“變動(dòng)”與“變更”語(yǔ)義相近，可以替換。A項(xiàng)“更換”指變換，替換；C項(xiàng)“調(diào)換”指彼此互換；D項(xiàng)“替換”指原來(lái)的（工作著的人、使用著的衣物等）調(diào)換下來(lái)。三項(xiàng)均不體現(xiàn)改變、變動(dòng)，不能替換，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。故本題選B。15、不僅是知覺(jué)，任何其他一個(gè)心理活動(dòng)和心理現(xiàn)象，從認(rèn)知到情緒、情感以至個(gè)性，都離不開(kāi)記憶的參與，記憶將人的心理活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)聯(lián)成一個(gè)整體，使心理發(fā)展、知識(shí)積累和個(gè)性形成得以實(shí)現(xiàn)。

這段話的中心意思是（）

A：記憶在人的整個(gè)心理活動(dòng)中處于突出的地位

B：記憶將人的心理活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)聯(lián)成一個(gè)整體C：記憶使心理發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)

D：記憶使知識(shí)積累和個(gè)性的形成能夠?qū)崿F(xiàn)

正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段

文段首先講到從知覺(jué)到任何心理活動(dòng)和心理現(xiàn)象都離不開(kāi)記憶的參與，通過(guò)“記憶將人的心理活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)聯(lián)成一個(gè)整體，使心理發(fā)展、知識(shí)積累和個(gè)性形成得以實(shí)現(xiàn)?！笨芍洃浽谌说男睦砘顒?dòng)中占有重要地位，結(jié)合選項(xiàng)，A為同義替換。

分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)為記憶在心理活動(dòng)中重要地位的體現(xiàn)，沒(méi)有具體說(shuō)明其重要作用，非重點(diǎn)，排除。

C、D兩項(xiàng)為記憶的功能，最終可以實(shí)現(xiàn)心理發(fā)展、知識(shí)積累和個(gè)性形成，非重點(diǎn)，排除。再次標(biāo)注答案

故本題選A。16、生活在海水上層和中層的硬骨魚類，大多數(shù)都有鰾。魚鰾的體積占身體的5%左右，其形狀有卵圓形、圓錐形、心臟形、馬蹄形等等。魚鰾里充填的氣體主要是氧、氨和二氧化碳，氧氣的含量最多。所以，在缺氧的環(huán)境中，魚鰾可以作為輔助呼吸器官，為魚提供氧氣。

這段文字主要說(shuō)明了（）。

A：大多數(shù)魚都有鰾

B：不同形狀的魚鰾之間的對(duì)比

C：沒(méi)有魚鰾，魚就不能呼吸

D：魚的生理特征

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段首句引出觀點(diǎn)“硬骨魚類大多數(shù)都有鰾”，緊接著論述魚鰾的“體積”和“形狀”，隨后介紹“魚鰾里充填的氣體”，尾句論述“魚鰾”的作用，所以后文是對(duì)首句“魚鰾”的具體解釋說(shuō)明。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在首句，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“對(duì)比”文段未提及，無(wú)中生有，且“魚鰾形狀”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段論述為“魚鰾作為輔助呼吸器官”，“沒(méi)有······就不能”表述絕對(duì)，且對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“生理特征”范圍擴(kuò)大，文段只論述“魚鰾”，排除；

故本題選A。

【文段出處】《魚的呼吸器官——從魚鰾到肺》

17、下面各句中，有歧義的是：A：小馬一天只抽一包香煙。

B：你為什么打他？

C：真正的學(xué)者往往擁有一顆憂國(guó)憂民的心。

D：建構(gòu)主義是認(rèn)知主義的進(jìn)一步發(fā)展。

正確答案選項(xiàng)：B

解析：審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)側(cè)重點(diǎn)不同導(dǎo)致意思不同，重音落在“為什么”上，表示詢問(wèn)打人的原因，重音落在“他”上，表示指責(zé)打人的對(duì)象錯(cuò)誤。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)歧義。

故本題選B。18、文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，獲得了一個(gè)嶄新的平民化開(kāi)放視野；網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間，打破了精英寫作對(duì)文學(xué)話語(yǔ)權(quán)的壟斷，為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”，標(biāo)志著文學(xué)話語(yǔ)權(quán)向民間回歸。盡管如此，網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與“人民寫作”相提并論，因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性，而取決于這種文學(xué)的人民性價(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的審美品格。

這段文字主要說(shuō)的是：

A：大眾化是未來(lái)文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)

B：文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向

C：網(wǎng)絡(luò)寫作為普通人提供了平等的話語(yǔ)權(quán)

D：平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫作”正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段前兩句講了互聯(lián)網(wǎng)文學(xué)（或新民間文學(xué)）為網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)，接著指出“網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與‘人民寫作’相提并論”，之后通過(guò)“因?yàn)椤币辉~闡述了兩者不能等同的原因。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要論述了網(wǎng)絡(luò)寫作不能等同于人民寫作。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)和B項(xiàng)：均為無(wú)中生有。C項(xiàng)：為文段開(kāi)頭引出話題的部分，偏離文段重點(diǎn)。19、春秋以前，茶葉因其藥用價(jià)值而被關(guān)注。古代人直接含嚼茶樹鮮葉汲取茶汁，以感芬芳，久而久之，茶的含嚼成為人們的一種嗜好，這是茶之為飲的前奏。隨著人類生活的變化，生嚼茶葉的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)榧宸?，即鮮葉洗凈后，置陶罐中加水煮沸，連湯帶葉服用。煎煮而成的茶，雖苦澀，但滋味濃郁，風(fēng)味與功效更勝一籌。之后就養(yǎng)成煮煎品飲的習(xí)慣，這是茶作為飲品的開(kāi)端。

上述文字重在說(shuō)明（）。A：茶葉的品茗歷史

B：茶葉的藥用價(jià)值

C：茶葉的煎煮習(xí)慣

D：茶葉的風(fēng)味功效

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開(kāi)篇通過(guò)“藥用價(jià)值”引出茶葉的論述話題，接著指出含嚼是茶之為飲的前奏，隨后介紹生嚼變?yōu)榧宸?，人們養(yǎng)成煮煎品飲的習(xí)慣，這成為茶作為飲品的開(kāi)端，故文段重在強(qiáng)調(diào)茶葉從含嚼到煎煮，開(kāi)始品飲的歷史，即茶葉的品茗歷史，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“藥用價(jià)值”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭內(nèi)容，是為了引出文段話題“茶葉”，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“煎煮習(xí)慣”是茶葉品茗歷史的一個(gè)階段，而文段重在說(shuō)明茶葉從含嚼到煎煮，開(kāi)始品飲的歷史，表述片面，排除；D項(xiàng)，“風(fēng)味功效”是茶葉的品茗歷史中煎煮階段的功效，表述片面，排除。

故本題選A。

20、個(gè)性化車站有的以傳統(tǒng)文化中最具代表性的禮器、祥瑞圖案為_(kāi)_______，用紅黑相間的藝術(shù)壁畫展示古國(guó)遺韻；有的則用瓷板山水畫、菩薩樹雕塑墻和藝術(shù)山水________出“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的意境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：原形創(chuàng)造

B：原型營(yíng)造C：原型創(chuàng)造

D：原形營(yíng)造

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，根據(jù)文意可知，所填入詞語(yǔ)表示用禮器、祥瑞圖案作為個(gè)性化車站的建設(shè)模型，A、D兩項(xiàng)“原形”指原來(lái)的形狀、或本來(lái)面目，含貶義，與語(yǔ)境不符，排除；B、C兩項(xiàng)“原型”指原來(lái)的類型或模型，特指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，符合語(yǔ)境，保留。

第二空，該空搭配“意境”，C項(xiàng)“創(chuàng)造”指想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西，與“意境”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“營(yíng)造”指建造、構(gòu)造、編造，“營(yíng)造意境”為常見(jiàn)搭配，當(dāng)選。

故本題選B。

21、隨著國(guó)際原油價(jià)格的大幅下挫，國(guó)外石油巨頭的非油銷售業(yè)務(wù)利潤(rùn)甚至已經(jīng)占到加油站利潤(rùn)的40%左右，我國(guó)石油企業(yè)盈利能力相對(duì)較低，國(guó)內(nèi)石油企業(yè)非油業(yè)務(wù)遠(yuǎn)未達(dá)到該比例，增長(zhǎng)空間巨大。我國(guó)銷售企業(yè)除銷售成品油之外，非油零售業(yè)務(wù)已經(jīng)成為主要增長(zhǎng)點(diǎn)。記者了解到，中石油廣西銷售公司旗下的不少加油站2015年的非油業(yè)務(wù)年銷售額突破百萬(wàn)元，中石油的非油業(yè)務(wù)已成加油站利潤(rùn)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，占比或?qū)⒅饾u擴(kuò)大。若上述文段為一則新聞，最適合做這則新聞標(biāo)題的是：

A：我國(guó)非油零售業(yè)務(wù)成為新利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)

B：國(guó)外非油銷售業(yè)務(wù)利潤(rùn)占比高達(dá)40%C：目前國(guó)內(nèi)石油企業(yè)非油業(yè)務(wù)占比過(guò)低

D：我國(guó)非油零售業(yè)務(wù)占比已超過(guò)成品油

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段體裁為新聞，新聞標(biāo)題一般從導(dǎo)語(yǔ)（首句）提煉，總結(jié)首句內(nèi)容即為文段標(biāo)題。文段首句通過(guò)對(duì)比說(shuō)明，我國(guó)石油企業(yè)非油業(yè)務(wù)還遠(yuǎn)未達(dá)到40%的比例，增長(zhǎng)空間大。然后通過(guò)第二句進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的概括提煉，適合做文段的標(biāo)題。

故本題選A。

【拓展】B項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是我國(guó)，而不是國(guó)外。C項(xiàng)：文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“非油零售業(yè)務(wù)”的增長(zhǎng)空間，選項(xiàng)表達(dá)過(guò)于消極。D項(xiàng)：文段只說(shuō)我國(guó)“非油零售業(yè)務(wù)利潤(rùn)”不到“加油站利潤(rùn)的40%”，但并未提及“非油零售業(yè)務(wù)占比已超過(guò)成品油”，無(wú)中生有。

22、在當(dāng)代，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底取決于人口素質(zhì)。誰(shuí)人口素質(zhì)高、人力資本________，誰(shuí)就占據(jù)先機(jī)，誰(shuí)就會(huì)走在發(fā)展的________；誰(shuí)人口素質(zhì)低、人力資本________不夠，誰(shuí)就會(huì)喪失發(fā)展的機(jī)遇，跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：豐富前沿累積B：充足前鋒積累

C：強(qiáng)大前端聚集

D：雄厚前列積聚正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析第一空。該空與“人力資本”構(gòu)成主謂搭配。A項(xiàng)“豐富”是指資源豐富，或者感情豐富；C項(xiàng)“強(qiáng)大”指強(qiáng)盛壯大。二者均不能與“資本”搭配，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)“誰(shuí)就占據(jù)先機(jī)”可知，誰(shuí)就“走在發(fā)展的”前邊。B項(xiàng)“前鋒”指先頭部隊(duì)，與文意不符，可排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“前列”指最前面的一列，比喻帶頭或領(lǐng)先的地位，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空?！胺e聚”指積累，與“人力資本”搭配得當(dāng)。

故本題選D。

【解析拓展】

充足：多到能滿足需要。雄厚：（人力、物力）充足。前沿：①防御陣地最前面的邊沿；②比喻科學(xué)研究中最新或領(lǐng)先的領(lǐng)域。累積：層層增加；積聚。積累：①（事物）逐漸聚集；②國(guó)民收入中用在擴(kuò)大再生產(chǎn)的部分。聚集：集合；湊在一起。23、“現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是微信方陣，你看他們，左手手機(jī)，右手充電寶，身后背著一鍋心靈雞湯，胸前掛著佛經(jīng)和養(yǎng)生秘方，手上拿著勵(lì)志經(jīng)典和情感小句，口中還在大喊‘親，給孩子投個(gè)票吧’?！边@是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子，但這里說(shuō)的事每個(gè)人都可能“躺槍”，因?yàn)槲覀兓蚨嗷蛏俣甲鲞^(guò)，或者是經(jīng)歷過(guò)。從最初私密的記錄和分享，到現(xiàn)在幫領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)贊、幫單位公號(hào)拉粉絲、幫“萌娃”投票。這也是目前絕大多數(shù)人的微信朋友圈的狀態(tài)。而這種狀態(tài)，在讓一些人欲罷不能的同時(shí)，也讓更多的人疲于應(yīng)付，身心憔悴。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A：變味的“朋友圈”已成雞肋

B：變味的“朋友圈”不是我的菜

C：微信朋友圈，你還能走多遠(yuǎn)

D：微信朋友圈，只是生活的調(diào)味品

正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段。文段先由一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子引出現(xiàn)在人們微信朋友圈的狀態(tài)，即“從最初的私密記錄和分享變成現(xiàn)在的點(diǎn)贊、拉粉絲和投票”。最后尾句用“這”總結(jié)前文，點(diǎn)明文段重點(diǎn)，即這種狀態(tài)的朋友圈讓很多人欲罷不能的同時(shí)疲于應(yīng)付，身心憔悴。文段行文為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，主要講述朋友圈既讓人無(wú)法割舍同時(shí)又給人造成了困擾。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，適合做文段標(biāo)題?！半u肋”比喻無(wú)多大意義而又不忍舍棄的事物，符合主旨句中人們對(duì)朋友圈的矛盾情緒。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)和C項(xiàng)：表述片面，“不是我的菜”和“你還能走多遠(yuǎn)”側(cè)重“朋友圈”的壞，只對(duì)應(yīng)了主旨句中的“疲于應(yīng)付，身心憔悴”。D項(xiàng)：表述片面，“生活調(diào)味品”側(cè)重“朋友圈”的好，只對(duì)應(yīng)主旨句中的“欲罷不能”。

24、與某年國(guó)人在雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收種種______的情緒中翻滾相比，次年的開(kāi)端顯得平穩(wěn)了很多。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：蕩氣回腸

B：跌宕起伏

C：悲歡離合

D：峰回路轉(zhuǎn)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段通過(guò)某年與次年的對(duì)比，表達(dá)出兩年的不同的境況，由次年“平穩(wěn)”狀態(tài)可推測(cè)某年的情形應(yīng)是有波折、不穩(wěn)定的。結(jié)合選項(xiàng)，只有B項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定。符合文意。

A項(xiàng)，“蕩氣回腸”形容文章、樂(lè)曲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，C項(xiàng)，“悲歡離合”形容生活中的悲哀喜悅等各種情感，D項(xiàng)，“峰回路轉(zhuǎn)”比喻事情經(jīng)歷挫折、失敗后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。均與“不穩(wěn)定，有波折”不符，排除。故本題選B。

【文段出處】《2009:再塑就業(yè)生態(tài)》

【成語(yǔ)積累】蕩氣回腸：形容文章、樂(lè)曲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。

悲歡離合：泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。

峰回路轉(zhuǎn)：峰巒重疊環(huán)繞，山路蜿蜒曲折。形容山水名勝路徑曲折復(fù)雜。

25、即使對(duì)可以吸納和利用的外國(guó)思想學(xué)說(shuō)，也要作辯證分析，批判地吸收其合理成分，而不能________、一體照搬。在那些“名氣”不小的西方流派面前，尤其是在那些言偽而辯的理論面前，要增強(qiáng)理論自信，決不能把外國(guó)人的見(jiàn)解作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)而喪失自我。對(duì)那些錯(cuò)誤的見(jiàn)解，應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度和方法仔細(xì)鑒別，________而又實(shí)事求是地作出批評(píng)。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：囫圇吞棗

大義凜然

B：買櫝還珠

一針見(jiàn)血C：邯鄲學(xué)步

理直氣壯

D：東施效顰

鞭辟入里

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“不能________、一體照搬”可知，該空應(yīng)和“一體照搬”意思接近或一致。A項(xiàng)“囫圇吞棗”指的是把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“買櫝還珠”比喻取舍不當(dāng)，抓了次要的，丟了主要的。不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“東施效顰”比喻盲目模仿，效果很壞，符合語(yǔ)境。

分析第二空。根據(jù)前文“要增強(qiáng)理論自信”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)出“自信”的意思。A項(xiàng)“大義凜然”意思是由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“理直氣壯”指的是理由充分，因而說(shuō)話有氣勢(shì)，體現(xiàn)出“自信”之意，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“鞭辟入里”形容說(shuō)明問(wèn)題透徹，切中要害，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。故本題選C。

【解析拓展】

一針見(jiàn)血：比喻文章、說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。26、有人說(shuō)，工作成績(jī)是做出來(lái)的，不是喊出來(lái)的。但是，在信息化時(shí)代，我們不能做封閉的實(shí)干家，要想取得更大的成績(jī)，還必須學(xué)會(huì)宣傳和推銷自己，否則，再實(shí)干的人也會(huì)被時(shí)代埋沒(méi)。這段文字說(shuō)明在工作中要（）。

A：做想結(jié)合

B：邊做邊想

C：邊想邊做

D：多思多想

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題為中心理解題。

由“但是”這一轉(zhuǎn)折詞可知，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在“但是”之后，說(shuō)明“必須學(xué)會(huì)宣傳和推銷自己”，即與“封閉的實(shí)干家”不同，要在工作中“多思多想”。

所以選D。

A、B、C三項(xiàng)意思相近，同時(shí)包含了“做”和“想”兩方面，無(wú)側(cè)重。但文段的重點(diǎn)是說(shuō)明要和埋頭做的“封閉的實(shí)干家”不同，更強(qiáng)調(diào)“想”，有所側(cè)重。

故本題選D。

27、巡察工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治工作，來(lái)不得半點(diǎn)敷衍和虛假，從網(wǎng)絡(luò)上照搬照抄發(fā)言稿，暴露出一些黨員干部工作作風(fēng)漂浮以及對(duì)巡察工作的極度不重視，這是典型的形式主義、官僚主義問(wèn)題。眼下正值紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)集中整治形式主義、官僚主義的攻堅(jiān)階段，“照搬照抄”作為“做表面文章”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，理當(dāng)納入被遏制、被圍剿的范疇。

下列不是本文作者想要表達(dá)的是（）。A：形式主義不可取

B：不正之風(fēng)正快速蔓延

C：“照搬照抄”不可取

D：紀(jì)檢監(jiān)察應(yīng)打擊“做表面文章”的行為

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首句提出當(dāng)前存在形式主義、官僚主義的問(wèn)題，緊接著提出對(duì)策，要遏制和圍剿“照抄照搬”、“做表面文章”，故作者想要表達(dá)的是要解決當(dāng)前“照抄照搬”、“做表面文章”的問(wèn)題。

A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段對(duì)策，均表述正確；

B項(xiàng)，“正快速蔓延”文段未提及，屬無(wú)中生有表述。故本題選B。

【文段出處】《發(fā)言材料“撞車”，“撞”出作風(fēng)病》28、“雞娃”現(xiàn)象是典型的專制型或權(quán)威型的教養(yǎng)________，采取這種教育方式的父母以不停給孩子“打雞血”，不斷給孩子安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不停地讓孩子拼搏，最終進(jìn)入名校為目的。他們總是習(xí)慣用一些數(shù)字化的、階段化的指標(biāo)作為_(kāi)_______孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：格局測(cè)量

B：方法度量C：方式衡量

D：思路評(píng)定

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題先從第二空入手，橫線處需要搭配“標(biāo)準(zhǔn)”，用于修飾“孩子”。C項(xiàng)“衡量”指比較并評(píng)判，斟酌，符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“測(cè)量”是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述，“孩子”無(wú)法被量化，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“度量”指容忍、寬容別人的限度，不符合語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“評(píng)定”指經(jīng)過(guò)評(píng)判或?qū)徍藖?lái)決定，文段并未體現(xiàn)做什么決定，不符合語(yǔ)境，排除。

第一空代入驗(yàn)證，“教養(yǎng)方式”為常見(jiàn)搭配，即為父母在教養(yǎng)子女時(shí)的通常使用的方法與形式，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選C。

【文段出處】《科學(xué)施教，消除“雞娃”現(xiàn)象》29、在狂熱緊張繁忙的工作中，主要的精神狀態(tài)應(yīng)該是什么？那就是認(rèn)定你在做一件對(duì)你來(lái)說(shuō)是前所未有的工作。甚至是做一件前無(wú)古人的工作。不論實(shí)質(zhì)上是否如此，你就得這樣來(lái)認(rèn)為，這樣的時(shí)刻，你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠(yuǎn)方歷史為他們準(zhǔn)備的“先圣祠”中，讓他們各自光芒四射地閃耀大地，但照耀你的世界的光芒應(yīng)該是你自己發(fā)出的。

這段話中“你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠(yuǎn)方歷史為他們準(zhǔn)備的‘先圣祠’中”的意思是（）。

A：偉大作家的作品將永遠(yuǎn)光芒四射，被后代所尊奉B：創(chuàng)作有時(shí)需要拋開(kāi)經(jīng)典的影響，完全用自己的心靈去寫作

C：這些偉大的作家是寫作道路上的指明燈，因此被放入“先圣祠”中

D：偉大的作品只能屬于過(guò)去，不適應(yīng)現(xiàn)代

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題為詞句理解題，考查句子處于尾句，需根據(jù)上下文把握其意思。根據(jù)上文“認(rèn)定你在做一件對(duì)你來(lái)說(shuō)是前所未有的工作”以及下文“讓他們各自光芒四射地閃耀大地，但照耀你的世界的光芒應(yīng)該是你自己發(fā)出的”可知，作者認(rèn)為創(chuàng)作是前無(wú)古人的工作，應(yīng)擺脫前人影響，獨(dú)立完成，故“你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠(yuǎn)方歷史為他們準(zhǔn)備的‘先圣祠’中”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“偉大作家的作品將永遠(yuǎn)光芒四射”、C項(xiàng)“偉大的作家是寫作道路上的指明燈”，均側(cè)重強(qiáng)調(diào)偉大作品、作家的意義、好處，但上下文側(cè)重強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)作是前所未有的工作”、“照耀你的世界的光芒應(yīng)該是你自己發(fā)出的”，即自身獨(dú)立創(chuàng)作的重要性，故該兩項(xiàng)均偏離該語(yǔ)句的含義，排除。

D項(xiàng)，“只能屬于過(guò)去，不適應(yīng)現(xiàn)代”文段未提及，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊队鲆?jiàn)更好的自己——網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品創(chuàng)作思考》

30、一切都栩栩如生，一切都刻骨銘心，有時(shí)候是痛心疾首，有時(shí)候是歡呼雀躍，有時(shí)候是心如涌泉，意如飄風(fēng)，文如井噴，天高云淡，生正逢時(shí)。一切的曲折都是故事，一切的挫敗都是資源，一切的嘗試都是活力，一切的異議都是協(xié)助，一切關(guān)于此公已經(jīng)過(guò)時(shí)的預(yù)言只好等到明年再兌現(xiàn)了，一笑。

這是著名作家王蒙在“青春萬(wàn)歲——王蒙文學(xué)生涯六十年展覽”開(kāi)幕式上說(shuō)的一段話。對(duì)這段話的評(píng)析，不正確的是______。

A：這段話出口成章，口若懸河，喜作“黃昏頌”，并對(duì)關(guān)于他已經(jīng)過(guò)時(shí)的“預(yù)言”予以反擊

B：這段話感情充沛，氣勢(shì)非凡，綜合運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，對(duì)自己的文學(xué)生涯作了回顧和總結(jié)

C：這段話情真意切，妙語(yǔ)如珠，觀點(diǎn)鮮明，充分表達(dá)了對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求與衷心熱愛(ài)D：這段話感情真摯，言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)活潑，談的雖然是文學(xué)，但是也能給文藝界之外的人們以有益的啟迪

正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)，“予以反擊”表述無(wú)中生有，根據(jù)“一笑”可知，作者是持有調(diào)侃的態(tài)度，且并未直接說(shuō)明自己沒(méi)有過(guò)時(shí)，故“反擊”表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“一切”、“一切”，“有時(shí)候”、“有時(shí)候”可知，使用“排比”正確，根據(jù)“心如涌泉，意如飄風(fēng)”等表述可知，使用比喻表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“刻骨銘心”等表述可知，“對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求與衷心熱愛(ài)”表述正確，排除；

D項(xiàng)，可知這段文字表述了作者的感悟，將挫敗視為資源，將異議視為協(xié)助可知，不僅是表達(dá)對(duì)文學(xué)的態(tài)度，也是在表達(dá)對(duì)生活的態(tài)度，故“能給文藝界之外的人們以有益的啟迪”表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。31、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A：科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)

B：經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上C：我們不僅要領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”的精神實(shí)質(zhì)，而且還要將其運(yùn)用到具體工作中

D：今后，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，分析文意，“反科學(xué)的人應(yīng)該戴上科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)”，而不是“偽科學(xué)的面具”，應(yīng)改為“戴上科學(xué)的面具”。

B項(xiàng)，“都”與“平均”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)把“都”去掉。C項(xiàng)，無(wú)語(yǔ)病。

D項(xiàng)，“不合理負(fù)擔(dān)”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“不合理”。本題為選非題，故正確答案為C。

32、文化多樣性是無(wú)法消除的，全球化必然永遠(yuǎn)與文化多樣性相伴隨。現(xiàn)代性的核心理論——獨(dú)斷理性主義已被有理有據(jù)地駁倒了，但我們不必走向結(jié)構(gòu)性后現(xiàn)代主義所張揚(yáng)的道德相對(duì)主義和虛無(wú)主義。為謀求世界和平，為走出生態(tài)危機(jī)，須有相互學(xué)習(xí)為動(dòng)機(jī)的不同話語(yǔ)之間的對(duì)話。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）。

A：駁倒獨(dú)斷理性主義就必然走向道德相對(duì)主義和虛無(wú)主義

B：全球化不可能消除文化多樣性

C：后現(xiàn)代主義過(guò)分張揚(yáng)道德相對(duì)主義和虛無(wú)主義D：必須構(gòu)建多元文化間的全球?qū)υ拏惱?/p>

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段

這是一道中心理解題，文段首先提出了全球化伴隨著文化多樣性，接下來(lái)介紹現(xiàn)代性核心理論的現(xiàn)狀，最后提出“謀求世界和平，走出生態(tài)危機(jī)”的對(duì)策，即“有相互學(xué)習(xí)為動(dòng)機(jī)的不同話語(yǔ)之間的對(duì)話”。通常情況下，對(duì)策句是文段的主旨，強(qiáng)調(diào)“各國(guó)要通過(guò)對(duì)話相互學(xué)習(xí)”，所以D項(xiàng)為正確答案。

分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，同時(shí)也與文段的主旨無(wú)關(guān)，故排除。

B項(xiàng)，是對(duì)文段首句的同義替換，并非文段主旨，故排除。

C項(xiàng)，解釋后現(xiàn)代主義，與文段主旨無(wú)關(guān)，故排除。再次標(biāo)注答案

故本題選D。

【文段出處】

《文化多元主義與后現(xiàn)代主義》

33、AI的確在顛覆一些行業(yè)，甚至正在改變職業(yè)的版圖，但AI的發(fā)展也將遵循其規(guī)律，有其邊界和止境。就醫(yī)療而言，AI毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)有其用武之地，對(duì)其善用，也必將改善整個(gè)醫(yī)療生態(tài)，優(yōu)化患者體驗(yàn)，增進(jìn)醫(yī)療效率。但如此復(fù)雜的醫(yī)療系統(tǒng)，AI的確也很難普遍適用。相比認(rèn)為AI神通廣大、無(wú)所不能，“賦能”這個(gè)詞恐怕更貼切。對(duì)于包括醫(yī)療在內(nèi)的各個(gè)行業(yè)，在AI最具優(yōu)勢(shì)的環(huán)節(jié)引入AI，自然是一種賦能與提效。而這一過(guò)程，無(wú)論是限于AI的技術(shù)發(fā)展階段，還是限于行業(yè)或?qū)I(yè)流程優(yōu)化本身，都不可能一蹴而就，而必然是一個(gè)不斷探索試錯(cuò)并逐漸改善的過(guò)程。

這段文字意在說(shuō)明（）。A：AI具有一種強(qiáng)大的“賦能”能力

B：AI在醫(yī)療中能獨(dú)立進(jìn)行診斷

C：我們應(yīng)當(dāng)理性看待AI

D：AI發(fā)展前景廣闊

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開(kāi)篇引出AI當(dāng)前的優(yōu)勢(shì)和不足，然后通過(guò)“就..而言”引出醫(yī)療行業(yè)，指出在醫(yī)療領(lǐng)域，AI帶來(lái)很大益處，但也有其局限。文段最后以醫(yī)療行業(yè)這個(gè)例子，總結(jié)AI在各行業(yè)的出現(xiàn)體現(xiàn)的是賦能，也表示在這樣的過(guò)程中需要不斷試錯(cuò)和改善，故文段旨在強(qiáng)調(diào)AI會(huì)給各行業(yè)帶來(lái)進(jìn)步，同時(shí)也有它的局限，需理性看待，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“賦能”只是文段部分內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，文段旨在強(qiáng)調(diào)AI帶來(lái)進(jìn)步也有局限，偏離文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“能獨(dú)立進(jìn)行診斷”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“發(fā)展前景廣闊”對(duì)應(yīng)“毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)有其用武之地”，是轉(zhuǎn)折前的表述，非重點(diǎn)，排除。

故本題選C。

【文段出處】新華網(wǎng)《“AI醫(yī)生”離我們有多遠(yuǎn)》

34、創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的核心要素是創(chuàng)意人才和文化資源，這兩個(gè)要素都具有____的地方特色，因此世界各國(guó)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有____的地域差異。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：鮮明明顯

B：濃郁明顯C：濃郁明確

D：鮮明明確正確答案選項(xiàng)：A

解析：此題為實(shí)詞填空題。

第一空中，“鮮明”指分明而確定，一點(diǎn)也不含糊，如主題鮮明、對(duì)比鮮明、鮮明的特色、鮮明的立場(chǎng)等；“濃郁”一般指色彩、情感、氣氛等，如濃郁的生活氣息、春意濃郁、色調(diào)濃郁、感情濃郁。第一個(gè)空格要搭配的詞是“個(gè)性特色”，用“鮮明”搭配更加適合。

第二空中，“明顯”指清楚地顯露出來(lái)，容易讓人看出或感覺(jué)到；“明確”指清晰明白而且確定不疑，如目的明確、分工明確。“地理差異”是容易讓人看出和感覺(jué)出來(lái)的，所以應(yīng)搭配“明顯”。

故本題選A。35、現(xiàn)在再來(lái)說(shuō)說(shuō)手機(jī)輻射，手機(jī)輻射屬于非電離輻射，同樣生活中如電腦、WiFi等發(fā)出的也都屬于非電離輻射，其并不會(huì)引發(fā)癌癥。“手機(jī)輻射會(huì)引發(fā)癌癥”的謠言之所以能夠大行其道，完全是由于把電離輻射和非電離輻射混為一談，使人把手機(jī)輻射和可怕的核輻射聯(lián)想到了一起。經(jīng)過(guò)了今天的科普，相信大家以后再也不必“談?shì)椛渖儭绷恕?/p>

下列選項(xiàng)，符合上述文字的說(shuō)法是：A：手機(jī)輻射是核輻射的一種

B：核輻射屬于電離輻射，所以核輻射會(huì)導(dǎo)致癌癥

C：手機(jī)輻射不會(huì)導(dǎo)致癌癥

D：輻射都會(huì)影響身體健康

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘手機(jī)輻射會(huì)引發(fā)癌癥’的謠言之所以能夠大行其道……使人把手機(jī)輻射和可怕的核輻射聯(lián)想到了一起”，可以看出手機(jī)輻射和核輻射不是同一種，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“手機(jī)輻射屬于非電離輻射……其并不會(huì)引發(fā)癌癥”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“手機(jī)輻射屬于非電離輻射，同樣生活中如電腦、WiFi等發(fā)出的也都屬于非電離輻射，其并不會(huì)引發(fā)癌癥”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。

故本題選C。36、根據(jù)英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)的研究：在我們體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的59種元素里，有24種傳統(tǒng)上被稱為“基本元素”，因?yàn)槲覀儧](méi)了它們真的不行，其余的則好壞參半：有些顯然是有益的；有些興許有益，但我們說(shuō)不準(zhǔn)是哪些方面有益：其他的既不有害也不有益，只是搭了個(gè)便車：只有極少的幾種是徹底的壞家伙，例如，鎘是體內(nèi)最常見(jiàn)的第23種元素，占你體重的，但毒性嚴(yán)重。我們擁有它不是因?yàn)樯眢w渴望它，而是因?yàn)樗ㄟ^(guò)土壤進(jìn)入了植物，而我們吃植物時(shí)也順便攝入了它。

下列說(shuō)法與文段不符的是（）。

A：人體內(nèi)的元素主要是必需的基本元素

B：人體內(nèi)的元素有些顯然是有益的

C：人體內(nèi)的元素有益和有害的各占一半

D：人體內(nèi)的有害元素有的是吃入的正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，根據(jù)文段“有24種傳統(tǒng)上被稱為‘基本元素’，因?yàn)槲覀儧](méi)了它們真的不行”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“其余的則好壞參半：有些顯然是有益的”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“在我們體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的59種元素里，有24種傳統(tǒng)上被稱為‘基本元素’，因?yàn)槲覀儧](méi)了它們真的不行，其余的則好壞參半”可知，并非有益有害各占一半，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“而我們吃植物時(shí)也順便攝入了它”可知，表述正確，排除。

故本題選C。

【文段出處】《制造一個(gè)人要花多少錢？讓我們以「奇異博士」為例算一算》37、政府信息公開(kāi)________要在“量”上擴(kuò)展，更要在“質(zhì)”上發(fā)力。________逐年在進(jìn)步，________許多政府信息的完整性、詳盡性仍顯不足。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：

A：因?yàn)楸M管但是B：不僅哪怕并且

C：不僅盡管但是

D：因?yàn)槟呐虏⑶?/p>

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“更要在‘質(zhì)’上發(fā)力”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)表示遞進(jìn)關(guān)系，B項(xiàng)和C項(xiàng)符合文意。而A項(xiàng)和D項(xiàng)為因果關(guān)系，故排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。分析第二空和第三空。根據(jù)后面內(nèi)容意在強(qiáng)調(diào)，政府信息公開(kāi)固然有進(jìn)步但是仍然存在完整性、詳盡性不足的問(wèn)題可知，第二空和第三空應(yīng)該為轉(zhuǎn)折關(guān)系，C項(xiàng)符合語(yǔ)境，而B項(xiàng)為并列關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。

故本題選C。38、只要沒(méi)有東西在他手里一無(wú)用處的毀壞掉，他就沒(méi)有糟蹋公有財(cái)物，也不曾毀壞屬于其他人的東西的任何部分。又假如他愿意將他的干果換取一塊顏色為他所喜歡的金屬，將他的綿羊換取一些貝殼，或?qū)⒀蛎珦Q取一塊閃閃發(fā)亮的卵石和一塊鉆石，由他終身加以收藏，他并不侵犯他人的權(quán)利，這些結(jié)實(shí)耐久的東西，他喜歡積聚多少都可以，這段文字主要闡述的觀點(diǎn)是（）。

A：確定私有財(cái)產(chǎn)的主要方式

B：確定共有財(cái)產(chǎn)的主要方法

C：判斷一個(gè)人的正當(dāng)財(cái)產(chǎn)的范圍，不在于他占有多少，而在于是否侵犯他人權(quán)利D：一個(gè)人的財(cái)產(chǎn)來(lái)源他占有多少

正確答案選項(xiàng)：C解析：文段首句指出糟蹋、損壞公有財(cái)物和他人財(cái)物的情形，接著用“又假如”指出只要未侵犯他人權(quán)利，他可以自由積聚財(cái)物，故文段重在強(qiáng)調(diào)只要不侵犯他人權(quán)利獲得的財(cái)產(chǎn)都是合法的私人財(cái)產(chǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“主要方式”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“共有財(cái)產(chǎn)”非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“占有”且不侵犯他人權(quán)利，才是其合法私人財(cái)產(chǎn)，表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選C。

【文段出處】《財(cái)產(chǎn)權(quán)與有限政府-洛克政治哲學(xué)的內(nèi)在邏輯》

39、“過(guò)勞死”仿佛一團(tuán)陰云，越來(lái)越接近并籠罩在不少行業(yè)的職場(chǎng)上空，而且當(dāng)事人呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)。遺憾的是，“過(guò)勞死”一直游離于醫(yī)學(xué)和法律之外，沒(méi)有明確的規(guī)定和判斷標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)者維權(quán)屢陷困局。對(duì)什么是“過(guò)勞死”，如何認(rèn)定、證明“過(guò)勞死”，用人單位應(yīng)該盡到哪些義務(wù)、承擔(dān)何種責(zé)任、受到什么處罰，在當(dāng)下都是一片糊涂。文段中，作者認(rèn)為（）。

A：“過(guò)勞死”不能一直“霧里看花”

B：弄清“過(guò)勞死”的原因是預(yù)防“過(guò)勞死”的關(guān)鍵

C：“過(guò)勞死”的認(rèn)定是勞動(dòng)者維權(quán)勝利的依據(jù)

D：用人單位應(yīng)對(duì)“過(guò)勞死”承擔(dān)主要責(zé)任

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開(kāi)篇指出“過(guò)勞死”普遍存在，并且呈年輕化趨勢(shì)的現(xiàn)象，后通過(guò)“遺憾的是”闡述“過(guò)勞死”存在沒(méi)有明確的規(guī)定和判斷標(biāo)準(zhǔn)以及勞動(dòng)者維權(quán)困難的問(wèn)題，最后展開(kāi)多個(gè)維度對(duì)前文提到的問(wèn)題進(jìn)一步解釋說(shuō)明。故作者認(rèn)為，“過(guò)勞死”應(yīng)明確規(guī)定和判斷標(biāo)準(zhǔn)，不能一直“霧里看花”，即不能一直糊涂、看不真切，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段并未提到對(duì)“過(guò)勞死”的預(yù)防，排除。C項(xiàng)，文段并未明確“過(guò)勞死”的認(rèn)定和勞動(dòng)者維權(quán)勝利之間的關(guān)系，排除。

D項(xiàng)，“承擔(dān)主要責(zé)任”無(wú)中生有，排除。

故本題選A。

40、________放慢生產(chǎn)速度，________要保證生產(chǎn)質(zhì)量。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：與其不如B：寧可不如

C：寧可也

D：因?yàn)樗哉_答案選項(xiàng)：C

解析：分析語(yǔ)境。文段表示的意思為就算放慢速度，也要保證生產(chǎn)質(zhì)量。

辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“寧可……也……”，表示在比較利害得失之后選擇一種做法,“寧可”后是所選擇的，表示在“速度”和“質(zhì)量”兩者中，保證生產(chǎn)質(zhì)量更為重要，符合文意。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。

故本題選C。三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)

1、文化集叢：指功能上互相整合的一組文化特質(zhì)，它存在于一定的時(shí)空之中并作為一個(gè)文化單位發(fā)揮功用。文化集叢通常是以某一個(gè)文化特質(zhì)為中心，結(jié)合一些在功能上有連帶關(guān)系的特質(zhì)而組成的，其中每個(gè)特質(zhì)都圍繞中心特質(zhì)而對(duì)整體發(fā)揮功用。

根據(jù)上述定義，下面屬于文化集叢的是：A：以中華文化為中心，包括日本文化、朝鮮文化、越南文化等在內(nèi)的東亞文化

B：以唐代服飾為中心，包括漢代服飾、宋代服飾、明代服飾等在內(nèi)的服飾文化

C：以茶為中心，包括采茶、制茶、飲茶等一系列文化活動(dòng)在內(nèi)的茶文化

D：以漢文化為中心，包括各少數(shù)民族文化在內(nèi)的中華文化正確答案選項(xiàng)：C解析：找關(guān)鍵信息。

①功能上互相整合；②作為一個(gè)文化單位發(fā)揮功用；

③以某一個(gè)文化特質(zhì)為中心，結(jié)合一些在功能上有連帶關(guān)系的特質(zhì)而組成的；

④每個(gè)特質(zhì)都圍繞中心特質(zhì)而對(duì)整體發(fā)揮功用。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：東亞文化內(nèi)部是按照地理劃分的，并非“功能上互相整合”，日本文化、朝鮮文化等并沒(méi)有圍繞中華文化而“對(duì)整體發(fā)揮功用”，而是各自獨(dú)立又互相影響，不符合定義；

B項(xiàng)：漢代、宋代等服飾文化，并非“功能上互相整合”成服飾文化，而是以時(shí)間線索整合，也沒(méi)有圍繞唐代服飾文化而“對(duì)整體發(fā)揮功用”，不符合定義；

C項(xiàng)：采茶、制茶等以其在整個(gè)茶的發(fā)展過(guò)程中的“功能整合”，以茶為“中心”，對(duì)整體的茶文化發(fā)揮功用，符合定義；

D項(xiàng)：漢文化與少數(shù)民族文化是按照民族類型整合，并非“功能上互相整合”，也并沒(méi)有圍繞漢文化而“對(duì)整體發(fā)揮功用”