云南2024年云南省市場(chǎng)監(jiān)督管理局所屬事業(yè)單位招聘9人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[云南]2024年云南省市場(chǎng)監(jiān)督管理局所屬事業(yè)單位招聘9人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、小張辦公室的表比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間每小時(shí)慢8分鐘，若第一天早上8點(diǎn)小張將表對(duì)準(zhǔn)，則第二天白天當(dāng)小張看到桌子上的表指著10點(diǎn)的時(shí)候，實(shí)際時(shí)間應(yīng)為（）。

A：下午2:00

B：下午1:28C：中午12:16

D：下午3:14

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查鐘表問(wèn)題。該壞表每小時(shí)慢8分鐘，即走一圈需要68分鐘。現(xiàn)在從8點(diǎn)走到第二天的10點(diǎn)，走了26圈，過(guò)去了68×26=1768（分鐘），即29個(gè)小時(shí)又28分鐘，應(yīng)該是上午8點(diǎn)又過(guò)了5小時(shí)28分鐘，是下午1:28。

故本題選B。2、某飛機(jī)在飛行過(guò)程中，前4分鐘用半速飛行，后4分鐘用全速飛行，在8分鐘內(nèi)一共飛行了72公里，則飛機(jī)全速飛行每小時(shí)速度是多少公里？

A：540

B：360

C：432

D：720

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用方程法解題。

設(shè)飛機(jī)全速飛行每小時(shí)速度為2v，4分鐘為小時(shí)，根據(jù)題意可列方程：×v＋×2v＝72，解得2v＝720（公里/小時(shí)）。

故本題選D。

3、2、6、12、20、30、（）。

A：42

B：45

C：47D：49

正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法一：數(shù)列無(wú)明顯特征，變化趨勢(shì)比較平緩，優(yōu)先考慮作差。相鄰兩項(xiàng)作差，后項(xiàng)減前項(xiàng)，可得新數(shù)列：4，6，8，10，構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，故新數(shù)列下一項(xiàng)為。則所求項(xiàng)為。

方法二：觀察數(shù)列，大部分?jǐn)?shù)是合數(shù)，考慮因式分解。各項(xiàng)因式分解后得到新數(shù)列：、、、、，乘號(hào)左右兩邊分別構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)為。

故本題選A。

4、，，，，（）

A：B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

相鄰前后兩項(xiàng)關(guān)系為：后項(xiàng)分子為前項(xiàng)分母的2，，，（5）倍，則所求項(xiàng)分子為45×5＝225；后項(xiàng)分母為前項(xiàng)分子的3，，，（6）倍，則所求項(xiàng)分母為64×6＝384，所求項(xiàng)為＝。

故本題選C。5、甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)，其和為494，甲數(shù)的2倍、乙數(shù)的，丙數(shù)加上4，丁數(shù)減去3后等于同一個(gè)數(shù)，則丙等于（）。

A：94B：86

C：90

D：126

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：根據(jù)題意可得：①；②；由②可得；；。代入①式：，解得。方法二：代入排除：

本題條件比較充分，可以考慮代入排除。代入A項(xiàng)：，則，，,，排除；代入B項(xiàng)：，則，，，，滿足題意。

故本題選B。6、下列選項(xiàng)正確的是：

A：5

B：13

C：32

D：33

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查數(shù)圖推理。

橫向觀察發(fā)現(xiàn)16＝（4＋13）－1，17＝（15＋3）－1，規(guī)律為每行最后一項(xiàng)＝前兩項(xiàng)之和－1，所求項(xiàng)為（23＋10）－1＝32。

故本題選C。

7、甲每4天進(jìn)城一次，乙每7天進(jìn)城一次，丙每10天進(jìn)城一次，某天三人在城里相遇，那么下次相遇至少要（

）。

A：38天

B：70天

C：140天D：280天

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意，甲每4天、乙每7天、丙每10天進(jìn)城一次。則下一次他們相遇的時(shí)間是各自周期4、7、10的最小公倍數(shù)，即140天。

故本題選C。

8、165，140，124，（

），111

A：135B：150C：115

D：200

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，考慮多級(jí)數(shù)列。相鄰兩項(xiàng)做差，由于數(shù)列呈遞減趨勢(shì)，前一項(xiàng)減后一項(xiàng)，得到新數(shù)列：，（

），（

），前兩項(xiàng)為，，推測(cè)底數(shù)為，是公差為的等差數(shù)列，則新數(shù)列得下一項(xiàng)為，題干所求項(xiàng)為。代入驗(yàn)證規(guī)律：，滿足規(guī)律。

故本題選C。

9、甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，甲、乙兩人的速度比是，相遇后，如果甲的速度降低，乙的速度提高，然后繼續(xù)沿原方向行駛，當(dāng)乙到達(dá)A地時(shí)，甲距離B地，那么A、B兩地相距（）。A：100

B：120

C：75D：90

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：設(shè)A、B兩地相距千米，第一次相遇點(diǎn)為C。由于甲、乙速度比是，設(shè)，相遇時(shí)間為。則相遇時(shí)，甲走的路程，乙走的路程。相遇后，。當(dāng)乙到達(dá)A地時(shí)，乙走的路程為，所用時(shí)間，此時(shí)甲到達(dá)距離B地的D地，甲走的路程為。根據(jù)題意可得：，解得，故，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

方法二：設(shè)A、B兩地相距千米，第一次相遇點(diǎn)為C，由于甲、乙速度比是，第一次相遇時(shí)甲走的路程，乙走的路程。相遇后，甲、乙速度比是。當(dāng)乙到達(dá)A地時(shí)，甲到達(dá)距離B地的的D地，此時(shí)用時(shí)相同，故甲、乙所走的路程比是，即，，可得：，解得：，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故本題選D。10、某次知識(shí)競(jìng)賽試卷有3道每題10分的甲類題，2道每題20分的乙類題以及1道30分的丙類題。參賽者趙某隨機(jī)選擇其中的部分試題作答并全部答對(duì)，其最終得分為70分。

問(wèn)趙某未選擇丙類題的概率為多少（）。

A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：由題可知，每一類試題中的題目不相同，最終得分為70分，可分類討論?？梢赃x擇3道甲類、2道乙類和0道丙類，只有1種情況；選擇2道乙類和1道丙類，只有1種情況；選擇2道甲類、1道乙類和1道丙類，有種情況。故總的情況數(shù)為種，未選擇丙類的情況數(shù)只有1種，則所求概率。故本題選D。

11、14，6，2，0，（

）。

A：

B：

C：0

D：1

正確答案選項(xiàng)：B解析：數(shù)列逐漸變小，且變化幅度變小，考慮作差。前一項(xiàng)減后一項(xiàng)得到新數(shù)列：8，4，2，（

），是公比為的等比數(shù)列。故新數(shù)列下一項(xiàng)為1，所求項(xiàng)為。

故本題選B。

12、某船第一天順流航行21千米，又逆流航行4千米，第二天在同一河道中順流航行12千米，逆流航行7千米，結(jié)果兩天所用的時(shí)間相同，若本船速度和水流速度不變，則順流船速和逆流船速之比是（）。

A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：設(shè)順流船速為，逆流船速為，根據(jù)兩天所用時(shí)間相同，可列方程，則。

故本題選B。

方法二：根據(jù)題意兩天用時(shí)相同，則順流行駛千米和逆流行駛千米用時(shí)相同。根據(jù)，相同，與成正比，所以順流船速和逆流船速之比是

故本題選B。

13、1，2，3，2，5，2，7，2，（）A：9

B：12

C：13D：15

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察數(shù)列，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。交叉觀察，奇數(shù)項(xiàng)為1，3，5，7，構(gòu)成首項(xiàng)為1，公差為2的等差數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)均為常數(shù)2。所求項(xiàng)為奇數(shù)項(xiàng)，則所求項(xiàng)為

故本題選A。14、某生產(chǎn)商貸款15萬(wàn)元購(gòu)買一批生產(chǎn)設(shè)備用于生產(chǎn)新產(chǎn)品，貸款年利率為8%，不計(jì)復(fù)利。預(yù)算每件新產(chǎn)品除了貸款利息以外的成本為6.5元。生產(chǎn)商設(shè)定每件不計(jì)復(fù)利。新產(chǎn)品的出售價(jià)格為10元，要想在一年時(shí)間內(nèi)利用銷售新產(chǎn)品所獲利潤(rùn)來(lái)還清貸款和利息，則每月至少需生產(chǎn)（）件新產(chǎn)品。

A：3855B：3856

C：3857

D：3858

正確答案選項(xiàng)：D

解析：由題意可知，每件新產(chǎn)品的利潤(rùn)為元。根據(jù)公式：，可得生產(chǎn)商貸款15萬(wàn)元一年的利息元。設(shè)每月至少生產(chǎn)件新產(chǎn)品，則，解得件，故每月至少需生產(chǎn)3858件新產(chǎn)品。故本題選D。

15、甲、乙、丙三輛車都勻速?gòu)腁地駛向B地，乙車比丙車晚5分鐘出發(fā)，出發(fā)后40分鐘追上丙車；甲車比乙車晚20分鐘出發(fā)，出發(fā)后100分鐘追上丙車，則甲車出發(fā)后追上乙車用時(shí)：A：1小時(shí)

B：2小時(shí)

C：3小時(shí)

D：4小時(shí)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用方程法解題。設(shè)甲、乙、丙三輛車的速度分別為v甲、v乙、v丙，依據(jù)乙車比丙車晚5分鐘出發(fā)，出發(fā)后40分鐘追上丙車，此時(shí)兩輛車所走路程相同，可得40v乙＝45v丙；又根據(jù)甲車比乙車晚20分鐘出發(fā)，出發(fā)后100分鐘追上丙車，此時(shí)甲車與丙車所走路程相同，可得100v甲＝125v丙；題干要求的是甲車追上乙車的時(shí)間，設(shè)追及時(shí)間為t，代入追及問(wèn)題的基本公式，20v乙＝（v甲－v乙）t，聯(lián)立方程可解得t＝180（分鐘），即3小時(shí)。故本題選C。

解法二：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用比例法解題。

依據(jù)題意，乙車比丙車晚5分鐘出發(fā)，出發(fā)后40分鐘追上丙車，則當(dāng)乙追上丙時(shí)：

t乙∶t丙＝40∶45＝8∶9，根據(jù)路程相同，速度與時(shí)間成反比，則v乙∶v丙＝9∶8；甲車比乙車晚20分鐘出發(fā)，出發(fā)后100分鐘追上丙車，此時(shí)丙車走了125分鐘，則t甲∶t丙＝100∶125＝4∶5，根據(jù)路程相同，速度與時(shí)間成反比，則v甲∶v丙＝5∶4。

聯(lián)立速度比可得v甲∶v乙＝10∶9，根據(jù)路程相同，時(shí)間與速度成反比，則t甲∶t乙＝9∶10，相差1份對(duì)應(yīng)20分鐘，甲走了9份，則甲追上乙所用時(shí)間為9×20＝180（分鐘），即3小時(shí)。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂?/p>

追及距離＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間16、有10個(gè)小朋友分蘋果，已知第一個(gè)小朋友分到3個(gè)蘋果，第二個(gè)小朋友分到6個(gè)蘋果，后一個(gè)小朋友分到的蘋果數(shù)量是前一個(gè)小朋友的兩倍，那么，10個(gè)小朋友一共分了（）個(gè)蘋果。

A：3069

B：3000

C：1534

D：1533正確答案選項(xiàng)：A

解析：由“后一個(gè)小朋友分到的蘋果數(shù)量是前一個(gè)小朋友的兩倍”可知小朋友分到的蘋果呈等比數(shù)列，且首項(xiàng)，公比，項(xiàng)數(shù)。代入等比數(shù)列求和公式：

故本題選A。17、甲、乙、丙三人，在同一公司購(gòu)得相同種類的貨物，甲購(gòu)得12包帽子、7包上衣、17包褲子，用一個(gè)集裝箱發(fā)回，貨款及運(yùn)費(fèi)共付1012萬(wàn)元。乙和丙發(fā)貨時(shí)每包運(yùn)費(fèi)為2000元，乙購(gòu)得5包帽子、6包上衣、4包褲子，共付貨款及運(yùn)費(fèi)453萬(wàn)元。乙和丙付的運(yùn)費(fèi)是甲所付運(yùn)費(fèi)的3/5，丙每樣購(gòu)得一包，丙付款及運(yùn)費(fèi)共多少元（

）。

A：124.6萬(wàn)元

B：88.0萬(wàn)元

C：88.6萬(wàn)元D：60.5萬(wàn)元

正確答案選項(xiàng)：C解析：分析題干

題干問(wèn)題為丙付款及運(yùn)費(fèi)共多少元，由于已給出丙買的包數(shù)及每包的運(yùn)費(fèi),故可知丙的運(yùn)費(fèi)是多少,接下來(lái)需要再求出丙付款的錢數(shù)即可。本題中給出乙買的包數(shù)及每包的運(yùn)費(fèi)，可求出乙的運(yùn)費(fèi)，再根據(jù)乙和丙付的運(yùn)費(fèi)與甲所付運(yùn)費(fèi)的關(guān)系，可求得甲的運(yùn)費(fèi)。已知甲的貨款及運(yùn)費(fèi)共付的錢數(shù)，可求得甲付的貨款數(shù)；已知乙的貨款及運(yùn)費(fèi)共付的錢數(shù)，可求得乙付的貨款數(shù)。把帽子、上衣、襪子各買一包的錢數(shù)設(shè)出來(lái)，根據(jù)甲、乙所付的貨款數(shù)列出方程，求出丙每樣購(gòu)得一包所付的貨款數(shù)即可。

計(jì)算過(guò)程

（1）運(yùn)費(fèi)情況:

丙每樣各買一包，相當(dāng)于共買3包，每包運(yùn)費(fèi)2000元=0.2萬(wàn)元，3包共付的運(yùn)費(fèi)為：3×0.2=0.6萬(wàn)元；

乙買5包帽子、6包上衣、4包褲子，共買5+6+4=15包，共付的運(yùn)費(fèi)為15×0.2=3萬(wàn)元；

根據(jù)“乙和丙所付的運(yùn)費(fèi)是甲所付運(yùn)費(fèi)的3/5”，可得=，解得甲所付的運(yùn)費(fèi)為6萬(wàn)元。

（2）付貨款情況：設(shè)每包帽子、上衣、褲子的貨款分別為x萬(wàn)元、y萬(wàn)元、z萬(wàn)元。

甲付貨款為：1012-6=1006萬(wàn)元，即12x+7y+17z=1006，記為①；

乙付貨款為：453-3=450萬(wàn)元，即5x+6y+4z=450，記為②；

丙付貨款為：x+y+z，本題即為通過(guò)①、②得出x+y+z的數(shù)值，故為不定方程問(wèn)題。聯(lián)立①、②，采用賦“0”法，令z=0，即為：12x+7y=1006,5x+6y=450，解得x=78，y=10，故x+y+z=78+10+0=88，即丙付貨款為88萬(wàn)元。

丙付款及運(yùn)費(fèi)共88+0.6=88.6萬(wàn)元。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。18、甲、乙比賽登樓梯，他們從一幢高樓的地面（一樓）出發(fā)，到達(dá)28樓后返回地面。當(dāng)甲到達(dá)4樓時(shí)，乙剛到3樓。如果他們保持固定的速度，那么甲到達(dá)28樓后返回地面途中，將與乙在幾樓相遇？

A：20

B：21

C：22

D：23

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類，用比例法解題。由“當(dāng)甲到達(dá)4樓時(shí)，乙剛到3樓”可知，相同時(shí)間甲走了3層，乙走了2層，即甲乙速度比為3∶2，從1樓到28樓走了27層，相遇時(shí)，兩人共同走了27×2＝54層，設(shè)乙走了n層，根據(jù)時(shí)間相同，路程與速度成正比可得：，解得n＝21.6（層）。

乙從一樓出發(fā)走了21.6層，是在22樓到23樓的樓梯上，此處應(yīng)為22樓。

故本題選C。

19、（12，13，7），（23，31，9），（43，12，10），（37，16，？）

A：45

B：32

C：17D：13

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察各組數(shù)據(jù)，無(wú)明顯運(yùn)算規(guī)律，考慮機(jī)械劃分。前兩項(xiàng)數(shù)字拆分加和可得：，，，即前兩項(xiàng)拆分后的各部分之和恰好等于第三項(xiàng)。則所求項(xiàng)。

故本題選C。

20、A、B、C、D四個(gè)工程隊(duì)修建一條馬路，A、B合作可用8天完成，A、C或B、D合作可用7天完成，C、D合作能比A、B合作提前（）天完成。

A：15/8B：16/9

C：7/4

D：2正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

賦值工作總量為56（8和7的公倍數(shù)），可得A、B效率之和為56÷8＝7，A、C或B、D效率之和為56÷7＝8，故C、D效率之和為A＋C＋B＋D－（A＋B）＝8＋8－7＝9，因此C、D合作需要56÷9＝（天），比A、B合作提前8－＝（天）完成。

故本題選B。21、

A：B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，分別看奇偶項(xiàng)。偶數(shù)項(xiàng)：構(gòu)成自然數(shù)列；奇數(shù)項(xiàng)：為分?jǐn)?shù)數(shù)列，其中，分子項(xiàng)：為自然數(shù)列，則下一項(xiàng)為5，分母項(xiàng)：為公差是2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為9，故

故本題選C。22、甲、乙兩廠生產(chǎn)同一種玩具，甲廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量每天保持不變，乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量每天增加一倍。已知第一天甲、乙兩廠生產(chǎn)的玩具的總數(shù)是98件，第二天甲、乙兩廠生產(chǎn)的玩具的總數(shù)是106件，那么乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量第一次超過(guò)甲廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量是在第（）天。

A：3

B：4

C：5

D：7

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：設(shè)甲、乙第一天生產(chǎn)的玩具分別為x件、y件。根據(jù)第一天甲、乙兩廠生產(chǎn)的玩具的總數(shù)是98件，可列方程：······①；第二天甲、乙兩廠生產(chǎn)的玩具的總數(shù)是106件，可列方程：······②。聯(lián)立①②方程，解得：，。

設(shè)第n天后乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量第一次超過(guò)甲廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量，則有，依次代入選項(xiàng)驗(yàn)證可知，當(dāng)時(shí)，乙廠生產(chǎn)玩具數(shù)量甲廠生產(chǎn)玩具數(shù)量90，故第五天乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量第一次超過(guò)甲廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量。方法二：根據(jù)“甲廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量每天保持不變，乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量每天增加一倍”，可知，第二天比第一天多生產(chǎn)了件，是乙第一天生產(chǎn)的數(shù)量，則甲每天生產(chǎn)的數(shù)量件。可推知，甲乙每天的生產(chǎn)數(shù)量如圖所示：

故乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量第一次超過(guò)甲廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量是在第5天。

故本題選C。

23、12，36，80，150，（）

A：201

B：216C：248

D：252正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，相鄰兩項(xiàng)間有共同因子，可考慮作商，驗(yàn)證作商后無(wú)規(guī)律，可考慮因數(shù)分解。原數(shù)列各項(xiàng)做因數(shù)分解：，，，。分解后，乘號(hào)左邊的因子，指數(shù)均為2，底數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列：2，3，4，5，下一項(xiàng)為6；乘號(hào)右邊的因子構(gòu)成等差數(shù)列：3，4，5，6，下一項(xiàng)為7。故所求項(xiàng)=。

故本題選D。

24、甲乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲車每小時(shí)行90公里，乙車速度是甲車的，當(dāng)甲車行至全程的時(shí)，乙車距離中點(diǎn)還有45公里。A、B兩地相距多少公里?A：175

B：200

C：225D：250

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類，用比例法解題。

設(shè)全程距離為10s，根據(jù)“甲車行至全程的時(shí)，乙車距離中點(diǎn)還有45公里”，可知甲行駛的距離為10s×＝4s，乙行駛的距離為10s×＝5s－45。根據(jù)“乙車速度是甲車的”，可知甲乙速度之比為5∶4，二人運(yùn)動(dòng)時(shí)間一致，路程之比等于速度之比，即：，解得s＝25。A、B兩地相距為：10s＝10×25＝250（公里）。

故本題選D。25、一輛長(zhǎng)途汽車上載客50人，這50人分別到王家村和趙家村，到王家村的每張車票42元，到趙家村的每張車票45元，共賣得車票款2184元，則這50人中（）。

A：到趙家村22人，到王家村28人

B：到趙家村28人，到王家村22人

C：到趙家村32人，到王家村18人

D：到趙家村18人，到王家村32人

正確答案選項(xiàng)：B解析：設(shè)該長(zhǎng)途汽車上到王家村的有人，到趙家村的有人。根據(jù)題意可列方程組：，，聯(lián)立①②解得：，。

故本題選B。

26、某商店以400元的價(jià)格進(jìn)購(gòu)一批音箱，按480元定價(jià)售出，每天可售出8臺(tái)，若每降價(jià)10元，每天能多售出4臺(tái)。若要每天取得最大利潤(rùn)，應(yīng)將音箱定價(jià)：

A：440元

B：450元

C：460元

D：470元正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類。

設(shè)降x個(gè)10元，利潤(rùn)為y，根據(jù)“利潤(rùn)＝售價(jià)－成本”可以列式：y＝[（480－10x）－400]（8＋4x）＝40（8－x）（2＋x），可知一元二次方程在x＝－2或者x＝8的時(shí)候y＝0，則兩者的正中間y會(huì)取最大值8－（－2）＝10，10÷2＝5，則在x＝8－5＝3的時(shí)候y的值最大，所以當(dāng)降3個(gè)10元，即售價(jià)為450元。

故本題選B。

27、一個(gè)班級(jí)有100人，男生和女生的比例為4:6，其中有70人考試合格。從中任意挑選一人，這個(gè)人為考試合格的女生的概率最少為多少？（）

A：B：C：

D：正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題意，全班男生和女生的人數(shù)分別為40人、60人。男生最多有40人合格，則女生最少有人合格，因此，從全班任選一人，這個(gè)人為考試合格的女生的概率最少為

故本題選A。

28、將3個(gè)1，11個(gè)0排成一行，使得每?jī)蓚€(gè)1之間至少隔著兩個(gè)0，則共有多少種不同的排法？A：110

B：120

C：125D：136

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于方法技巧類，用隔板法解題。

根據(jù)“每?jī)蓚€(gè)1之間至少隔著兩個(gè)0”，可先將其中兩個(gè)“0”取出，構(gòu)成“10101”，剩余9個(gè)“0”產(chǎn)生10個(gè)空，再將之前伴隨有“0”的3個(gè)“1”插到9個(gè)“0”產(chǎn)生的10個(gè)空中，才能保證任意兩個(gè)“1”之間至少隔著兩個(gè)“0”，結(jié)果為＝120（種）。

其中一種情況如圖所示：故本題選B。29、大學(xué)四年級(jí)某班共有50名同學(xué)，其中奧運(yùn)會(huì)志愿者10人，全運(yùn)會(huì)志愿者17人，30人兩種志愿都不是，則班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者而非奧運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)數(shù)是多少？（）

A：3

B：9

C：10

D：17

正確答案選項(xiàng)：C

解析：假設(shè)既是奧運(yùn)會(huì)志愿者又是全運(yùn)會(huì)志愿者的人數(shù)為，根據(jù)兩集合容斥原理公式：，，人，則班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者而非奧運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)數(shù)為故本題選C。

30、1，3，9，21，41，（

）

A：59

B：65

C：71

D：77

正確答案選項(xiàng)：C解析：分析題干

題干數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，直接觀察無(wú)規(guī)律，故可考慮相鄰兩項(xiàng)相減以尋找規(guī)律。

尋找規(guī)律

相鄰兩項(xiàng)相減，后項(xiàng)減前項(xiàng)，得到第一個(gè)新數(shù)列：2，6，12，20，？；直接觀察第一個(gè)新數(shù)列規(guī)律不明顯，故考慮第二次做差，將第一個(gè)新數(shù)列相鄰兩項(xiàng)相減，后項(xiàng)減前項(xiàng)，得到第二個(gè)新數(shù)列：4，6，8，？，構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列。

得出答案

故第二個(gè)新數(shù)列中，？處的數(shù)字為8+2=10；第一個(gè)數(shù)列中？處的數(shù)字為:20+10=30。題干括號(hào)中的數(shù)字應(yīng)為：41+30=71。

第四步：再次標(biāo)注答案故本題選C。

31、有一個(gè)鐘因?yàn)槔吓f每24小時(shí)，該鐘就會(huì)快八分鐘，若想要該鐘于次日早上北京時(shí)間六點(diǎn)整報(bào)時(shí)準(zhǔn)確，那么今天中午12點(diǎn)時(shí)應(yīng)將此鐘的時(shí)間調(diào)慢（）分鐘。

A：2

B：4

C：6

D：3

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查鐘表問(wèn)題。

由題意可知，每小時(shí)快8÷24=分鐘，由今天中午12點(diǎn)到次日早上北京時(shí)間六點(diǎn)整，總共需要18小時(shí)，則將快了18×=6分鐘，所以需要調(diào)慢6分鐘即可。

故本題選C。32、1，2，0，3，-1，4，（

）

A：-2

B：0C：5

D：6正確答案選項(xiàng)：A

解析：題干無(wú)明顯特征，考慮做差。后項(xiàng)減前項(xiàng)得到新數(shù)列：1，-2，3，-4，5，為正負(fù)交替的自然數(shù)列，所以下一項(xiàng)應(yīng)為-6，所求項(xiàng)為：-6+4=-2。

故本題選A。

33、將一車6300斤重的蔬菜按6∶5∶4∶3∶2∶1的比例分成6份，最少一份的重量是多少斤？A：100

B：300

C：480D：600

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)比例可知，最少的一份占比＝，則最少的一份有6300×＝300（斤）。

故本題選B。

34、有兩個(gè)長(zhǎng)方體容器，其底面積不同。現(xiàn)將兩個(gè)體積為24立方厘米的鐵塊分別放入這兩個(gè)容器，甲容器的水位上升4厘米，乙容器的水位上升6厘米，則甲容器與乙容器的底面積之比為（

）。

A：1：1B：2：3

C：3：2

D：3：4

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意可知，放入相同體積的鐵塊后，甲乙水位分別上升4、6厘米，即水的高度分別升高4、6厘米。長(zhǎng)方體體積=底面積×高，體積一定的情況下，底面積與高成反比，則甲容器與乙容器的底面積之比為6：4=3:2。

故本題選C。35、一個(gè)蓄水池裝有9根水管，其中1根為進(jìn)水管，其余8根為相同的出水管，開(kāi)始進(jìn)水管以均勻的速度不停地向這個(gè)蓄水池注水。池內(nèi)注入了一些水后，有人想把出水管也打開(kāi)，使池內(nèi)的水再全部排光。如果把8根出水管全部打開(kāi)，需要3小時(shí)可將池內(nèi)的水排光；而若僅打開(kāi)3根出水管，則需要18小時(shí)。問(wèn)如果想要在8小時(shí)內(nèi)將池中的水全部排光，最少要打開(kāi)（

）根出水管。

A：5

B：6C：7

D：8

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)最少要打開(kāi)N根水管，進(jìn)水管進(jìn)水速度為，賦值每根出水管出水速度為“1”。根據(jù)題意可得，解得，

故本題選A。二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、看中華山水版圖，怎一個(gè)“美”字了得——泰山雄偉，華山險(xiǎn)峻，黃山奇特，峨眉秀麗，長(zhǎng)江黃河遼遠(yuǎn)奔騰，東海南海____，西湖洞庭____，滇池“茫茫五百里不辨云與水”……美輪美奐的大千世界，令人心馳神往填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：汪洋澎湃水光瀲滟

B：氣勢(shì)磅礴水光瀲滟

C：汪洋澎湃波光粼粼

D：氣勢(shì)磅礴波光粼粼正確答案選項(xiàng)：A

解析：第二空，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是蘇軾詠西湖的詩(shī)句，故用“水光瀲滟”，排除C、D兩項(xiàng)。再看第一空，“東海南?！笔呛Ｑ?，故填入的詞語(yǔ)應(yīng)表現(xiàn)海洋的特點(diǎn)，“氣勢(shì)磅礴”強(qiáng)調(diào)的是氣勢(shì)，沒(méi)有突出海洋的特點(diǎn)，排除B項(xiàng)。故本題選A。

2、下列選項(xiàng)中，有歧義的一項(xiàng)是（

）。

A：這批種子保管沒(méi)問(wèn)題，我們的工作人員是很負(fù)責(zé)的

B：寒假臨近，在外的學(xué)生們要開(kāi)始操心買票了

C：大家坐在一起，討論明年的工作計(jì)劃

D：在公司年會(huì)上，他做了精彩的工作總結(jié)

正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，有兩種理解，一是“這批種子保管得沒(méi)有問(wèn)題”，說(shuō)明保管得很好；二是此處的“保管”意為“保證”“肯定”，即這批種子保證沒(méi)有問(wèn)題、肯定沒(méi)有問(wèn)題，當(dāng)選。B、C、D三項(xiàng)均沒(méi)有歧義。

故本題選A。

3、歌德生活豐富，他對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，都是從他新鮮活潑之生活中體驗(yàn)出來(lái)的。在他《談話錄》中，可以發(fā)現(xiàn)一粒粒金剛石般的言論。此一粒粒金剛石之言論，雖然散見(jiàn)各處，不相統(tǒng)攝，然其光芒，互相映射。

對(duì)文中“金剛石”喻意理解最正確的是（）。

A：具有穿透性

B：具有色彩性C：具有永久性

D：具有思想性

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段用金剛石形容歌德的言論，根據(jù)文意，歌德的言論“雖然散見(jiàn)各處，不想統(tǒng)攝，然其光芒，互相映射”，指歌德的言論較為分散、沒(méi)有形成統(tǒng)一的理論，而這些散在的理論卻能夠互相映射，分散的言論穿越彼此間的距離相互呼應(yīng)，符合“穿透性”的特點(diǎn)。此外，結(jié)合“金剛石”本身的特點(diǎn)驗(yàn)證，金剛石的光芒也具有穿透性，故A項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)，“色彩性”在文中未有體現(xiàn)，D項(xiàng)“思想性”與金剛石自身的特征不符，排除；C項(xiàng)，“永久性”雖可以形容金剛石，但不符合語(yǔ)境，排除。

故本題選A。

4、實(shí)際上無(wú)論哪種文明，都只是人類文明的一種，沒(méi)誰(shuí)是普世的。如果西方的價(jià)值可以叫做“普世價(jià)值”，那么伊斯蘭精神豈非也可以叫“普世精神”？何況中華、斯拉夫、日本、印度、拉美、非洲等等，也都有自己的價(jià)值和精神。如果大家都是普世文明，都有普世精神和普世價(jià)值，請(qǐng)問(wèn)還有“普世”嗎？如果別人的都不是，只有你是，請(qǐng)問(wèn)憑什么？

由上文推斷出的結(jié)論不正確的一項(xiàng)是（）。A：普世文明，是不通的

B：普世價(jià)值，是不對(duì)的

C：普世概念，最好不用

D：人類文明，都可普世

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)，沒(méi)有哪種文明是普世的。接下來(lái)通過(guò)三個(gè)反問(wèn)句論證此觀點(diǎn)，進(jìn)一步說(shuō)明“普世”是不正確的。D項(xiàng)“人類文明，都可普世”與原文觀點(diǎn)相悖，是不能推斷出的結(jié)論，當(dāng)選。

A、B、C三項(xiàng)均表示對(duì)“普世”不認(rèn)同的態(tài)度，與原文意思相符，均排除。

故本題選D。【文段出處】《易中天中華史總序：文明的意志與中華的位置》

5、如果你說(shuō)老了，已胸?zé)o大志，那么，閱讀至少可以疏通頭腦，不至于讓你提前癡呆，輸在了終點(diǎn)線上。這段話中的中的關(guān)聯(lián)詞，“如果···那么···”使用正確。（）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：A解析：“如果······那么······”表示條件關(guān)系，在“純粹假設(shè)”的場(chǎng)合使用，偏重于表達(dá)說(shuō)話人的“內(nèi)心假設(shè)”，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，假設(shè)年老之時(shí)人已無(wú)大志，這時(shí)閱讀可以幫人疏通頭腦，從邏輯上來(lái)講，假設(shè)成立，判斷正確。

故本題正確。

【文段出處】《我們?yōu)槭裁匆喿x？》6、一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“你必須寬容三次。你必須原諒你自己，因?yàn)槟悴豢赡芡昝罒o(wú)缺；你必須原諒你的敵人，因?yàn)槟愕膽嵟鹬粫?huì)影響自己和家人；在尋找快樂(lè)的路途中，最難做到的或許是你必須原諒你的朋友，因?yàn)樵绞怯H密的朋友，越能于無(wú)意中深深中傷你。”我們常常是對(duì)別人太嚴(yán)厲了。每個(gè)人都在企圖證明：我是對(duì)的，而你錯(cuò)了。能裝下別人或自己的缺點(diǎn)，才能裝下整個(gè)世界的風(fēng)雨。我們寬容了別人，同樣是自我的賜福。

這段文字主要論述的是：（）

A：寬容是自我的賜福

B：對(duì)朋友寬容是最難做的，也是最難得的

C：爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)，會(huì)讓人學(xué)不會(huì)寬容

D：不會(huì)寬容就會(huì)影響自己、親人和朋友

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段共引用了“三種寬容”，但歸根結(jié)底，三種寬容都是為自己好。文段是“分總”結(jié)構(gòu)，尾句是文段中心句，強(qiáng)調(diào)“寬容別人同樣是自我的賜福”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，屬于并列分述重點(diǎn)一個(gè)方面，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

C項(xiàng)，“學(xué)不會(huì)寬容”并非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“不會(huì)寬容”的危害，而強(qiáng)調(diào)的是“要寬容別人”，與A項(xiàng)相比，表述不明確，排除。

故本題選A。

7、杜甫擁有眾多鐵桿“粉絲”，其中詩(shī)人張籍愛(ài)得別出心裁，唐《云仙雜記》中說(shuō)他居然將杜詩(shī)當(dāng)藥喝，具體“制法”是拿來(lái)一卷杜詩(shī)，燒成灰燼，然后調(diào)制成蜜膏，經(jīng)常沖來(lái)喝。他說(shuō)這是為了“令吾肝腸，從此改易”，真是癡的可愛(ài)。

下列對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的是（）。A：杜甫簇?fù)碚弑姸?，說(shuō)明其在唐朝已奠定了“詩(shī)圣”地位

B：詩(shī)人們彼此相知、相重的精神體現(xiàn)了詩(shī)人的價(jià)值

C：張籍調(diào)制蜜膏，表現(xiàn)了古人未將主體的精神與客體的物質(zhì)區(qū)別開(kāi)

D：張籍追星的現(xiàn)象說(shuō)明了詩(shī)歌融入唐代生活的各個(gè)方面，具有極大影響力

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，根據(jù)文段“杜甫擁有眾多鐵桿‘粉絲’”以及“唐《云仙雜記》中說(shuō)他居然將杜詩(shī)當(dāng)藥喝”可知，在唐朝杜甫就擁有了諸多簇?fù)碚?，而成為“?shī)圣”的前提便是要有“簇?fù)碚摺?，故在唐朝已奠定杜甫“?shī)圣”的地位表述正確，排除；

B項(xiàng)，“彼此相知、相重”文段并未提及，僅論述了張籍對(duì)杜甫的喜愛(ài)，選項(xiàng)無(wú)中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“令吾肝腸，從此改易”可知，張籍認(rèn)為喝了杜甫詩(shī)文灰燼的蜜膏，就能變得和杜甫一樣，說(shuō)明他未將精神的產(chǎn)物“詩(shī)文”和客觀的身體區(qū)別開(kāi)，故選項(xiàng)表述正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)文段“唐《云仙雜記》中說(shuō)他居然將杜詩(shī)當(dāng)藥喝”可知，詩(shī)歌產(chǎn)生了專屬的周邊作品，甚至記載了一些奇聞異事，說(shuō)明詩(shī)歌融入唐代生活，選項(xiàng)表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

8、①那么，在地外星球上，會(huì)不會(huì)也有這樣一種標(biāo)志物“暗示”著外星生命的存在呢

②近日，美國(guó)麻省理工學(xué)院研究人員發(fā)現(xiàn)，磷化氫或?qū)⑹沁@種標(biāo)志物之一

③在地球上，氧氣對(duì)于人類、動(dòng)物等很多生物來(lái)說(shuō)不可或缺

④這一發(fā)現(xiàn)使得磷化氫成為某一種生命的標(biāo)志

⑤他們發(fā)現(xiàn)，磷化氫只能通過(guò)極端的厭氧生物產(chǎn)生，如細(xì)菌、微生物等，它們不需要氧氣就能大量繁殖⑥從某種程度上來(lái)看，氧氣代表著生命的跡象

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）。A：②④⑤③⑥①

B：③⑥①②⑤④

C：②①⑤④③⑥

D：③①②⑥⑤④

正確答案選項(xiàng)：B解析：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句出現(xiàn)“這種標(biāo)志物”指代詞，指代不明，不適合做首句，故排除A、C，保留B、D。

觀察選項(xiàng)。判斷③之后接⑥還是①。③句強(qiáng)調(diào)氧氣的重要性。⑥句論述氧氣代表著生命的跡象。③⑥都是在論述氧氣的重要性，可以捆綁。驗(yàn)證①句，①句出現(xiàn)“那么”之后論述是否有其它標(biāo)志暗示外星生命的存在，故①之前得有句子在論述其它標(biāo)志暗示了生命，但③句并沒(méi)有提到生命的話題，故③①不能捆綁。

故本題選B。9、買學(xué)區(qū)房和交擇校費(fèi)，本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別，都表明了教育資源配置依然不（）。

A：平行

B：均衡

C：均勻D：平均

正確答案選項(xiàng)：B

解析：括號(hào)內(nèi)，搭配“資源配置”，文段想要表達(dá)學(xué)區(qū)房和擇校費(fèi)都體現(xiàn)了這種教育資源配置不公平，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“均衡”，符合文意。A項(xiàng)“平行”指的是在同一方向上形成一條線而不相交，不能體現(xiàn)不公平的意思，排除；C項(xiàng)“均勻”指的是分布或分配在各部分的數(shù)量相同，搭配“資源配置”不恰當(dāng)，排除；D項(xiàng)“平均”指的一致，統(tǒng)一，搭配“資源配置”不恰當(dāng)，排除。故本題選B。

10、滿池盛開(kāi)的荷花，沖擊著我的視覺(jué)，我仿佛看到荷花仙子在水中擺出各種妖嬈的姿態(tài)：有的________________，像羞澀的少女，合起了手掌，直指藍(lán)天，默默祈禱；有的稍稍露出了緋紅的小臉，從荷葉深處探出了小腦袋，仿佛是在跟游人捉迷藏。

A：含苞待放

B：亭亭玉立

C：爭(zhēng)奇斗艷

D：落英繽紛正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)后文“像羞澀的少女”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)少女的狀態(tài)。A項(xiàng)“含苞待放”形容花朵將要開(kāi)放時(shí)的形態(tài)，也比喻將成年的少女，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“亭亭玉立”多形容女子身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔多姿，文段并沒(méi)有介紹荷花姿態(tài)挺拔，故與文意不符，排除；C項(xiàng)“爭(zhēng)奇斗艷”指百花競(jìng)放，十分艷麗；D項(xiàng)“落英繽紛”指繁多雜亂的樣子，均無(wú)法形容少女的特征，排除C、D兩項(xiàng)。

故本題選A。

【文段出處】《荷塘心語(yǔ)》

11、我國(guó)的礦產(chǎn)資源利用方式還比較粗放，一些地方采富棄貧、一礦多采、大礦小開(kāi)的現(xiàn)象較為普遍。我國(guó)礦產(chǎn)資源總回收率和共伴生礦產(chǎn)資源綜合利用率分別為和左右，比國(guó)外先進(jìn)水平低20個(gè)百分點(diǎn)，大中型礦山中，幾乎沒(méi)有開(kāi)展綜合利用的礦山占

這段話主要強(qiáng)調(diào)我國(guó)礦產(chǎn)資源應(yīng)該（）。

A：加快轉(zhuǎn)變礦產(chǎn)資源利用方式B：加強(qiáng)礦山環(huán)境保護(hù)和恢復(fù)治理

C：下大力氣提高礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)強(qiáng)度

D：嚴(yán)厲制止礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)中的浪費(fèi)行為

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，介紹了我國(guó)礦產(chǎn)資源利用方式存在問(wèn)題。接著通過(guò)列舉總回收率等數(shù)據(jù)具體的展開(kāi)論述其中存在的問(wèn)題。最后提出隨著進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，保護(hù)難度會(huì)越大。故文段的結(jié)構(gòu)為“提出問(wèn)題-分析問(wèn)題”，則重點(diǎn)應(yīng)針對(duì)礦山資源利用方式提出解決對(duì)策，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“環(huán)境保護(hù)和恢復(fù)治理”無(wú)中生有，文段未提及，無(wú)關(guān)對(duì)策，排除；

C項(xiàng)，“提高開(kāi)發(fā)強(qiáng)度”無(wú)中生有，并無(wú)提及，排除；D項(xiàng)，“制止浪費(fèi)行為”無(wú)中生有，文段無(wú)提及，排除。故本題選A。12、自然界中，物種間的相互依賴會(huì)給相關(guān)物種帶來(lái)許多好處，但是當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)也會(huì)影響相關(guān)物種。例如，依賴?yán)ハx(chóng)授粉的植物可能會(huì)因?yàn)槭诜劾ハx(chóng)被殺蟲(chóng)劑殺傷而數(shù)量減少，面臨滅亡。這段話主要說(shuō)明（）。

A：物種間相互依賴的負(fù)面效應(yīng)

B：動(dòng)植物間相互依賴的事實(shí)

C：災(zāi)害間接導(dǎo)致物種滅絕的過(guò)程

D：人類行為在自然界中引發(fā)的后果正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段第一句首先肯定了物種間的相互依賴給相關(guān)物種帶來(lái)的好處，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段重點(diǎn)，即其可能帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)——當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)，與其相關(guān)的物種也會(huì)遭殃。后文是對(duì)這種負(fù)面效應(yīng)的舉例論證。文段屬于總-分結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A為同義替換，當(dāng)選。

B項(xiàng)，只是肯定了動(dòng)植物間依賴關(guān)系的存在，并未提到這種依賴關(guān)系也可能造成的后果，與文段強(qiáng)調(diào)依賴關(guān)系帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)不符，偏離文段中心，排除。C項(xiàng)，文中強(qiáng)調(diào)“當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)也會(huì)影響相關(guān)物種。”有影響不代表一定會(huì)間接導(dǎo)致物種滅絕，而且整個(gè)文段也未提到過(guò)物種絕滅的過(guò)程，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的主題是物種與物種之間的相互依賴的負(fù)面效應(yīng)，而D選項(xiàng)中的人類行為不是主要說(shuō)明對(duì)象，偏離文段中心，排除。

故本題選A。

13、我有過(guò)短暫的教師生涯，我的學(xué)生不多，沒(méi)有桃李滿天下的_______。學(xué)生對(duì)我的印象也不深，除了在轉(zhuǎn)行的最初幾年里，偶爾有學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊“老師好”外，漸漸地，我_______忘了自己曾經(jīng)有過(guò)學(xué)生。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：無(wú)限感慨竟然

B：功成名就差點(diǎn)C：津津樂(lè)道幾乎

D：累累碩果已經(jīng)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，所填成語(yǔ)表示“桃李滿天下”的狀態(tài)，B項(xiàng)“功成名就”指功業(yè)建立了，名聲也有了，在此用來(lái)形容“桃李滿天下”語(yǔ)意過(guò)重，故排除。

第二空，文中要表達(dá)的文意是隨著時(shí)間的推移，我逐漸忘記了我曾經(jīng)的教師生涯，C項(xiàng)“幾乎”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“竟然”表示想不到，出乎意料，由“偶爾有學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊‘老師好’”外，“漸漸地”可以知道，這種事情在意料之中，排除。D項(xiàng)“已經(jīng)”在這里表達(dá)的是忘記曾經(jīng)的學(xué)生，文段并非完全忘記，用在此處語(yǔ)氣過(guò)重，排除。

故正確答案為C。14、我看到一句很令我震撼的話：“大多數(shù)的時(shí)候，每個(gè)人都在忙碌地盡著自己不得不盡的各種義務(wù)。忙碌的慣性更是一種推動(dòng)力，它使我們能不去思考將來(lái)……以此荒廢我們，也以此拯救我們?！比欢覀儾荒芤?yàn)闄C(jī)械應(yīng)付生活而麻木，不能因?yàn)槠诙罎?。我們必須抽出時(shí)間看看自己的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)自己心底的笑聲，別弄丟了自己。

這段文字主要表達(dá)的意思是：

A：我們要親近和傾聽(tīng)自己

B：忙碌會(huì)讓我們對(duì)生活麻木

C：我們應(yīng)該做自己的主人

D：人們?nèi)菀妆粦T性左右迷失方向

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先引用觀點(diǎn)，即大多數(shù)人都在忙碌盡義務(wù)沒(méi)有去思考，荒廢了自己。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折“然而”提出自己的看法，最后作者通過(guò)必要條件關(guān)聯(lián)詞“必須”明確提出自己的觀點(diǎn)，抽出時(shí)間看看“自己”的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)“自己”心底的笑聲，別弄丟了“自己”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)。尾句為主旨句，強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該多看看自己，多聽(tīng)聽(tīng)自己。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段主旨。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：屬于前面觀點(diǎn)的內(nèi)容，本身只是對(duì)問(wèn)題闡述，非對(duì)策。C項(xiàng)：“做自己的主人”文段并未提及，無(wú)中生有。D項(xiàng)：屬于前面觀點(diǎn)的內(nèi)容，非重點(diǎn)。

15、近年來(lái)，各地普遍設(shè)立醫(yī)調(diào)委來(lái)調(diào)解醫(yī)患糾紛，有效化解了醫(yī)療糾紛。某大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)分析，醫(yī)療糾紛人民調(diào)解機(jī)制是由政府購(gòu)買服務(wù)、醫(yī)調(diào)委出面調(diào)解。醫(yī)調(diào)委是一個(gè)中立的第三方，可將醫(yī)患雙方直接對(duì)抗轉(zhuǎn)化為第三方出面調(diào)解，并將調(diào)解的場(chǎng)地從醫(yī)院轉(zhuǎn)移到院外，避免患者和醫(yī)院直接對(duì)抗，有利于維護(hù)醫(yī)院的診療秩序。

這段話的意思是（）。A：醫(yī)調(diào)委處理醫(yī)療糾紛具有權(quán)威性、合法性、有效性

B：醫(yī)調(diào)委的設(shè)立是醫(yī)療服務(wù)升級(jí)的表現(xiàn)

C：醫(yī)調(diào)委作為第三方能夠避免雙方直接對(duì)抗，避免醫(yī)患升級(jí)D：醫(yī)療糾紛調(diào)解是要準(zhǔn)確把握醫(yī)療糾紛形成的原因

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)：各地普遍設(shè)立醫(yī)調(diào)委，有效化解了醫(yī)療糾紛。接著對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，即通過(guò)介紹醫(yī)療糾紛人民調(diào)解機(jī)制是什么，并指出醫(yī)調(diào)委以第三方身份調(diào)節(jié)醫(yī)患關(guān)系，可避免醫(yī)患升級(jí)，有利于維護(hù)醫(yī)院診療秩序。文段意在強(qiáng)調(diào)醫(yī)調(diào)委在醫(yī)患矛盾的解決中起到的作用，即作為第三方能夠避免醫(yī)患關(guān)系直接對(duì)抗，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段指出醫(yī)調(diào)委可有效處理醫(yī)療糾紛，但并未提及其權(quán)威性、合法性，排除；

B項(xiàng)，“醫(yī)療服務(wù)升級(jí)的表現(xiàn)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段主體為醫(yī)調(diào)委，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了醫(yī)調(diào)委所起的作用，選項(xiàng)缺少主體，且文段沒(méi)有對(duì)醫(yī)療糾紛形成的原因進(jìn)行分析，排除。

故本題選C。

【文段出處】《人民調(diào)解成為主渠道》16、我國(guó)建筑的木結(jié)構(gòu)一般都是采用榫卯安裝的辦法，把各種不同形狀木構(gòu)件組合在一起，這種榫卯組合構(gòu)件的建筑，是非常堅(jiān)固的。我國(guó)古建筑中比較重大的建筑物一般都使用斗拱。這是我國(guó)古建筑所特有的建筑形式。斗拱是較大建筑物的柱與屋頂之間的過(guò)渡部分，其功用是承受上部伸出的屋檐，將其重量或直接集中到柱上，或間接先納至檐上再轉(zhuǎn)到柱上。斗拱的外形有一種錯(cuò)綜精巧的美，還可以起到建筑的裝飾作用。

這段文字主要介紹了（）。

A：我國(guó)古建筑的實(shí)木結(jié)構(gòu)

B：我國(guó)古建筑的安裝方法C：我國(guó)古建筑的建筑形式

D：我國(guó)古建筑的組合構(gòu)件正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開(kāi)篇引出我國(guó)木結(jié)構(gòu)一般采用榫卯的安裝方法，隨后具體介紹斗拱這一建筑形式，及斗拱的功用、外形及裝飾作用。故該文段為總分結(jié)構(gòu)，主要介紹我國(guó)古代榫卯組合構(gòu)件，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“我國(guó)古建筑的實(shí)木結(jié)構(gòu)”范圍過(guò)大，文段只是旨在強(qiáng)調(diào)我國(guó)建筑的木結(jié)構(gòu)為榫卯組合構(gòu)件，故偏離文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“安裝方法”范圍擴(kuò)大，文段主要榫卯安裝的方法，故排除；

C項(xiàng)，“建筑形式”范圍擴(kuò)大，文段僅介紹斗拱這一特有的建筑形式，排除。

故本題選D。

17、走彎路是自然界的常態(tài)，走直路反而是非常態(tài)，正如河流往前時(shí)會(huì)遇到各種障礙，大多障礙無(wú)法逾越，只能繞道而行，繞來(lái)繞去，避過(guò)了一道道障礙，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海。人生也如河流，坎坷、挫折是常態(tài)，但不必悲觀失望，也不必長(zhǎng)吁短嘆，更不能停滯不前。直闖不過(guò)，就換個(gè)法子，______，照樣抵達(dá)遙遠(yuǎn)的人生大海。A：別開(kāi)生面

B：別具匠心

C：另辟蹊徑

D：另立門戶

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首先指出走彎路是自然界的常態(tài)，緊接著引出人生路上存在的坎坷、挫折等“彎路”也是常態(tài)的觀點(diǎn)，然后以“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)彎路直闖不過(guò)，就繞道而行，換個(gè)法子，照樣抵達(dá)目的地。故所填成語(yǔ)能表示換一種方法和途徑的意思，C項(xiàng)“另辟蹊徑”指另外開(kāi)辟一條路，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“別開(kāi)生面”比喻另外開(kāi)辟一種新局面或創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。強(qiáng)調(diào)新局面新風(fēng)格，與語(yǔ)境不符，排除；

B項(xiàng)，“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，強(qiáng)調(diào)構(gòu)思的巧妙，而文段并未體現(xiàn)構(gòu)思如何，排除；D項(xiàng)，“另立門戶”指獨(dú)立出去、另外建立家庭或新的派別，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立建立新家庭、新派別，文段強(qiáng)調(diào)的是另找方法和途徑，排除。

故本題選C。

【出處】《走彎路，才是人生的常態(tài)》

18、伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)縮減了彼此之間的連接距離，讓當(dāng)今世界成為一個(gè)“你中有我，我中有你”的命運(yùn)共同體?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅改變了人民的價(jià)值觀念和生活方式，也對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)開(kāi)放的公共空間，也會(huì)在某種意義上陷入“公地的悲劇”，遭遇竭澤而漁的開(kāi)發(fā)與利用。真實(shí)與虛假共生，私利與公益并存，各類信息魚(yú)目混珠，各類用戶良莠不齊，互聯(lián)網(wǎng)也會(huì)淪為是非地和名利場(chǎng)。一些缺乏規(guī)則意識(shí)和公共精神的商家，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，從事一些背離法律規(guī)范的生意；盡管這樣的做法能夠“生財(cái)有道”，卻難免要接受法律的規(guī)訓(xùn)與懲罰。只有塑造一個(gè)健康的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行進(jìn)入法治化、規(guī)范化的軌道，才能讓公眾更好地享受互聯(lián)網(wǎng)的便利與美好。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A：互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)受到監(jiān)管，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)可以野蠻生長(zhǎng)B：在物質(zhì)生活逐漸豐盈的當(dāng)下，一些人的精神家園卻荒蕪甚至雜草叢生

C：任何在網(wǎng)上傳播色情的網(wǎng)站、提供色情信息服務(wù)者，都要為此承擔(dān)法律責(zé)任

D：在法制建設(shè)不斷深化的當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)不能成為法外之地正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段為提出問(wèn)題-解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，首先敘述了互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的重要性，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”來(lái)說(shuō)明“互聯(lián)網(wǎng)正遭遇竭澤而漁的開(kāi)發(fā)與利用”，問(wèn)題重重，文段尾句通過(guò)“只有······才······”關(guān)聯(lián)詞引出文段重點(diǎn)表明對(duì)策，即“只有塑造一個(gè)健康的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行進(jìn)入法治化、規(guī)范化的軌道”對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)可以野蠻生長(zhǎng)”表述錯(cuò)誤，與文意相悖，排除；

B項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的規(guī)范，并沒(méi)有提到人們的精神家園，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“在網(wǎng)上傳播色情的網(wǎng)站、提供色情信息服務(wù)者”文段未提及，過(guò)度引申，排除。故本題選D。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)不能“野蠻生長(zhǎng)”》19、下面各句中，有歧義的是：

A：小馬一天只抽一包香煙。

B：你為什么打他？

C：真正的學(xué)者往往擁有一顆憂國(guó)憂民的心。

D：建構(gòu)主義是認(rèn)知主義的進(jìn)一步發(fā)展。正確答案選項(xiàng)：B

解析：審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)側(cè)重點(diǎn)不同導(dǎo)致意思不同，重音落在“為什么”上，表示詢問(wèn)打人的原因，重音落在“他”上，表示指責(zé)打人的對(duì)象錯(cuò)誤。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)歧義。

故本題選B。

20、銀河系的圓盤可能同樣也是暗物質(zhì)聚集的區(qū)域。________暗物質(zhì)與普通物質(zhì)并不經(jīng)常發(fā)生相互作用，________穿越暗物質(zhì)，地球生物________可能無(wú)知無(wú)覺(jué)，________暗物質(zhì)的引力作用對(duì)于太陽(yáng)系和地球的影響卻不可忽視。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：雖然即使也但是

B：盡管可是就然而C：如果那么也然而

D：即便只要就但是

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題突破口為第二空和第三空。“穿越暗物質(zhì)”與“地球生物無(wú)知無(wú)覺(jué)”構(gòu)成讓步關(guān)系。A項(xiàng)“即使……也”符合文意。正確。B項(xiàng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系、C項(xiàng)和D項(xiàng)是充分條件關(guān)系，排除。

驗(yàn)證第一、第四空?！半m然”和“但是”搭配恰當(dāng)，體現(xiàn)暗物質(zhì)對(duì)普通物質(zhì)和太陽(yáng)系及地球的不同影響，符合文意。

故本題選A。

21、①最早的單質(zhì)碘便是法國(guó)人從海藻中發(fā)現(xiàn)的，海藻也是最早的碘生產(chǎn)原料②我國(guó)大部分地區(qū)都缺碘，碘不足可能會(huì)引起甲狀腺腫病和地方性克汀病

③近年來(lái)，隨著人們對(duì)食品純天然的追求，海藻碘鹽越來(lái)越受到歡迎

④碘在自然界中比較稀少，但是海洋中的藻類卻有較高的含碘量

⑤碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱

⑥因此從1995年起，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施食鹽強(qiáng)制加碘

將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A：②⑤⑥③①④B：③①④⑤②⑥

C：④③①⑤⑥②

D：⑤②⑥④①③正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③的“近年來(lái)”是背景鋪墊的標(biāo)志；⑤說(shuō)“碘是人體必需的微量元素之一”，是典型的引入話題的句子。兩句均適合做首句。而②強(qiáng)調(diào)碘的重要性，④介紹碘在自然界的含量，都應(yīng)在引出話題之后，不能作首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

觀察B項(xiàng)和D項(xiàng)，只要可以判斷出①和③的順序，就可以選定選項(xiàng)，①說(shuō)的是最早的單質(zhì)碘是法國(guó)人從海藻中發(fā)現(xiàn)的，③說(shuō)的是海藻碘鹽越來(lái)越受歡迎，從邏輯上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該先在海藻中發(fā)現(xiàn)碘，然后海藻碘鹽越來(lái)越受歡迎，①應(yīng)該在③的前面。答案鎖定D項(xiàng)。

驗(yàn)證D選項(xiàng)，語(yǔ)句通順連貫。

故本題選D。22、環(huán)境的惡化如殺蟲(chóng)劑的使用，其加速度如脫韁的烈馬，勒也勒不住。既然政治層面還有改善的空間，改善就是必要的。可是，我不知道，是不是還有必要掃興地說(shuō)一句實(shí)話：改善的結(jié)果也是有限的，我們面對(duì)的問(wèn)題，大部分來(lái)自難以克服的人性本身。

對(duì)上述文字概括最準(zhǔn)確的是：A：當(dāng)今世界環(huán)境的惡化程度越來(lái)越嚴(yán)重

B：殺蟲(chóng)劑的使用進(jìn)一步導(dǎo)致了環(huán)境的惡化

C：僅通過(guò)政治層面的改善并不能解決環(huán)境問(wèn)題

D：只要還有改善的余地，我們都要積極的爭(zhēng)取

正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段。文段首句介紹環(huán)境惡化問(wèn)題嚴(yán)重，第二句說(shuō)明政治層面可以進(jìn)行改善，第三句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“可是”引導(dǎo)主旨句，對(duì)第二句政府政治層面改善的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)得出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“改善的結(jié)果也是有限的，我們面對(duì)的問(wèn)題，大部分來(lái)自難以克服的人性本身”，即問(wèn)題主要出在人身上，僅通過(guò)政治層面的改善是不能解決問(wèn)題的。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均為主旨句之前的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。

23、瓦當(dāng)是元代以前的稱呼，明清時(shí)稱勾頭，俗稱貓頭，是覆蓋在屋頂筒瓦前端的塊特制的瓦，有保護(hù)椽頭免受侵蝕的作用。瓦當(dāng)?shù)氖綐雍图y飾有著明顯的時(shí)代特征。式樣上，秦漢之前盛行半圓形瓦當(dāng)，秦漢之后多為圓形瓦當(dāng)。紋飾上，秦漢之前的瓦當(dāng)有動(dòng)物紋，也有植物紋：秦漢時(shí)期的瓦當(dāng)除了各式云紋外，文字瓦當(dāng)更為常見(jiàn)，多為吉祥語(yǔ)句，如“長(zhǎng)生無(wú)極”“千秋萬(wàn)歲”等；自南北朝一直到唐宋時(shí)期，流行蓮花紋瓦當(dāng)，文字瓦當(dāng)漸少；明清時(shí)，瓦當(dāng)?shù)募y飾更為豐富，皇家建筑上多使用龍紋瓦當(dāng)。

這段文字主要介紹了（）。

A：瓦當(dāng)名稱及功能的變化

B：瓦當(dāng)式樣和紋飾的演變C：瓦當(dāng)紋飾上文字的含義

D：瓦當(dāng)在皇家建筑的應(yīng)用

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段開(kāi)篇引出“瓦當(dāng)”這一話題，并對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明，接著提出文段觀點(diǎn)，瓦當(dāng)?shù)氖綐雍图y飾有著明顯的時(shí)代特征，并以朝代為時(shí)間線，分別描述了瓦當(dāng)?shù)臉邮胶蛦?wèn)世的變化，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)瓦當(dāng)?shù)氖綐雍图y飾不同的時(shí)代特征，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“功能的變化”文段未提及，排除；

C項(xiàng)，“文字的含義”為秦漢時(shí)期瓦當(dāng)紋飾變化特點(diǎn)，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“在皇家建筑的應(yīng)用”為明清時(shí)皇家建筑多使用瓦當(dāng)紋飾，表述片面，排除。故本題選B。

【文段出處】《傳統(tǒng)建筑上的瓦件與瓦作》

24、我們都有過(guò)不由自主的時(shí)刻，就好像有一種我們所無(wú)法控制的力量，違背我們的意志，支配我們做下平時(shí)不會(huì)做的事，說(shuō)出平時(shí)不會(huì)說(shuō)的話。人越年輕，不由自主的時(shí)候就有可能越多，而會(huì)使我們陷入不由自主境地的導(dǎo)火索，往往都是由過(guò)往事件引發(fā)的情緒。它們的邏輯關(guān)系是：過(guò)往某個(gè)重大生活事件發(fā)生后，人們?cè)谝庾R(shí)層面可能會(huì)遺忘這個(gè)事件本身，但是這個(gè)事件引發(fā)的情緒卻會(huì)被永遠(yuǎn)銘記，在日后的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果我們?cè)庥瞿硞€(gè)類似事件時(shí)，以往事件中產(chǎn)生的情緒就會(huì)在瞬間以迅雷不及掩耳之勢(shì)爆發(fā)，直至把我們淹沒(méi)。

上文中的“它們”指的是：

A：不由自主的時(shí)刻、我們無(wú)法控制的力量、意志

B：過(guò)往事件、情緒、不由自主行為的發(fā)生

C：重大生活事件、情緒D：年輕人、不由自主的時(shí)刻、情緒

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

定位原文，“它們”出現(xiàn)在第三句開(kāi)頭。“它們”指代的是前文中提到的內(nèi)容，后文對(duì)“它們”之間的邏輯關(guān)系展開(kāi)解釋說(shuō)明。根據(jù)前文“人越年輕，不由自主的時(shí)候就有可能越多，導(dǎo)火索往往都是由過(guò)往事件引發(fā)的情緒”可知，“它們的邏輯關(guān)系”指的是過(guò)往事件、情緒以及不由自主行為的發(fā)生之間的邏輯關(guān)系，因此，“它們”指代的內(nèi)容應(yīng)為“過(guò)往事件、情緒、不由自主行為的發(fā)生”。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“我們所無(wú)法控制的力量、意志”不屬于“它們”指代的內(nèi)容。C項(xiàng)：缺少“不由自主行為的發(fā)生”，且“重大生活事件”為解釋說(shuō)明中的內(nèi)容，前文中內(nèi)容為“過(guò)往事件”。D項(xiàng)：“年輕人”不屬于“它們”指代的內(nèi)容。25、赫胥黎在談及科學(xué)研究時(shí)說(shuō)：“事實(shí)不因?yàn)楸缓鲆暥А！痹S多時(shí)候，注意力中的焦點(diǎn)，其實(shí)只是事實(shí)的一個(gè)點(diǎn)、一條線、一個(gè)面；如果不加辨別、________，就會(huì)掉進(jìn)思維陷阱。這就要求我們?cè)鰪?qiáng)________意識(shí)，善于跳出認(rèn)知的局限，擺脫局限因素的干擾，從更高的站位運(yùn)用理性思考問(wèn)題。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：人云亦云大局

B：按部就班問(wèn)題

C：囫圇吞棗自省D：不知變通學(xué)習(xí)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，橫線前為頓號(hào)，所表達(dá)意思與“不加辨別”并列，表示忽視事實(shí)的意思，A項(xiàng)，“人云亦云”指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和，文段此處強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)研究中要對(duì)自己關(guān)注事實(shí)加以分析，不存在附和別人，B項(xiàng)，“按部就班”指做事按照一定的條理，遵循一定的程序，也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神，D項(xiàng)，“不知變通”指思想固執(zhí)保守，守著老規(guī)矩不放，不思改革進(jìn)取，均不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)，“囫圇吞棗”比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受，符合語(yǔ)境，保留；第二空，根據(jù)文段信息“善于跳出認(rèn)知的局限，擺脫局限因素的干擾，從更高的站位運(yùn)用理性思考問(wèn)題”可知，此處表示要增強(qiáng)自我反思的意識(shí)。C項(xiàng)，“自省意識(shí)”指自我評(píng)價(jià)、自我反省、自我批評(píng)、自我調(diào)控和自我教育的能力，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選C。

【文段出處】《警惕“注意力陷阱”》

26、從生命現(xiàn)象發(fā)生以來(lái)，極端微生物在地球生物圈中早已存在，只是由于生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的局限，直到19世紀(jì)末，人們才逐漸在生活和生產(chǎn)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到這一特殊的生命群體。從接近沸點(diǎn)的溫泉、海底火山口、寒冷的南北極區(qū)、鹽湖、酸堿泉到高寒及高壓的深海環(huán)境，無(wú)處不活躍著極端微生物的身影。上述語(yǔ)段所表達(dá)的主旨是（）。

A：極端微生物可在極限環(huán)境中保持頑強(qiáng)的生命力

B：極端微生物為人類提供了探索生命極限的線索C：極端微生物可能是最古老的生命類群

D：人們對(duì)極端微生物的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首句通過(guò)“從生命現(xiàn)象發(fā)生以來(lái)”引出背景，指出極端微生物存在時(shí)間很早，因?yàn)橐恍┚窒?，人們?cè)?9世紀(jì)末才開(kāi)始認(rèn)識(shí)這一類微生物，尾句在背景之后引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在許多極端環(huán)境中極端微生物都有著活躍的身影，即極端微生物活躍在很多極端環(huán)境中，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“提供了探索生命極限的線索”無(wú)中生有，文段并未提及，排除。

C項(xiàng)，“最古老”文段沒(méi)有具體體現(xiàn)，文段只是說(shuō)極端微生物在生命現(xiàn)象發(fā)生以來(lái)就存在，但并不代表就是最古老的，排除。

D項(xiàng)，“認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”與文段相悖，文段尾句說(shuō)明我們對(duì)極端微生物的認(rèn)識(shí)已經(jīng)很多了，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在各種極端環(huán)境中都活躍著微生物，排除。故本題選A。

【出處】光明日?qǐng)?bào)《極端微生物：將生物學(xué)帶入新領(lǐng)域》

27、在日常生活中，禮貌語(yǔ)言作用之大往往超出一般人的________。當(dāng)人與人之間發(fā)生這樣那樣的________時(shí)，禮貌、謙讓的語(yǔ)言會(huì)如春風(fēng)般暖人心扉，將齟齬化為烏有，令睚眥變成笑靨。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：期望沖突

B：想象摩擦

C：估計(jì)爭(zhēng)端D：設(shè)想磕碰

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題先從第二空入手，據(jù)文段提示，橫線處所填的詞語(yǔ)應(yīng)符合“日常生活”的語(yǔ)境，且由橫線后“齟齬”多指雙方意見(jiàn)不合，“睚眥”指極小的怨恨可知，橫線處所填詞語(yǔ)程度較輕，在“日常生活”中比較常見(jiàn)。B項(xiàng)“摩擦”和D項(xiàng)“磕碰”均可以表示日常生活中人與人之間發(fā)生的常見(jiàn)的、較小或不愉快的情況，保留。

A項(xiàng)“沖突”指激烈的爭(zhēng)斗，程度過(guò)重，排除。

C項(xiàng)，“爭(zhēng)端”指分歧很大，無(wú)法形成統(tǒng)一的意見(jiàn)，同樣不符合“日常生活”中常見(jiàn)的語(yǔ)境，程度過(guò)重，排除。

第一空，B項(xiàng)，“超出想象”為常見(jiàn)搭配，且“超出想象”可與“禮貌語(yǔ)言作用之大”形成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)事物的作用、效果很大，與文意相符，當(dāng)選。

D項(xiàng)“設(shè)想”意為對(duì)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、預(yù)想，強(qiáng)調(diào)一種目標(biāo)性，文段并未體現(xiàn)目標(biāo)性，排除。

故本題選B。28、下列句子中，劃?rùn)M線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：古巴芭蕾舞大師阿隆索編排的經(jīng)典舞劇《天鵝湖》，以獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格譜寫了一曲“足尖上的傳奇”

B：中華傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息提供了豐厚的滋養(yǎng)

C：“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往對(duì)身邊的世界不以為然，殊不知，無(wú)論移動(dòng)終端中的虛擬世界多么精彩，都無(wú)法替代現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)美好

D：傳說(shuō)中開(kāi)天辟地的盤古，只是眾神之一，影響不大，從未享受過(guò)頂禮膜拜的待遇

正確答案選項(xiàng)：C解析：辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)根據(jù)前文“注意力集中在屏幕上”可知，加點(diǎn)詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“不在乎身邊世界”的含義。“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，未體現(xiàn)“不在乎”，可改為“不以為意”。

故本題選C。

【解析拓展】獨(dú)樹(shù)一幟：與眾不同，自成一家。生生不息：指不斷地生長(zhǎng)、繁殖。頂禮膜拜：對(duì)人崇拜崇敬到了極點(diǎn)。

29、①近年來(lái)，人們對(duì)甜味零食、含糖飲料的需求越來(lái)越大，攝入的添加糖也與日俱增

②碳水化合物是一系列只由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的物質(zhì)，糖類就是種類繁多的碳水化合物中的一類

③許多食物（比如水果）中天然都含有糖，我們吃下這些含有糖類的食物后，可以吸收并釋放能量，支持身體的正常生命活動(dòng)

④添加糖的形式很多，我們熟知的白砂糖、紅糖、冰糖、糖漿都屬于添加糖

⑤這對(duì)我們的身體來(lái)說(shuō)，可不是一個(gè)好消息

⑥“添加糖”與天然糖相對(duì)應(yīng)，顧名思義，就是為了增加食物的甜味而額外添加進(jìn)食物中的糖將以上六個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是

A：①⑤⑥④②③

B：②③⑥④①⑤

C：③②⑥⑤①④

D：④①⑤③②⑥

正確答案選項(xiàng)：B

解析：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句“近年來(lái)”為時(shí)間狀語(yǔ)作背景鋪墊，符合首句特征，保留。②句為下定義引出話題，保留。③句與②句相比，③句說(shuō)“許多食物中天然都含有糖”，并解釋說(shuō)明吃含糖類食物后的作用，②句引出“糖”的話題，根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)該先引出②句話題，再具體解釋，所以②在③前，且②③句話題一致，應(yīng)該捆綁。④句與⑥句相比，⑥句引出“添加糖”的話題，④句具體解釋添加糖的形式，因此⑥在④句之前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。觀察④句，④句話題為“添加糖”，②句話題為“碳水化合物”，④②話題不一致，排除A項(xiàng)。驗(yàn)證①句話題為“攝入的添加糖也與日俱增”，④①話題一致，可以捆綁。且⑥句“‘添加糖’與天然糖相對(duì)應(yīng)”，②③句正是“糖”的話題，②③⑥捆綁，

故本題選B。

30、通過(guò)智能檢測(cè)的方式，每名學(xué)生的思維路徑、心態(tài)變化、學(xué)習(xí)起伏等學(xué)習(xí)過(guò)程都能通過(guò)大數(shù)據(jù)反映出來(lái)，從而________出學(xué)生在考試成績(jī)上無(wú)法體現(xiàn)的漏洞，通過(guò)大數(shù)據(jù)及人工智能的分析，每名學(xué)生都能獲得根據(jù)其學(xué)習(xí)狀況制定的獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)方案，實(shí)現(xiàn)________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：挖掘一針見(jiàn)血B：泄露因人而異

C：透露對(duì)癥下藥

D：發(fā)掘因材施教正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題可從第二空入手，橫線處對(duì)應(yīng)“根據(jù)其學(xué)習(xí)狀況制定的獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)方案”，B項(xiàng)“因人而異”表示因人的不同而有所差異，C項(xiàng)“對(duì)癥下藥”比喻針對(duì)具體情況提出解決問(wèn)題的辦法，D項(xiàng)“因材施教”表示針對(duì)學(xué)習(xí)的人的具體情況施行不同的教育，均符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“一針見(jiàn)血”比喻說(shuō)話、做文章直接、簡(jiǎn)短而切中要害，不符合文意，排除。

第一空，與“出”相連且搭配“學(xué)生在考試成績(jī)上無(wú)法體現(xiàn)的漏洞”。B項(xiàng)“泄露”與“出”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“透露”指泄露或顯露（信息、消息、意思等），與“漏洞”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“發(fā)掘”指把人們不容易發(fā)現(xiàn)的事物揭露或揭示出來(lái)，與后文“無(wú)法體現(xiàn)的漏洞”形成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊督逃髷?shù)據(jù)將實(shí)現(xiàn)真正的因材施教》

31、有研究者認(rèn)為，女性在知識(shí)背景和智力因素上與男性并無(wú)差異，而且在溝通能力和親和力上有著天然優(yōu)勢(shì)。信息時(shí)代，女性管理者往往更易于被團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同，更適合營(yíng)造企業(yè)的凝聚力和發(fā)揮員工的積極性。根據(jù)這段文字，不能推出的結(jié)論是（）。

A：面對(duì)生存，女性具有天然的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

B：女性更善于處理面臨的各種人事關(guān)系

C：在信息時(shí)代，女性更適合做管理工作

D：女性可以和男性一樣具有超強(qiáng)的智力正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)，根據(jù)“在溝通能力和親和力上有著天然優(yōu)勢(shì)”可知，不是“生存”的“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，選項(xiàng)偷換概念，當(dāng)選；

B項(xiàng)，文“而且在溝通能力和親和力上有著天然優(yōu)勢(shì)”“更適合營(yíng)造企業(yè)的凝聚力和發(fā)揮員工的積極性”可知，女性更善于處理面臨的各種人事關(guān)系，選項(xiàng)表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“女性管理者往往更易于被團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同，更適合營(yíng)造企業(yè)的凝聚力和發(fā)揮員工的積極性”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“女性在知識(shí)背景和智力因素上與男性并無(wú)差異”可知，女性可以和男性一樣具有超強(qiáng)的智力，選項(xiàng)表述正確，排除。

本題為選非題，故本題選A。

32、儒家認(rèn)為個(gè)人要養(yǎng)成誠(chéng)信之德，需要不斷地自我學(xué)習(xí)?？鬃诱f(shuō)“________________”，在通往誠(chéng)信的道路上，要有堅(jiān)定的信念，應(yīng)該勤奮好學(xué)。一個(gè)只講誠(chéng)信而不好學(xué)習(xí)的人，因?yàn)椴幻魇欠蔷腿菀诪槿怂?，反過(guò)來(lái)還會(huì)害己害人。

從這段文字的內(nèi)容來(lái)分析，文中填入孔子說(shuō)的話應(yīng)當(dāng)是：

A：三人行，必有我?guī)熝?/p>

B：不義而富且貴，于我如浮云C：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也

D：篤信好學(xué)，守死善道

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線在文段的中間，應(yīng)在文段中起承上啟下的作用，根據(jù)前文“個(gè)人要養(yǎng)成誠(chéng)信之德，需要不斷地自我學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)“自身學(xué)習(xí)”對(duì)“誠(chéng)信之德”的重要性，后文“要有堅(jiān)定的信念，應(yīng)該勤奮好學(xué)”強(qiáng)調(diào)“勤奮好學(xué)”對(duì)“堅(jiān)定信念”的重要性，因此橫線處所填句子，應(yīng)該表達(dá)“學(xué)習(xí)對(duì)人的品德有重要性”的意思。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“篤信好學(xué)，守死善道”指對(duì)道德和事業(yè)抱有堅(jiān)定的信心，勤學(xué)好問(wèn)，與語(yǔ)境內(nèi)容一致。

故本題選D。

【解析拓展】A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：“三人行，必有我?guī)熝伞敝概c幾個(gè)人在一起行路,必定有可以做我老師的人，“不義而富且貴，于我如浮云”指通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄蔚玫降臉s華富貴,對(duì)我而言就如同天上的浮云,毫無(wú)意義，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”指意思是軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢（有志氣的人）的志向是不能被改變的，三項(xiàng)均偏離文段核心詞“學(xué)習(xí)”。

33、下列各組字，書(shū)寫有錯(cuò)的是（

）。

A：反醒

B：暢想

C：力益

D：覺(jué)醒正確答案選項(xiàng)：A,C

解析：A項(xiàng)，應(yīng)為“反省”。

B項(xiàng)，正確。

C項(xiàng)，應(yīng)為“利益”。

D項(xiàng)，正確。

故本題選AC。34、網(wǎng)絡(luò)信息________，往往讀過(guò)才能判斷是否是垃圾信息，白白耗費(fèi)時(shí)間精力，因此，理性選擇一些質(zhì)量較高的信源，然后專心閱讀十分重要。資訊時(shí)代的碎片化閱讀，雖無(wú)需________、皓首窮經(jīng)，卻需要在紛繁復(fù)雜的冗余信息中“獨(dú)善其身”，做好組織規(guī)劃和內(nèi)容篩選。從這個(gè)角度看，對(duì)碎片化信息的拼接和挖掘，不失為一個(gè)“量中求質(zhì)”的好方法。

A：泥沙俱下篳路藍(lán)縷

B：良莠不齊胼手砥足C：參差不齊披荊斬棘

D：藏污納垢披星戴月

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，搭配“網(wǎng)絡(luò)信息”，且根據(jù)文意可知，網(wǎng)絡(luò)信息有質(zhì)量高的信息也有垃圾信息。A項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好的和壞的混雜在一起，B項(xiàng)“良莠不齊”指好壞參差，素質(zhì)不一，C項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，均符合文意，保留。D項(xiàng)“藏污納垢”比喻隱藏或包庇壞人壞事，形容壞人聚積的場(chǎng)所，文段強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息有好有壞，而藏污納垢只體現(xiàn)“垃圾信息”，且程度過(guò)重，排除。

第二空，橫線所填詞語(yǔ)與“皓首窮經(jīng)”構(gòu)成同義并列，“皓首窮經(jīng)”比喻直到年老白頭還在鉆研經(jīng)籍，形容勤勉好學(xué)，至老不倦。填入橫線后應(yīng)表示如今人們無(wú)需一直努力就能得到信息，B項(xiàng)“胼手砥足”形容經(jīng)常地辛勤勞動(dòng)，填入橫線可表示無(wú)需辛苦就能獲得信息的意思，當(dāng)選。A項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，與文意不符，排除；C項(xiàng)“披荊斬棘”比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難，文段并未提及障礙與困苦，排除。故本題選B。

35、選出括號(hào)中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：A：學(xué)習(xí)一直第一的小明（急流勇退），成績(jī)下降到了十五名。

B：我廠的制度改革任重道遠(yuǎn)，堪稱（邯鄲學(xué)步）。

C：小明雖然被多次勸告，但仍（怙惡不悛），不知悔改。

D：封建統(tǒng)治者為統(tǒng)治人民，用迷信的手段（蠱惑人心）。

正確答案選項(xiàng)：D解析：審題干，找出括號(hào)中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“急流勇退”比喻在處境順利得意而情況又復(fù)雜多變時(shí)，果斷地退出，不形容學(xué)習(xí)退步，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻一味模仿別人，非但沒(méi)有學(xué)到別人的長(zhǎng)處，反倒失去了自身的特色，是貶義成語(yǔ)，而文段不含貶義，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“怙惡不悛”意為堅(jiān)持作惡，不肯悔改，用在文中語(yǔ)義過(guò)重，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“蠱惑人心”指毒害，迷惑人心，可以搭配“迷信手段”，符合語(yǔ)境。故本題選D。

36、民心是最大的政治。當(dāng)前，正值“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)逐漸（）之際，深化“放管服”改革不在于多掛一條標(biāo)語(yǔ)或橫幅，而是要把“馬上辦”“網(wǎng)上辦”“一次辦”這些（）群眾期待的好措施認(rèn)真辦好、加快落實(shí)。因此，各地在（）政務(wù)服務(wù)信息化建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)該下大力氣提升工作人員的責(zé)任心與服務(wù)意識(shí)，把好事辦好，把小事辦實(shí)。

A：推行順應(yīng)強(qiáng)化

B：萌芽滿足聚焦

C：興起注重動(dòng)員

D：普及迎合監(jiān)督

正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，文中強(qiáng)調(diào)的是“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)正在逐步的發(fā)展，而B(niǎo)項(xiàng)“萌芽”強(qiáng)調(diào)的是事物剛剛出現(xiàn)，應(yīng)排除。

第二空，文中強(qiáng)調(diào)的是“一次辦”等政策是符合群眾期待的，故C項(xiàng)“注重”不能搭配“期待”，先排除。D項(xiàng)“迎合”的搭配對(duì)象一般是低級(jí)趣味的事物，亦可排除。

驗(yàn)證第三空，“強(qiáng)化……建設(shè)”符合搭配。

故本題選A。

【出處】光明網(wǎng)《便民服務(wù)不能停留在紙上》

37、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制的發(fā)現(xiàn)，是在分子水平上了解幻覺(jué)如何產(chǎn)生的一條線索，但也僅僅是幻覺(jué)形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中的一條支路，更復(fù)雜的是，決定幻覺(jué)的網(wǎng)絡(luò)很可能和決定其他情緒的網(wǎng)絡(luò)重疊，有專家表示，毒品的使用也會(huì)使人產(chǎn)生幻覺(jué)，但也伴隨著啟動(dòng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的獎(jiǎng)賞機(jī)制。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A：獎(jiǎng)賞機(jī)制在情緒網(wǎng)絡(luò)中的表現(xiàn)

B：使用毒品對(duì)人體產(chǎn)生的危害

C：發(fā)現(xiàn)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制的重大意義

D：產(chǎn)生幻覺(jué)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)非常復(fù)雜

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開(kāi)篇引出信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制有助于了解幻覺(jué)的產(chǎn)生機(jī)制，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出“它只是幻覺(jué)形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中的一條支路”，即作者真正想表達(dá)的并不是信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制作用，而是幻覺(jué)形成的復(fù)雜度，隨后通過(guò)程度詞“更復(fù)雜的是”提出觀點(diǎn)，決定幻覺(jué)的網(wǎng)絡(luò)很可能和決定其他情緒的網(wǎng)絡(luò)重疊，進(jìn)一步表明產(chǎn)生幻覺(jué)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性。文段最后通過(guò)專家具體陳述點(diǎn)明獎(jiǎng)賞和幻覺(jué)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有交叉。故文段意在強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生幻覺(jué)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)很復(fù)雜，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段只是強(qiáng)調(diào)“獎(jiǎng)賞和幻覺(jué)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有交叉”，并未提及“獎(jiǎng)賞機(jī)制在情緒網(wǎng)絡(luò)中的表現(xiàn)”，無(wú)中生有，且“獎(jiǎng)賞機(jī)制”為舉例子內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“毒品”屬于解釋說(shuō)明的部分，為了解釋前面觀點(diǎn)“決定幻覺(jué)的網(wǎng)絡(luò)很可能和決定其他情緒的網(wǎng)絡(luò)重疊”，非重點(diǎn)，而且“危害”屬于無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制”屬于背景引入，為程度詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故本題選D。38、學(xué)習(xí)貴在應(yīng)用，把________的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，轉(zhuǎn)化為危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的行動(dòng)力，這是關(guān)鍵。所以，對(duì)于避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能________，得多些實(shí)踐和演練，方能臨危不亂、成功自救。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：倒背如流徒有其表

B：銘記于心紙上談兵C：了然于胸泛泛而談

D：記憶猶新坐而論道

正確答案選項(xiàng)：B解析：突破口在第二空。根據(jù)“得多些實(shí)踐和演練，方能臨危不亂”可知該空前后要表達(dá)“對(duì)于避險(xiǎn)知識(shí)，不能只是光談理論，缺乏實(shí)踐”的意思。A項(xiàng)“徒有其表”指空有外表，不實(shí)在。不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“紙上談兵”指光談理論，不解決實(shí)際問(wèn)題。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“泛泛而談”指膚淺的講出看法。不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“坐而論道”側(cè)重空談大道理。不合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空?！般懹浻谛摹敝咐斡浽谛闹?、時(shí)刻銘記。符合語(yǔ)境。

故本題選B。

【解析拓展】

了然于胸：指心里非常明白。記憶猶新：比喻記憶深刻。39、在居民小區(qū)設(shè)置舊衣回收箱，初衷是好的。不僅可以讓居民閑置的舊衣有個(gè)好去處，還能奉獻(xiàn)愛(ài)心，可謂________。然而，________的是，部分小區(qū)的舊衣回收箱使用率并不高，不少居民都不了解其用途和回收要求。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：一石二鳥(niǎo)大失所望

B：一舉兩得事與愿違

C：兩得其便適得其反

D：兩全其美事同虛設(shè)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，居民小區(qū)設(shè)置回收箱，既能回收舊衣服，又能奉獻(xiàn)愛(ài)心，A項(xiàng)“一石二鳥(niǎo)”比喻做一件事情得到兩種好處，符合文意，保留；B項(xiàng)“一舉兩得”比喻做一件事得到兩方面的好處，多含褒義，保留；C項(xiàng)“兩得其便”指對(duì)雙方都有好處，文段只論述了設(shè)置回收箱一個(gè)方面，不符合文意，排除；D項(xiàng)“兩全其美”指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處，文段只有回收箱一方，舊衣服有去處和奉獻(xiàn)愛(ài)心是帶來(lái)的兩個(gè)好處，并非兩個(gè)方面，不符合文意，排除。

第二空，后文論述到“回收箱的設(shè)置并沒(méi)有想象中的那么美好，利用率并不高，實(shí)際結(jié)果與當(dāng)初愿望相反”，A項(xiàng)“大失所望”指原來(lái)的希望完全落空，回收箱雖然使用率不高，但還是發(fā)揮了一定作用，并非“完全落空”，程度過(guò)重，排除；B項(xiàng)“事與愿違”意思是事情的發(fā)展與愿望相反，指事情沒(méi)能按照預(yù)想的方向發(fā)展，回收箱的使用沒(méi)有達(dá)到設(shè)置的初衷，符合文意，當(dāng)選。故本題選B。

【文段出處】《小區(qū)舊衣回收箱緣何變成了垃圾箱？》

40、下列各句中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：諸如此類的句子，委實(shí)不勝枚舉

B：如果學(xué)習(xí)方法運(yùn)用恰當(dāng)，就會(huì)收到事倍功半的效果

C：任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)都不過(guò)是滄海一粟

D：這是一篇雅俗共賞的上乘之作正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，“不勝枚舉”意思是指無(wú)法一一全舉出來(lái)，形容數(shù)量很多。該成語(yǔ)用在此處形容句子數(shù)量很多，符合語(yǔ)意，排除；

B項(xiàng)，“事倍功半”形容做事的方法費(fèi)力大，收效小。該句意思應(yīng)為學(xué)習(xí)方法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑?，?huì)收到事半功倍的效果，即用力小而收效大。該成語(yǔ)語(yǔ)意恰好相反，不符題意，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“滄海一粟”意思是大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道。該成語(yǔ)用在此處形容個(gè)人的成績(jī)與人民群眾的偉大創(chuàng)造相比十分渺小，符合語(yǔ)意，排除；

D項(xiàng)，“雅俗共賞”形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。該成語(yǔ)用在此處形容作品質(zhì)量上乘，受到大眾喜歡，符合語(yǔ)意，排除。

故本題選B。三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)

1、冗余設(shè)計(jì)是指在人力資源聘任、使用、解聘、辭退、晉升等過(guò)程中要留有充分的余地，使人力資源整體運(yùn)行